UNIVERSIDAD PANAMERICANAFacultad de EducacinProfesorado en Segunda Ensean en Pedagoga y Ciencias SocialesDiseo de Investigacin El Uso de la Tecnologa en los centros educativos y elImpacto en el contexto del estudiante.Linda Keila Hernndez Vsquez!uate"ala #de agostodel $%&'1INDIEIntroduccin.....2Justificacin..3Diseo de Investigacin. .......4Bibliografa.172El Uso de la Tecnologaen los CentrosEducativosy elimpacto que tiene enel contexto delestudiante.

Introduccin3no de los !a"ores avances del ser #u!ano es la tecnologa$ %ue a trav&s de los aos#aidoca!biando$ seconvirtienuna#erra!ientaconungranuso'otencial enlas'ersonas$'ara sus actividades diarias " en todos los (!bitos)el (!bito educativo no esla e*ce'cin.+n la actualidad sean reinventando nuevas !etodologas %ue se utili,an de una !anerasor'rendente$ cadaunodelos recursos tecnolgicos d(ndoles unusoadecuado$ ennuestro 'as esunadeficiencia "a %ue 'or una 'arte encontra!os la faltaderecursosadecuados " en buen estado de e%ui'os tecnolgicos $ "la falta de docentes ca'acitados%ue !ane-en en un 1../ esta (rea$los estableci!ientos educativos se ven en el desafode desarrollar nuevas destre,as en el siglo 00I$ estas inclu"en el uso " el !ane-o de latecnologa$ la cual le ofrecer( al estudiantes !e-ores o'ortunidades laborales "acad&!icas donde !uestra deun dese!'eo e*itoso . 1 nivel !undial un gran n2!ero de Docentesest( descubriendo el 'otencial de distintas#erra!ientas$ co!o el caso de 'ortales educativos$ blogs$ sitios 3eb interactivos$ entreotros#erra!ientas$ %uefacilitanreali,ar distintasactividades relacionadas conlasasignaturas %ue se i!'arten o a!'liar te!as %ue en clase seran difciles de asi!ilar$'er!itiendo al estudiante %ue vea el avance " su rit!o de a'rendi,a-e.4as venta-as " los beneficios %ue se obtienen del uso de la tecnologa en los distintoscentros educativos de nuestro 'as ser(n innu!erables$ 'er!itir(n ver en el #ori,onte unnuevo futuro 'ara 5uate!ala$ a trav&s de este traba-o se ver( refle-ado todas esa 'uertas%ue abrir( el uso de la tecnologa " el i!'acto %ueobtendr( el estudiante en su conte*to.!usti"icacinDesde la 're#istoria #asta nuestros tie!'os$el ser #u!ano #autili,ado la tecnologa$ atrav&s del tie!'o estas #an " siguenevolucionando$#asta el 'unto deconvertirse en una#erra!ientade uso diario 'ara las 'ersonas$ el uso de la tecnologa abrir( las 'uertas aun !undo 'or conocer al individuo. 4a co!'utadora$ el internet$ las 6I7 en general son4#erra!ientasdee*igenciadelanuevaera$ 'or elloesinevitable%ueel ser #u!ano!ane-a " cono,ca dic#as #erra!ientas$ clara!enteles d& un uso adecuado. 4a !oderni,acin en los centros escolares va en au!ento en otros 'ases$ 'ero %ue sucedeenun'assubdesarrolladoco!o5uate!ala$ %ueafrontasituacionesdistintasaotros'ases$ "a %ue es el !ni!o del 'orcenta-e de los centros educativos %ue cuentan conco!'utadoras$ ade!(s si estas se encuentran en buen estado) en nuestro 'asactual!ente se vive una decadencia en el uso de la tecnologa de 'arte del docente co!ode los estudiantes debido a la deficiencia de los recursos con los %ue cuenta un centroeducativo o 'or la falta de un docente ca'acitado %ue 'ueda ser un buen !ediador de esta(rea " 'ueda e*'lotar al !(*i!o las ca'acidades del estudiante.4as e*igencias del !undo laboral actual!ente son !a"ores %ue en &'ocas anteriores$estas !is!as e*igencias buscan %ue los estudiantes tengan acceso ala tecnologa " una're'aracin adecuada %ue 'ueda solventar dic#asde!andas de la actualidad. 1'licarlatecnologa a nivel de 'as$ con la conviccin de %ue la educacin es la base del &*ito delas 'ersonas " 'or ende del desarrollo 'roductivo de un 'as. 4a tecnologa 'ara educar enloscentroseducativosesunanecesidad%uecadave,sevuelve!(sagudi,adaco!o'ro!otora 'ara ca!biar el futuro de los estudiantes$ "a %ue el 'oder de ca!biar el futurode los estudiantes estaennosotros$develar'or%uelosrecursostecnolgicos llegan adonde deberan estar " de su buen !ane-o donde nadie ni nada 'ueda sacar venta-a de lo%ue !u" 'ronto dar( frutos. 8e-orar lasituacindelos centros educativos enel (!bitotecnolgicoes degranrelevancia$"a %ue si se cuenta con este recurso se les dar( las #erra!ientas necesarias alos estudiantes 'ara %ue 'uedan tener un futuro de &*ito " se dese!'een de una !anera!(s efica,en su conte*to con sus ca'acidades " #abilidades de gran 'otencial.#.$lanteamiento +l uso de latecnologa 96I7: en los diversos centros educativos$for!ara 'arte de un ca!bioen el futuro de los estudiantes$ 'or%ue !e-orara la situacin econ!ica$ social " cultural de cadaestudiante$ abri&ndolelas'uertasalaso'ortunidadessinningunadeficiencia. +steca!bio!e-orarala situacin del 'as 'er!itiendo su avance a est(ndares !(s altos decalidad de vida$autoridades$ docentes$ 'adres de fa!ilia " toda la co!unidad educativa$ se uniera el ca!bioseria efectivo$ teniendo una actitud de 'ositivis!o se llegara 'ronto a la !eta tra,ada.5%. &acti'ilidad ;ara llevar a cabo esta investigacin se cuenta con todos los recursos 'ertinentes co!ous 'ro"ectos " actividades a la fec#a inclu"eniendo el 'ri!er centro de reacondiciona!iento de co!'utadoras usadas de 4atinoa!&rica autori,ado 'or 8icrosoft.Z 1briendo futuro$ tecnologa 'ara !aestros del sector '2blico< [rientado a ca'acitar tecnolgica!ente a los !aestros del sector '2blico de 5uate!ala$ a fin de %ue integren la tecnologa en el aula.Z 1briendo Nuturo 8aestros >ector ;rivado< Nacilitar a los docentes de colegios 'rivados a %ue ad%uieran e%ui'o de c!'uto nuevo$ con soft3are educativo " #erra!ientas de 8icrosoft instalado$ a 'recios accesibles todo esto 'ara !e-orar su labor docente.4a Nundacin #a basado su estrategia en alian,as !ultisectoriales$ conce'to !u" novedoso en5uate!ala$ "a %ue la educacin de nuestro 'as es tarea de todos se #a tratado de involucrar adiversos sectores delasociedad$ inclu"endoal sector '2blico$ donantes$ sector e!'resarial$!ultinacionales$ sector Di'lo!(tico acreditado en el 'as$ 'ersonas 'articulares " otrasfundaciones 'rivadas " organi,acionesno lucrativas de 5uate!ala.1de!(s$ secuentaconcuatro'roble!as!u"grandesocasionados'orfaltadeaccesoalatecnologa seg2n Xodrigo 1rboleda del 8I6 8edia 41B< >e ensea contenido deficiente.Z >e usan !&todos deficientes.Z 1 una escala deficiente.Z 1 una velocidad deficiente.1 'esar de estos avances$ ta!bi&ntodava !enos del ..R/ de las escuelas de 5uate!ala tienenacceso a Internet.+s 'or ello %ue se 'lantea el 'ro"ecto de 5uateconnects %ue tiene 'or ob-etivoaberes.[btener8e-orar.7rear.Deter!inacin Influencia.Tacer.Justificar.Tabilidad.7onstruccin.7alidad. 1. ?7ree usted %ue la tecnologa es un instru!ento necesario 'ara la ensean,aQa'rendi,a-eA>i no ?;or %u&A2. ?@u& efecto tendr( el uso constante de la tecnologa en los centros educativosA3. ?7!ose 'odra o'ti!i,ar el uso de la tecnologaA4. >e 'roducira un ca!bio enla for!acin de los estudiantes actuali,(ndose ene%ui'os tecnolgicos.>i no ?;or %u&A?4a tecnologa sera una #erra!ienta %ue 'er!itira la creacin o la construccin de 5eneradora de i!'acto en el estudiante +fecto.>eal;roducirIndividuo 7ausa8arcaIndicio+laboracin.Inde'endencia. 8otivoXa,n Deduccin.7a!bio.Nor!acin.14nuevos saberes enlos cuales el estudiante le 'odra obtener una !e-or calidad educativaA>i no ?;or %u&A 7once'tuali,acine llevara a cabo enoledad +s'aa ubicado enla ,ona 1 de la ciudad de@uet,altenango del de'arta!ento de @uet,altenango InstitutoDoctor Xoberto8olinaubicadoenla,ona2delaciudadde@uet,altenangodelde'arta!ento de @uet,altenango.0(. 6esponsa'les.16 niversidad ;ana!ericanaNacultad de +ducacin.7oordinador< 8iguel 1lon,o 7atedr(tico< [scar ^alde!ar+studiante< 4inda _eila Tern(nde, O(s%ue,.0*. Unidades de 5n7lisis Director9a: del +stableci!iento educativo