Diseo de la Investigacin CuantitativaMartyn Shuttleworth79K visitasEl diseo de la investigacin cuantitativa constituye el mtodo experimental comn de la mayora de las disciplinas cientficas.En ocasiones, a estos experimentos se los denomina ciencia verdadera y emplean medios matemticos y estadsticos tradicionales para medir los resultados de manera concluyente.Son los ms utilizados por los cientficos fsicos, aunque las ciencias sociales, la educacin y la economa tambin han recurrido a este tipo de investigacin. Es lo contrario dela investigacin cualitativa.Todos los experimentos cuantitativos utilizan un formato estndar, con algunas pequeas diferencias inter-disciplinarias para generar unahiptesisque ser probada o desmentida. Esta hiptesis debe ser demostrable por medios matemticos yestadsticosy constituye la base alrededor de la cual se disea todo el experimento.La asignacin al azar de un grupo de estudio es esencial y se debe incluir ungrupo de control, siempre que sea posible. Un buen diseo cuantitativo slo debemanipularuna variable a la vez, de lo contrario, el anlisis estadstico se vuelve muy complicado y susceptible a cuestionamientos.Idealmente, lainvestigacindebe ser armada de manera tal que permita a otros repetir el experimento y obtener resultados similaresDiseo de la Investigacin CualitativaMartyn Shuttleworth60.1K visitasEl diseo de la investigacin cualitativa constituye un mtodo de investigacin utilizado ampliamente por los cientficos e investigadores que estudian el comportamiento y los hbitos humanos.Tambin es muy til para los diseadores de productos que quieren hacer un producto que se venda.Por ejemplo, un diseador que est generando algunas ideas para un producto nuevo tal vez quiera estudiar los hbitos y preferencias de la gente para asegurarse de que el producto sea comercialmente viable. En este caso, lainvestigacin cuantitativase utiliza para evaluar si el diseo completo es popular o no.Generalmente, la investigacin cualitativa es considerada como precursora dela investigacin cuantitativaya que a menudo se utiliza para generar posibles pistas e ideas que se pueden utilizar para formular unahipstesis verificabley realista. Luego, estahiptesispuede ser probada exhaustivamente y analizada matemticamente con los mtodos de investigacin cuantitativos estndares.Por estas razones, estos mtodos cualitativos suelen estar estrechamente aliado con entrevistas, tcnicas dediseo de encuestasyestudios de casoindividuales, para reforzar y evaluar los resultados en una escala ms amplia.Un estudio realizado antes de que elexperimentose lleve a cabo podra revelar cules son las marcas ms populares entre la multitud de marcas. El experimento cuantitativo podra ser construido luego alrededor de estas marcas nicamente, ahorrando una gran cantidad de tiempo, dinero y recursos.Los mtodos cualitativos son, probablemente, los ms antiguos de todas las tcnicascientficas. Losantiguos filsofos griegos observaban cualitativamente el mundo a su alrededor, tratando de encontrar respuestas a lo que vean.La Investigacin Cualitativa: Enfoque, Caractersticas, Diseo y MuestreoLa Investigacin Cualitativa, epistemolgicamente se preocupa por la construccin de conocimiento sobre la realidad social y cultural desde el punto de vista de quienes la producen y la viven. Los invito a que conozcan sobre este interesante tema en el desarrollo de este Blogdomingo, 15 de abril de 2012El Enfoque Cualitativo y las Caractersticas de la Investigacin CualitativaEl Enfoque CualitativoEl trmino "cualitativo", ordinariamente, se usa bajo dos acepciones. Una, como cualidad: "fulano tiene una gran cualidad: es sincero". Y otra, ms integral y comprehensiva, como cuando nos referimos al "control de calidad", donde la calidad representa la naturaleza y esencia completa y total de un producto.Cualidad y Calidad vienen del mismo trmino latino qualitas, y ste deriva de qualis (cul, qu). De modo que a la pregunta por la naturaleza o esencia de un ser: qu es?,cmo es?, se da la respuesta sealando o describiendo su conjunto de cualidades o la calidad del mismo.De esta manera, la investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinmica, aquella que da razn plena de su comportamiento y manifestaciones. De aqu, que lo cualitativo (que es el todo integrado) no se opone a lo cuantitativo (que es slo un aspecto), sino que lo implica e integra, especialmente donde sea importante.

Caractersticas de la Investigacin Cualitativa- Es inductiva, o mejor cuasi-inductiva; su ruta metodolgica se relaciona ms con el descubrimiento y el hallazgo que con la comprobacin o la verificacin.- Es holstica. El investigador ve el escenario y a las personas en una perspectiva de totalidad. Las personas, los escenarios o los grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo integral, que obedece a una lgica propia de organizacin, de funcionamiento y de significacin.- Es interactiva y reflexiva. Los investigadores son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio.- Es naturalista y se centra en la lgica interna de la realidad que analiza. Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas.- No impone visiones previas. El investigador cualitativo suspende o se aparta temporalmente de sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones.- Es abierta. No excluye la recoleccin y el anlisis de datos y puntos de vista distintos. Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosas. En consecuencia, todos los escenarios y personas son dignos de estudio.- Es humanista. El investigador cualitativo busca acceder por distintos medios a lo privado o lo personal como experiencias particulares; captado desde las percepciones, concepciones y actuaciones de quien los protagoniza.- Es rigurosa aunque de un modo distinto al de la investigacin denominada cuantitativa. Los investigadores aunque cualitativos buscan resolver los problemas de validez y de confiabilidad por las vas de la exhaustividad (anlisis detallado y profundo) y del consenso intersubjetivo. (Interpretacin y sentidos compartidos).

Te invito a ingresar al siguiente enlace a fin de que obtengas ms informacin sobre el tema:La Investigacin Cualitativa

Publicado porNora Lagosen14:24No hay comentarios:Enviar por correo electrnicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en PinterestDiseos de Investigacin Cualitativa

Diseos de Teora FundamentadaSu planteamiento bsico es que las proposiciones tericas surgen de los datos obtenidos en la investigacin, ms que de los estudios previos. Es el procedimiento el que genera el entendimiento de un fenmeno educativo, psicolgico, comunicativo o cualquier otro que sea concreto. La teora fundamentada es especialmente til cuando las teoras disponibles no explican el fenmeno o planteamiento del problema, o bien, cuando no cubren a los participantes o muestra de inters.

Diseos EtnogrficosEstos diseos buscan describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prcticas de grupos, culturas y comunidades. Incluso pueden ser muy amplios y abarcar la historia, la geografa y los subsistemas socioeconmico, educativo, poltico y cultural de un sistema social (rituales, smbolos, funciones sociales, parentesco, migraciones, redes, entre otros).

Diseos NarrativosEn los diseos narrativos el investigador recolecta datos sobre las historias de vida y experiencias de determinadas personas para describirlas y analizarlas. Son de inters las personas en s mismas y su entorno. Los datos se obtienen de autobiografas, biografas, entrevistas, documentos, artefactos y materiales personales y testimonios (que en ocasiones se encuentran en cartas, diarios, artculos en la prensa, grabaciones radiofnicas y televisivas, entre otros). Pueden referirse a: (1) Toda la historia de la vida de una persona o grupo; (2) Un pasaje o poca de dicha historia de vida o (3) Uno o varios episodios.

Diseos de Investigacin-AccinLa finalidad de la Investigacin-Accin es resolver problemas cotidianos e inmediatos, y mejorar prcticas concretas. Su propsito fundamental se centra en aportar informacin que gue la toma de decisiones para programas, procesos y reformas estructurales. Los pilares sobre los cuales se fundamentan los diseos de investigacin-accin son:- Los participantes que estn viviendo un problema son los que estn mejor capacitados para abordarlo en un entorno naturalista.- La conducta de estas personas est influida de manera importante por el entorno natural en que se encuentran.- La metodologa cualitativa es la mejor para el estudio de los entornos naturalistas.

Diseos FenomenolgicosEstos diseos se enfocan en las experiencias individuales subjetivas de los participantes. Responden a la pregunta Cul es el significado, estructura y esencia de una experiencia vivida por una persona (individual), grupo (grupal) o comunidad (colectiva) respecto de un fenmeno?. El centro de indagacin de estos diseos reside en la(s) experiencia(s) del participante o participantes.

A fin de obtener mas informacin sobre este tema, ingresa al enlace denominadoInvestigacin Cualitativa: Diseos, Evaluacin del rigor metodolgico y RetosPublicado porNora Lagosen14:07No hay comentarios:Enviar por correo electrnicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en PinterestCmo Realizar el muestreo en la Investigacin Cualitativa?En la investigacin cualitativa, la forma de obtener los datos y de Quin o Quines, se toman en el campo donde se realiza, debido que los participantes del estudio resultan desconocidoscuando se inicia y es la propia informacinobtenida la que va guiando el muestreo.Accede al siguiente enlace, escrito por Ana Beln Salamanca Castro y Cristina Martn-Crespo Blanco, del Departamento de Investigacin de la Fundacin para el Desarrollo de la Enfermera FUDEN, de Madrid Espaa.

Tipos de Diseo de Investigacin:La precisin, la profundidad as como tambin el xito de los resultados de la investigacin dependen de la eleccin adecuada del diseo de investigacin. He aqu un esquema donde se resumen los diferentes tipos de investigacin.

Cada tipo de diseo posee caractersticas particulares por lo que cada uno es diferente a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseo que otro. La eficacia de cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigacin que se est realizando. Los diseos experimentales son propios de la investigacin cuantitativa, mientras los no experimentales se aplican en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo). De este modo existen dos Diseo de investigaciones principales, los experimentales o del laboratorio y los no experimentales que se basan en la temporalizacin de la investigacin.

Investigacin de laboratorio o experimental:Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera de las ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor esencial del mtodo utilizado. La ley de la variable nica debe cumplirse en toda situacin experimental. Esta investigacin se presenta mediante la manipulacin de una variable no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de escribir de qu modo y por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. Este tipo de investigacin presenta las siguientes etapas:

Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisin bibliogrfica. Identificacin y definicin del problema. Definicin de hiptesis y variables y la operalizacin de las mismas. Diseo del plan experimental. Prueba de confiabilidad de los datos. Realizacin del experimento. Tratamiento de datos.

Investigacin no experimental segn la temporalizacin:Mtodo transversal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos de un solo momento y en un tiempo nico. El propsito de este mtodo es describir variables y analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado.

Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables.

Diseos transversales correlacionales: se encargan de describir relaciones entre dos o ms variables en un momento determinado.

Diseos transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados y manifestados) y el investigador los observa y reporta.

Mtodo longitudinal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos a travs del tiempo en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.

Diseos longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios a travs del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna poblacin en general.

Diseos longitudinales de evolucin de grupo o cohort: son estudios que examinan cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos. Atencin a las cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera, generalmente la edad, grupos por edad.

Diseos longitudinales panel: son similares a las dos clases de diseos anteriormente sealados, slo que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o momentos.Diseo Cuasi-ExperimentalMartyn Shuttleworth97.2K visitasEl diseo cuasi-experimental es una forma de investigacin experimental utilizado ampliamente en las ciencias sociales y la psicologa.Aunque considerado comono cientficoypoco fiablepor fsicos y bilogos, este mtodo es muy til para medirlas variablessociales.Las debilidades inherentes a la metodologa no debilitan lavalidezde los datos, siempre y cuando sean reconocidas y permitidas durante todo elproceso experimental.Los cuasi-experimentos se asemejan a losexperimentos cuantitativosycualitativos, pero carecen dela asignacin aleatoriade los grupos o los controles adecuados, por lo tanto un firme anlisis estadstico puede ser muy difcil.Estudio longitudinalMartyn Shuttleworth16.7K visitasUn estudio longitudinal es una investigacin observacional llevada a cabo durante un perodo de aos o incluso dcadas.Los estudios longitudinales permiten a los socilogos y economistas estudiar los efectos a largo plazo en una poblacin humana.Unestudio de cohortees una subcategora del estudio longitudinal, ya que observa el efecto en un grupo especfico de personas a travs del tiempo. Con frecuencia, un estudio longitudinal es unestudio de casoextendido, en donde seobservan individuos durante largos perodos y constituye una tarea puramentecualitativa.La falta dedatos cuantitativossignifica que las observaciones son especulativas, como en muchos estudios de caso. Pero esto permite una perspectiva nica y valiosa sobre algunos aspectos de la sociologa y la cultura humana.

Estudio transversalMartyn Shuttleworth23.9K visitasEl estudio transversal analiza un aspecto diferente al del estudio longitudinal comn.Elestudio longitudinalutiliza el tiempo como la principalvariabley trata de hacer un estudio detallado de cmo cambia y flucta con el tiempo una pequea muestra.Por otro lado, unestudio transversaltoma una instantnea de una poblacin en un momento determinado, lo que permite extraerconclusionesacerca de los fenmenos a travs de una amplia poblacin.Un ejemplo de un estudio transversal sera un estudio mdico que observa el predominio de cncer de mama en una poblacin. El investigador puede analizar una amplia gama de edades, etnias y clases sociales. Si descubre que un nmerosignificativode mujeres de una determinada clase social tiene la enfermedad, entonces el investigador puede investigar ms a fondo.Esta es una forma relativamente fcil de llevar a cabo un experimento preliminar, lo que permite al investigador concentrarse en determinados grupos de poblacin y entender el panorama ms amplio.Puede suceder que los investigadores apliquen ambos mtodos, utilizando el estudio transversal para tomar la instantnea y aislar las posibles reas de inters y luego llevar a cabo un estudio longitudinal para encontrar la razn detrs de la tendencia.Esto se llama datos de panel o serie cronolgica de datos transversales, pero generalmente es un tipo deinvestigacincomplicado y costoso, notoriamente difcil de analizar.Estos programas son poco comunes pero pueden aportar datos excelentes, lo que permite lograr una visin a largo plazo de los fenmenos.Estudio de cohorteMartyn Shuttleworth7.6K visitasUn estudio de cohorte es un programa de investigacin que analiza un grupo particular que presenta ciertas caractersticas y lo observa durante un periodo de tiempo.Algunos ejemplos de cohortes pueden ser personas que han tomado cierta medicacin o presentan una condicin mdica. Fuera de la medicina, se puede tratar de una poblacin de animales que ha vivido cerca de una determinada sustancia contaminante o de un estudio sociolgico de la pobreza.Un estudio de cohorte puede profundizar ms y dividir una cohorte en subgrupos, por ejemplo, una cohorte de fumadores podra ser subdividida e incluir un grupo que sufre de obesidad. En este sentido, un estudio de cohorte es generalmente intercambiable con el trminoobservacin naturalista.Existen dos subtipos principales del estudio de cohorte: el estudio de cohorte retrospectivo y el prospectivo. La principal diferencia es que el retrospectivo observa fenmenos que ya han ocurrido, mientras que el prospectivo se inicia en el presente.

Estudio de cohorte retrospectivoEl estudio de caso retrospectivo tiene naturaleza histrica. Si bien comienza con la divisin en cohortes, el investigador analiza datos histricos para juzgar los efectos de lavariable.Por ejemplo, se puede comparar la incidencia del cncer de colon a travs del tiempo en vegetarianos y consumidores de carne mediante la comparacin de las historias clnicas. Es mucho ms fcil que el prospectivo, pero no existe un control y lasvariables de confusinpueden ser un problema, ya que el investigador no puede evaluar fcilmente el estilo de vida del sujeto.Un estudio retrospectivo es una forma muy barata y eficaz de estudiar los riesgos de salud o los efectos de la exposicin a sustancias contaminantes y toxinas. Brinda resultados rpidamente a costa de lavalidez, ya que es imposible eliminar todas las variables potenciales de confusin de los registros histricos y las entrevistas.Estudio de cohorte prospectivoEn unestudio de cohorte prospectivo, los efectos de una variable se representan con el tiempo y el estudio se convierte en un proceso continuo. Para mantener la validez, todos los sujetos deben inicialmente ser carentes de la condicin que se est probando.Por ejemplo, una investigacin a largo plazo sobre los efectos del tabaquismo en el cncer de pulmn debe garantizar que todos los sujetos estn libres de la enfermedad. Tambin es posible hacer un subgrupo y tratar decontrolar las variables, tales como el peso, el tipo de profesin o el estatus social.ste es mejor que un estudio retrospectivo, pero es costoso y generalmente exige un largo perodo de tiempo para generar resultados tiles, por lo que se vuelve muy caro y difcil.Algunos estudios continan durante dcadas y estn generando informacin extremadamente til sobre las tendencias subyacentes en una poblacin. El estudio de cohorte prospectivo es una gran herramienta para estudiar las tendencias a largo plazo, lo que permite al investigador medir cualquier variable de confusin potencial. Pero el costo potencial de error es alto, por lo que generalmente se utilizanestudios pilotopara asegurar que el estudio no tenga problemas.

Estudio de cohorte ambidireccionalEl estudio de cohorte ambidireccional es el ltimo mtodo, que combina aspectos retrospectivos y prospectivos. El investigador estudia y analiza la historia previa de las cohortes para posteriormente continuar la investigacin de forma prospectiva.Este estudio brinda los resultados ms precisos, pero constituye una tarea extremadamente ardua, ya que consume mucho dinero y tiempo.El estudio ambidireccional comparte un gran inconveniente con el estudio prospectivo: es imposible garantizar que los datos puedan ser objeto de seguimiento, ya que los participantes pueden negarse a participar o morir prematuramente. Estos estudios deben contar con muestras muy grandes para asegurarse que cualquier prdida de los atributos pueda ser absorbida por las estadsticas.

Estudio pilotoMartyn Shuttleworth16.1K visitasUn estudio piloto es una herramienta cientfica estndar para una investigacin "suave", lo que permite que los cientficos lleven a cabo un anlisis preliminar antes de iniciar un experimento o estudio a gran escala.Un pequeo experimento de qumica en un laboratorio de una universidad cuesta muy poco y los errores o los problemas devalidezson fcilmente rectificables. En el otro extremo de la escala, un experimento mdico que toma muestras de miles de personas de todo el mundo es costoso y generalmente ronda los millones de dlares.Descubrir que hubo un problema con el equipo o con lasestadsticasutilizadas es inaceptable y puede generar consecuencias nefastas.Un proyecto deinvestigacin de campoen la Cuenca del Amazonas absorve mucho tiempo y dinero, por lo que descubrir all que el sistema electrnico utilizado no funciona en esas condiciones de humedad y calor puede ser demasiado tarde.Para poner a prueba la viabilidad, el equipo y los mtodos, los investigadores generalmente utilizan unestudio piloto, un ensayo a pequea escala del diseo de investigacin ms grande. En general, la tcnica del estudio piloto se refiere especficamente a una versin a ms pequea escala del experimento, aunque las pruebas de equipos son cada vez ms importantes en este subgrupo de experimentos.Por ejemplo, los investigadores mdicos pueden realizar una pequeaencuestasobre un centenar de personas para comprobar que los protocolos estn bien.Los investigadores del Amazonas pueden realizar un experimento, en condiciones similares, enviando un pequeo equipo al Amazonas para probar los procedimientos o utilizando algo similar al sistema ecolgico cerrado del Proyecto Edn.Los estudios piloto tambin son excelentes para entrenar investigadores sin experiencia, ya que les permiten cometer errores sin temor a perder su trabajo o fracasar en la tarea.A partir del estudio piloto, se pueden realizar clculos logsticos y financieros y reestructurar lapregunta de investigaciny el proyecto para reducir el desperdicio de recursos y tiempo.Los pilotos pueden constituir una parte importante para atraersubvencionespara la investigacin, ya que se pueden mostrarresultadosa la entidad financiadora.En general, la mayora de las entidades financiadoras ven lainvestigacincomo una inversin, por lo que no van a repartir dinero a menos que estn seguros de que existe la posibilidad de un beneficio econmico.Desafortunadamente, son pocos los artculos que informan sobre estudios piloto preliminares, sobre todo si se registraron problemas, ya que pueden ser estigmatizados y marginados. Esto es injusto y castiga a los investigadores por ser metdicos. Por esta razn, estas actitudes se encuentran en un perodo de revaluacin.Desalentar a los investigadores a que informenerroresmetodolgicos, como sucede con los estudios piloto, significa que los investigadores posteriores pueden cometer los mismos errores.El otro gran problema es decidir si los resultados del estudio piloto pueden ser incluidos en los resultados y anlisis finales. Esto vara ampliamente segn la disciplina.Los pilotos se estn convirtiendo rpidamente en un importante precursor de muchos proyectos de investigacin, sobre todo cuando las universidades luchan constantemente por reducir los costos. Si bien existen debilidades, son muy tiles para los procedimientos de conduccin en una poca cada vez ms dominada por la tecnologa, en donde la mayora no es probada en condiciones de campo. Artculo anterior"Diseos de Investigacin"Volver al inicio"Diseos de investigacin"Siguiente artculo "Diseo de investigacin cu ..."Artculo acciones:ImprimirShare by EmailPDFShare LinkCite this articleRelated articles 1Diseo experimental 2Investigacin cuantitativa y cualitativa 3Investigacin descriptiva 4Diseos de Investigacin 5Diseo cuasi experimentalFound this article useful? Share it!

DISEO CONCRETOUNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIACATEDRA SEMINARIO DE GRADOFACULTAD DE DERECHOBOGOTA, D.C.2007DISEO DE INVESTIGACIN.Con el propsito de responder a las preguntas de investigacin planteadas y cumplir con los objetivos del estudio, el investigador debe seleccionar o desarrollar un diseo de investigacin especifico. Cuando se establecen y formulan hiptesis, los diseos sirven tambin para someterlas a prueba. Los diseos cuantitativos pueden ser experimentales o no experimentales.Qu es un Diseo de Investigacin?El diccionario de la Investigacin Cientfica de Tamayo y Tamayo dice que Es la estructura a seguir en una investigacin ejerciendo el control de la misma a fin de encontrar resultados confiables y su relacin con los interrogantes surgidos de la hiptesis, una vez que se precis el planteamiento del problema, se defini el alcance inicial de la investigacin y se formularon las hiptesis (o no se establecieron debido a ala naturaleza del estudio), el investigador debe visualizar la manera prctica y concreta de responder a las preguntas de investigacin, adems de cubrir los objetivos fijados. Esto implica seleccionar o desarrollar uno o ms diseos de investigacin y aplicarlos al contexto particular de su estudio. El trminodiseose refiere al plan o estrategia concebida para obtener la informacin que se desea.En el enfoque cuantitativo, el investigador utiliza su o sus diseos para analizar la certeza de las hiptesis formuladas en un contexto en particular o para aportar evidencia respecto de los lineamientos de la investigacin (si es que no se tienen hiptesis).Se sugiere a quien se inicia dentro de la investigacin comenzar con los estudios o que se basen en un solo diseo y, posteriormente, desarrollar estudios que impliquen ms de un diseo, si es que la situacin de investigacin as lo requiere. Utilizar ms de un diseo eleva considerablemente los costos de la investigacin.El diseo tambin debe especificar los pasos que habrn de tomarse para controlar las variables extraas y seala cundo, en relacin con otros acontecimientos, se van a recabar los datos y debe precisar el ambiente en que se realizar el estudio. Esto quiere decir que el investigador debe decir dnde habrn de llevarse a cabo las intervenciones y la recoleccin de datos, esta puede ser en un ambiente natural (como el hogar o el centro laboral de los sujetos) o en un ambiente de laboratorio (con todas las variables controladas).Al disear el estudio el investigador debe decir qu informacin se dar a los sujetos, es recomendable revelar a los sujetos el propsito de la investigacin y obtener su consentimiento.Cmo debemos aplicar el diseo elegido o desarrollado?Dentro del enfoque cuantitativo, la calidad de una investigacin se encuentra relacionada con el grado en que apliquemos el diseo tal como fue preconcebido (particularmente en el caso de los experimentos) Desde luego, en cualquier tipo de investigacin el diseo se debe ajustar ante posibles contingencias o cambios en la situacin (por ejemplo, un experimento en el cual no funciona el estimulo experimental, ste tendra que modificarse o adecuarse).En el proceso cuantitativo, de qu tipos de diseos disponemos para investigar?En la literatura sobre la investigacin cuantitativa es posible encontrar diferentes clasificaciones de los diseos. En esta obra adoptamos la siguiente clasificacin: investigacin experimental e investigacin no experimental. A su vez, la primera puede dividirse de acuerdo con las clsicas categoras de Cambell y Stanley (1966) en: preexperimentos, experimentos puros y cuasiexperimentos. La investigacin no experimental la subdividimos en diseos transversales y diseos especficos. De los diseos de la investigacin cualitativa nos ocuparemos en el siguiente apartado del libro.Diseo. flujograma de un proceso de investigacinDiseo. Fase empricaDiseo. Diseo de la investigacin otros.En trminos generales el mismo autor en la pgina 33 nos presenta un cuadro general del flujograma del proceso de la investigacin que a grandes rasgos comprende:A) Una fase terica, referente al planteamiento del problema, descripcin y delimitacin y el enfoque terico.B) Fases metodolgicas que comprende sistema de hiptesis, indicadores,C) Fase de validacin emprica, referida a la comprobacin, seleccin del universo, de las tcnicas y las tcnicas de anlisis.D) Fase analtica que implica el anlisis e interpretacin de los resultados, con sus recomendaciones y conclusiones.Descomponiendo el flujograma tendramos lo siguiente.Etapas ActividadesFase terica Diseo bibliogrficoFormulacin, 1.- Acopio e investigacin preliminar de Planteamiento Textos, libros, revistas, folletosDefinicin 2.- Elaboracin de las fichas respectivasDelimitacin 3.- Ordenamiento y clasificacin de las fichas ConceptuacinFase de comprobacin ActividadesDiseo de campo:Cuando los datos se recogen directamente de la realidad, por lo cual los denominados primarios, su valor radica en que permiten cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han obtenido los datos, lo cual facilita su revisin o modificacin en caso de surgir dudas.Conviene anotar que no toda informacin puede alcanzarse por esta va, ya sea por limitaciones especiales o de tiempo, problemas de escasez o de orden tico.En cuanto a los diseos de campo, es mucho lo que se ha avanzado, y podemos presentar varios grupos de diseos este tipo; si bien decimos que cada diseo es nico, participa de caractersticas comunes, especialmente en su manejo metodolgico, lo cual ha permitido hacer la siguiente categorizacin.Muestras *.-Seleccin de una muestra representativa entre el personal de la institucin.Instrumento *.-Elaboracin de un cuestionario de 10 items Para ser aplicado a la muestra seleccionada*.-Recopilacin de la informacin.*.-Procesamiento de la informacin*.-Elaboracin de diez tablas y diez circunsferencias que refleje los datos de la variable procesada.De verificacin *.-Anlisis e interpretacin de los resultados*.-Elaboracin de las conclusiones y recomendaciones.De la propuesta final Elaboracin del diseo de la propuesta final a base de las pantallas respectivas, especificando:La descripcin del proyectoSus objetivosSu justificacin y localizacin fsica.El proceso de la investigacin cientfica esta vez ampla el concepto diciendoplanteamiento de una serie de actividades sucesivas y organizadas que deben adaptarse a las particularidades de cada investigacin y que nos indican los pasos y pruebas a efectuar y las tcnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos.- Establece igualmente la diferencia con los modelos que tiene que ver con la estructura terica del proceso investigativo, sus pasos y etapas, mientras que el diseo esta referido ms bien a la estructura real de los pasos o etapas que se van a seguir en la investigacin. En los tipos de diseos de acuerdo con los datos recogidos establece dos tipos bsicos: Diseos Bibliogrficos y diseos de campos. El bibliogrfico cuando recurrimos a la fuentes secundarias: libros, revistas Etc. Y los diseos de campo cuando acudimos a la realidad, a los primarios aportados por los instrumentos que hemos diseados para recogerlos, entre estos tenemos:Diseo de encuestas:Exclusivo de las ciencias sociales. Parte de la premisa de que si queremos conocer algo sobre el comportamiento de las personas, lo mejor es preguntarlo directamente a ellas. Es importante en este diseo determinar la validez de muestreoDiseo estadstico:Efecta mediciones para determinar los valores de una variable o de un grupo de variables. Consiste en el estudio cuantitativo o evaluacin numrica de hechos colectivos.Diseo de casos:Estudio exhaustivo de uno o muy pocos objetos de investigacin, lo cual permite conocer en forma amplia y detallada a los mismos. Consiste, por lo tanto, en estudiar cualquier unidad de un sistema, para estar en condiciones de conocer algunos problemas generales del mismo.Diseo experimental: Cuando a travs de un experimento se pretende llegar a la causa de un fenmeno. Su esencia es la de someter el objeto de estudio a la influencia de ciertas variables en condiciones controladas y conocidas por el investigador.Diseo Cuasi-experimental: Cuando estudia las relaciones causa-efectos, pero no en condiciones de control riguroso de las variables que maneja el investigador en una situacin experimental.Diseo ex post facto:Cuando el experimento se realiza despus de los hechos y el investigador no controla ni regula las condiciones de la prueba. Se toman como experimentales situaciones reales y se trabaja sobre ellas como si estuvieran bajo nuestro control.Y Carlos Sabino en El proceso de investigacin expresa las funciones del diseo Se ocupa del abordaje Su objeto es de proporcionar un modelo de verificacin que permita contrastar hechos con teora y su forma es la de una estrategia o plan general que determine las operaciones necesarias para hacerlo Son mtodos de comprobacin, definiendo pruebas, observaciones, el problema est en como hacerlo, de que nos valemos y acota finalmente El diseo es un mtodo especfico, una serie de actividades sucesivas y organizadas que deben adaptarse a las particularidades de cada investigacin, y que nos indican las pruebas a efectuar y las tcnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos. Es una estrategia general que el investigador determina una vez que ya se ha alcanzado una claridad terica suficiente.. Actividades o tareas recomendadas en los diseos bibliogrficos.1.- Explorar las fuentes capaces de sernos til: libros, artculos, revistas, publicaciones, boletines Etc.2.- Documentarse en las fuentes disponibles en forma selectiva, ordenndolos de acuerdo a su importancia.3.- Recoleccin de la informacin a travs de fichas, que deben ordenarse, clasificarse y cotejarse. As como otros sistemas previstos por el investigador.Los diseos de campo. Estn basados en la obtencin de datos primarios, entre estos los ms frecuentes son:*.- El diseo experimental*.- El experimento post-facto*.- El diseo Encuesta*.- El diseo panel*.- El estudio de casosDe estos diseos los ms utilizados por los alumnos en sus trabajos de grado son las encuestas que tienen muchas ventajas y de las cuales hablaremos ms adelante pero que sealaremos por ahora algunas de sus ventajas.a.- proporciona una informacin directa.b.- Se hace fcil cuantificar las variables en estudio.c.- La encuesta es rpida y econmica.d.- Recoge la visin que la gene tiene sobre determinado hecho. aun cuando proporciona en forma esttica el reflejo de esa realidad en forma fotogrfica.e.- El tratamiento estadstico nos puede proporcionar una informacin numrica, grfica y detalladaEL MODELO DEL PROYECTO DE INVESTIGACINEl modelo que a continuacin se presenta es un modelo acadmico, por tanto, su orientacin es la de presentar al estudiante de investigacin en forma sistemtica los diferentes pasos que debe l dar, a partir de la realidad, su diseo.El modelo no es una camisa de fuerza, pues no toda investigacin implica la totalidad de los pasos contemplados en el modelo. Por ejemplo, si usted va a demostrar una hiptesis, aunque el modelo le presente la opcin de trabajar con ella, no necesita formularla.Conviene recalcar que el modelo es slo una gua en la cual el investigador principalmente se apoya para el desarrollo de su diseo.En el modelo que se presenta en esta obra, se ha encerrado en su diagramacin un crculo con los tres pasos fundamentales de todos los modelos que se conocen, es decir, lo que es comn a ala totalidad de los modelos que se presentan en la bibliografa investigativa. stos son: El tema. El problema La metodologa.En los trminos generales, un modelo representa estructura metodolgica de los pasos que se plantean como opcin para la elaboracin del diseo que conlleve a la solucin del problema en cuestin.Los modelos son de carcter descriptivo, y mediante ellos el investigador pude hacer el esquema representativo que le facilitar el manejo de la realidad.Decamos que el modelo hace relacin con la metodologa. Pues bien, el diseo hace relacin con el manejo de la realidad por parte del investigador, y por lo tanto podemos decir que hay tantos diseos como investigadores, ya que cada investigacin es un diseo propio que sobre una determinada realidad presenta el investigador.El diseo es la estructura a seguir en una investigacin, ejerciendo el control de la misma a fin de encontrar resultados confiables y su relacin con los interrogantes seguidos de los supuestos e hiptesis - problema. Constituye la mejor estrategia a seguir por el investigador para la adecuada solucin del problema planteado. El diseo tambin es un planteamiento de una serie de actividades sucesivas y organizadas, que pueden adaptarse a las particularidades de cada investigacin y que nos indican los pasos y pruebas a efectuar y las tcnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos.Los tipos de diseo, de acuerdo con los datos recogidos para llevar a cabo una investigacin, categorizar en dos tipos bsicos: Diseos bibliogrficos, diseos de campo.ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIN:Tipos de diseo que tiene relacin con la estructura de la investigacin:DISEO BIBILIOGRAFICO:Cuando recurrimos a la utilizacin de datos secundarios, es decir, aquellos que han sido obtenidos por otros y nos llegan elaborados y procesados de acuerdo con los fines de quienes inicialmente los elaboran y manejan, y por lo cual decimos que es un diseo bibliogrfico.DISEOS EXPERIMENTALESQu es un experimento?El trmino experimento tiene al menos dos aceptaciones, una general y otra particular. La general se refiere a elegir o realizar una accin y despus observar las consecuencias (Babbie, 2001). Este uso del trmino es bastante coloquial; as, hablamos de experimentar cuando mezclamos sustancias qumicas y vemos la reaccin provocada, o cuando nos cambiamos de peinado y observamos el efecto que suscita en nuestras amistades dicha transformacin. La esencia de esta concepcin de experimento es que requiere la manipulacin intencional de una accin para analizar sus posibles resultados.El experimentoes la situacin de control en la cual se manipulan, de manera intencional, una o ms variables (causas) para analizar las consecuencias de tal manipulacin sobre una o ms variables dependientes. (efectos).Cul es el primer requisito de un experimento?El primer requisito es la manipulacin intencional de una o ms variables independientes. La variable independiente es la que se considera como supuesta causa en una relacin entre variables, es la condicin antecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le denomina variables independientes (consecuente).Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o ms variables dependientes afectan a una o ms variables dependientes y por qu lo hacen. Por ahora, simplifiquemos el problema de estudio a una variable independiente resulta de inters para el investigador, ya que hipotticamente ser una de las causas que producen el efecto supuesto.La premisa fundamentalde los experimentos es eliminar otras posibles explicaciones rivales, para tener certeza respecto de que las variables independientes provocan los cambios en las variables dependientes.TIPOLOGIA SOBRE LOS DISEOS EXPERIMENTALES:Para ello nos basaremos en la tipologa de Campbell y Stanley (1966), quienes dividen los diseos experimentales en tres clases: Preexperimentos Experimentos Puros Cuasiexperimentosa) Los Preexperimentos: Son el diseo de un solo grupo cuyo grado de control es mnimo. Generalmente es til como un primer acercamiento al problema de investigacin en la realidad.b) Los Experimentos Puros: Son aquellos que renen los dos requisitos para lograr el control y la validez interna 1) grupos de comparacin (manipulacin de la variable independiente o de varias independientes) y 2 (equivalencia de los grupos. Estos diseos llegan a incluir una o ms variables independientes y una o ms dependientes. As mismo, pueden utilizar prepruebas y pospruebas para analizar la evolucin de los grupos antes y despus del tratamiento experimental.DISEOS NO EXPERIMENTALESPodra definirse como la investigacin que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se trata de estudios donde no hacemos variar en forma intencional las variables independientes, para ver su efecto sobre otras variables. Lo que se hace en la investigacin no experimental es observar fenmenos tal como se dan en su contexto natural, para despus analizarlos.Para concluir la investigacin no experimental son los estudios que se realizan sin la manipulacin deliberada de variables y en los que slo se observan los fenmenos en su ambiente natural para despus analizarlos. En ellos el investigador observa los fenmenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.Otra dimensin comprende el grado de estructuracin impuesta por anticipado al estudio, losESTUDIOS CUANTITATIVOStienden a ser altamente estructurados, de modo que el investigador especifica las caractersticas principales del diseo antes de obtener un solo dato. Por el contrario, el diseo de losESTUDIOS CUALITATIVOSes ms flexible; permite e incluso estimula la realizacin de ajustes, a fin de sacar provecho a la informacin reunida en las fases tempranas de su realizacin.Otra dimensin importante se refiere al empleo que hace el estudio de la dimensin temporal. LosDISEOSTRANSVERSALESimplican la recoleccin de datos en un solo corte en el tiempo, mientras que losDISEOS LONGITUDINALESrenen datos en dos o ms momentos. La aplicacin de un diseo longitudinal es recomendable para el tratamiento de problemas de investigacin que involucran tendencias, cambios o desarrollos a travs del tiempo, o bien, en los casos en que se busque demostrar la secuencia temporal de los fenmenos. Los estudios de TENDENCIAS investigan un particular fenmeno en curso del tiempo, con base en la toma repetida de diferentes muestras provenientes de la misma poblacin general.En losESTUDIOS DE COHORTE, se examina un determinado fenmeno en el curso del tiempo recurriendo a una particular subpoblacin (por lo general, un grupo de poblacin o cohorte de determinadas edades). Los estudios LONGITUDINALES en los cuales se interroga dos o ms veces a una misma muestra de sujetos se conocen comoESTUDIOS DE SEGMENTOS. De similar modo, losESTUDIOS DE SEGUIMIENTOestudian en dos o ms momentos a los mismos sujetos, quienes por lo general han recibido un tratamiento o comparten una particular caracterstica de inters; el seguimiento persigue, as, estudiar su desarrollo subsecuente. Los estudios longitudinales suelen ser costosos, requieren una mayor inversin de tiempo y conllevan numerosas dificultades como la atriccin (prdida de sujetos con el tiempo); sin embargo, frecuentemente resultan de gran valor, en virtud de la informacin que arrojan.TIPOS DE INVESTIGACION Y DISEO DE INVESTIGACIONTipos de investigacin

Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el investigador es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La escogencia del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio, sus tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigacin influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cmo se analiza los datos recaudados. As, el punto de los tipos de investigacin en una investigacin va a constituir un paso importante en la metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo.

Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez puede clasificarse en cuatro tipos principales:

Estudios Exploratorios:Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se emplean para identificar una problemtica.

Estudios Descriptivos:Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales:Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.

Estudios Explicativos:Este tipo de estudio busca el por qu de los hechos, estableciendo relaciones de causa- efecto.

Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos de investigacin, basndose en la estrategia de investigacin que se emplea, ya que el diseo, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros componentes del proceso de investigacin son distintos

El proceso formal:

Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide en:Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular. Pone el nfasis en la teora, modelos tericos, la explicacin y abstraccin, antes de recoger datos empricos, hacer observaciones o emplear experimentos.

Mtodo inductivo:Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carcter general. A partir de las observaciones sistemticas de la realidad se descubre la generalizacin de un hecho y una teora. Se emplea la observacin y la experimentacin para llegar a las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez.

Mtodo hipottico-deductivo:A travs de observaciones realizadas de un caso particular se plantea un problema. ste lleva a un proceso de induccin que remite el problema a una teora para formular una hiptesis, que a travs de un razonamiento deductivo intenta validar la hiptesis empricamente.

El grado de abstraccin:

Este se divide en:

Investigacin pura (bsica):Esta investigacin busca aumenta la teora, por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las aplicaciones prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos.

Investigacin aplicada:Su principal objetivo se basa en resolver problemas prcticos, con un margen de generalizacin limitado. De este modo genera pocos aportes al conocimiento cientfico desde un punto de vista terico.

El grado de generalizacin:

Se divide en:

Investigacin fundamental:A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la investigacin se hace extensiva a la poblacin y se orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con la investigacin pura (bsica).

Investigacin accin:Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la prctica a travs de la aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de carcter ideogrfico.

La naturaleza de los datos:

Su divisin es:

Metodologa cuantitativa:Para cualquier campo se aplica la investigacin de las Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de estudio es externo al sujeto que lo investiga tratando de lograr la mxima objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales tambin incluyen la medicin sistemtica, y se emplea el anlisis estadstico como caracterstica resaltante.

Metodologa cualitativa:Es una investigacin que se basa en el anlisis subjetivo e individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a lo particular.

La orientacin:Esta se divide en:

Investigacin orientada a conclusiones:esta engloba la metodologa cuantitativa.

Investigacin orientada a decisiones:No se centra en hacer aportes tericos, mas bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigacin accin forma parte de este tipo de investigacin y se vale de algunas metodologas cualitativas.

La manipulacin de variables:

Se centra en la manera como se desea controlar o no las variables. Se divide en:

Investigacin descriptiva:No hay manipulacin de variables, estas se observan y se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodologa es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos.

Investigacin experimental:Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente cuantitativa.

Investigacin ex post facto?:No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser descriptivos o experimentales.

La naturaleza de los objetivos:

Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta se divide en:

Investigacin exploratoria:Es considerada como el primer acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes.

Investigacin Descriptiva:Se efecta cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad.

Investigacin correlacional:Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.

Investigacin explicativa:Es aquella que tiene relacin causal, no slo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Puede valerse de diseos experimentales y no experimentales.

Investigacin experimental:El objetivo se centra en controlar el fenmeno a estudiar, emplea el razonamiento hipottico-deductivo. Emplea muestras representativas, diseo experimental como estrategia de control y metodologa cuantitativa para analizar los datos.

Investigacin predicativa:Se plantea predecir fenmenos o hechos basndose en datos anteriores y tcnicas cuantitativas tales como regresin mltiple o anlisis causal.

El tiempo en que se efectan:

El tiempo determina el tipo de investigacin, existen dos tipos:

Investigaciones sincrnicas:son aquellas que estudian fenmenos que se dan en un perodo corto.

Investigaciones diacrnicas:Son aquellas que estudian fenmenos en un perodo largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

La dimensin cronolgica:

Esta se divide en.

Investigacin histrica:se encarga de describir fenmenos que acontecieron en el pasado basndose en fuentes histricas o documentos. Se basa fundamentalmente en describir los hechos.

Investigacin descriptiva:Describe los fenmenos como aparecen en la actualidad. Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o cuantitativos.

Investigacin experimental:Predice lo que ocurrir si se produce alguna modificacin en la condicin actual de un hecho, para logra esto aplica el razonamiento hipottico-deductivo y la metodologa suele ser cuantitativa. Los experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.

El enfoque:

Se puede dividir en:

Mtodo experimental:Se experimenta con una variable independiente que puede ser manipulada si as lo desea el investigador, esto implica que habr una intervencin o experimentacin. Frecuentemente se aplica en el anlisis de los datos una ANOVA o anlisis de varianza.

Mtodo correlacional:No se manipula una variable independiente experimental y se basa en la observacin, no obstante se emplea una correlacin de Pearson para el anlisis de los datos.

Las fuentes:

Estas son:

Investigacin bibliogrfica:Es la revisin bibliogrfica de tema para conocer el estado de la cuestin. La bsqueda, recopilacin, organizacin, valoracin, crtica e informacin bibliogrfica sobre un tema especfico tiene un valor, pues evita la dispersin de publicaciones o permite la visin panormica de un problema.

Investigacin metodolgica:Indaga sobre los aspectos tericos y aplicados de medicin, recoleccin y anlisis de datos o de cualquier aspecto metodolgico.

Investigacin emprica:Se basa en observacin y experimentacin, puede emplear metodologa cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipottico-deductivo, ser de campo o laboratorio y se pueden emplear mtodos transversales o longitudinales, entre otros.

La naturaleza de la informacin:

La informacin que se recoge para responder al problema de investigacin:Investigacin cuantitativa : Utiliza predominantemente informacin de tipo cuantitativo directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Fsicas. Se encuentran:

Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes.

Investigacin cualitativa:Es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en los estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos de investigacin cualitativa son:

Investigacin Participativa:Es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de la solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigacin participativa se pueden encontrar:

1. Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales.2. Estudio Etnogrfico: Es una investigacin en la cual el investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada.

El lugar:

Estos se dividen en:

Investigacin de laboratorio:Dado que el mximo objetivo es el control, se realiza en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las caractersticas propias del ambiente natural. Se crea el ambiente ptimo, es de tipo experimental y emplea metodologa cuantitativa.

Investigacin de campo:la investigacin se centra en hacer el estudio donde el fenmeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la situacin lo ms real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la investigacin ex post facto empleando metodologa cualitativa.

La muestra:

Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin se puede realizar con animales, dividido en:

Estudio de grupo:Para este estudio se emplean muestras grandes de sujetos, seleccionadas por algn mtodo de seleccin aleatoria, aunque tambin puede estudiar muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea una metodologa cuantitativa y los anlisis se hace a travs de la estadstica para generalizar los resultados. En los casos de estudio de grupos pequeos, se suelen hacer anlisis cualitativos.

Estudio de sujeto nico:Se estudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus resultados no pueden emplearse para generalizar informacin.

La temporalizacin:

Son:

Mtodos transversales:Se realiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar una instantnea de un evento.

Mtodos Longitudinales:El estudio se hace en un tiempo prolongado viendo la evolucin del evento bajo estudio. Es como una pelcula de un evento.

Diseos de investigacin

Con el fin de recolectar la informacin necesaria para responder a las preguntas de investigacin (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe seleccionar un diseo de investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y precisa que el investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseo de investigacin indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo a la seleccin del diseo de investigacin se tengan claros los objetivos de la investigacin.

Las maneras de cmo conseguir respuesta a las interrogantes o hiptesis planteadas dependen de la investigacin. Por esto, existen diferentes tipos de diseos de investigacin, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a cabo una investigacin.

Tipos de Diseo de Investigacin:La precisin, la profundidad as como tambin el xito de los resultados de la investigacin dependen de la eleccin adecuada del diseo de investigacin. He aqu un esquema donde se resumen los diferentes tipos de investigacin.

Cada tipo de diseo posee caractersticas particulares por lo que cada uno es diferente a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseo que otro. La eficacia de cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigacin que se est realizando. Los diseos experimentales son propios de la investigacin cuantitativa, mientras los no experimentales se aplican en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo). De este modo existen dos Diseo de investigaciones principales, los experimentales o del laboratorio y los no experimentales que se basan en la temporalizacin de la investigacin.

Investigacin de laboratorio o experimental:Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera de las ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor esencial del mtodo utilizado. La ley de la variable nica debe cumplirse en toda situacin experimental. Esta investigacin se presenta mediante la manipulacin de una variable no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de escribir de qu modo y por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. Este tipo de investigacin presenta las siguientes etapas:

Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisin bibliogrfica. Identificacin y definicin del problema. Definicin de hiptesis y variables y la operalizacin de las mismas. Diseo del plan experimental. Prueba de confiabilidad de los datos. Realizacin del experimento. Tratamiento de datos.

Investigacin no experimental segn la temporalizacin:Mtodo transversal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos de un solo momento y en un tiempo nico. El propsito de este mtodo es describir variables y analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado.

Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables.

Diseos transversales correlacionales: se encargan de describir relaciones entre dos o ms variables en un momento determinado.

Diseos transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados y manifestados) y el investigador los observa y reporta.

Mtodo longitudinal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos a travs del tiempo en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.

Diseos longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios a travs del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna poblacin en general.

Diseos longitudinales de evolucin de grupo o cohort: son estudios que examinan cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos. Atencin a las cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera, generalmente la edad, grupos por edad.

Diseos longitudinales panel: son similares a las dos clases de diseos anteriormente sealados, slo que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o momentos.