DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA

METODOLÓGICA DE SITUACIÓN PROBLEMA

1.-SELECCIÓN DEL TEMALA REVOLUCIÓN

MEXICANAINTERVENCIÓN DE FRANCISCO I.MADERO

2.-IDEAS PREVIAS DEL PROFESOR

¿QUIEN FUE FRANCISCO I. MADERO?PUBLICO EL LIBRO “SUCESIÓN PRESIDENCIAL”FUNDO EL PARTIDO ANTIRREELECCIONISTAPUBLICO EL PLAN DE SAN LUISFUE PRESEIDENTE DE LA REPUBLICA

3.-BUSQUEDA DE INFORMACIÓN

LIBROS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA

LIBROS DEL ALUMNOINTERNETENCICLOMEDIACROMOS

4.-IDENTIFICAR SITUACIONES COFLICTIVAS O INTERESES ANTAGONICOS

LUCHA POR EL PODER

PORFIRIO DIAZ

FRANCISCO I.

MADERO

5.-PREGUNTAS PROVOCADORAS¿HAY DEMOCRACIA?¿HAY CONFORMIDAD O INCONFORMIDAD?¿POR QUÉ SE UTILIZÓ COMO EMBLEMA DE LA

REVOLUCIÓN “EL SUFRAGIO EFECTIVO NO REELECCIÓN?

¿DE QUIEN ES LA TIERRA?¿PORQUÉ SURGIO EL CAMPO Y LA INDUSTRIA?¿LA PAZ PORFIRIANA SERIA PARA SIEMPRE?

6.-SELECCIONAR FUENTES DE INFORMACIÓN

http://centenarios.unam.mx/recursosRevolución.htm/

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/fondo2000/htm/histo_mexico.htm

http://wwwbicentenario.gob.mx/bdcic

M I S I Ó NANALIZAR Y REFLEXIONAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA ASÍ COMO RECONOCER LA INTERVENCIÓN DE FRANCISCO I. MADERO

P R O P Ó S I T OQUE LOS ALUMNOS SE DEN CUENTA DE LA SITUACIÓN QUE DIO PAUTA AL LEVANTAMIENTO ARMADO, ASÍ COMO LAS CONSECUENCIAS QUE ESTA REVOLUCIÓN TUVO.

E S T R A T E G I A SLA HISTORIA ORAL COMO PROPUESTA

METODOLÓGICA FUNDAMENTAL PARA QUE EL ALUMNO INVESTIGUE, INTERPRETE Y NARRE ACONTECIMIENTOS OCURRIDOS ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA, A TRAVÉS DE ENTREVISTAS HECHAS A SU FAMILIA, AMIGOS, VECINOS Y DEMÁS PERSONAS DE SU COMUNIDAD.

A C T I V I D A D E SLLUVIA DE IDEAS SOBRE LO QUE SABEN DE LA

REVOLUCIÓNINDAGAR LA BIOGRAFÍA DE FRANCISCO I. MADEROANALIZAR Y RESCATAR LOS HECHOS MÁS RELEVANTES

DE LA REVOLUCIÓN MEXICANAREALIZAR UNA ENTREVISTA A ALGUNA PERSONA

ADULTA DE LA COMUNIDAD PARA QUE NOS NARRE QUE ES LO QUE SABE DE LA REVOLUCIÓN Y DE FRANCISCO I. MADERO

ENLISTAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA

HACER UN COLLAGE SOBRE LA REVOLUCIÓN MEXICANAENLISTAR LOS HECHOS MÁS RELEVANTES DE

FRANCISCO I. MADERO

R E C U R S O SLIBROS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE

AULALIBROS DE TEXTOENCICLOMEDIAINTERNETBIOGRAFÍASLÁMINASHOJAS BLANCASCOLORESPEGAMENTO

T I E M P OSE REALIZARÁ A LO LARGO DE DOS SEMANAS

E V A L U A C I Ó N

ELABOREN CON EL RESULTADO DE LA INVESTIGACIÓN UNA HISTORIETA CON DIBUJOS Y DIÁLOGOS ALUSIVOS A LOS MOMENTOS VIVIDOS EN CADA ETAPA DE LA REVOLUCIÓN Y EXPONERLO ANTE LA COMUNIDAD ESCOLAR.