Dra. Alba FelipeDra. Eleinnys FernandezEco. Carlos CarmonaEco. Manuel Castillo

En los sistemas de formación a distancia donde la enseñanza se dirige a un público masivo o aún a grandes grupos alejados y dispersos, la planificación de la enseñanza se apoya sobre procesos de concepción, producción y de difusión fundados sobre la división del trabajo y la especialización de tareas de un cuadro organizacional mas complejo y mas exigente que la preparación de un profesor que ofrece su clase de manera presencial.

Utilidad del Diseño Instruccional

Evidentemente el aprendizaje se puede dar sin una planeación; sin embargo, no podemos subestimar su importancia dentro del proceso de creación de un contenido educativo digital. Planear ayuda a determinar metas y los caminos para llegar a ellas. Precisamente el diseño didáctico es esencialmente una tarea de planeación que tiene los siguientes propósitos: Describir el destino al que se quiere llegar y las rutas que se pueden seguir.Determinar y organizar los contenidos esenciales a desarrollar.Decidir que tipo de actividades diseñar así como el proceso de evaluación.Elegir y combinar material didáctico, desde los tradicionales hasta las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramientas indispensables para el proceso de interacción e interactividad.Y el más importante: Propiciar que los estudiantes consoliden y construyan y conocimientos, habilidades y actitudes para el largo de su vida.

Importancia

Modelo de Dick y Carey existe una relación predecible y fiable entre un estímulo yla respuesta que se produce en un alumno.

Modelo ASSURE de Heinich y col. Parte de las características concretas del estudiante, sus estilos de aprendizaje y fomentando la participación activa y comprometida del Estudiante.

Modelo de Gagne considera aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de modelos de procesamiento de información.

Modelo de Gagné y Briggs se basa en el enfoque de sistemas.

Modelo de Jonassen enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento.

Modelo ADDIE se basa en 5 fases: Analizar (identifica los obstáculos), Diseñar (Planeación de Estrategias para solucionar problemas), Desarrollar (Propiciar la interacción entre los sujetos de estudio y con las herramientas tecnológicas), Implementar (Dar ejecución al diseño cumpliendo con el desarrollo de las partes para propiciar su crecimiento) y Evaluar (influye en todas las otras fases para cumplircon una retroalimentación continua), de las cuales deriva su nombre.

Modelos de Diseño Instruccional

ADDIE

Un ambiente virtual de aprendizaje es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales.

¿Qué es un Ambiente Virtual de Aprendizaje?

Referencias

Ana Basterra (s/a). Guia para diseñar una secuencia didactica. Disponible: http://www.slideshare.net/AnaBasterra/guia-para-disear-mi-secuencia-didctica Consultada [2015 Abril 21].

Jordi Adell “El diseño de actividades didacticas con TIC” JEDI2010 Bilbaqo Disponible: http://es.slideshare.net/epdrntr/jordi-adell-el-diseo-de-actividades-didcticas-con-tic-jedi2010-bilbao Consultada [2015 Abril 21].