diseño microcurricular (sìlabo) - · pdf file1.4. código de asignatura....

I.T.S.C.S.

Instituto tecnológico superior

“compu sur”

SYLLABUS DE

CONTABILIDAD BÁSICA

REF: CONTABILIDAD BÁSICA

2

1. FICHA TÉCNICA.

1.1. Nombre de la Carrera TECNOLOGIA ANALISIS DE SISTEMAS

1.2. Nombre de la Asignatura: CONTABILIDAD BÁSICA

1.3. Nombre del Docente:

1.4. Código de asignatura.

1.5. Número de créditos: 2

1.6. Semestre: PRIMERO

1.7. Eje de formación: PROFESIONAL

1.8. Modalidad: PRESENCIAL

1.9. Número de horas presenciales: 32

1.10. Horas Trabajo Autónomo.

1.11. Total de horas 32

1.12. Número de horas de tutorías: (10% de

las horas presenciales)

1.13. Horario: 10:20 AM- 12 PM

1.14. Carácter: Obligatorio

2. LINEAMIENTOS ACADÉMICOS DE LA ASIGNATURA

2.1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

La contabilidad está orientada a la formación de profesionales con alto nivel

de calidad, para forma una parte integral de aprender, estructurar,

planificar los conocimientos adquiridos.

La materia de Contabilidad está orientada al aprendizaje de diferentes

técnicas que se utilizan para la resolución de ejercicios de estados

Financieros , técnicas que nos permitirán desarrollar destrezas para la

resolución de problemas en la Contabilidad

Esta disciplina ofrece al estudiante una visión amplia de cómo se debe

solucionar un problema en el momento de utilizar la contabilidad y poder

tener soluciones con la rapidez como un profesional

Con el propósito de facilitar al termino de desarrollar sin ningún

problema las cosas que se le presente en la vida como un profesional

3

2.2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

GENERAL

Proporcionar información de hechos técnicos, financieros y sociales suscitadas en una

empresa u organización; de forma continua y ordenada y sistemática sobre la marcha/o

desenvolvimiento de la misma, con relación a sus metas y objetivos trazados de llevar la

Cuneta y razón del movimiento de la riquezas públicas y privadas con el fin de conocer

sus resultados para una acertada toma de decisiones

ESPECÍFICOS

Establecer en términos monetario, la información histórica o predictiva, la cuantía de

los bines deudas y patrimonio que dispone la empresa.

Obtener en cualquier momento información ordenada y sistemática sobre el

movimiento económico y financiero del negocio

Registrar en forma clara y precisa , todas las operaciones de ingresos financiera

del negocio

Proporcionar, en cualquier momento, una imagen clara de la situación financiera

del negocio

Determinar las utilidades o pérdidas obtenidas al finalizar el ciclo económico

Proporcionar oportunamente información en términos de unidades monetarias,

referidas a la situación de las cuentas que hayan tenido movimiento hasta la fecha

de emisión

Participar en la toma de decisiones estratégicas, tácticas y operacionales, y ayudar

a coordinar los efectos en toda la organización

2.3PROBLEMAS DE LA PROFESIÓN A LOS QUE RESPONDE LA ASIGNATURA.

El mayor problema de la profesión que el estudiante capte todo lo referente a la

asignatura de la contabilidad Básica y sepa diferenciar cuantas clases de contabilidades

hay y su manejo respectivo

4

2.3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un

área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele

encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados incluye

también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia

de su campo de estudio.

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una

forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una

reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

La elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su

área de estudio.

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje

necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

2.4. PRERREQUISITOS

Técnicas de Documentación

2.5 CORREQUISITOS

- Matemáticas I

Capacidad para tomar decisiones.

Comunicación clara.

Capacidad para sistematizar las ideas.

Capacidad para categorizar situaciones reales.

Analiza los problemas específicos.

Comentar opciones y situaciones.

Observar e interpreta la realidad.

5

Los contenidos que se proponen están distribuidos en ……. unidades didácticas:

Unidad 1: CONCEPTOS

.. Historia de la Contabilidad

.. La empresa .Concepto

.. Tipos de empresas

.. la Contabilidad

.. Tipos de Contabilidad

.. Procesos contables. Conceptos gráficos

.. Documentos Fuentes .Concepto

.. Tipos de documentos fuente

.. CUENTA,CONCEPTOS .GRAFICOS .EJERCICIOS

o Saldo de una cuenta

o Tipos de saldo

ASIENTOS CONTABLES

o Tipos de asientos contables

o Ejemplos

ECUACIÓN CONTABLE INICIAL

o Concepto generales

o Tipos de gráficos y formatos

o Ejercicios

LIBRO DIARIO GENERAL

o Concepto

o Gráficos

o Ejercicios

LIBRO MAYOR GENERAL

o Concepto

o Gráficos

o Ejercicios

BALANCE DE COMPROBACIÓN

o Concepto

o Gráficos

o Ejercicios

LIBRO DIARIO GENERAL

o Concepto

o Formato

o Ejercicios

ESTADOS DE SITUACIÓN FINANCIERA

o Concepto

o Formato

o Ejercicios

EJERCICIOS

3.- SISTEMAS DE CONTENIDOS.

4.-PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

UNIDAD 1…: CONTABILIDAD BÁSICA

OBJETIVO Establece con claridad las reglas que se aplican para el registro contable de las operaciones que efectúa la entidad en los Libros Principales. Asume

una posición crítica, expresando su punto de vista respecto de las diferentes transacciones que efectúa la empresa, y reconoce su importancia de la aplicación de

dichas reglas. UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA

Nº ELEMENTOS DE COMPETENCIA

(Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN CRITERIO DE

VALORACIÓN

Definir, elementos principales, clasificación de las contabilidades: de acuerdo al sector que pertenecen, según el ámbito de acción, por su constitución legal.

3 Aplica las técnicas necesarias para la toma de decisiones Conoce las características de la decisión gerencial, los sistemas de información y de costos para la toma de decisiones. Debate sobre las características de las personas que deciden en la empresa Participa activamente sobre el contenido de la asignatura

Reconoce las cuentas del

proceso contable utilizadas en el módulo.

Utilización de técnicas de cada uno de los temas de este

módulo

Realización de ejercicios

prácticos

Síntesis de explicaciones dadas

Resolución de ejercicios en clase.

Prueba Objetiva

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes

,evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA

La asignatura busca desarrollar las capacidades cognitivas en el manejo del contenido de la contabilidad Básica para que el estudiante ingrese con un nivel que satisfaga las expectativas de los docentes en el primer año tanto en la carrera de contabilidad las técnicas y procedimientos para que el estudiante asuma una actitud reflexiva, crítica y creativa cuando tenga que procesar información financiera y elabore los estados contables.

RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso

BIBLIOGRAFIA: CONTABILIDAD GENERAL RUBEN SARMIENTO (10ma Ed. 2005) MERCEDES BRAVO CONTABILIDAD GENERAL (7ma ed 2007

Ley de Compañías

Ley Régimen tributario y Interno y Reglamento Normas Internacional de Contabilidad (NIC)

Biblioteca ITSCP

Fuentes Electrónicas www.buenastareas.com www..sri.gob.ec Supercias.gob.EC

RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL AREA DE SISTEMAS DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE CONOCER Y DAR A CONOCER SUS

CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este módulo

JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba,

necesita tutoría extra. Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad

http://www.buenastareas.com/

http://www.sri.gob.ec/

7

UNIDAD: LA CUENTA.CONCEPTO.GRÁFICOS.EJERCICIOS

OBJETIVO: Dotar al estudiante de conocimientos generales en la profesión contable, mismos que le permitan ejecutar un proceso contable aplicando herramientas y técnicas de trabajo intelectual e investigativo, cálculos matemáticos, aplicación de normativas legales. UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA




VALORACIÓN Contabilidad. Concepto. Importancia. Clasificación. Personas obligadas a llevar libros contables.

Aprecia la participación DE LOS ALUMNOS en el manejo de los documentos contables

Con ejemplos sencillos dice el

significado de los temas a

tratar en clases

Relacionarlo con

documentos para que el

estudiante tenga presente

como se debe llevar la

contabilidad

Extrae el conjunto de

cuentas registradas en el

proceso contable en

simulación



Prueba Objetiva

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes,

evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA

Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.

Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de

Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.

Horas presenciales:

Clases participativas

Ejercicios en clase

Exposiciones individuales

Ejercicios en grupos de tareas a casa

Horas no presenciales

Elaboración de resúmenes del tema de este modulo

Elaboración de cuaderno digital

RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso


Ley de Compañías Ley Régimen tributario y Interno y Reglamento

Normas Internacional de Contabilidad (NIC) Biblioteca ITSCP

Fuentes Electrónicas www.buenastareas.com www..sri.gob.ec Supercias.gob.ec

RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE CONOCER Y DAR A

CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este módulo





8

UNIDAD: ASIENTOS CONTABLES

OBJETIVO: Define la ciencia contable, analiza su importancia y describe sus funciones y luego los campos de aplicación que comprende la labor contable y

reconoce la importancia de los documentos contables en el desarrollo de la formación del futuro profesional UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA




VALORACIÓN

Conocer y comprender los

conceptos básicos de

contabilidad con sus

respecticos asientos

contables

3 Definir la Contabilidad como ciencia o

técnica. Materias auxiliares de la

Contabilidad. Tipos de contabilidad

Define con su propio lenguaje para la realización de los asientos contables

y sus funciones y la importancia en la contabilidad

Participar e interactuar para

rectificar o ratificar los

valores y conceptos en los

documentos fuentes

Replantación de las

transacciones redactadas

Dinámicas interacción.



Prueba Objetiva , participación de los

estudiantes

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes

,evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA




Horas presenciales:


Ejercicios en clase






RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso

BIBLIOGRAFIA: CONTABILIDAD GENERAL RUBEN SARMIENTO (10ma Ed. 2005) MERCEDES BRAVO CONTABILIDAD GENERAL (7ma ed 2007 Ley de Compañías

Ley Régimen tributario y Interno y Reglamento









9

UNIDAD: ECUACIÓN CONTABLE

OBJETIVO: La Contabilidad es un instrumento de análisis de una ecuación contable UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA




VALORACIÓN

Aprende las reglas básicas

del registro contable y la

lógica del cargo y abono.

Conoce como se registran

las transacciones en el libro

diario y los pases al mayor

general Identifica los elementos de la ecuación contable, mediante el reconocimiento de las propiedades.

4 Define con su propio lenguaje el DE LA ECUACIÓN CONTABLE Y sus funciones y su importancia

Conceptuar la importancia de la

Contabilidad como un sistema que mide

las actividades de un

negocio, procesar esa información

convirtiéndola en informes y comunicar a

los encargados de

la toma de decisiones




documentos fuentes

Replantación de las

ECUACIONES

CONTABLES redactadas

Dinámicas interacción




estudiantes

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes

,evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA




Horas presenciales:


Ejercicios en clase






RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso











10

UNIDAD: ESTADO DE SITUACIÓN INICIAL

OBJETIVO: Conceptuar la importancia de la Contabilidad como un sistema en los estados financieros de la empresa UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA




VALORACIÓN

La Contabilidad es un

instrumento de análisis que

contribuye a situar y

advertir las decisiones que

una empresa debe tomar

4 Se requiere que los estudiantes lean el

material del tema correspondiente, antes

de cada taller a fin de que puedan analizar

y resolver el caso. Los controles de lectura

del texto, serán verificados a través de la

realización de los talleres




documentos fuentes para la

elaboración de los estados

Financieros





estudiantes

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes

,evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA




Horas presenciales:


Ejercicios en clase






RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso











11

UNIDAD: LIBRO DIARIO GENERAL

OBJETIVO: UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA




VALORACIÓN

La finalidad, importancia, estructura, asientos contables, conceptos, clases de asientos contables, disposiciones generales EN EL LIBRO DIARIO GENERAL

3

Argumenta apropiadamente sobre el registro de las transacciones en los libros contables

Los controles de lectura del texto, serán

verificados a través de la realización de

los talleres





elaboración de los asientos en

libro diario general





estudiantes

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes

,evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA




Horas presenciales:


Ejercicios en clase






RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso



Biblioteca ITSCP








12

UNIDAD 2: LIBRO MAYOR GENERAL

OBJETIVO: UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA




VALORACIÓN

La Contabilidad es un

instrumento de análisis de

cada asiento contable en el

diario general y para

establecer los saldos

respectivos




y resolver el caso, de cada asiento para así

poder mayorizar y establecer cuanto tiene

la empresa en su negocio





elaboración de los asientos

contable DIARIO GENERAL Y

LUEGO en libro mayor para

establecer los saldos de cada

cuenta

Argumenta los fundamentos

teóricos- prácticos de la

contabilidad general




estudiantes

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes

,evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA




Horas presenciales:


Ejercicios en clase





RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso


Ley de Compañías Ley Régimen tributario y Interno y Reglamento

Normas Internacional de Contabilidad (NIC)

Biblioteca ITSCP








13

UNIDAD 2: BALANCE DE COMPROBACIÓN

OBJETIVO: Analiza y registra las operaciones económicas para proporcionar una adecuada información contable, asegurando la razonabilidad la

situación financiera y económica de una entidad. UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA




VALORACIÓN

Reconoce el proceso

contable y los cargos y

abonos que ocurren en la

empresa, aplica las Normas

Internacionales de

Contabilidad y Normas

Internacionales de

Información Financiera,

para el registro en los

Libros

.

3 Identifica y aplica adecuadamente el Plan

de Cuentas

Financiera, registrando adecuadamente las

transacciones en los Libros

Contables, para obtener el Balance de

Comprobación



valores.

Argumenta los fundamentos

teóricos- prácticos de la

contabilidad general para

establecer los saldos de la

empresa




estudiantes

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes

,evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA




Horas presenciales:


Ejercicios en clase






RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso











14

UNIDAD 2: ESTADO DE SITUACION FINANCIERA

OBJETIVO: Interpretar correctamente el proceso contable y la conclusión en las situaciones financieras de la empresa UNIDAD DE

COMPETENCIA SEMANA




VALORACIÓN

Define la utilización de

conocimientos científicos

básicos sobre los que se

fundamenta la

contabilidad en los estados

financieros




y resolver el caso. Los controles de lectura

del texto, serán verificados a través de la

realización de los talleres

Aplicación de ejercicios contables para

establecer y desarrollar el propio

conocimiento de contabilidad





elaboración de los estados

Financieros





estudiantes

Realizar ejercicios

en clase y a su vez

deberes

,evaluaciones para

que el alumno

participe en

exposiciones orales

Lecciones orales.

Escritas y

exámenes

METODOLOGÍA




Horas presenciales:


Ejercicios en clase






RECURSOS

Pizarrón

Proyector

Computadora

Guías

Material impreso



Biblioteca ITSCP








4.-METODOLOGÍA

Entre los métodos que propician el aprendizaje por competencias que se emplearán tenemos los

siguientes:

N° MÉTODOS QUE PROPICIAN EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

1 Aprendizaje basado en problemas

2 Método de problemas

3 Método científico

4 Método Comparativo

5

6

7

Las modalidades de las estrategias de aprendizaje que se emplearán son:

N° ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: MAGISTRAL, GRUPAL e INDIVIDUAL

1 Exámenes

2 Lecciones

3 Tareas

4 Informes

5 Participación en clases

6

7

8

9

Las modalidades de las Técnicas para el aprendizaje que se emplearán son:

N° TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE: AUDIOVISUAL, ESCRITA y VERBAL

1 Computador

2 Internet

3 Materiales de aula

4 Proyector

5 Material didáctico

6

7

8

3. EVALUACIÓN

El proceso de evaluación será sistemático y continuo y se empleará técnicas e instrumentos

válidos y confiables. La evaluación de los aprendizajes y del desempeño docente se regirá en

base a los siguientes parámetros:

1. 50 % exámenes

2. 25 % lecciones

3. 5% tareas

4. 10% informes

5. 10% participación en clases

TOTAL

100%

puntos

16

4. BIBLIOGRAFÍA

TEXTO

: CONTABILIDAD GENERAL Ley de Compañías



Fuentes Electrónicas

BASICO

RUBEN SARMIENTO (10ma Ed. 2005) MERCEDES BRAVO CONTABILIDAD GENERAL (7ma ed. 2007)

VIRTUAL

www.buenastareas.com www..sri.gob.ec

Supercias.gob.ec

LECTURAS

SUGERIDAS

Vascones José, Introducción a la Contabilidad

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE:

FECHA: Octubre del 2013

FIRMA:

NOMBRE:

FECHA:

FIRMA:

NOMBRE:

FECHA:

FIRMA:



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