división de ciencias de la salud departamento de...

División de Ciencias de la Salud

Departamento de Ciencias Básicas

Período: Otoño 2011

Nombre del curso: HISTOLOGIA Clave: CB 1035 CRN:

Nombre del Profesor: Dr. Esaú García Salinas ( Médico Cirujano y Partero con especialidades en Anatomía Patológica y en Medicina Legal y Forense)

Horario: Lunes, Miércoles y Viernes Aula:

Objetivo general del Curso : Entenderá la organización de la estructura microscópica de los tejidos y órganos del cuerpo humano relacionandola con la histofisiología. Objetivos Específicos : 1. Entender la imagen de los tejidos obtenida al microscopio y los cambios que sufre el

material biológico por efecto de los procesos de preparación histológica y otras técnicas. 2. Explicar las características generales de las célula eucarióticas 3. Explicar las diferencias entre los tejidos básicos 4. Basandose en la estructura microscópica describir la función de los diferentes epitelios 5. Analizar la estructura función y localización de los tejidos conectivos 6. Analizar la histología y fisiología de los tejidos cartilaginoso y óseo 7. Analizar la histología y fisiología del tejido muscular 8. Analizar la histología y fisiología de los tejidos y órganos del sistema nervioso 9. Analizar la histología del tejido sanguíneo 10. Analizar las características histológicas de cada uno de los órganos del aparato

cardiovascular 11. Analizar la histología y fisiología de los tejidos y órganos linfáticos. 12. Analizar la histología de la piel y los anexos cutáneo 13. Analizar las características histológicas de cada uno de los órganos del aparato digestivo 14. Analizar las características estructurales microscópicas de los órganos que integran

elaparato respiratorio 15. Analizar la histología y fisiología de los órganos que integran el aparato urinario 16. Analizar la histología y fisiología de las glándulas endócrinas. 17. Analizar la histología y fisiología de los órganos del aparato reproductor masculino 18. Analizar la histofisiología de los órganos que integran el aparato reproductor femenino



Contenido. Calendarización.

FECHA TEMA SUBTEMAS EQUIPO DE ALUMNOS

Agosto 8, 10 y 12 Bienvenida. Capitulo 1. Histología y métodos de estudios

Preparación de tejidos para estudio. Microscopia de luz. Microscopia electrónica. Autorradiografia. Cultivo de células y tejidos. Histoquímica y citoquímica. Métodos de detección usando interacción específica entre moléculas.

No 1: ____________________________ ____________________________

Agosto 15 Capitulo 2. El citoplasma.

Diferenciación celular. Organelos citoplasmáticos.

No 2: ___________________________

Agosto 17 Capitulo 2. El citoplasma.

El citoesqueleto. inclusiones.

No 2: __________________________

Agosto 19 Capitulo 3. El núcleo celular.

Componentes del núcleo. División celular. El ciclo celular. Células madres y renovación celular. Meiosis. Apoptosis.

No 2: ____________________________

Agosto 22 Capitulo 4. Tejido epitelial.

Características de las células epiteliales. Especialización de la superficie apical celular.

No 3: _____________________________


Tipos de epitelio. No 3: _____________________________


Tipos de epitelio. No 3: _____________________________


Tipos de epitelio. Transporte atravéz del

No 3



epitelio. Regeneración de células epiteliales.

Agosto 31 Capitulo 5. Tejido conectivo.

Células del tejido conectivo. No 4: _____________________________

Septiembre 2 Capitulo 5. Tejido conectivo.

Fibras. Substancia fundamental.

No 4: _____________________________

Septiembre 5 Capitulo 5. Tejido conectivo.

Tipos de tejido conectivo. No 4: _____________________________

Septiembre 7 Capitulo 6. Tejido adiposo.

Tejido adiposo blanco. Tejido adiposo café.

No 4

Septiembre 9 Capitulo 7. Cartílago. Cartílago hialino. Cartílago elástico. Fibrocartílago. Formación de cartílago y reparación.

No 5: _____________________________

Septiembre 12 Capitulo 8. Hueso. Células óseas. Matriz ósea. Periostio y endostio. Tipos de hueso. Osteogénesis. Remodelación y reparación. Roles metabolicos del hueso. Articulaciones.

No 5: ______________________________

Septiembre 14 Capitulo 9. Tejido nervioso y sistema nervioso.

Desarrollo del tejido nervioso. Neuronas.

No 6: _____________________________


Células gliales y actividad neuronal.

No 6: ______________________________


Sistema nervioso central. No 6: _____________________________


Sistema nervioso periférico. Regeneración neural.

No 6

Septiembre 26 Capitulo 10. Tejido muscular.

Musculo esquelético. No 7: _____________________________

Septiembre 28 Capitulo 10. Tejido muscular.

Musculo cardiaco. Musculo liso. Regeneración del tejido muscular.

No 7: _____________________________



Septiembre 30 Capitulo 11. El sistema circulatorio.

Corazón. Tejidos de la pared vascular.

No 8: _____________________________

Octubre 3 Capitulo 11. El sistema circulatorio.

Plan estructural de la pared vascular. Vasculatura. Sistema vascular linfático.

No 8: _____________________________

Octubre 5

Capitulo 12. Sangre.

Composición del plasma. Células sanguíneas.

No 9: _____________________________

Octubre 7 Capitulo 12. Sangre. Células sanguíneas.

No 9: _____________________________

Octubre 10 Capitulo 13. Hemopoiesis.

Células madres. Médula osea. Maduración de eritrocitos. Maduración de granulocitos. Maduración de agranulocitos. Origen de las plaquetas.

No 9

Octubre 12 Capitulo 14. El sistema inmune y órganos linfoides.

Antígenos. Anticuerpos. Citoqueratinas. Células del sistema inmune. Tipos de trespuesta inmune.

No 10: ____________________________


Tejidos linfoides. Timo. Tejidos linfoide asociado a las mucosas.

No 10: ____________________________


Ganglios linfáticos. Bazo. No 10

Octubre 19 Capitulo 15. Tracto digestivo.

Estructura general del tracto digestivo. Cavidad oral.

No 11: ____________________________


Esófago. Estomago. No 11: ____________________________


Intestino delgado. No 11: ____________________________


Intestino grueso. No 11: ____________________________

Octubre 28 Capitulo 16. Órganos asociados con el

Glándulas salivales. Páncreas.

No 12: ____________________________



tracto digestivo.

Octubre 31 Capitulo 16. Órganos asociados con el tracto digestivo.

Hígado. Estructura y función de los lóbulos hepáticos. Tracto biliar y vesícula biliar.

No 12: ____________________________

Noviembre 2 Capitulo 17. El sistema respiratorio.

Epitelio respiratorio. Cavidades nasales. Senos y nasofaringe. Laringe. Tráquea.

No 13: ____________________________

Noviembre 4 Capitulo 17. El sistema respiratorio.

Árbol bronquial y pulmón. Vasculatura y nervios pulmonares. Pleura. Movimientos respiratorios.

No 13: ____________________________

Noviembre 7 Capitulo 18. Piel. Epidermis. Dermis. Tejido subcutáneo. Vasos y receptores sensoriales.

No 14: ____________________________

Noviembre 9 Capitulo 18. Piel. Pelo. Uñas. Glándulas de la piel.

No 14: ____________________________

Noviembre 11 Capitulo 19. El sistema urinario.

Riñón. No 15: ____________________________

Noviembre 14 Capitulo 19. El sistema urinario.

Circulación sanguínea renal. Uretero, vejiga y uretra.

No 15: ____________________________

Noviembre 16 Capitulo 20. Glándulas endócrinas.

Hipófisis. Suprarrenal. Islotes pancreáticos.

No 16: ____________________________

Noviembre 18 Capitulo 20. Glándulas endócrinas.

Tiroides. Paratiroides. Glándula pineal.

No 16: ____________________________

Noviembre 21 Capitulo 21. Sistema reproductor masculino.

Testículo. Conductos intratesticulares. Conductos genitales excretores. Glándulas accesorias. Pene.

No 17: ____________________________

Noviembre 23 Capitulo 22. Sistema reproductor femenino.

Ovario. Oviducto. Utero. Vagina. Glándula mamaria.

No 18: ____________________________



LOS EXAMENES PARCIALES Y FINAL DEPARTAMENTALES SE APLICARAN EN LA HORA Y DIA PROGRAMADO POR LA UNIVERSIDAD. Nota: El contenido de los exámenes parciales y final contemplará todos los temas establecidos en este programa. Metodología : Los temas se revisan mediante mesas redondas, sesiones de discusión y exposiciones por parte del maestro y los alumnos. Además se asignan tareas individuales y por equipo, así como trabajos de investigación bibliográfica. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS: • Revisión de contenidos teóricos por medio de técnicas educativas como conferencias, exposición con preguntas y discusiones dirigidas, con la participación de los alumnos a través participación en clase y las actividades de estudio autodirigido. • La elaboración de tareas y trabajos realizados fuera del aula como estategias retadoras para aprender que requiere de las actividades de autoestudio. • Como estudio autodirigido se realizan adémas seminarios de investigación bibliográfica sobre los temas de la asignatura. METODOLOGÍA: • Autoestudio • Investigación bibliográfica • Conferencias y exposiciones ACTIVIDADES ACADÉMICAS: Clase Teórica. Para la revisión del contenido temático (teórico), se impartirán 3 clases por semana (Lu-Mi-Vi) con duración de 50 minutos cada una, para ello los alumnos estudiarán previamente el tema en sus libros de texto, de consulta y acervo de la biblioteca, para participar activamente en la sesión. Las tareas y trabajos de autoestudio realizados fuera del aula que buscan el reforzamiento del contenido tematico de la materia y que integra los conocimientos básicos con los procesos patologicos que se estudian en Ciencias Clínicas. En este concepto se evaluaran las evidencias



de lectura previa, examenes frecuentes, resumenes de cada tema y la actitud demostrada por cada alumno dentro de las actividades del curso. Estas actividades aportan un porcentaje de la evaluación parcial. Seminario de Investigación Bibliográfica. Esta estrategia se desarrolla en subgrupos de dos a tres alumnos a los cuales el maestro les asigna un tema en el primer parcial para la con la revisión y una guía de trabajo de temas especificos que buscan la correlación entre las Ciencias Básicas y Clínicas, los estudiantes realizan indagación, discriminación, análisis y síntesis de artículos de investigación y dará forma a un documento de entrega obligatoria, que será puesto en la plataforma educativa para el grupo y el maestro y será calificada dentro del rubro de Trabajo Final. EVALUACIÓN La calificación final esta conformada por el promedio de las evaluaciones parciales en número de tres que le aportan 60% y una evaluación final que aporta el 40% restante. Las evaluaciones parciales cubren: exámenes frecuentes, evidencia de lectura previa, resumenes de los temas y la actitud de cada estudiante ante el proceso educativo, que aportan el 40% de la evaluacion parcial , y el exámenes parciales calendarizados o departamentales, que aportan el otro 60%. En la evaluación final del 40%, el examan final escrito aporta el 30% y el trabajo de Investigación Bibliográfica aporta el 10% restante.

CRITERIOS Y MECANISMOS DE ACREDITACION, EVALUACION Y CALIFICACION a) ACREDITACION Asistir puntualmente al 87.5% de las sesiones de clase (máximo 6 faltas). b) EVALUACION

1.- TEORIA.- Se aplica tres exámenes parciales y un examen final dentro de los periodos programados por la universidad.

2.- CLASE DIARIA.- Se asignan trabajos en equipo para que los alumnos

participen en la clase diaria y elboren su trabajo final que se pondra a disposición del resto del grupo y les ayde a reforzar el aprendizaje y en su preparación para los exámenes.



c) CALIFICACION PARCIAL DE PERIODO (20% de la calificación final): Examen frecuente 10% Evidencia de lectura previa 10% Resumenes de los temas 10% Actitud 10%

Examen parcial 60%

FINAL: Promedio de calificaciones parciales 60%

Calificación del examen final 30% Calificación del trabajo final 10%

FECHAS DE EXAMENES

Bibliografía : Libro de texto: Junqueira´s, Basic Histology, Text and Atlas. 12th edition. (versión en inglés) McGrawHill. United States of América, 2010. Libros complementarios: Ross,M.H.; Kaye G.I. ; Pawlina, W. HISTOLOGIA Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular. 5ª edición Ed. Panamericana; Buenos Aires, 2007. Gartner L. D. Y Hiatt J. L. TEXTO ATLAS DE HISTOLOGÍA 2ª. Ed. Ed Mc Graw – Hill Interamericana 2002.

GRUPO 1 PACIAL 2 PARCIAL 3 PARCIAL FINAL

1M/L13 5 SEP 21 OCT 18 NOV 25 NOV





A. Stevens and J.S. Lowe. Human Histology. 3a. edición. Ed. Elsevier. 2005. Barbara Young and John W. Heath. Wheater's Functional Histology: A Text and Colour Atlas. 4a Edición. Churchill Livingstone. Libros de consulta: Bergman R. HISTOLOGY, Ed. Saunders, Philadelphia, 1996 Berman, Afifi y Hideger HISTOLOGIA Ed. Mc Graw-Hill - Interamericana, México 1998 Comarck; CLINICALLY INTEGRATED HISTOLOGY, 1998 Fawcet – Jensh: COMPENDIO DE HISTOLOGIA , Mc Graw-Hill – Interamericana. Madrid, 1999 Gartner, L. P. : COLOR TEXTBOOK OF HISTOLOGY 1998 Horobin ; TROULESHOOTING HISTOLOGY, 1998 Junqueira: BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR sexta edición, Mc Graw Hill – Interamericana,

Santiago de Chile, 1998 Kessel: :BASIC MEDICAL HISTOLOGY THE BIOL. CELL 1999 Klein R.M. : HISTOLOGY AND CELL BIOLOGY Paulsen,D.F.; HISTOLOGIA BASICA; Ed. El Manual Moderno; México, 1997. Stevens A.; Lowe J.S.; HISTLOGIA HUMANA 2a. ed. Ed. Harcout Brace. Madrid, 1998 Wheather HISTOLOGIA FUNCIONAL 3a. ed, Ed. Churchil - Livingstone, Rspaña 1997 Revistas para consulta Journal of anatomy, Journal of Biological Chemistry, Journal of Cell Biology, Laboratory Investigation, Bancos de información de Internet, Ebsco Host, FASEB, APS, Pub Med



1.1. NORMATIVIDAD PARA LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL CAMPUS

Con el objeto de proporcionar la construcción de una postura sólida y congruente con los valores de la Profesión Médica; el alumno de la carrera MCP, atenderá las siguientes normas de conducta durante su formación en las Ciencias Básicas: PRESENTACIÓN Varones: Aseados, con pelo corto, sin accesorios (gorras, aretes en las orejas, argollas o

piercings). Mujeres: Aseadas, pelo arreglado y solo con accesorios tradicionales y sin accesorios en

parpados, nariz, labios, lengua etc. VESTIDO Varones: Bata blanca de manga larga en invierno y en verano bata pantalón largo,

camisa o camisetas con manga con zapato o tenis (no huaraches o sandalias). Mujeres: Uniforme bata blanca de manga larga ropa recatada (que cubran el abdomen)

con zapato o tenis (no huaraches o sandalias).

La bata debe estar limpia planchada y en el tiempo que no sea utilizada, no deberá amarrársela en la cintura ni colgársela al hombro, deberá transportarse en forma adecuada.

Nota: En caso de incumplimiento de esta normativa, se negará el acceso al salón de

clase o laboratorio y será considerada como falta, con las consecuencias respectivas. RESPONSABILIDADES CON LA INSTITUCIÓN 1.- Cumplir con el Reglamento Interno de Ciencias Básicas. 2.- Proteger sus Instalaciones y Equipos en las aulas teóricas como en los laboratorios. RESPONSABILIDADES ACADÉMICAS 1.-Utilizar el equipo de las aulas y laboratorios para aprovechar las oportunidades de aprendizaje. 2.- Apegarse a los estándares de honestidad intelectual de la universidad. 3.- Respetar el Código de Ética para los alumnos de medicina. 4.- Atender los requerimientos académicos y administrativos del alumno de medicina. 5.- Asistir puntualmente, estudiar y participar en las clases teóricas que conformen su programa académico operativo. 6.-Deberá permanecer correctamente sentado en el aula o laboratorio y en silencio, salvo cuando tenga que contestar a la lista de asistencia y preguntar al profesor. 7.-Durante la clase se consultará la bibliografía referida y/o cualquier otra fuente de información solo a solicitud expresa del profesor. (Estrictamente prohibido leer o preparar otra clase que no sea la del maestro correspondiente).



8- Informar a sus profesores titulares o de asignatura sobre la calidad y las oportunidades de mejora de los procesos educativos. 9.- Deberá realizar las actividades que se le indiquen para proteger la calidad de los procesos de tareas, investigaciones individuales o en equipo evitando la copia, o el copy paste ya que esto es plagio). 10.- Para proteger su examen de la copia o plagio vigilando la calidad y procesos de aplicación de los Exámenes deberán llevar la siguiente leyenda la cual deberá ser firmada antes del examen.

Declaro que: la(s) respuesta(s) en este examen de la materia ...HISTOLOGIA..........son producto únicamente de mi trabajo, “NO LLEVARÉ A CABO NINGÚN ACTO DE DESHONESTIDAD ACADÉMICA” como: copiar de notas, apuntes o de mis compañeros, ni permitir que me copien o comunicar el contenido de este examen a compañeros de otros grupos. Entiendo que al comunicar el contenido de este examen a otros grupos, resulta en mi propio perjuicio al elevar los estándares de todos los alumnos de esta materia, donde yo quedo en franca desventaja,” y estoy consciente de las repercusiones de realizar actividades de deshonestidad documentadas en el Artículo 23 del Reglamento General de Alumnos.

Nombre: _______________________________________ Firma: ______________.

No deberá consumir alimentos ni bebidas dentro del salón y laboratorios de clases. No deberá fumar en el salón de clases ni en los pasillos del área de medicina. No deberá tener encendido el celular durante las clases teóricas o de laboratorio. No deberá tener encendido ningún tipo de aparato de comunicación o radiocomunicación como el celular, radio-localizador, palms o cámaras durante los exámenes o aparatos eléctricos. RESPONSABILIDADES ACADÉMICAS EN LOS LABORATORIOS Y EL QUIRÓFANO EXPERIMENTAL Aprovechar los espacios de aprendizaje y prevención de accidentes (evitar situaciones peligrosas y actos inseguros) 1.-Respetar los principios de la declaración de Helsinki con respecto a los principios para el cuidado y uso de animales. 2.-El material escolar; así como, las prendas de vestir, no deberán ser colocados sobre las mesas de trabajo. 3.-Deberá lavarse enérgicamente las manos y antebrazos, tanto al iniciar el trabajo como al terminar. Durante el trabajo no deberá tocarse cara, ojos, nariz ni oídos con las manos, ni con objetos como lápices, pinzas etc. 4.-Deberá tener las precauciones necesarias con el manejo de sustancias inflamables, tóxicas, reactivos y fluidos corporales, etc. 5.-Queda estrictamente prohibida la investigación experimental en humanos.



6.-El uso y manejo de todo material y equipo de laboratorio, deberá llevarse a cabo con el máximo de cuidado y limpieza; así como, cada estudiante es responsable de los aparatos que maneje. 7.-Deberá tener especial cuidado en el manejo del material punzo cortante. Así como, todo el material biológico o biológico infeccioso (sangre, cepas y medios de cultivo, punzo cortantes, no anatómicos y patológicos), deberán ser empaquetados o sacrificarse al término del ensayo, para su destino final. 8.- No se permite la presencia de estudiantes o personas ajenas al curso en el laboratorio y al retirarse deberá revisar que las gavetas, llaves del gas, y agua queden debidamente cerrados y los aparatos eléctricos como los microscopios queden debidamente desconectados. ASISTENCIA Y APLICACIÓN DE EXÁMENES Recuerde que no existen justificaciones ni derecho a inasistencias a clases, trabajos o exámenes. 1.-El alumno deberá estar presente en el salón y a la hora indicada en su hoja de horario y/o programa. 2.- Toda inasistencia a clases programada de un día, por eventos académicos o deportivos deberá ser acordada con el profesor titular; así como, definir las actividades para recuperar las experiencias educativas y deberá en toda situación ser enterado al Director del Departamento de Ciencias Básicas, Artículo 14 del Reglamento de Evaluación de Alumnos de Profesional. 3.- Toda inasistencia programada por fines académicos o formativos mayor de un día; como lo señala el reglamento, deberá acordarla con el profesor titular, definir las actividades para recuperar las experiencias educativas, y solicitar por escrito y oportunidad a la Dirección del Programa de la Carrera; Dirección del Departamento y recuerde que amerita contar con autorización firmada el Director de la División de Ciencias de la Salud, Dr. Eduardo García Luna Martínez. 4.- Con lo establecido en el Artículo 12 del Reglamento General de Evaluación de Alumnos de Profesional. Todas las inasistencias a exámenes inter-parciales y parciales, no serán justificados y en caso de situaciones de salud u otros eventos no previstos deberán ser tratados solo con el Director del Departamento de Ciencias Básicas y el Director de la División. 5.- Para el examen, es responsabilidad del alumno revisar todo el material que se indica en el temario; ya que, en cualquier examen (parcial, interparcial, frecuente y final) se elaborarán preguntas con toda la información considerada en el período correspondiente. RELACIONES HUMANAS Y FUTURA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE



1.- Al dirigirse a sus maestros, compañeros o cualquier otra persona que labore en la Universidad, lo hará en forma correcta y cortés. (Cualquiera que sea su categoría o rango). 2.- Ante cualquier problema dirigirse primero a su profesor titular, en segunda instancia con el Jefe de Departamento o de Programa y; en caso necesario, con el Director de la División de Ciencias Básicas. 3.-Otorgar trato digno a los materiales con que laboran en sus prácticas ya que los materiales que utilizamos son humanos y merecen un trato digno y con respeto (fetos, cadáveres, huesos, laminillas). Elemento distintivo del estudiante de MCP Mantener actitud de Servicio, Responsabilidad y Disciplina tanto dentro como fuera de los salones y laboratorios recordando en todo momento que representa a los valores de la profesión médica y a la Universidad de Monterrey. EL ALUMNO NO DEBERÁ

1.- Realizar actividades distintas a las asignadas.

2.- Comprometer los equipos o instalaciones de medicina. 3.- Comprometer la seguridad de los alumnos de otras carreras. 4.- Ausentarse sin autorización escrita de su profesores. 5.- Sustraer materiales para asuntos académicos. 6.- Cobrar cualquier servicio o vender medicamentos y materiales, propiedad de la Universidad. 7.- Presentarse bajos efectos de bebidas embriagantes, estupefacientes o psicotrópicos. 8.- Participar en actos de violencia, agresión, malos tratos; dentro y fuera de las horas de permanencia en la universidad. 9.- Participar en actos inmorales. 10.-Involucrarse en acciones que correspondan a violaciones de la Ética Profesional. En consideración a la trascendencia de los aspectos formativos del futuro profesional médico, el incumplimiento de estas normas será sancionado por parte de la Universidad de Monterrey. En caso de ameritarse, la secuencia de las sanciones será como lo indica el Reglamento General de Alumnos en el CAPITULO VIII Artículo 27: 1.- Amonestación verbal de los Profesores. 2.- Amonestación verbal por Director del Departamento y Director de Programa. 3.- Amonestación por escrito de la Dirección de la División de Ciencias de la Salud que se archiva en el expediente personal con copia para los Padres de Familia.

4.- Suspensión temporal o definitiva y/o expulsión de la Universidad. UNIVERSIDAD DE MONTERREY



MISIÓN La Universidad de Monterrey, como comunidad educativa de inspiración católica, forma integralmente al estudiante para que se desempeñe con plenitud en los diferentes ámbitos de la vida y encuentre la trascendencia en el servicio a los demás. VISIÓN Ser una de las 5 mejores instituciones de inspiración católica de Latinoamérica y la mejor de México. PROGRAMA MÉDICO CIRUJANO PARTERO MISIÓN La formación de Médicos Generales Orientados a la Atención Primaria a la Salud, el ejercicio ético de la profesión y con el compromiso de trascender a través del servicio a la sociedad. Con sólidos conocimientos científicos y habilidades médicas, excelente relación con sus pacientes y una filosofía sustentada en los valores de responsabilidad, honestidad y respeto que los distingan nacional e internacionalmente. VISIÓN El Programa Académico de Medicina tiene como visión el formar los mejores Médicos Generales del país, que se distingan nacional e internacionalmente por su excelente preparación científica, académica y actitudes éticas en el ejercicio de la profesión; que les permita además un alto nivel competitivo en los procesos de selección para el postgrado nacional e internacional. Esta formación se logrará con un currículo orientado por las nuevas tendencias de educación y atención médicas, con profesores que se distingan por su alto nivel académico y su experiencia profesional, la selección de los mejores alumnos nacionales y extranjeros, con recursos y tecnología de vanguardia y vinculación con las escuelas de medicina de la misma orientación más reconocidas de América.

Dr. Carlos Cantú Díaz

Director de la Carrera Médico Cirujano Partero

Dra. Maria Guadalupe Moreno T.

Directora de Departamento Ciencias Básicas

Dr. Pablo Villarreal Guerra

Director de Departamento Ciencias Clínicas

Dr. Eduardo García Luna Martínez

Director de la División de Ciencias de la Salud

Misión del Programa Académico de Médico Cirujano y Partero

La UDEM, a través del programa de Médico Cirujano Partero buscapersonalizadamente, la formación de Médicos Generales Orientados a la AtenciónPrimaria a la Salud, al ejercicio ético de la profesión y que sientan el compromisode trascender a través del servicio a la Comunidad.

Ellos tendrán sólidos conocimientos científicos y habilidades médicas y deinvestigación, excelente relación con sus pacientes y una filosofía sustentada enlos valores de responsabilidad, honestidad, respeto que los distingan nacional einternacionalmente.

Visión del Programa Académico de Médico Cirujano y Partero

El Programa Académico de Medicina tiene como visión el formar los mejoresMédicos Generales del País, que se distingan nacional e internacionalmente porsu excelente preparación científica, académica, de investigación y por actitudeséticas en el ejercicio de la profesión; que les permita además un alto nivelcompetitivo en los procesos de selección para el postgrado nacional einternacional.

Esta formación se logrará con un currículo orientado por las nuevas tendencias deeducación y atención médicas, con profesores que se distingan por su alto nivelacadémico y su experiencia profesional, la selección de los mejores alumnosnacionales y extranjeros, con recursos y tecnología de vanguardia y la vinculacióncon las escuelas de medicina más reconocidas de América.

división de ciencias de la salud departamento de...

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