ハザードマップDIY新しい“防災教育”のスタンダード

2014.8.7 日本地図学会

ワークショップ イントロダクション①

概要

１．問題意識

２．事例紹介

３．論点

４．本日の流れ

１．問題意識

ハザードマップは「おいしい」か？

「おいしい」地図•見やすい、わかりやすい

•毎日でも見たい

•好みで味付けができる

今の「ハザードマップ」あえて過激な例えで

申し上げると・・・。

藤子不二雄（1977）『ドラえもん 13巻』44ｐ．

「ジャイアンシチュー」

原材料

一つ一つの素材はまずくはないのだが・・・

・限られたスペース（地図・なべ）に大量の具材（情報）を入れている・アレンジなく無料で全員配布

「ジャイアンシチュー」と「ハザードマップ」の共通点

おいしくない＝作り手もうすうす気づいてはいるが

誰も指摘してくれない

ま、滅多に使うもんじゃないし

批判しても角が立つし・・・。無料（タダ）だし・・・・。

それじゃ、いかんのではないでしょうか？

「まずいハザードマップ」をどう変えていったらよいでしょう？

本日のワークショップのメインテーマです。

２．事例紹介

ハザードマップを「おいしい」「使える」地図に変えたい！

とれとれぴちぴち！

シチュー⇒刺身定食

生のものは生。熱いものは熱く画一的な濃い味付けはしない

キーワードは「アプリ化」

１．原材料を手に入れ

自分でつくる

２．既にあるマップを

美味しくアレンジする

素材は、ネットにある

料理するにはちょっと技能が必要。万人向けでない

Ｏpen Dataな地理情報

素材は、現場にある

新鮮で味わい深いが、調理（データ化）されていない

映像・体験談・記録など

情報の出し手（政府・自治体）と受け手を介在する「プロ」の存在

素人さんには難しい

【事例１】 ビッグマップ

Ａ４ 50枚にプリントアウト

（勤務校の文化祭展示）２０１４．６．１

国土交通大臣賞受賞（２０１１）

「オープンデータ」を活用してバリエーションを増やす

沼津付近の標高と元禄東海地震（１７０３．１２．３１）の津波到達範囲（静岡県オープンデータ）

富士山東麓の地質（火山関係のみ抽出）（静岡県オープンデータ）

裾野市の町内会区割りと避難所の分布（裾野市オープンデータ）

裾野市内の土石流警戒斜面（国土数値情報）

ＧＩＳソフト「地図太郎Ｐｌｕｓ」普通のＰＣとＡ４プリンタがあれば、巨大地図が作れる

・地域から出展以来多数！

（防災イベント）（防災訓練）

【事例２】 アプリの製作・頒布

この後、体験して頂きます。

タブレット・スマホアプリ⇒持ち出せる⇒現在地がわかる⇒ストックできる⇒写真等とリンク⇒オフラインで動く

Google Earthアプリ⇒透かせる・重ねられる⇒立体視できる⇒写真等とリンクする⇒端末を選ばない⇒広く共有が可能

「阪神間」の教材化

伊藤：２０１１

Google Earthで見せる「都市の扇状地」の実例

「都市型扇状地」の実例と防災上のリスク

授業／フィールドワークにデジタル地図帳

伊藤：２０１１伊藤：２０１３

宮城県高校社会科研究会夏季研修会フィールドワーク

２０１３．８．８

会場は、何の変哲もない郊外の住宅地

仙台市が公開している

「宅地造成履歴情報マップ」（PDF）

2013年４月～ 公開開始

仙台市の旧版地形図

全部まとめてiPadへ

GPSで現在地表示

盛り上がる宮城の先生方

おおっ盛りだ！切りだっ！

名取市閖上（ゆりあげ）地区にも行きました。

津波浸水区域図（古今書院：刊）

危険区域図（PDF）をiPadへ

６m

未確定地域

３．論点

ハザードマップは「おいしい」ですか？

ご自身の地域で抱える問題点は？

「ハザードマップを活用した防災教育」をどうしますか？

学校教育によるハザードマップの「アプリ化」

地図をじっくり見る行政・住民とつながる日常的に使ってもらう

新しい防災教育のスタンダードを東北から！

「アプリ」はコンピューターの中教室の中だけとは限らない・・・・。

この後の流れ

イントロ２

Google Earthと防災教育井出 健人 氏

（NPO法人 伊能社中）

休憩

グループワーク

全体討論

終了：１６:００

リンク集 ブログ「いとちり」からスライド／マニュアル／データのあるものを選びました

• 伊藤 智章（２０１１）

「GISを用いた汎用性の高い高校地理教育教材の開発―特に防災教育を中心に」

第2回 教育におけるGIS活用表彰」

国土交通大臣賞受賞

http://itochiriback.seesaa.net/article/232364471.html

• 伊藤 智章（２０１２）

「いとちり式 自分で作るハザードマップ

ー防災教育のためのやさしいGIS－」

「GIS Day 関西」（立命館大学）

http://itochiriback.seesaa.net/article/299275096.html

伊藤 智章（２０１１）

ハザードマップをGoogle Earthに載せるためのマニュアル

http://itochiriback.seesaa.net/article/223297951.html

• 伊藤 智章（２０１２）

「いとちり式 自分で作るハザードマップ

ー防災教育のためのやさしいGIS－」

「GIS Day 関西」（立命館大学）

http://itochiriback.seesaa.net/article/299275096.html

伊藤 智章（２０１１）

ハザードマップをGoogle Earthに載せるためのマニュアル

http://itochiriback.seesaa.net/article/223297951.html

伊藤 智章（２００９）

「洪水災害を学ぶ教材―Google Earthとデジタル地形図を使って―」http://itochiriback.seesaa.net/article/137306339.html

伊藤 智章（2012）「防災教育とGIS－高校地理が担うもの」新潟県高校教育研究会地歴部会地理分科会http://itochiriback.seesaa.net/article/287606237.html

伊藤 智章（2014）「デジタル地図で“雪害”を読む」月刊「モルゲン」4月号

http://itochiriback.seesaa.net/article/396700911.html

伊藤 智章（２０１１）

「自分で作るハザードマップ」マニュアルGIS day 中部（中部大学）https://sites.google.com/site/egisforum/home/jugyou-manyuaru/gisno-jugyou-dounyuu/-zi-fende-zuoruhazadomappu-manyuaru

「いとちり式 防災教育のためのGIS 2013―”北の海鮮丼”のようなGIS」

http://itochiriback.seesaa.net/article/379293319.html