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Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância
2015
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 1 | P á g i n a
Índice
1 .................................................................................................................................................... 0
1 Identificação/Caracterização do Ciclo de Estudos ................................................................... 6
2 Memória Histórica do Ciclo de Estudos ................................................................................... 8
2.1 Criação/Início de Funcionamento do Ciclo de Estudos ................................................... 8
2.2 Reestruturação do Ciclo de Estudos (Ciclo de Estudos/Planos de Estudo que estiveram
na origem do Ciclo de Estudos actual) ....................................................................................... 8
3 Estrutura curricular ................................................................................................................ 9
4 Plano de estudos .................................................................................................................... 9
5 Estágios/Oficinas/Ensino Clínico/Projectos ........................................................................... 11
5.1 Indicação dos locais ..................................................................................................... 11
5.2 Plano de distribuição dos estudantes........................................................................... 11
5.3 Orientadores da Instituição receptora ......................................................................... 11
5.4 Normas para a selecção dos elementos das instituições responsáveis por acompanhar
os estudantes. ......................................................................................................................... 12
6 Organização Interna e Mecanismos de Garantia da Qualidade ............................................. 12
6.1 Descrição da estrutura organizacional responsável pelo ciclo de estudo, incluindo a sua
aprovação, a revisão e actualização dos conteúdos programáticos. (Estatutos IPB) ............... 12
6.2 Mecanismos de garantia da qualidade para o ciclo de estudos. .................................. 12
6.3 Discussão e utilização dos resultados das avaliações do ciclo de estudos na definição de
acções de melhoria. ................................................................................................................. 14
7 Recursos Materiais ............................................................................................................... 15
7.1 Áreas disponíveis ......................................................................................................... 15
7.2 Equipamentos .............................................................................................................. 16
8 Pessoal Docente ................................................................................................................... 17
8.1 Equipa docente do ciclo de estudos ................................................................................... 17
18
9 ESTUDANTES ........................................................................................................................ 19
9.1 Caracterização dos estudantes ..................................................................................... 19
9.1.1 Caracterização - Género e Idade por ano curricular ............................................... 19
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9.1.2 Caracterização - Distrito de Proveniência .............................................................. 19
9.1.3 Caracterização - Escolaridade dos pais .................................................................. 22
9.1.4 Caracterização - Profissão dos pais ........................................................................ 22
9.2 Procura do ciclo de estudos (nos últimos 3 anos)......................................................... 23
9.3 Regime de Ingresso no ano letivo 2014/15 .................................................................. 24
9.4 Estudantes com Estatuto de Trabalhador Estudante ................................................... 25
9.5 Estudantes com Apoio Social (3 anos) .......................................................................... 25
10 Resultados Académicos .................................................................................................... 26
10.1 Distribuição das classificações finais por Unidade Curricular. ...................................... 26
10.2 Taxas de sucesso por Unidade Curricular. .................................................................... 41
10.3 Distribuição do número de créditos ECTS aprovados por estudante. ........................... 43
10.4 Taxa de Sucesso/Tempo de conclusão do Ciclo de Estudos (n, n+1, n+2, > +3)............ 43
10.5 Taxa de Abandono. ...................................................................................................... 44
11 Ambiente de Ensino/Aprendizagem.................................................................................. 44
11.1 Medidas de apoio pedagógico e de aconselhamento sobre o percurso académico dos
estudantes. .............................................................................................................................. 44
11.2 Medidas para promover a integração dos estudantes na comunidade académica. ..... 45
11.3 Medidas de aconselhamento sobre as possibilidades de financiamento e emprego. .. 46
11.4 Utilização dos resultados de inquéritos de satisfação dos estudantes na melhoria do
processo ensino/aprendizagem............................................................................................... 46
11.5 Medidas para promover a mobilidade, incluindo o reconhecimento mútuo dos
créditos. .................................................................................................................................. 46
12 Empregabilidade .............................................................................................................. 47
12.1 Inserção no mercado de trabalho dos alunos diplomados em 2013. ........................... 47
13 Resultado das atividades científicas, tecnológicas e artísticas ........................................... 47
13.1 Publicações do corpo docente do ciclo de estudos em revistas
nacionais/internacionais, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos. .......................... 47
13.2 Participação do corpo docente do ciclo de estudos em Projectos nacionais e
internacionais, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos. ........................................... 56
13.3 Actividades de desenvolvimento tecnológico e artístico, prestação de serviços à
comunidade, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos. ............................................. 57
13.4 Seminários, Congressos, Encontros realizados no âmbito do ciclo de estudos. ............ 58
14 Internacionalização .......................................................................................................... 71
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15 Protocolos de Cooperação e Parcerias no âmbito do Ciclo de Estudos .............................. 71
15.1 Eventuais parcerias internacionais estabelecidas no âmbito do ciclo de estudos ........ 71
15.2 Colaborações com outros ciclos de estudo, bem como com outras instituições de
ensino superior nacionais ........................................................................................................ 72
15.3 Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o sector
público..................................................................................................................................... 73
15.4 Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o sector
público..................................................................................................................................... 73
16 ANÁLISE SWOT DO CICLO DE ESTUDOS ............................................................................. 73
16.1 Pontos fortes................................................................................................................ 73
16.2 Pontos fracos ............................................................................................................... 75
16.3 Oportunidades ............................................................................................................. 76
16.4 Constrangimentos ........................................................................................................ 76
17 PROPOSTA DE ACÇÕES DE MELHORIA .............................................................................. 77
17.1 Debilidades .................................................................................................................. 77
17.2 Proposta de melhoria................................................................................................... 77
17.3 Tempo de implementação da medida .......................................................................... 77
17.4 Prioridade (Alta, Média, Baixa) .................................................................................... 78
17.5 Indicador de implementação ....................................................................................... 78
Índice de Tabelas
Tabela 2.1 Criação/Inicio de Funcionamento do Ciclo de Estudos ................................................... 8
Tabela 2.2 Reestruturação do Ciclo de Estudos .............................................................................. 8
Tabela 3.1 Créditos por Unidade Curricular .................................................................................... 9
Tabela 4.1 Plano de Estudos ......................................................................................................... 11
Tabela 5.1 Orientadores da Instituição ......................................................................................... 12
Tabela 7.1 Áreas Disponiveís ........................................................................................................ 15
Tabela 7.2 Equipamentos ............................................................................................................. 16
Tabela 8.1 Equipa de docentes ..................................................................................................... 18
Tabela 9.1Idade Versus Género .................................................................................................... 19
Tabela 9.2 Alunos Versus Distrito de Proveniência ..................................................................... 20
Tabela 9.3 Escolaridade dos Pais ................................................................................................. 22
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Tabela 9.4 Profissão dos Pais....................................................................................................... 23
Tabela 9.5 Concurso Nacional de Acesso - Ano Letivo 2012/2013 ................................................. 23
Tabela 9.6 Concurso Nacional de Acesso – Ano Letivo 2013/2014 ................................................ 24
Tabela 9.7 Concurso Nacional de Acesso - Ano Letivo 2014/2015 ................................................. 24
Tabela 9.8 Regime de Ingresso, Ano Lectivo 2014/2015 ............................................................... 25
Tabela 9.9 Estudantes com o Estatuto de Trabalhador Estudante ................................................. 25
Tabela 9.10 Alunos Bolseiros ........................................................................................................ 26
Tabela 10.1 Taxa de Sucesso do ciclo de estudos .......................................................................... 42
Tabela 10.2 Diplomados Versus Nota Final de Curso .................................................................... 43
Tabela 10.3 Taxa de Sucesso ........................................................................................................ 44
Tabela 10.4 Taxa de Abandono .................................................................................................... 44
Índice de Gráficos
Gráfico 9.1 Distrito de Proveniência ............................................................................................. 21
Gráfico 10.1 Total das notas de ID ................................................................................................ 27
Gráfico 10.2 Total das notas de DCDE........................................................................................... 27
Gráfico 10.3 Notas da uc Economia e Finanças ............................................................................. 28
Gráfico 10.4 Notas na uc CG ......................................................................................................... 28
Gráfico 10.5 Notas na uc TIAS ...................................................................................................... 29
Gráfico 10.6 Notas na uc TGDC..................................................................................................... 29
Grafico 10.7 Notas da uc DAI ........................................................................................................ 30
Gráfico 10.8 Notas a uc DPC I ....................................................................................................... 30
Gráfico 10.9 Notas da uc Fiscalidade ............................................................................................ 31
Gráfico 10.10 Notas uc DO I ......................................................................................................... 31
Gráfico 10.11 Notas uc Processo Executivo .................................................................................. 32
Gráfico 10.12 Notas uc DAII ......................................................................................................... 32
Gráfico 10.13 notas da uc Direito da Família ................................................................................ 33
Gráfico 10.14 DC I ........................................................................................................................ 33
Gráfico 10.15 D Obg II .................................................................................................................. 34
Gráfico 10.16 Notas na uc Direitos Reais ...................................................................................... 34
Gráfico 10.17 Notas na uc Direito das Sucessões .......................................................................... 35
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Gráfico 10.18 Notas na uc PS........................................................................................................ 36
Gráfico 10.19 Notas na uc DTPT ................................................................................................... 36
Gráfico 10.20 Notas na uc DN ...................................................................................................... 37
Gráfico 10.21 Notas na uc DPPP ................................................................................................... 37
Gráfico 10.22 Notas na uc DC II .................................................................................................... 38
Gráfico 10.23 Nota na uc Solicitadoria de Execução ..................................................................... 38
Gráfico 10.24 Notas na uc DIns .................................................................................................... 39
Gráfico 10.25 Notas na uc RAL ..................................................................................................... 39
Gráfico 10.26 Notas da uc DPCII ................................................................................................... 40
Gráfico 10.27 Notas na uc AUR..................................................................................................... 40
Gráfico 10.28 Direito dos Registos................................................................................................ 41
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1 Identificação/Caracterização do Ciclo de Estudos
Este relatório refere-se à Licenciatura em Solicitadoria, no Regime à Distância código 8437 do
Instituto Politécnico de Beja – Escola Superior de Tecnologia e Gestão.
A Área científica predominante do ciclo de estudos é área CNAEF 380. Para a obtenção do grau são
necessários 180 ECTS. O ciclo de estudos tem a duração de 6 semestres nos termos do art.º 8º do DL-
74/2006.
As provas específicas para este curso são: 04 Economia; 11 História e 18 Português.
O presente ciclo de estudos destina-se à formação de Licenciados que possam vir a exercer a
Solicitadoria enquanto Profissão Regulamentada, nos termos do disposto no Estatuto e Regulamento
202/2015 de28.04.2015 dos Solicitadores, em conformidade com o Decreto-Lei n.º 88/2003, de 26 de
Abril.
Segundo os seus Estatutos (Despacho normativo n.º 47/2008 - Diário da República, 2.ª série — N.º
169 — 2 de Setembro de 2008) o Instituto Politécnico de Beja é uma instituição de ensino superior ao
serviço da sociedade, destinada à produção e difusão do conhecimento, criação, transmissão e
difusão da cultura e do saber de natureza profissional, da investigação orientada e do
desenvolvimento experimental, concentrado especialmente em formações vocacionais e em
formações técnicas avançadas, orientadas profissionalmente e incentivando a formação ao longo da
vida. O IPBeja participa também em actividades de ligação à sociedade, designadamente de difusão e
transferência de conhecimentos, assim como de valorização económica do conhecimento científico.
O IPBeja, através a oferta formativa do presente curso de Licenciatura, segue a sua missão na
transmissão do conhecimento e investigação aplicada numa área crítica da sociedade actual.
Como referenciado nos objectivos do curso, trata-se de formar profissionais capacitados para a
prestação de serviços jurídicos de elevado nível, sobretudo vocacionados para e no seio de empresas
e outras organizações, inseridas na Sociedade da Informação e do Conhecimento.
Assim, além da consultoria e da postulação judicial, é dada uma especial atenção ao exercício da
Solicitadoria em contexto empresarial, subordinado ou não subordinado, como Administradores de
Insolvência, como Secretários de Sociedade Anónima Cotada nos Mercados de Valores Mobiliários ou
como Agentes Oficiais da Propriedade Industrial. Definidos os Eixos Estratégicos incluídos no Plano
Estratégico do IPBeja, nomeadamente na vertente da “Qualidade Reconhecida no Ensino e
Aprendizagem” e no consolidar o IPBeja como “Centro de Conhecimento, Boas Práticas e Melhores
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Tecnologias Disponíveis”, bem como no Domínio de Actuação que promove o incentivo à “Formação
Orientada para o Saber Fazer”, a presente formação enquadra-se e contribui fortemente para o
consecução dos mesmos, através de uma aplicação intensiva e transversal das competências
presentes no IPBeja no domínio das Tecnologias da Informação e da Comunicação e sua ligação ao
Direito, assim como do Ensino a Distância, resultante de investimentos materiais e da participação
prévia em Projectos e outras iniciativas de nível europeu e internacional.
Dados os objectivos e conteúdos do curso, e, como já referido, de interesse e âmbito de aplicação
nacional ou internacional, a formação proposta pretende contribuir também para o Eixo Estratégico
do IPBeja no “Apostar na Internacionalização num Contexto de Diversificação e Qualidade” através da
futura captação de alunos oriundo de outras nacionalidades, não apenas de países Europeus mas
também, e sobretudo, dos Países de Expressão Portuguesa.
Finalmente, para a concretização deste último objectivo, a oferta a distância do ciclo de estudos
desempenha um papel crucial.
Sendo este curso ministrado no regime a distância, é considerado um curso de Ensino a Distância,
segundo (Aretio, 1994) o ensino a distância é um sistema tecnológico de comunicação bidireccional,
que pode ser massivo e que substitui a interacção pessoal, em ambiente virtual, entre o professor e o
aluno e/ou professor e os alunos, através da acção sistemática e conjunta de diversos recursos
didácticos e pelo apoio de sessões assíncronas.
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2 Memória Histórica do Ciclo de Estudos
2.1 Criação/Início de Funcionamento do Ciclo de Estudos
Publicação Aprovação
do Ciclo de Estudos
Aprovação do
Plano de Estudos
Início de
Funcionamento
(ano Lectivo)
Diário da República Despacho de 15 de Maio de 2009 do
Ministro da Ciência, Tecnologia e
Ensino Superior
Despacho n.º 13327/2009, publicado
do DR N.º 109, 2.ª Série, de 5 de
Junho de 2009
2010/2011
Tabela 2.1 Criação/Inicio de Funcionamento do Ciclo de Estudos
O Curso de Solicitadoria – Presencial teve início no ano lectivo 2010/2011 nas instalações da Escola
Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Beja.
2.2 Reestruturação do Ciclo de Estudos (Ciclo de Estudos/Planos de Estudo que
estiveram na origem do Ciclo de Estudos actual)
(Preencher caso o ciclo de estudos/plano de estudos tenha sido sujeito a alterações publicadas em Diário da República).
Designação do Ciclo de Estudos Código Grau
Aprovação do Ciclo de
Estudos Período de
Funcionamento
(anos lectivos) Portaria
Nº
Data
Solicitadoria - Distância 8437 L Diário da
República nº
Nº 233
2 de
Dezembro
2014
2014/2015
Tabela 2.2 Reestruturação do Ciclo de Estudos
Para o ano letivo 2013/2014 houve a preocupação de ajustar o Plano Curricular do Curso de
Solicitadoria - Distância, às necessidades e às expectativas dos alunos, por forma a garantir que os
mesmos venham a ter elevada taxa de empregabilidade.
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3 Estrutura curricular
Atendendo às áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau de
licenciado, deverá compreender-se:
Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau
Área Científica Sigla ECTS Obrigatórios ECTS Optativos *
Gestão e Administração CNAEF/FET
343
6
0
Contabilidade e fiscalidade
CNAEF/FET
344
12
0
Direito CNAEF/FET
380
156
0
Informática na ótica do utilizador
CNAEF/FET
482
6
0
(5 Items) 180 0
*Indicar o número de créditos em unidades curriculares optativas da área científica, necessário para a obtenção do grau.
Tabela 3.1 Créditos por Unidade Curricular
As áreas científicas que integram o curso foram classificadas de acordo com a Classificação
Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF) publicada através da Portaria nº 256/2005,
de 16 de Março, conforme recomendação do Grupo Dinamizador da Implementação do Processo
de Bolonha (GDIPB) do Instituto Politécnico de Beja.
As orientações de natureza legislativa, no que respeita aos objectivos fundamentais da formação
inicial (Decreto‐Lei 43/2007 de 22 de Fevereiro), encontram-se estruturadas segundo dimensões
de natureza cultural e científica no domínio da docência, de natureza pedagógica didáctica e sócio-
cultural.
4 Plano de estudos
O Plano de organização curricular do curso, foi elaborado tendo em conta os objetivos definidos
no quadro delimitado da profissão de solicitador.
O curso de Licenciatura em Solicitadoria Distância está organizado em 6 semestres letivos e tem a
duração de 3 anos. Cada semestre desenvolve uma temática específica, e é constituído por um
conjunto de unidades curriculares que visam o desenvolvimento de competências em cada uma
das áreas. Como se pode constatar através da tabela 4.1.
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Plano de Estudos
Ano/
Semestre
Unidades
Curriculares
Área
Científica Tipo
Horas Totais
ECTS Observações Horas
Trabalho
Autónomo
Horas
Contacto
1.ºAno/1.º
Semestre
Introdução ao Direito
CNAEF/FET 380
Semestral
150 TP: 75
6
-
Direito Constitucional e Europeu
CNAEF/FET 380
Semestral
150 TP:75
6
-
Economia e Finanças
CNAEF/F
ET 345
Semestral
150
TP: 75
6
-
Contabilidade e Gestão
344
Semestral
150
TP: 75
6
-
Tecnologia da Informação aplicada à Solicitadoria
CNAEF/FET 482
Semestral
150
TP: 75
6
-
1.º Ano/2.º
Semestre
Teoria Geral do Direito Civil
CNAEF/FET 380
Semestral
200
TP: 75
8
-
Direito Administrativo I
CNAEF/FET 380
Semestral
200
TP: 75
8
-
Ética e Deontologia Profissional
CNAEF/FET 380
Semestral
125
TP: 75
6
-
Fiscalidade CNAEF/FET 344
Semestral
200
TP: 75
8
-
2.ºAno/3.º
Semestre
Direito das Obrigações I
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75 6
-
Direito Reais
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Direito Administrativo II
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Penal, Processo Penal e CpntraOrdenações
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Direito da Família
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Direito das Sucessões e Inventário
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Direito Comercial I CNAEF/FET 380
Semestral 150 TP: 75 6 -
Direito Processual Civil I
CNAEF/FET 380
Semestral
175
TP: 75
7
-
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GQUAP 2015 11 | P á g i n a
2.ºAno/4.º
Semestre
Resolução Alternativa de Litígios
CNAEF/FET 380
Semestral
125
TP: 75 5
-
Direito das Obrigações II
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
3.ºAno/5º
Semestre
Direito Processual Civil II
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Processo Executivo
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75 6
-
Direito do Notariado
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Arrendamento Urbano e Rural
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Direito da Insolvência
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
3.ºAno/6.º
Semestre
Direito dos Registos
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Práticasde Solicitadoria
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Solicitadoria de Execução
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Direito Comercial II
CNAEF/FET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Direito do Trabalho e Processo de Trabalho
CNAEF/F
ET 380
Semestral
150
TP: 75
6
-
Tabela 4.1 Plano de Estudos
5 Estágios/Oficinas/Ensino Clínico/Projectos
5.1 Indicação dos locais
A licenciatura de Solicitdoria do IPBeja não tem estágios.
5.2 Plano de distribuição dos estudantes
(Documento com o planeamento da distribuição dos estudantes pelos locais de formação)
5.3 Orientadores da Instituição receptora
Não aplicável.
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Nome Instituição ou Estabelecimento
a que pertence
Categoria
Profissional
Habilitação
Académica
Tabela 5.1 Orientadores da Instituição
5.4 Normas para a selecção dos elementos das instituições responsáveis por
acompanhar os estudantes.
Não aplicável.
6 Organização Interna e Mecanismos de Garantia da Qualidade
6.1 Descrição da estrutura organizacional responsável pelo ciclo de estudo,
incluindo a sua aprovação, a revisão e actualização dos conteúdos
programáticos. (Estatutos IPB)
O Conselho para Avaliação e Qualidade do Instituto Politécnico de Beja, de acordo com o
articulado nos Estatutos do Instituto Politécnico de Beja (Artigo 58º) é o órgão responsável por
todo o processo de auto-avaliação do desempenho do Instituto, competindo-lhe analisar o
resultado das avaliações efectuadas, elaborar relatórios de apreciação e propor medidas de
correcção que considere adequadas. No que se refere à avaliação de cursos, foi efectuado no
início de 2010 e um relatório síntese de avaliação de todos os cursos de formação inicial
ministrados pelo IPBeja.
6.2 Mecanismos de garantia da qualidade para o ciclo de estudos.
Colocado em crise o modelo, que estava implementado, urgia introduzir mudanças, sem a dureza de
medidas drásticas, mas com um sopro renovador.
Observada a estrutura curricular, afigura-se-nos que, a tónica assentava em paradigma de base
teórica, em detrimento do cariz prático, para que o Curso estava vocacionado.
Daí as alterações que se operaram.
Mas, avançou-se mais.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 13 | P á g i n a
Os docentes passaram a ter a noção mais prática dos ensinamentos do Direito, os alunos passaram a
contactar com a realidade da vida, nos Cartórios, Registos – Civil, Comercial e Predial – com presença,
até, em audiências de discussão e julgamento, quer na vertente civil, quer na penal.
Outro passo se deu.
Agora, no domínio da avaliação, com a obrigatoriedade de prestar provas orais, em todas as unidades
curriculares de Direito.
Não se procurou mais do que uma antecipação da vivência do dia a dia de um futuro Solicitador,
perante os casos da vida, por solucionar.
E a par da avaliação, a verdade substantiva e material, de quem se preparou, estudou e demonstrou o
trabalho realizado e o consequente saber fazer, que, a todos, se exige.
O ingresso no Curso de Solicitadoria deve pautar-se por um grau de exigência, cada vez maior, seja no
plano técnico, seja no plano ético.
Sem pretensão académica, ou doutrinária, o curso tem, cada vez mais, um pendor prático, destinado
a conduzir os alunos e os candidatos à Solicitadoria, nos meandros difíceis, que a realidade vai
urdindo, de forma dinâmica.
A partilha de experiências e conhecimentos ministrados, com os que, amanhã, irão servir a
comunidade, é um dado adquirido.
A avaliação do grau de aquisição pelos alunos, dos níveis de qualificação técnica, científica e ética,
exigíveis na Solicitadoria, é um momento importante, para quem ajuíza, mas, igualmente, relevante,
para quem vai enriquecendo os seus atributos, a oralidade, a argumentação e o saber estar perante
situações futuras, que a realidade nos vai colocar.
Em síntese, sobrelevam, agora, os domínios da retórica argumentativa e oralidade, os conhecimentos
jurídicos sustentados e a capacidade de resolução de questões práticas.
É de salientar que também houve uma aposta de melhoria na plataforma de EaD, neste momento o
Instituto Politécnico de Beja adquiriu a plataforma BlackBoard. Esta plataforma disponibiliza o
conjunto de ferramentas adequado para oferecer uma experiência de aprendizagem mais eficaz.
Para que, o anteriormente descrito fosse exequível, a CTCPC promoveu reuniões com alunos e
docentes do curso para debater questões relacionadas com o processo ensino-aprendizagem, tendo
como referência as avaliações das unidades curriculares efectuadas no final de cada semestre e ainda
do relatório de avaliação elaborado no final de cada ano lectivo. Neste relatório, procede-se à análise
de dados de caracterização dos alunos e docentes, resultados de cada unidade curricular, os quais
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 14 | P á g i n a
reflectem, igualmente, a opinião dos alunos, relativamente, entre outras questões, a aspectos
relacionados com metodologias de ensino, modelos de avaliação e relação pedagógica docentes
(es)/aluno(s).
A CTCPC promove reuniões com alunos e docentes do curso para debater questões relacionadas com
o processo ensino-aprendizagem, tendo como referência as avaliações das unidades curriculares, as
aulas ministradas assincronamente.
6.3 Discussão e utilização dos resultados das avaliações do ciclo de estudos na
definição de acções de melhoria.
Não aplicável, visto que até à data, o Gabinete de Qualidade não promoveu o inquérito para o curso
Solicitadoria à Distância.
15 | P á g i n a
7 Recursos Materiais
Os recursos materiais englobam as áreas disponíveis e os equipamentos, como se verifica nos
pontos seguintes.
7.1 Áreas disponíveis
Tipo de Espaço Área (m2) e/ou capacidade
Sala 1 56.7
Sala 2 56.7
Sala 3 55.9
Sala 4 56.7
Sala 5 54.9
Sala 6 56.7
Sala 7 56.7
Sala 8 57.4
Sala 9 60.1
Sala 10 82.9
Sala 11 59.9
Sala 12 60.1
Laboratório de Gestão 60
Laboratório de Informática 60.9
Laboratório de Informática 60.9
Laboratório de Informática 62.2
Laboratório de Informática 60.8
Sala Polivalente 196.3
Sala de Estudo 63.6 Tabela 7.1 Áreas Disponiveís
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 16 | P á g i n a
7.2 Equipamentos
Tipo de Equipamento Número
Salas de aula, apetrechadas com equipamentos audiovisuais (smartboard e projector de vídeo)
12
Salas de informática 5
Livros na Biblioteca do Instituto Politécnico de Beja sobre a Área CNAEF - 380 Direito
650
Revistas em papel na Biblioteca do Instituto Politécnico de Beja sobre a Área CNAEF - 380 Direito
5
Revistas electrónicas acessíveis na Biblioteca do Instituto Politécnico de Beja sobre a Área CNAEF -380 Direito
1222
Plataforma da Área Científica de Direito do Instituto Politécnico de Beja (Português) http://www.estig.ipbeja.pt/~ac_direito/resp.html
1
Centro de Documentação Europeia 1
Servidor para transmissão de vídeo 1
Desktop para gravação 1
Servidor para plataforma para armazenamento 1
Unidade móvel de vídeo conferência 1
Câmara HM 100 – Camcorder JVC Full HD compacta e respectivos acessórios de
captação de áudio
1
Apple Imac 27 1
Software Final Studio Pró e Adobe Prémier 1
Tabela 7.2 Equipamentos
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 17 | P á g i n a
8 Pessoal Docente
A caracterização do pessoal docente afecto ao curso de Solicitadoria – Regime a distância tem por
base a sua composição no lectivo 2014‐2015, com os dados fornecidos pelo Serviço de Recursos
Humanos (Tabela 8.1).
De acordo, com a tabela 8.1, podemos verificar que dos vinte e um (21) docentes afectos ao
curso, sete são Assistentes Convidados, entre esta categoria destacam-se três (3) Licenciados, e
quatro (4) Mestres dois (2) na área de Direito e dois (2) na área de Solicitadoria. Na categoria de
Equiparado a Assistente, refere-se três (3) docentes com Mestrado nas áreas de Direito,
Sociologia, e Ciências Jurídico-Empresarias. Com a categoria de Professor Adjunto destacam-se
cinco (7) docentes, um (1) com Licenciatura em Direito, um (1) com Mestrado na área de ciências
económicas e empresariais, e cinco (5) docentes com Doutoramento, nas áreas Ciências
Informáticas, Ciências Económicas e Empresariais, e Gestão. Na categoria de Professor Adjunto
Convidado, apresenta seis (4) docentes, quatro (4) com Doutoramento, na área de Direito.
Em conclusão, podemos constatar que o corpo docente é composto por nove (9) Doutores, oito
(8) Mestres, e sete (5) Licenciados.
8.1 Equipa docente do ciclo de estudos
18 | P á g i n a
Tabela 8.1 Equipa de docentes
Nome Categoria HabilitaçãoÁrea de
formaçãoCódigo CNAEF
Designação
CNAEF
Relação Jurídica de
EmpregoRegime Departamento
Data de
Nascimento
Idade a
31/12/2014Sexo Especialista
Área
Científica de
Especialista
ETI* no Curso
(8437 -
Solicitadoria -
Ensino à
Distância)
Ana Paula Oliveira Sequeira Assistente ConvidadoLicenciatura Direito 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Tempo Parcial
Ciências
Empresariais 29-12-1975 39 F --- --- 0,38
Armando Reis Dias Ramos Assistente ConvidadoMestrado
Ciências
Jurídico-
Criminais 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Tempo Parcial
Ciências
Empresariais 29-12-1973 41 M --- --- 0,35
Áurea Maria Reis Nobre Assistente ConvidadoLicenciatura Solicitadoria 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Tempo Parcial
Ciências
Empresariais 01-02-1961 53 F --- --- 0,31
Celso António Fialho
Peixeiro Serra Assistente ConvidadoMestrado Direito 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Tempo Parcial
Ciências
Empresariais 29-02-1976 38 M --- --- 0,42
Elionora da Nazaré Cardoso
Pinto dos Santos Professor Adjunto ConvidadoDoutoramento
Direito -
Ciências
Jurídicas 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Exclusividade
Ciências
Empresariais 11-07-1982 32 F --- --- 0,54
Elsa da Piedade Chinita
Soares Rodrigues Professor Adjunto Doutoramento
Tecnologias
de
Informação,
Sinais e 481
Ciências
Informáticas
CTFP por tempo
indeterminado (período
experimental 5 anos) Exclusividade Engenharia 01-10-1964 50 F --- --- 0,21
Emílio Kafft Kosta
Professor Adjunto
Convidado Doutoramento
Ciências
Jurídico-
Políticas 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Tempo Integral
Ciências
Empresariais 20-10-1961 53 M --- --- 0,56
Fernando José Calado e Silva
Nunes Teixeira Professor Adjunto Doutoramento
Ciências
Económicas e
Empresariais 314 Economia
CTFP por tempo
indeterminado (período
experimental 5 anos) Exclusividade
Ciências
Empresariais 19-02-1973 41 M --- --- 0,07
Francisco Duarte Botelho
Moreira Braga
Assistente
Convidado Mestrado Solicitadoria 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Tempo Parcial
Ciências
Empresariais 10-11-1954 60 M --- --- 0,23
Hugo Daniel da Cunha Lança
Silva
Equiparado a
Assistente Mestrado Direito 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Exclusividade
Ciências
Empresariais 22-02-1975 39 M --- --- 0,42
João da Cruz Largueiras
Valadas
Assistente
Convidado Mestrado Solicitadoria 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Tempo Parcial
Ciências
Empresariais 21-04-1965 49 M --- --- 0,33
José Francisco Xavier
Professor Adjunto
Convidado Doutoramento Direito 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Exclusividade
Ciências
Empresariais 12-06-1960 54 M --- --- 0,07
Manuel David Rodrigues
Masseno Professor Adjunto Licenciatura Direito 380 Direito
CTFP por tempo
indeterminado Exclusividade
Ciências
Empresariais 13-02-1965 49 M --- --- 0,08
Maria Adelaide Rodrigues
Tareco Professor Adjunto Mestrado
Ciências
Económicas e
Empresariais 314 Economia
CTFP por tempo
indeterminado Exclusividade
Ciências
Empresariais 12-04-1961 53 F --- --- 0,13
Maria Clara Pereira Pires Professor Adjunto Doutoramento Gestão 345
Gestão e
Administração
CTFP por tempo
indeterminado Exclusividade
Ciências
Empresariais 15-09-1973 41 F --- --- 0,13
Maria Isabel Costa
Gonçalves Valente
Equiparado a
Assistente Mestrado
Gestão de
Empresas 345
Gestão e
Administração
CTFP a termo resolutivo
certo Exclusividade
Ciências
Empresariais 15-05-1973 41 F --- --- 0,08
Marinêz de Oliveira Xavier
Professor Adjunto
Convidado Doutoramento Direito 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Exclusividade
Ciências
Empresariais 01-06-1969 45 F --- --- 0,63
Marlene Alexandra Ferreira
Mendes
Equiparado a
Assistente Mestrado
Ciências
Jurídico-
Empresariais 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Exclusividade
Ciências
Empresariais 22-04-1976 38 F --- --- 0,42
Orlando Manuel Barrocas RoqueProfessor Adjunto Mestrado Contabilidade 344
Contabilidade
e Fiscalidade
CTFP por tempo
indeterminado (período
experimental 5 anos) Exclusividade
Ciências
Empresariais 24-11-1972 42 M
Especialist
a
Ciências
Empresariais 0,21
Paulo Daniel Peres Cavaco
Assistente
Convidado Licenciatura Direito 380 Direito
CTFP a termo resolutivo
certo Tempo Parcial
Ciências
Empresariais 30-04-1977 37 M --- --- 0,21
Sandra Isabel Rodrigues
Bailoa Professor Adjunto Doutoramento Gestão 345
Gestão e
Administração
CTFP por tempo
indeterminado (período
experimental 5 anos) Exclusividade
Ciências
Empresariais 10-06-1974 40 F --- --- 0,08
19 | P á g i n a
9 ESTUDANTES
9.1 Caracterização dos estudantes
Neste capítulo apresentam-se os dados referentes aos estudantes do Curso de Solicitadoria –
Presencial, considerando o ano lectivo 2012/2013.
População estudantil relativamente dispersa, por diversas razões, desde a situação geográfica, às
condições de emprego, incapacidade física, impossibilidade de se subordinar à rigidez de horários
e locais onde se ministram os cursos presenciais, impossibilidade de compatibilizar os seus
horários profissionais e responsabilidades familiares. Desta forma, o curso de Solicitadoria EaD
surge como o meio adequado para lhes dar acesso a novos saberes.
9.1.1 Caracterização - Género e Idade por ano curricular
De acordo com a Tabela 9.1 pode verificar‐se que cerca de (93%) dos alunos do curso de
Solicitadoria - Distância, no ano 2014/2015, tinha idades iguais ou superiores a 28 anos.
Acrescenta-se, ainda, que cerca de 0,8% do total de alunos apresentaram idade compreendidas
entre os 20 e os 23 anos, assim como a mesma percentagem encontra-se na faixa etária
compreendida entre os 24 e 27 anos.
É de referir, que os alunos do curso de Solicitadoria - Distância, no ano 2014/2015, são na sua
maioria do sexo feminino.
Tabela 9.1Idade Versus Género
9.1.2 Caracterização - Distrito de Proveniência
De acordo com a Tabela 9.2, os estudantes do curso de Solicitadoria - Distância, no ano lectivo
2014/2015, são provenientes do distrito de Beja: 21,9%. Seguem-se, em representatividade o
distrito de Faro que representa 23,4% dos estudantes, Setúbal (10,2% dos estudantes), Évora que
apresenta 11,7% dos estudantes, e por fim os restantes estudantes englobam os distritos de
Lisboa, Portalegre, Braga, Aveiro, Leiria, Porto, Regiões Autónomas dos Açores e Madeira, e
Santarém.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 20 | P á g i n a
Tabela 9.2 Alunos Versus Distrito de Proveniência
Aveiro 0 0,0 1 2,8 0 0,0 1 0,8
Beja 11 20,8 8 22,2 9 23,1 28 21,9
Braga 1 1,9 1 2,8 1 2,6 3 2,3
Castelo Branco 1 1,9 0 0,0 0 0,0 1 0,8
Évora 4 7,5 7 19,4 4 10,3 15 11,7
Faro 16 30,2 5 13,9 9 23,1 30 23,4
Leiria 0 0,0 2 5,6 1 2,6 3 2,3
Lisboa 1 1,9 3 8,3 5 12,8 9 7,0
Portalegre 3 5,7 2 5,6 1 2,6 6 4,7
Porto 3 5,7 1 2,8 1 2,6 5 3,9
Região Autónoma Açores (Angra do Heroísmo) 0 0,0 0 0,0 1 2,6 1 0,8
Região Autónoma Açores (Ponta Delgada) 4 7,5 1 2,8 0 0,0 5 3,9
Região Autónoma Madeira (Funchal) 2 3,8 0 0,0 2 5,1 4 3,1
Santarém 2 3,8 1 2,8 1 0,0 4 3,1
Setúbal 5 9,4 4 11,1 4 10,3 13 10,2
Total 53 100 36 100 39 97 128 100
Nº Alunos % Nº Alunos % Nº Alunos %
SOLICITADORIA (Ensino à Distância)
Distrito
1º Ano 2º Ano 3º Ano
Total %
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 21 | P á g i n a
Gráfico 9.1 Distrito de Proveniência
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 22 | P á g i n a
9.1.3 Caracterização - Escolaridade dos pais
Cerca de 14,9% dos Pais e Mães dos alunos do curso de Solicitadoria – Distância possuem o ensino
Superior, 18,5% detêm o ensino Secundário, 13,4% têm o ensino Básico 39, 1% possuem o ensino
Básico 2, enquanto o ensino Básico 1 apresenta 49,2% (4º ano). Uma percentagem bastante
reduzida sabe ler e escreve sem possuir o 4º ano – 9,4%. Da mesma forma uma percentagem
reduzida (cerca de 7,8%) não sabe ler nem escrever.
Tabela 9.3 Escolaridade dos Pais
9.1.4 Caracterização - Profissão dos pais
Por observação dos dados constantes da Tabela 9.4, podemos afirmar que não existe nenhum
grupo profissional que possa caracterizar de uma forma marcada os Pais e Mães dos Estudantes
em Solicitadoria - Distância, não havendo informação relativa à profissão de uma percentagem
significativa das Mães e dos Pais.
Salienta-se, também, que 10,2% dos Pais e 12,5% das Mães são trabalhadores não qualificados. Os
restantes grupos profissionais não apresentam valores percentuais significativos.
Superior 4 7,5 8 15,1 1 2,8 3 8,3 1 2,6 2 5,1 6 4,7 13 10,2
Especialização Tecnológica (Nível 4) 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 1 2,6 1 2,6 1 0,8 1 0,8
Especialização Tecnológica (Nível 3) 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0
Secundário (12º ano) 8 15,1 4 7,5 2 5,6 2 5,6 4 10,3 2 5,1 14 10,9 8 6,3
Básico 3 (9º ano) 11 20,8 8 15,1 9 25,0 9 25,0 6 15,4 7 17,9 26 20,3 24 18,8
Básico 2 (6º ano) 5 9,4 5 9,4 4 11,1 2 5,6 3 7,7 3 7,7 12 9,4 10 7,8
Básico 1 (4º ano) 20 37,7 23 43,4 19 52,8 18 50,0 17 43,6 22 56,4 56 43,8 63 49,2
Sabe ler e escrever sem possuir o 4º ano 2 3,8 4 7,5 0 0,0 0 0,0 5 12,8 1 2,6 7 5,5 5 3,9
Não sabe ler nem escrever 3 5,7 1 1,9 1 2,8 2 5,6 2 5,1 1 2,6 6 4,7 4 3,1
Total 53 100 53 100 36 100 36 100 39 100 39 100 128 100 128 100
%% Pai % Total % Total% Mãe % Pai % Mãe
SOLICITADORIA (Ensino à Distância)
Habilitações
1º Ano 2º Ano 3º Ano Mãe Pai
Mãe % Pai
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 23 | P á g i n a
Tabela 9.4 Profissão dos Pais
9.2 Procura do ciclo de estudos (nos últimos 3 anos)
Considerando o número de alunos colocados no conjunto das três fases do concurso nacional de
acesso no curso de Solicitadoria – Distância (conforme Tabelas 9.5 e 9.6), verificou-se uma
diminuição pouco significativa no número de candidatos do ano 2012/2012 para o ano 2013/2014.
Da mesma forma, nos últimos dois anos lectivos, quase 100% das vagas colocadas a concurso
foram preenchidas (após as três fases).
Tabela 9.5 Concurso Nacional de Acesso - Ano Letivo 2012/2013
Agricultores e Trabalhadores Qualificados da Agricultura
e Pescas 2 3,8 3 5,7 0 0,0 1 2,8 2 5,1 0 0,0 4 3,1 4 3,1
Especialistas das Profissões Intelectuais e Cientìficas 1 1,9 2 3,8 1 2,8 1 2,8 0 0,0 1 2,6 2 1,6 4 3,1
Membros das Forças Armadas 0 0,0 4 7,5 0 0,0 3 8,3 0 0,0 5 12,8 0 0,0 12 9,4
Operadores de Instalações e Máquinas e Trabalhadores
da Montagem 0 0,0 1 1,9 0 0,0 1 2,8 0 0,0 0 0,0 0 0,0 2 1,6
Operários, Artífices e Trabalhadores Similares 1 1,9 4 7,5 1 2,8 4 11,1 1 2,6 3 7,7 3 2,3 11 8,6
Pessoal Adminsitrativo e Similares 9 17,0 1 1,9 1 2,8 0 0,0 7 17,9 3 7,7 17 13,3 4 3,1
Pessoal dos Serviços e Vendedores 7 13,2 6 11,3 5 13,9 4 11,1 2 5,1 2 5,1 14 10,9 12 9,4
Quadros Superiores da A.P., Dirigentes e Quadros
Superiores de Empresa 0 0,0 1 1,9 0 0,0 0 0,0 0 0,0 1 2,6 0 0,0 2 1,6
Técnicos e Profissionais de Nível Intermédio 1 1,9 3 5,7 2 5,6 3 8,3 3 7,7 3 7,7 6 4,7 9 7,0
Trabalhadores não Qualificados 6 11,3 7 13,2 3 8,3 1 2,8 7 17,9 5 12,8 16 12,5 13 10,2
Não Definido 26 49,1 21 39,6 23 63,9 18 50,0 17 43,6 16 41,0 66 51,6 55 43,0
Total 53 100 53 100 36 100 36 100 39 100 39 100 128 100 128 100
%% Pai % Total % Total% Mãe % Pai % Mãe
SOLICITADORIA (Ensino à Distância)
Grupo Profissional
1º Ano 2º Ano 3º Ano Mãe Pai
Mãe % Pai
Nº
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Nº
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ESTIG 8437Solicitadoria (Ensino
à Distância)L 20 19 11 12 * 10 10 * * 10 6 3 3 * 3 3 * * 7 1 0 0 7
Unidade
Orgânica Gra
u
Nome Curso
2ª FASE 3ª FASE
Vag
as
1ª FASE
Cód.
Curso
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 24 | P á g i n a
Ao analisar a tabela 9.5 em simultâneo com a tabela 9.6 e após a 3ª fase, constatamos que não
houve alterações significativas, visto que, a relação entre as vagas sobrantes entre os 2 anos
lectivos é diminuta.
Tabela 9.6 Concurso Nacional de Acesso – Ano Letivo 2013/2014
Ao analisar a tabela 9.6 versus a tabela 9.7, verificamos que o número de candidatos aumentou
para o dobro na 2ª fase, contudo, a relação entre o número de vagas sobrantes após a 3ª fase não
é significativo.
Tabela 9.7 Concurso Nacional de Acesso - Ano Letivo 2014/2015
9.3 Regime de Ingresso no ano letivo 2014/15
De acordo com a Tabela 9.8, 41 alunos inscreveram-se pela primeira vez no 1º ano, no ano letivo
2014/2015, o que demonstra a importância e o peso que este curso à distância tem no Curso em si
no IPBeja, quando o número de candidatos é bastante elevado, e correspondente a um bom n.º de
Nº
Can
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ESTIG 8437Solicitadoria (Ensino
à Distância)L 20 6 2 3 * 3 2 * * 17 3 3 1 * 0 0 * * 17 0 0 0 17
3ª FASE1ª FASE
Nome CursoCód.
Curso Gra
u
Vag
as
2ª FASE
Unidade
Orgânica
Nº
Can
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Nº
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tes
ESTIG 8437Solicitadoria (Ensino
à Distância)L 20 6 0 0 0 0 0 20 7 4 5 4 4 4 113,2 136,7 16 0 0 0 16
Nome Curso
Gra
u
3ª FASE
Unidade
Orgânica Vag
asCód.
Curso
1ª FASE 2ª FASE
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 25 | P á g i n a
ingressos.
Tabela 9.8 Regime de Ingresso, Ano Lectivo 2014/2015
9.4 Estudantes com Estatuto de Trabalhador Estudante
Os trabalhadores estudantes do 1º ano representaram uma percentagem significativa do total de
estudantes matriculados pela 1ª vez, no curso no ano lectivo 2014/2015. Através da Tabela 9.9,
também constatamos que no 2.º e 3º ano, existem menos alunos com o estatuto trabalhador
estudante.
Tabela 9.9 Estudantes com o Estatuto de Trabalhador Estudante
9.5 Estudantes com Apoio Social (3 anos)
De acordo com informação dos Serviços de Ação Social do IPBeja (Tabela 9.10), no ano letivo em
análise, o número de alunos bolseiros inscritos no curso de Solicitadoria – Distância era de 17.
Podemos concluir que desde o início do curso até ao ano letivo em análise, o número de alunos
bolseiros aumentou.
Unidade
Orgânica
Código
CursoNome Curso
Gra
u
Re
ing
re
sso
Mu
da
nça
de
cu
rso
Tra
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Tit
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pe
rio
r
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su
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r e
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Mis
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Bo
lse
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Bo
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23
Alu
no
s 1
º a
no
1ª v
ez
ESTIG 8437Solicitadoria (regime
de ensino à distância)L 2 8 2 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 21 41
M F
1º 43 15 28
2º 31 8 23
3º 36 15 21
Total 110 38 72
SOLICITADORIA (Ensino à Distância)
Ano Curricular Nº Estudantes TrabalhadoresGénero
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 26 | P á g i n a
Tabela 9.10 Alunos Bolseiros
10 Resultados Académicos
10.1 Distribuição das classificações finais por Unidade Curricular.
O Anexo A1, apresenta a distribuição das classificações obtidas nas avaliações realizadas por
Unidade Curricular do plano de estudos do Curso de Solicitadoria - Distância, no ano lectivo
2013/2014, bem como a percentagem de classificações positivas (iguais ou superiores a dez
valores). Pela análise ao anexo, constata-se que, a distribuição das classificações é
maioritariamente positiva para todas as Unidades Curriculares. Para que o possamos ver com
maior exactidão, apresentamos em gráfico as notas atribuída em cada unidade curricular, assim
como o número de ocorrências de cada nota. Salientamos que as ucs que representem uma
avaliação “,00”, esta não nos permite tirar qualquer conclusão, visto que o Anexo A1, só nos
mostra as ocorrências existentes.
Em relação à uc de “Introdução ao Direito (ID)” a nota máxima foi de dezasseis valores (1 aluno), e
15 alunos não tiveram qualquer tipo de avaliação.
2012/13 2013/14 2014/15
ESTIG 8437 Solicitadoria (Ensino à Distância) 8 18 17
Ano LetivoUnidade Orgânica
Código
CursoNome Curso
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 27 | P á g i n a
Gráfico 10.1 Total das notas de ID
Através do gráfico 10.2, podemos constar que na uc de Direito Constitucional e Direito Europeu
(DCDE) a nota máxima foi de dezoito valores (1 aluno), e dezoito alunos não tiveram qualquer tipo
de avaliação.
Gráfico 10.2 Total das notas de DCDE
Da análise ao gráfico 10.3, este referente à uc de Economia e Finanças, verificamos que a nota
máxima foi de dezanove valores (1 aluno), e vinte alunos não tiveram qualquer tipo de avaliação.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 28 | P á g i n a
Gráfico 10.3 Notas da uc Economia e Finanças
Em relação à uc Contabilidade e Gestão (CG), verificamos que a nota máxima foi de dezanove
valores (1 aluno), e catorze alunos não tiveram qualquer avaliação (ver gráfico 10.4).
Gráfico 10.4 Notas na uc CG
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 29 | P á g i n a
Em relação à uc Tecnologias de Informação Aplicadas à Solicitadoria (TIAS), (gráfico 10.5) a nota
máxima foi de dezoito valores (4 alunos), e a a dezasseis alunos não foi atribuída avaliação.
Gráfico 10.5 Notas na uc TIAS
Ao analisarmos o gráfico 10.6, que representa a avaliação na uc Teoria Geral do Direito Civil
(TGDC), constatamos que a nota máxima foi de quinze valores (2 aluno), e a vinte oito alunos não
foi atribuída avaliação.
Gráfico 10.6 Notas na uc TGDC
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
2,00 5,00 12,00 14,00 15,00 16,00 17,00 18,00
Tecnologias de Informação Aplicadas à Solicitadoria
Total
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 30 | P á g i n a
Em relação à uc Direito Administrativo I (DAI) (ver gráfico 10.7) a nota máxima foi de quinze
valores (1 aluno), não tendo sido avaliados vinte e nove alunos.
Grafico 10.7 Notas da uc DAI
O gráfico 10.8, referente à uc Direito Processual Civil I (DPC I) apresenta a nota máxima de treze
valores ( 4 alunos) e dez alunos não foram avaliados, ou seja, não tem atribuída qualquer
avaliação.
Gráfico 10.8 Notas a uc DPC I
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 31 | P á g i n a
A uc Fiscalidade (ver gráfico 10.9) apresenta a nota máxima de catorze valores (3 alunos), e a
quarenta e sete alunos não foi atribuído qualquer avaliação.
Gráfico 10.9 Notas da uc Fiscalidade
Em relação à uc Direito das Obrigações I (DO) a nota máxima foi de dezasseis valores (1 aluno), e
seis alunos não foram avaliados.
Gráfico 10.10 Notas uc DO I
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 32 | P á g i n a
Em relação à uc Processo Executivo (gráfico 10.11) constatamos que a nota máxima foi de dezoito
valores (1 aluno), e um aluno não foi avaliado.
Gráfico 10.11 Notas uc Processo Executivo
De acordo com o gráfico 10.12, referente à uc Direito Administrativo II (DAII) a nota máxima foi de
dezassete valores (1 aluno) e que 10 alunos não foram avaliados
Gráfico 10.12 Notas uc DAII
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 33 | P á g i n a
O gráfico 10.13 retrata as notas atribuídas na uc Direito da Família, assim, constatamos que a nota
máxima foi de quinze valores (1 aluno) e a nove alunos não foi atribuído qualquer tipo de nota por
não terem sido avaliados.
Gráfico 10.13 notas da uc Direito da Família
Em relação à uc Direito Comercial I (DC I, gráfico 10.14) verificamos que a nota máxima foi de
dezasseis valores (1 aluno) e que a sete alunos não foi atribuída qualquer nota.
Gráfico 10.14 DC I
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 34 | P á g i n a
Em relação à uc Direito Obrigações II(D Obg II, gráfico 10.15) verificamos que a nota máxima foi
de catorze valores (2 alunos) e que a nove alunos não foi atribuída qualquer nota.
Gráfico 10.15 D Obg II
Em relação à uc de Direitos Reais (gráfico 10.16), constatamos que a nota máxima foi de dezasseis
valores (3 alunos), e a nove alunos não foi atribuída qualquer tipo de nota.
Gráfico 10.16 Notas na uc Direitos Reais
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 35 | P á g i n a
De acordo com o gráfico 10.17, na uc de Direito das Sucessões e Inventário a nota máxima foi de
dezoito valores (1 aluno), e a sete alunos não foi atribuída qualquer classificação.
Gráfico 10.17 Notas na uc Direito das Sucessões
Ao analisarmos o gráfico 10.18 respeitante à avaliação na uc Práticas de Solicitadoria (PS),
verificamos que a nota máxima foi de quinze valores (2 alunos), enquanto que a um aluno não foi
atribuída qualquer classificação. Salientamos, que esta uc durante o ano letivo 2014/2015 ter
funcionado em tutorias.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 36 | P á g i n a
Gráfico 10.18 Notas na uc PS
Ao verificarmos o gráfico 10.19, referente à avaliação na uc Direito do Trabalho e Processo de
Trabalho (DTPT), constatamos que a nota máxima foi de dezasseis (2 alunos) e dois alunos não
foram avaliados.
Gráfico 10.19 Notas na uc DTPT
Em relação à uc Direito de Notariado (DN) a nota máxima foi de quinze valores (6 alunos), e a dois
alunos não foi atribuída qualquer classificação.
0
2
4
6
8
10
10,00 11,00 12,00 13,00 14,00 15,00 16,00
Direito do Trabalho e Processo do Trabalho
Final
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 37 | P á g i n a
Gráfico 10.20 Notas na uc DN
Analisemos o gráfico 10.21, respeitante à uc de Direito Penal e Processual Penal (DPPP), onde
apuramos que a nota máxima foi de quinze valores, (2 alunos), e catorze alunos não foram sujeitos
a qualquer tipo de avaliação.
Gráfico 10.21 Notas na uc DPPP
Na uc de Direito Comercial II (gráfico 10.22) certificamos que a nota máxima foi de quinze valores
(2 alunos), e a um aluno não foi atribuída qualquer tipo de avaliação.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8,00 10,00 11,00 12,00 13,00 14,00 15,00
Direito do Notariado
Final
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 38 | P á g i n a
Gráfico 10.22 Notas na uc DC II
De acordo com o gráfico 10.23 que retrata a avaliação na uc Solicitadoria de Execução, verificamos
que a nota máxima foi de dezasseis valores (1 aluno) e que não houve nenhum aluno a quem não
fosse atribuída classificação.
Gráfico 10.23 Nota na uc Solicitadoria de Execução
Em relação à uc Direito Insolvência (DIns) confirmamos que a nota máxima foi de dezoito valores
(1 aluno), e um aluno não foi avaliado.
0
2
4
6
8
10
12
14
8,00 10,00 11,00 12,00 13,00 14,00 15,00
Direito Comercial II
Final
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 39 | P á g i n a
Gráfico 10.24 Notas na uc DIns
De acordo com gráfico 10.25 que retrata a avaliação na uc Resolução Alternativa de Litígios (RAL)
verificamos que a nota máxima foi de dezassete valores (1 aluno) e que nove alunos não foram
avaliados.
Gráfico 10.25 Notas na uc RAL
Ao examinarmos o gráfico 10.26, verificamos que a nota máxima na uc de Processo Civil II foi de
onze valores (1 aluno) e a um aluno não foi atribuída qualquer classificação.
0
2
4
6
8
10
12
14
10,00 11,00 12,00 13,00 14,00 15,00 16,00 18,00
Direito da Insolvência
Final
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 40 | P á g i n a
Gráfico 10.26 Notas da uc DPCII
De acordo com o gráfico 10.27 que retrata a uc de Arrendamento Urbano e Rural (AUR), a nota
máxima foi de quinze valores (2 alunos) e dois alunos não foram avaliados.
Gráfico 10.27 Notas na uc AUR
Em relação à uc de Direito dos Registos, podemos constatar através do gráfico10.28. que a nota
máxima foi de dezasseis (2 alunos), somente 2 alunos não foram avaliados.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
10,00 11,00
Direito Processual Civil II
Final
0
2
4
6
8
10
12
14
10,00 11,00 12,00 13,00 14,00 15,00
Arrendamento Urbano e Rural
Final
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 41 | P á g i n a
Gráfico 10.28 Direito dos Registos
10.2 Taxas de sucesso por Unidade Curricular.
Nas Tabela 10.1, apresentam‐se as taxas de sucesso nas diferentes Unidades do ciclo de estudos,
calculadas em relação ao total de alunos avaliados e em relação ao total de alunos inscritos.
Considerando as taxas de sucesso calculadas relativamente ao total de alunos avaliados, elas
praticamente são superiores a 50%.
0
2
4
6
8
10
12
10,00 11,00 12,00 13,00 14,00 15,00 16,00
Direito dos Registos
Final
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 42 | P á g i n a
Tabela 10.1 Taxa de Sucesso do ciclo de estudos
Inscritos Nota < 10 Nota > a 10 Outros Total AvaliadosSucesso/
Inscritos
Sucesso/
Avaliados
8437201 Introdução ao Direito 35 0 20 15 20 57,14% 100,00%
8437202 Direito Constitucional e Europeu 39 2 19 18 21 48,72% 90,48%
8437203 Economia e Finanças 43 4 19 20 23 44,19% 82,61%
8437204 Contabilidade e Gestão 36 1 21 14 22 58,33% 95,45%
8437205 Tecnologias de Informação Aplicadas à Solicitadoria 44 6 22 16 28 50,00% 78,57%
8437206 Teoria Geral do Direito Civil 49 0 21 28 21 42,86% 100,00%
8437207 Fiscalidade 90 14 29 47 43 32,22% 67,44%
8437208 Direito Administrativo I 51 0 22 29 22 43,14% 100,00%
8437209 Ética e Deontologia Profissional 118 1 83 34 84 70,34% 98,81%
8437210 Direito das Obrigações I 34 1 27 6 28 79,41% 96,43%
8437211 Direitos Reais 36 2 25 9 27 69,44% 92,59%
8437212 Direito Administrativo II 36 1 25 10 26 69,44% 96,15%
8437213 Penal, Processo Penal e Contraordenações 67 3 50 14 53 74,63% 94,34%
8437214 Direito da Família 38 2 27 9 29 71,05% 93,10%
8437215 Direito das Sucessões e Inventário 40 2 31 7 33 77,50% 93,94%
8437216 Direito Processual Civil I 25 2 13 10 15 52,00% 86,67%
8437217 Resolução Alternativa de Litígios 67 1 57 9 58 85,07% 98,28%
8437218 Direito Comercial I 35 0 28 7 28 80,00% 100,00%
8437219 Direito das Obrigações II 38 2 27 9 29 71,05% 93,10%
8437220 Direito Processual Civil II 6 0 5 1 5 83,33% 100,00%
8437221 Direito do Notariado 37 1 34 2 35 91,89% 97,14%
8437222 Processo Executivo 10 0 9 1 9 90,00% 100,00%
8437223 Arrendamento Urbano e Rural 42 0 40 2 40 95,24% 100,00%
8437224 Direito da Insolvência 39 0 38 1 38 97,44% 100,00%
8437225 Direito dos Registos 37 0 35 2 35 94,59% 100,00%
8437226 Solicitadoria de Execução 34 0 34 0 34 100,00% 100,00%
8437227 Direito Comercial II 33 1 31 1 32 93,94% 96,88%
8437228 Práticas de Solicitadoria 6 1 5 0 6 83,33% 83,33%
8437229 Direito do Trabalho e Processo de Trabalho 32 0 30 2 30 93,75% 100,00%
Ano
CurricularCódigo Unidade Curricular
Alunos Taxa de Sucesso1
º
An
o
2º
A
no
3
º
An
o
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 43 | P á g i n a
10.3 Distribuição do número de créditos ECTS aprovados por estudante.
De acordo, com a informação disponibilizada pelo Gabinete de Qualidade do IPBeja, os
diplomados no ano letivo 2013/2014 foram de 20 alunos, sendo a média final de curso com maior
relevância de 12 valores (ver tabela 10.2).
Tabela 10.2 Diplomados Versus Nota Final de Curso
10.4 Taxa de Sucesso/Tempo de conclusão do Ciclo de Estudos (n, n+1, n+2, >
+3).
De acordo com os dados disponibilizados por: Fonte: RAIDES 2010 (Inscritos 1º Ano 1ª vez em
2010/2011), e CME. Data: 23/09/2015 (Diplomados em 2012/2013). O Curso de Solicitadoria –
Distância (8437) no ano lectivo 2013/2014 obteve os seguintes resultados em relação à sua taxa de
sucesso e tempo de conclusão (ver tabela 10.3)
Nota Final de Curso Número de Alunos
11 1
12 12
13 4
14 3
TOTAL 20
Fonte: RAIDES 2014 (Diplomados em 2013/2014).
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 44 | P á g i n a
Tabela 10.3 Taxa de Sucesso
10.5 Taxa de Abandono.
De acordo com a informação disponibilizada pelo Gabinete de Qualidade, Avaliação e
Procedimentos do IPB, a taxas de abandono na transição do ano lectivo 2013/14 para o ano lectivo
2014/15 no curso de Solicitadoria - Distância foi de 13,03% (ver tabela 10.4).
Tabela 10.4 Taxa de Abandono
11 Ambiente de Ensino/Aprendizagem
11.1 Medidas de apoio pedagógico e de aconselhamento sobre o percurso
académico dos estudantes.
Inscritos 1º ano
1ª vez
Ano Letivo
2011/2012< N anos* N anos *
N anos * +
1
N anos * +
2
> N anos *
+ 3
ESTIG 8437 Solicitadoria (e-Learning) 3 46 0 12 7 1 0 20 26,09
* N anos = nº de anos de duração do Ciclo de Estudos
Fonte: RAIDES 2011 (Inscri tos 1º Ano 1ª vez em 2011/2012).
RAIDES 2014 (Diplomados em 2013/2014).
Código
CursoCurso
Duração do
Ciclo de
Estudos
(Nº de Anos)
Diplomados no Ano Letivo 2013/2014
TOTAL DE
DIPLOMADOS
Taxa de
Sucesso
%
Sucesso
Ano Letivo 2013-2014
Unidade
Orgânica
Total Alunos
Inscritos
(1)
Total Alunos
Diplomados
(2)
Alunos
Transitados
para o ano
seguinte
Total Alunos
Inscritos
(3)
Alunos
Inscritos
1ª vez(*)
(4)
Alunos
Transitados
do ano
anterior
NºTaxa
(%)
ESTIG 8437 Solicitadoria (e-Learning) 119 20 99 125 39 86 13 13,13
(*) - Inclui Transferências, Mudanças de Curso, Reingressos
Abandono
Ano Letivo 2014-2015
Unidade
Orgânica
Código
Curso
(1) Fonte: CME. Data: 03/04/2014.
(2, 3, 4) Fonte: RAIDES 2014.
Curso
Ano Letivo 2013/2014 Ano Letivo 2014/2015 ABANDONO
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 45 | P á g i n a
Inicialmente, é através dos responsáveis das Unidades Curriculares que o percurso académico dos
alunos é refletido, em virtude da proximidade que estes atores educativos apresentam. Todavia a
Comissão de Curso, pela visão abrangente que possui da estrutura curricular do curso, assume neste
processo um papel de destaque, ao nível da orientação e do aconselhamento do percurso escolar do
estudante. O Conselho Pedagógico, enquanto órgão integrador das perspetivas das diferentes
Unidades Orgânicas, aprecia as queixas relativas a falhas pedagógicas e propõe as providências
necessárias. Quando necessário os estudantes são encaminhados para o Gabinete de Apoio
Psicopedagógico (GAPP) que proporciona: Sessões de Apoio Pedagógico; Sessões de (Re) Orientação
vocacional; Sessões de Aconselhamento de Carreira; Seminários, Congressos e/ou Cursos Breves de
Educação não Formal.
11.2 Medidas para promover a integração dos estudantes na comunidade
académica.
No seio da instituição esta integração passa pelas Associações de Estudantes e pelas Tunas das
diferentes Unidades Orgânicas, através da organização de variados eventos - recepção ao caloiro,
festas, semana académica, desportivos e culturais/científicos. A presidência, as direcções das
Unidades Orgânicas as Comissões de Curso e os gabinetes de apoio ao aluno (GAAD, GAPP, GIVA,
extremamente activos ao longo do ano lectivo) promovem uma sessão de boas vindas no início do
ano lectivo, na qual são explicitados os serviços e os princípios orientadores da instituição, das escolas
e dos respectivos cursos. O Dia do Instituto, celebrado anualmente, constitui um momento de
abertura dos órgãos, permitindo o convívio científico/cultural de todos os alunos da instituição. No
âmbito dos cursos, e ao longo do ano, são desenvolvidos eventos científicos e/ou aulas abertas a toda
a comunidade académica interessada. Os alunos ERASMUS são acolhidos através de iniciativas
dinamizadas pelo Gabinete de Mobilidade e Cooperação (GMC).
Em relação à especificidade deste curso a integração é realizada pelo gabinete do EaD, sob a
coordenação do coordenador desse gabinete e sintonia com o coordenador de curso, que passa pelo
apoio técnico.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 46 | P á g i n a
11.3 Medidas de aconselhamento sobre as possibilidades de financiamento e
emprego.
O GAPP faz um Workshop anual dirigido aos finalistas subordinado ao tema “Preparação para
Procedimentos de Recrutamento e Selecção”, onde se abordam metodologias de procura de
emprego no País e no Espaço Económico Europeu, se treinam os participantes na elaboração do CV,
anúncio de emprego, carta de candidatura e carta de candidatura espontânea. São ainda abordados
documentos legais sobre os direitos e deveres do trabalhador e do empregador e sobre a tramitação
dos procedimentos concursais na Administração Pública. O IPBeja Empresas e IPBeja
Empreendedorismo desenvolvem acções de reflexão e de incentivo a boas práticas de
empreendedorismo e de contacto com empreendedores, nomeadamente, seminários sobre
empreendedorismo, apoio à concepção e validação ideias/planos de negócio.
11.4 Utilização dos resultados de inquéritos de satisfação dos estudantes na
melhoria do processo ensino/aprendizagem.
Não se aplica.
11.5 Medidas para promover a mobilidade, incluindo o reconhecimento mútuo
dos créditos.
A equipa Erasmus, constituída pelos Coordenadores Erasmus das Escolas e pelo Gabinete de
Mobilidade e Cooperação, monitoriza o processo de reconhecimento e garante a sua efectivação.
Esta equipa tomou as seguintes medidas para estimular a mobilidade no âmbito dos cursos:
Atribuição mínima de duas bolsas de mobilidade de estudante por curso para a realização períodos
de estudo Erasmus em instituições parceiras; Promoção de reuniões de sensibilização e informação
junto dos coordenadores de curso; Divulgação das oportunidades de mobilidade directamente junto
dos estudante e com recurso ao e_mail e página Web do GMC; Criação e desenvolvimento de página
Web dedicada aos estágios internacionais. No IPBeja existe pleno reconhecimento de créditos ECTS
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 47 | P á g i n a
obtidos no âmbito da realização de períodos de mobilidade no estrangeiro, em aplicação do disposto
no Decreto-Lei n.º 42/2005, de 22 de Fevereiro e no ECTS User’s Guide 2009.
12 Empregabilidade
12.1 Inserção no mercado de trabalho dos alunos diplomados em 2013.
Dos alunos que terminaram o Curso de Solicitadoria – Distância em relação ao mercado de trabalho,
os diplomados que obtiveram emprego em setores de atividade relacionados com a área do ciclo de
estudos correspondem a 17% dos que responderam ao inquérito, sendo que 50% obtiveram emprego
em outros sectores de actividade, e 83% até um ano depois de concluído o ciclo de estudos é que
obtiveram emprego. Os dados foram obtidos através de um questionário via telefónica ou e-mail.
13 Resultado das atividades científicas, tecnológicas e artísticas
13.1 Publicações do corpo docente do ciclo de estudos em revistas
nacionais/internacionais, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos.
(2015) MENDES, Marlene. O Contrato de Trabalho na Prática Jurídica, Nova Causa Edições
Jurídicas, Vila Nova de Famalicão.
EMPREGABILIDADE Nº %
Alunos Diplomados (contactados) 10
Questionários respondidos (taxa de retorno) 6 60%
Diplomados que obtiveram emprego em setores de atividade relacionados com a área do ciclo de estudos 1 17%
Diplomados que obtiveram emprego em outros setores de atividade 3 50%
Diplomados que obtiveram emprego até um ano depois de concluído o ciclo de estudos 5 83%
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 48 | P á g i n a
(2015) MENDES, Marlene. “A Imputação Formal da Pessoa Coletiva I: A Responsabilidade
Criminal da Pessoa Coletiva pelos Atos Praticados pelos seus Órgãos”, in Comparticipação,
pessoas colectivas e responsabilidade, BELEZA, Tereza Pizarro; PINTO, Frederico de Lacerda
da Costa, Almedina, Coimbra, pp. 49-86.
(2015) MENDES, Marlene. “A Imputação Formal da Pessoa Coletiva II: A Responsabilidade
Criminal da Pessoa Coletiva pelos Atos Praticados pelos seus Trabalhadores”, in
Comparticipação, pessoas colectivas e responsabilidade, BELEZA, Tereza Pizarro; PINTO,
Frederico de Lacerda da Costa, Almedina, Coimbra, pp. 87-117.
(2015) MENDES, Marlene. “As Alterações ao Código do Trabalho Português na Ótica do
Tribunal Constitucional – o teor e o impacto do Acórdão do Tribunal Constitucional nº
602/2013”, in La Hebdómada Reformadora de la Legislación Laboral Portuguesa (2009-
2015). Análisis desde la Experiencia Jurídica Española, DOMÍNGUEZ, Ángel Arias; PÉREZ,
Miguel Gutiérrez (coords.), Ediciones Laborum, España, pp. 169-202.
(2015) Mendes, Marlene. “O Desporto também dá Trabalho”, in O Desporto que os nossos
Tribunais Praticam (coord. José Manuel Meirim), Coimbra: Almedina, pp. 327-360.
(2013) Mendes, Marlene. “O Direito à Mentira da Trabalhadora Grávida”, in Data Venia –
revista jurídica digital, ano 1, nº 2, jan-jun, pp. 51-100, Issn: 2182-6242 acessível
em http://www.datavenia.pt/ficheiros/edicao02/datavenia02_p051-100.pdf.
(2013) Mendes, Marlene. “Risco e Perigo – conceitos base para o Direito?”, in Proceedings
CICOT 2013 – Working Conditions International Congress, Coleção RICOT, Civeri Publishing,
pp. 228-233, ISSN: 978-989-97762-6-5.
(2015) Ramos, Armando A CIBERSEGURANÇA VS A PRIVACIDADE NA INTERNET – NÓTULAS
SOBRE UM “ESTADO DE GUERRA” LATENTE, In: Eduardo Pereira Correia (coord.), Liberdade
e Segurança, ISCPSI-CIPOL, Lisboa, junho-2015, ISBN: 978-972-8630-15-7.
(2015) Masseno, Manuel David - “Da terra para o mar. Sobre o regime jurídico aplicável
aos contratos de transporte fluvial turísticos” in AA.VV. Lex Turistica Duriensis - Nova
Governança (Atas). Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego / Instituto
Politécnico de Viseu. Lamego (ISBN-978-989-97258-3-6).
(2014) Lança, Hugo - O Plágio e as Novas Tecnologias. In: Novas Tecnologias e Educação:
Ensinar a Aprender, Aprender a Ensinar [org.] VIEIRA, Fátima e RESTIVO, Maria Teresa.
Porto, Biblioteca Digital da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2014. ISBN: 978-
989-8648-39-6, pp. 171-182;
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 49 | P á g i n a
(2014) Lança, Hugo- Pinceladas sobre a Condição Jurídica da Mulher, Quarenta Anos
Depois do 25 de Abril: Uma Análise de Antropologia Jurídica. Revista da IBDFAM: Famílias e
Sucessões. Belo Horizonte. ISSN: 2358-3223. Ed. 4 (Jul/Agos 2014), pp. 157-189;
(2014) Lança, Hugo- A Questão Patrimonial nas Relações de União de Facto. Revista da
IBDFAM: Famílias e Sucessões. Belo Horizonte. ISSN: 2358-3223. Ed. 2 (Mar/Abril 2014), pp.
116-162;
(2014) Lança, Hugo - Dormir com Alguém, Acordar com o Estado: Reflexão sobre a Lei da
União de Facto. Revista de Ciências Jurídicas e Empresariais, Instituto Superior de
Contabilidade e Administração do Porto. Porto. ISSN: 1646-1029. n.º 24 (2014), pp. 179-
231;
(2013) Lança, Hugo - Violência sobre os velhos: Aproximação à problemática, numa
perspectiva jurídica. Revista Brasileira de Direito das Famílias e Sucessões. ISSN: 1982-2219.
V.15, n.34, jun./jul., pp. 115-134;
(2013) Pires, M.C.. A Realidade do Sector Bancário em Portugal em Matéria de Qualidade
de Crédito, Dimensão e Solvabilidade, XXII Jornadas Luso-Espanholas de Gestão Cientifica
“Sociedade, Territórios e Organizações: Inclusões e Competitividade”. Universidade de Trás
os Montes e Alto Douro (UTAD) 978-989-704-063-4
(2014) Pires, M.C.. A Solvabilidade Bancária em Portugal – Factores Determinantes pp 5-31
Revista da Banca, nº75, ISBN 0871-0961.
(2013) Reis. J. P., Pires, C.M. e Basílio. M.S. . Modelos de Demonstrações Financeiras
Adoptados pelas empresas cotadas na União Europeia. XXVIII AEDEM Annual Congress.
Huelva.
(2014) Reis. P., Pires, C.M. e Basílio. M.S. The Portuguese Banks´ Performance.
Comparing efficiency with their spanish counterparts; Eurasian Business and Economics
Society.
(2014) Bilau J.;Rodrigues E.; Basílio M. Ensino a Distância: Análise de Uma Experiência
Pioneira no Ensino Superior Politécnico em Portugal- Congresso Iberoamericano-Buenos
Aires, Argentina- 2014
(2014) Brito, I., Tavares, M., Rodrigues, E. Using ICT to support e-Learning in higher
education – CSEDU 2014 – Proceedings of the 6th International Conference on Computer
Supported Education
(2014) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: Considerações jurídicas relativas aos direitos
das populações nativas. Os Índios brasileiros. Um sistema de exclusão social. Revista:
Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas. Universidad Complutense de
Madrid Volumen: 3(2014) Data / Fecha.2014 Publicación indexada en JCR: Sí X Base de
datos de indexación: LATINDEX - Directorio de Publicaciones Científicas Seriadas de
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 50 | P á g i n a
América Latina; Madri+d - Cultura Científica | OTRI – COMPLUTECNO; RAMSES. Réseau
d’Excellence des Centres de Recherche en Sciences Humaines Sur la Méditerrananée;
REBIUN - Red de Bibliotecas Univesitarias - ERevistas; Red ALyC - Red de Revistas
Científicas deAmérica Latina y el Caribe, España y Portugal. ; DIALNET - Servicio de Alertas
y Hemeroteca Virtual A Año: 2014 Altres indicis de qualitat / Otros indicios de calidad:
ISSN 1889-7231- CNICE - Ministerio de Educación y Ciencia - Ciencias Sociales;
COMPLUDOC – Sumarios; DIALNET - Servicio de Alertas y Hemeroteca Virtual – Sumarios;
DICE - Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias
Sociales y Jurídicas (CSIC, CINDOC, ANECA); DOAJ - Directory of Open Access Journals.
Lund University Libraries; ERCE - Evaluación de Revistas Científicas Españolas de
Humanidades y Ciencias Sociales; INRECS - Índice de Impacto de las Revistas Españolas de
Cencias Sociales; LATINDEX - Directorio de Publicaciones Científicas Seriadas de América
Latina; Madri+d - Cultura Científica | OTRI – COMPLUTECNO; RAMSES. Réseau
d’Excellence des Centres de Recherche en Sciences Humaines Sur la Méditerrananée;
REBIUN - Red de Bibliotecas Univesitarias - E-Revistas; Red ALyC - Red de Revistas
Científicas deAmérica Latina y el Caribe, España y Portugal.
(2012) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: A proteção do turista como consumidor no
contrato de transporte. Revista: Revista Anuario turismo y Sociedad-Universidad
Externado de Colombia. Volumen: XIIIPágina inicial: 17 /Página final: 40 Data / Fecha:
Noviembre/2012 Publicación indexada en JCR: Sí X Base de datos de indexación: OJS
(Open Journal Sistem), Latindex, Premier EBSCO, Dialnet, CegageLearning, SSRN, DOAJ, E-
revistas, Clase, Proquest y Colciencias. A Año: 2012 Posición relativa que ocupa la revista
en la categoría: Número de citaciones en JCR: En razón de tratarse de una revista
internacional, no se ha podido contabilizar el número de citaciones en las bases de datos
disponibles en España. Sin embargo se quiere dejar constancia de que han sido diversas las
citaciones en trabajos científicos. Altres indicis de qualitat / Otros indicios de calidad: La
revista Anuario Turismo y Sociedad, ocupa un alto factor de impacto y cuenta con las
siguientes características: Sistema de arbitraje, evaluadores externos, autores externos,
contenido científico original, instrucciones a los autores, entre otras. ISSN 0120-7555
(2013) Xavier, Marinêz de Oliveira. Xavier, José Francisco y Casqueira, João. Título: A
incapacidade dos povos indígenas no Brasil: Medida de protecção ou exclusão? Revista:
CENMIM - Centre of Studies of Minorities Página inicial: 2 Pàgina final / Página final: 17
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 51 | P á g i n a
Data / Fecha: 22/05/2013 Base de datos de indexación: FCCN, RCAAP (Repositorio
Científico de Acceso abierto de Portugal) y Repositorio da Universidade do Minho,
Portugal. Any / Año: 2013 ÍPosición relativa que ocupa la revista en la categoría: Categoria
/ Categoría: AAA Número de citaciones total y Otros indicios de calidad: Hasta la presente
fecha el artículo fue objeto de descargas 108 veces en los siguientes países: Estados
Unidos de América, Portugal, Brasil, China, Reino Unido, España, Federación Rusa, El
Salvador y Francia. Además, fue consultado 201 veces en los siguientes países: Estados
Unidos de América, Portugal, Brasil, Alemania, China, Reino Unido, Japón, Corea, Italia,
Rusia, Eslovenia, España y Francia. Revista incluida en el "Repositorio científico de acesso
aberto de Portugal” validada y examinada por la UMIC - Agencia para a Sociedade do
Conhecimento, ip, con una clasificación 100%, nivel AAA y puntuación 10.0 5. Revisão de
artigo científico (conselho editorial) Revista: Revista AMPLIAR Revisor:Xavier,Marinêz de
Oliveira Titulo: ”A Lei Saraiva (1881): Introdução do Voto Direito no Brasil e Exclusão dos
Analfabetos. Direito do Voto :Progresso ou Retrocesso?” Obs. Avaliador externos.
Editorial: Universidade Luterana do Brasil-Campus Gravataí-RS-Brasil Maio de 2014.
CAPITULOS DE LIVROS 1. El modelo de Bienestar Mediterráneo: procesos inconclusos
amenazados por la crisis. El caso del sistema de Servicios Sociales Español y el Sistema de
Asistencia Social Portugués. Editorial / Editorial: Editado por El Consejo General de Trabajo
Social de España intitulado: Aportaciones sobre la intervención social en tiempo de
malestares. Data: Noviembre 2013 Dipòsit legal / Depósito legal: ISBN 13:978-84-616-
6983-7 Lloc de publicació / Lugar de publicación: Madrid -España 2. Tendencias de
cambios en los principales sistemas de protección social en la Europa del Sur: Privatización
de la protección social y pérdida de derechos de ciudadanía. El ejemplo de Portugal.
Editorial: El consejo General de Trabajo Social de España. Intitulado: El trabajo social ante
el reto de la crisis y la educación superior. abril de 2014 ISBN / ISBN: 978-847991-424-0
Lugar de publicación: Murcia – España
Publicações em Texto:
o (2013) KRETSCHMANN, Angela & MASSENO, Manuel David. 2013. "Os Direitos Autorais
do Século XXI no Contexto do 'Alienista' do Século XIX, de Machado de Assis” in Revista
Diálogos do Direito, Vol. 3, n.º 4 (ISSN 2316-2112), pp. 138 a 155
<http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/dialogosdodireito/article/view/389/193>;
Publicações em Multimédia., Masseno, Manuel David:
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 52 | P á g i n a
o Vídeoaulas destinadas ao Master Programme in "European Law and Policies” da Università
Internazionale Telematica UNINETTUNO, produzidas em Roma e apenas acessíveis na
respetiva Web-Based Didatics:
<https://www.uninettunouniversity.net/it/Login.aspx?ReturnURL=%2fit%2fcyberspaziodid
attico.aspx>
o "Cybersecuriy in EU Law and Policies, a Brief Introduction”
o "The Criminalization of Attacks against Networks and Information Systems in EU Law”
o "The Protection of Children Online by EU Law”
o Conferência em vídeo "A disciplina do SPAM na União Europeia, na perspectiva dos
direitos fundamentais” ao "III Congresso Direito e Sociedade da UniLasalle - Fragmentação
do Direito e a Tutela dos Consumidores no Brasil”, Centro Universitario Lasalle, Canoas,
Brasil, dia 30 de abril de 2014 <https://www.youtube.com/watch?v=qrzALQBJUPA>
o Conferência em vídeo "Da Proteção das Crianças e dos Jovens na Internet pelo Direito da
União Europeia” ao "Tercer Congreso Iberoamericano de Investigadores y Docentes de
Derecho e Informática - CIIDDI 2014”, Universidad FASTA, Mar del Plata, Argentina, dia 23
de Maio de 2014, <https://www.youtube.com/watch?v=c3NB5mVb3Dc>
(2014) Ramos, Armando Autor do livro: A PROVA DIGITAL EM PROCESSO PENAL: O CORREIO
ELETRÓNICO, Chiado Editora, Lisboa, Novembro de 2014, ISBN: 978-989-51-2383-4.
(2014) Ramos, Armando Autor do artigo: A NOVÍSSIMA DIRETIVA RELATIVA AO CIBERCRIME,
In: Constança Urbano de Sousa (coord.), O espaço de liberdade, segurança e justiça da EU:
desenvolvimentos recentes/ The EU area of freedom, security and justice: recente
developments, EDIUAL, Lisboa, 2014, ISBN: 978-989-8191-61-8.
(2014) Ramos, Armando Autor do artigo: O DIREITO DE ASILO: É A EUROPA UMA "TERRA DE
ASILO”?, in RatioLegis, disponívelon-
line em http://ratiolegis.ual.pt/images/pdfs/WorkingPapper/WP%203-2013.pdf, maio de
2014.
(2014) Ramos, Armando Autor do artigo: A IDENTIDIDADE GÉNETICO-CRIMINAL: O
CRIMINOSO QUE ANTES DE O SER JÁ O ERA?, in RatioLegis, disponível on-
line em http://ratiolegis.ual.pt/images/pdfs/WorkingPapper/WP%208%20-2013.pdf, maio de
2014.
(2015) Kosta, Kafft “Tribunal Penal Internacional e África Lusófona – Arqueologia Superficial
de uma Relação de Desconfiança” *conferência pronunciada no quadro da Comemoração do
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 53 | P á g i n a
Centenário da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa - no Encontro Internacional
“Direito Penal Internacional, TPI e a Perspectiva da África de Língua Oficial Portuguesa”,
Lisboa, 31 de Outubro a 1 de Novembro de 2013]: in Kai Ambos/Maria Fernanda
Palma/Augusto da Silva Dias/Paulo de Sousa Mendes (Coord.), Direito Penal Internacional, TPI
e a Perspetiva da África de Língua Oficial Portuguesa,Lisboa, INCM, 2015, p. 61-75.
(2014) Kosta, Kafft “O Poder Local na Guiné-Bissau: Institucionalização, Organização e
Problemas”: *lição no Curso de Pós-Graduação em Direito Municipal Comparado dos Países de
Língua Oficial Portuguesa, Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, Abril de 2012]
Jornadas de Direito Municipal Comparado Lusófono (Coord.: José Melo Alexandrino), Lisboa,
AAFDL, 2014, p. 137-156).
(2013) Kosta, Kafft “Os Direitos Fundamentais da Terceira Idade e a Marca Cristã – Do Sul Que
Não Pode e Faz(ia) ao Norte Que Pode e Não Faz (ou Duas Variantes deHomo Sacer”
[Transcrição de uma conferência proferida no quadro do Encontro de Jurisprudentes
organizado pelo Pontificium Consilium Pro Familia do Vaticano, com a AJLP, de 18 a 19 de
Junho de 2013.
(2013) Kosta, Kafft na 1ª sessão, dedicada ao tema ”A protecção da Família na Constituição: os
direitos sociais e a protecção jurídica institucional”+, in Revista “O Direito”, Ano 145.º (2013),
2014, III, p. 431, ss.
(2012) Kosta, kafft - Bombe Atomique Présidentielle: La Dissolution du Parlement, in Estudos
de Homenagem ao Prof. Doutor Jorge Miranda, vol. I, Coimbra, Coimbra Editora, 2012, p. 611-
634.
(2013) Kosta, Kafft - A Local Globalização da Soberania, in Estudos em Homenagem ao Prof.
Doutor Gomes Canotilho, vol. II, Coimbra Editora, 2013.
(2012) Kosta, Kafft - «A Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos no tempo (Notas
sincopadas para a arguição de uma Dissertação de Mestrado na Faculdade de Direito de
Lisboa)”, in "Direito Constitucional e Internacional dos Direitos Humanos" (Coord. A. Coutinho
Pagliarini/Dimitri Dimoulis), Belo Horizonte/MG, Editora Fórum, 2012, p. 119 ss.
(2012) Kosta, Kafft “O Poder Local na Guiné-Bissau: Institucionalização, Organização e
Problemas”: *lição no Curso de Pós-Graduação em Direito Municipal Comparado dos Países de
Língua Oficial Portuguesa, Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, Abril de 2012]
Jornadas de Direito Municipal Comparado Lusófono (Coord.: José Melo Alexandrino), Lisboa,
AAFDL, 2014, p. 137-156). “A Liberdade de Circulação de Pessoas na CPLP: Para um Espaço de
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 54 | P á g i n a
Fronteiras Internas Semi-abertas?”: No Congresso Internacional de Direito em Luanda,
Universidade Agostinho Neto (Org.: Faculdade de Direito da UAN/CJLP/FDUL/PUC-SP), Abril de
2012.
(2012) Kosta. Kafft “Rousseau – Hoje – e a Relativização Absoluta da Constituição, Justiça
Constitucional e Soberania”: Na Faculdade de Direito da Universidade do Porto, no VIII
Colóquio Intetrnacional do Instituto Jurídico Interdisciplinar; Junho de 2012.
(2012) Kosta, Kafft “Sistema Eleitoral, Órgaos Electivos e Critérios de Eleição no Quadro dos
PALOP e Timor Leste”;
(2012) Kosta, kafft “O Contencioso Eleitoral na Guiné-Bissau da Octaérida 2004-2012:
conferência pronunciada na Conferência sobre o Contencioso, Justiça e Conflito Eleitoral nos
Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e Timor Leste, Praia (Cabo Verde), 9-11 Julho de
2012 (organização: UE/PNUD/PRO-PALOP/TL) [Na Conferência sobre o Contencioso, Justiça e
Conflito Eleitoral nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e Timor Leste, Praia (Cabo
Verde), 9-11 Julho de 2012 (organização: UE/PNUD/PRO-PALOP/TL).]
(2012) Kosta, Kafft “O Presidente da República na Lusofonia – Olhar Juscomparativo”: No I
Congresso Internacional Jurídico, Ponta Grossa/Paraná, Agosto de 2012 (organização:
OAB/CESCAGE).
(2012) Kosta, Kafft “Estatuto e Poderes do Presidente da República na Alemanha, Portugal e
Cabo Verde: Démarches Microcomparativas”: tradução portuguesa do título original da
palestra na Universidade de Osnabrück, Setembro de 2012.
(2012) Kosta, kafft “A Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos, a Declaração
Universal dos Direitos do Homem e o Constitucionalismo Guineense”: Na I Semana Franco-
Lusófona de Direito Constitucional; Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, Outubro
de 2012 (Org.: Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa; Universidade de Paris-
Sorbonne; PUC/PR-UNIT).
(2012) Kosta, kafft “A ‘Desconstrução’ do Estado, a ‘Desconstrução’ do Direito e a
‘Desconstrução’ do Estado de Direito”: No Ciclo de Conferências “Guiné-Bissau: da
multidimensional encruzilhada ao bem comum guineense”, Lisboa, 2013.
(2012) Kosta, kafft “Violência Doméstica contra a Mulher - o Pluralismo Jurídico na Prevenção
e no Combate à Violência Doméstica”: Na Conferência Internacional sobre o “Combate a
Todas as Formas de Violência Contra as Mulheres”, Faculdade de Direito da Universiadade de
Lisboa, Dezembro de 2012.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 55 | P á g i n a
(2012) Kosta, kafft “Os Direitos do Mar nas Escolas de Magistratura”: Curso sobre o “Ensino
dos Direitos do Mar na CPLP” (Org.: Escola Naval, Alfeite/Portugal & Faculdade de Direito da
Universidade de Lisboa), Escola Naval, Abril de 2013. A minha prelecção centrou-se no tema
«Os Direitos do Mar nas Escolas de Magistratura – Um Olhar para Bissau»
(2012) Kosta, kafft “Modelos Constitucionais nos Países de Língua Portuguesa”: Conferência
Comemorativa do Centenário da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, 6.5.2013.
(2012) Kosta, kafft «Panorâmica Horizontal da Ordenação Constitucional Guineense»:
Colóquio «O Direito Constitucional de Língua Portuguesa», organizado pela CPLP, 7.5.2013,
Lisboa.
(2012) Kosta, kafft “Os Conflitos, a Força, o Estado de Direito e a Democracia”
[No quadro da comemoração do 50.o aniversário da constituição da Organização da Unidade
Africana. Certame organizado pelo NEA-FDUL/AEGL em 25.5.2013].
(2012) Kosta, kafft “Tribunal Penal Internacional e África Lusófona – Arqueologia Superficial
de uma Relação de Desconfiança”: conferência pronunciada no quadro da Comemoração do
Centenário da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa [no Encontro Internacional
“Direito Penal Internacional, TPI e a Perspectiva da África de Língua Oficial Portuguesa”,
Lisboa, 31 de Outubro a 1 de Novembro de 2013] – publicação em curso.
(2012) Kosta, kafft “A Liberdade de Circulação na CPLP: Para um Espaço de Fronteiras Semi-
Abertas”: I Encontro Internacional do Programa Estudante Convénio-Graduação e Pós-
Graduação no Brasil: Recife (Universidade Federal de Pernambuco), 27-29 de Novembro de
2013.
(2012) Kosta, kafft “Violência Matrimonial, a Ética e o Pluralismo Jurídico”: No II Encontro de
Jurisprudentes de Língua Portuguesa em Roma sob o tema "Família, Sociedade e Fraternidade:
o percorrer de novos caminhos" (co-org. pelo Pontificium Consilium Pro Familia; Roma, 1 de
Abril de 2014).
(2012) Kosta, kafft «Auto-Independência, 25 de Abril e a Questão “Estado”: o Caso
Guineense»: Conferência sobre “O 25 de Abril de 1974 e os Países Africanos de Expressão
Portuguesa – o Lado de Lá da História – Que Retrospectivas”, organizada por NEA/FDL & “Falar
África”, 10.5.2014, Lisboa, FDUL.
(2012) Kosta, kafft “O Sistema de Governo Semipresidencial-Presidencializante: Modelo
Esquizofrénico Guineense”: Conferência organizada pela OEGB-Coimbra, em colaboração com
a AEGB-Lisboa/Porto, 10.5.2014, Coimbra.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 56 | P á g i n a
(2012) Kosta, kafft “Plaidoyer por uma Renovação Constitucional e por uma Reconstituição do
Estado”: Conferência de encerramento do Colóquio da Assembleia Nacional Popular da Guiné-
Bissau, sob o lema «Guiné-Bissau, 20 Anos de Democracia – Balanço e Desafios» (Bissau,
Outubro de 2014).
(2012) Kosta, kafft “Soberania, Constituição e Justiça Constitucional: Diálogo com Rousseau
Hoje, num Entroncamento da História”: Conferência proferida no quadro da celebração do
24.º aniversário da Faculdade de Direito de Bissau (Bissau, 26 de Novembro de 2014).
13.2 Participação do corpo docente do ciclo de estudos em Projectos nacionais e
internacionais, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos.
(2015) Fitas, João Filipe Cardoso, No âmbito do IRN, I.P. – Instituto dos Registos e do
Notariado, I.P , Contabilidade Centralizada, Procedimentos Contabilísticos – Implementação de
alterações legislativas nos serviços de registos e notariado. (Decreto-Lei n.º201/2015 de 17 de
setembro) - Ano 2015.
(2014/2015) Fitas, João Filipe Cardoso, No âmbito do IRN, I.P. – Instituto dos Registos e do
Notariado, I.P, Operações Contabilísticas nos Registos, Registo Predial – Ano 2014/2015.
(2013/3014) Fitas, João Filipe Cardoso, No âmbito do IRN, I.P. – Instituto dos Registos e do
Notariado, I.P, Requalificação dos profissionais dos registos – Ano 2013/2014.
(2014) Ramos, Armando Participação no Centro de Investigação RatioLegis, da Universidade
Autónoma de Lisboa, na elaboração do um manual "Introdução ao Estudo do Direito", 2014,
Lisboa.
Xavier, Marinêz de Oliveira Título del proyecto o contrato: Retos jurídicos y económicos de
las TIC aplicadas al turismo: una nueva frontera. Comercialización, Promoción intermediación
y responsabilidad Entidad financiadora: Ministerio de Economia y Competitividad Referencia
de la concesión: Tipo de convocatoria: Programa estatal Entidades participantes: Universidad
de las Islas Baleares, Facultad de Derecho. Duración, desde: 3 años Investigador/a
responsable: Antonia Paniza Fullana. Tipus de participación / Tipo de participación:
Investigadora Número de investigadores participantes: 6 Dedicació / Dedicación: Parcial
Aportación de la persona solicitante al proyecto: En este momento está a punto de publicarse
la nueva directiva relativa a los viajes combinados y servicios asistidos de viaje. La doctora
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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Xavier, Marinêz de Oliveira aporta su labor investigador sobre la realidad de Portugal y su
adaptación como estado miembro.
13.3 Actividades de desenvolvimento tecnológico e artístico, prestação de
serviços à comunidade, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos.
(2015)Cardoso, Elionora - A Visita de Estudo à Assembleia da República (AR) ocorreu no dia
30 de novembro, como o 3.º ano Solicitadoria no âmbito das ucs de Processo executivo e
Arrendamento Urbano e Rural.
2014) Cardoso, Elionora - A Visita de Estudo à Assembleia da República (AR) ocorreu no dia 14
Maio, com o 3º ano Solicitadoria no âmbito da uc de Direito dos Contratos (32 alunos), e ao
GRAL – Gabinete de Resolução Alternativa de Litígios.
(2013/2014) Cardoso, Elionora - No âmbito da colaboração com a DECO a docente Elionora
Cardoso realiza enquanto jurista pareceres jurídicos a associados relativos a Direito do
Consumo, em especial no âmbito da uc de Resolução Alternativa de Litígios.
(2012) Ramos, Armando - Formador no Agrupamento de Escolas de Alvide - Cascais, sob o
tema "Os Desafios e Perigos da Internet na e-Vida”, em 14 e 29 de maio de 2012, num total
de 6h30.
(2012) Ramos, Armando Formador na "Ação de Sensibilização e Informação sobre Desafios e
Perigos da Internet”, para alunos das Escolas Secundárias da Lousã, no dia 24 de fevereiro de
2012, com a duração de 6 horas.
(2011) Kosta, Kafft - “O Poder Judicial – Entre a Jurisdiarquia, a Independência e a
Jurisprudência dos Interesses (do Eu, do Estado, dos Chefes, do Regime e Outros Que Tais)”, in
BFDB, n.º 8, Lisboa, AAFDL, p. 153-173. - Idem: separata ao BFDB, n.º 8, Lisboa, AAFDL, 201
Curso de Direito Constitucional Comparado, intitulado «PODER PRESIDENCIAL: Uma
Microcomparação Pentagonal – Portugal, Guiné-Bissau, Brasil, Cabo Verde, Angola». Curso
ministrado por Kafft Kosta, de 21 a 25 de Março de 2011, na Faculdade de Direito da
Universidade de Lisboa. O curso acabou por, a solicitação dos discentes, abranger também
Moçambique e São Tomé e Príncipe, na grelha comparativa.1.
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13.4 Seminários, Congressos, Encontros realizados no âmbito do ciclo de estudos.
Realizou-se um número muito significativo de Seminários nas unidades curriculares mais relevantes,
às quais correspondem mais créditos. O objectivo de tais Seminários, a serem tendencialmente
orientados por docentes de outras Instituições de Ensino Superior, sempre que possível estrangeiros,
passa por indicar novos rumos à investigação actual e futura dos alunos. Assim, foram realizados os
seguintes seminários:
Seminários;
(2015) Mendes, Marlene. “Análisis de Constitucionalidad de la Reforma Laboral Portuguesa”.
Comunicação proferida em 4 de novembro de 2015 no âmbito das I Jornadas sobre la Reforma
Laboral Hispanolusa. Análisis de la Reforma Laboral Portuguesa desde la Óptica Española, que
decorreu na Universidade da Extremadura, em Badajoz.
(2014) Mendes, Marlene. “Um Olhar sobre o Assédio Sexual no Trabalho”. Comunicação livre
proferida em 27 de novembro de 2014 no âmbito da Conferência Internacional A Convenção
de Istambul e os Crimes Sexuais, que decorreu nos dias 27 e 28 de novembro de 2014 na
Reitora da Universidade Nova de Lisboa.
(2014) Mendes, Marlene. “ Partilha do Risco Ocupacional? Uma Perspetiva face ao regime de
Higiene, Segurança e Saúde Laboral Vigente”. Comunicação proferida em 22 de outubro de
2014 no SPEED – Seminário Permanente sobre o Estado e o Estudo do Direito, que decorreu na
Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa.
(2014) Mendes, Marlene. “O Direito à Mentira da Trabalhadora Grávida”. Comunicação
proferida em 28 de setembro de 2014 no âmbito do 13º Congresso Nacional de Bioética, que
decorreu nos dias 27 e 28 de setembro na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto.
(2013) Mendes, Marlene. “O risco, o perigo e a habitualidade ao risco e ao perigo nos regimes
de prevenção e reparação de acidentes de trabalho”. Comunicação proferida em 5 de
Setembro de 2013 no âmbito do 2º Congresso Internacional sobre Condições de Trabalho, que
decorreu no Porto nos dias 5 e 6 de setembro de 2013.
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(2013) Mendes, Marlene. “O Inverso da Verdade: a trabalhadora grávida e as inverdades”.
Comunicação proferida em 11 de abril de 2013 no âmbito 8º Encontro Nacional de Estudantes
de Solicitadoria, que decorreu em Beja nos dias 11 e 12 de abril de 2013.
(2015) Lança, Hugo - Liberdade de expressão na internet: há bytes para arquivar discurso de
ódio? In: III Colóquio Jushumanistas Internacional, Comemorando o VIII Centenário da Magna
Carta, realizado no dia 16 de fevereiro de 2014, Faculdade de Letras da Universidade do Porto;
(2014) Lança, Hugo - O Abuso Sexual de Crianças na Internet: Desconstruir Mitos, para
Apreender os Riscos! In: Seminário Permanente sobre o Estado e o Estudo do Direito (SPEED) –
Faculdade de Direito da Universidade Nova, realizado no dia 19 de Novembro de 2014;
(2014) Lança, Hugo - O Abuso Sexual Infantil. In: VI Seminário Internacional – Faculdade de
Direito de Minas Gerais, realizado no dia 6 de novembro de 2014;
(2015) Ramos, Armando no IX Encontro Nacional do IAPI – Instituto dos Advogados em Prática
Individual – Ordem dos Advogados, com o tema “Os meios de prova a partir da Internet e das
redes sociais no processo penal”, em Gondomar, 20 de junho de 2015.
(2015) Ramos, Armando no III Seminário OP-ISCOPSI LIBERDADE E SEGURANÇA, com o tema
“A cibersegurança vs a privacidade na internet – nótulas sobre um “estado de guerra”
latente”, organizado pelo Observatório Político e pelo Instituto Superior de Ciências Policiais e
Segurança Interna, em 4 de junho de 2015.
(2015) Masseno, Manuel David “Segurança, Autodeterminação Informacional e
‘Esquecimento’ na Rede: uma perspetiva sobretudo jurisprudencial”. Conferência / Aula à
Ação de Formação Contínua - Ética e Deontologia Profissional. Centro de Estudos Judiciários,
Lisboa, 16 de janeiro de 2015;
(2015) Masseno, Manuel David “IP Topics for Engineering: I - Intellectual Property and
Innovation; II – Droit d’Auteur / Copyright Issues; III – Industrial Property Issues”. Seminários na
u.c. “Entrepreneurship Methods” do Programa Doutoral em Engenharia Eletrotécnica e de
Computadores, Faculdade de Engenharia da Universidade Nova de Lisboa, Caparica, 6 de
março de 2015;
(2015) Masseno, Manuel David “Cybercrime: a few notes on the European Framework of
Turkish Law”. Seminário ao Curso de Engenharia de Comutadores da Universidade
Kemerburgaz de Istambul (Turquia). 14 de Abril de 2015;
(2015) Masseno, Manuel David “L’impatto della Sentenza Google Spain sulla giurisprudenza
brasiliana”. Intervenção no “Seminario ‘Un anno di diritto all'oblio’”. Programa de
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Doutoramento “Comparazione e diritti della persona” da Universidade de Salerno (Itália), 15
de maio de 2015;
(2015) Masseno, Manuel David “Das Fontes Internacionais e Europeias do Direito da
Criminalidade Informática”. Seminário à u.c. “Criminalidade Informática” do Curso de
Mestrado em Direito e Informática, Escola de Direito da Universidade do Minho, Braga, 23 de
maio de 2015;
(2015) Masseno, Manuel David “A Governação da Sociedade da Informação; A Privacidade e a
Proteção de Dados Pessoais; O Combate ao Cibercrime”. Curso breve ao Programa de Pós-
Graduação em Direito (Mestrado) da Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria RS
(Brasil), de 25 a 27 de maio de 2015;
(2015) Masseno, Manuel David “Dos Limites ao Direito de Autor na Sociedade em Rede,
últimos desenvolvimentos na União Europeia”. Seminário ao Programa de Pós-Graduação em
Direito (Mestrado e Doutorado) da Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul RS
(Brasil), 29 de maio de 2015;
(2015) Masseno, Manuel David “Da Proteção de Dados Pessoais no Mundo da 'Big Data', uma
perspetiva europeia”. Conferência / Aula ao Curso de Prós-Graduação em Marketing Digital.
INDEG / ISCTE/IUL, Lisboa, 3 de junho de 2015;
(2015) Masseno, Manuel David“Simpósio Luso-Brasileiro sobre ‘Contratos Agrários -
Arrendamento Rural’. Curso de Solicitadoria / Instituto Politécnico de Beja, Beja, 15 de janeiro
de 2015;
(2015) Masseno, Manuel DavidMesa “Que perspetivas para a proteção de dados pessoais na
Europa?” no quadro do “VI Simpósio em Segurança Informática e Cibercrime – SimSIC 2015”,
Laboratório UbiNET / Instituto Politécnico de Beja, Beja, 21 de maio de 2015;
(2014) – Lança, Hugo O Abuso Sexual de Crianças na Internet: Desconstruir Mitos, para
Apreender os Riscos! In: Seminário Permanente sobre o Estado e o Estudo do Direito (SPEED) -
Faculdade de Direito da Universidade Nova, realizado no dia 19 de Novembro de 2014;
(2014) Lança, Hugo - O Abuso Sexual Infantil. In: VI Seminário Internacional - Faculdade de
Direito de Minas Gerais, realizado no dia 6 de novembro de 2014;
(2013) Lança, Hugo - Violência no Namoro: a perspetiva jurídica. In: Seminário MultiDisciplinar
sobre Violência no Namoro, realizado no dia 6 de Dezembro de 2013, no Auditório da ESEB;
(2013) Lança, Hugo - As vítimas na Primeira Pessoa. In: "Aula Aberta sobre Violência
Doméstica, realizado na Estig em 22 de Maio de 2013.
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(2013) Lança, Hugo - A problemática da violência Doméstica. In: Acção de Sensibilização para a
Violência Doméstica, organizada pela AEESEB no âmbito dos Distúrbios Culturais em parceria
com o Núcleo de Apoio à Vítima;
(2013) Lança, Hugo - Os Direitos das Crianças. In: Seminário temático no âmbito da uc
de Sociologia da Família, Curso de Enfermagem, realizado no dia 23 de Abril;
(2013) Lança, Hugo - Os Idosos Vítimas de Violência Doméstica. In: Envelhecer numa
sociedade para todas as idades”, organizadas pelo 3º Curso de Pós-Licenciatura de
Enfermagem Comunitária, no dia 01 de Fevereiro;
(2012) Lança, Hugo - Responsabilidade Social das Empresas. In Encontro de Culturas, realizado
no dia 04 de Novembro de 2012;
(2012) Lança, Hugo - A Auto-Regulação e os Códigos de Conduta sobre Proteção de Dados no
Comércio Eletrónico. in Seminário sobre a Proteção de Dados em Comércio Eletrónico,
realizada no dia 09 de Novembro de 2012;
(2012) Lança, Hugo - Os jovens e as redes socias., in Seminário da Comissão de Protecção de
Crianças e Jovens em Risco da Vidigueira, realizada a 30 de Maio de 2012;
(2012) Lança Hugo - "O Processo de Divórcio em Portugal” in Aula Aberta sobre o Divórcio,
com a participação da Dr.ª Ana Marta (Juiz de Direito) e Dr.ª Maria José Martinho
(Procuradora), realizado na Estig a 3 de Maio de 2012;
(2012) Lança, Hugo - Práticas institucionais de violência contra a mulher no Brasil e em
Portugal, com a participação da Prof.ª Eveline Lucena Neri, realizado a 19 de março de 2012 na
ESTIG do IPBeja.
(2012) Lança, Hugo - O Estranho Mundo dos Abusos Sexuais aos menores: Uma visão
heterogénea a um drama dos nossos dias” com a participação da Dra. Ana Lúcia Pestana
psicóloga; Comissário e Docente do IPB - Nuno Poiares; Procuradora do MP Filipa Soveral,
realizado em 29 de Fevereiro de 2012;
(2014) Armando Ramos - Orador no Seminário "Catch me if you can - Migração para a Cloud e
os novos desafios em Auditoria”, no Instituto Superior de Contabilidade e Administração de
Coimbra, em 26 de maio de 2014, com o tema "Prova Jurídica forense na cloud”.
(2014) Armando Ramos - Orador no Seminário Permanente sobre o Estado e o Estudo do
Direito (SPEED), na Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa, em 20 de março de
2014, com o tema "A prova digital: vicissitudes e mudanças de paradigma face ao avanço
tecnológico. O caso específico do correio eletrónico”.
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(2014) Armando Ramos - Orador na Conferência "O espaço de liberdade, segurança e justiça
da UE: desenvolvimento recentes”, realizada em 30 de maio de 2013 na Universidade
Autónoma de Lisboa, com a comunicação: "A proposta de Diretiva relativa ao Cibercrime”.
(2013) Armando Ramos - Orador no IV SimSIC, Simpósio de Segurança Informática e
Cibercrime, realizado em 30 de maio de 2013, no Instituto Politécnico de Beja, com a
comunicação: "A Investigação Criminal em matéria do Acesso Ilícito a Sistemas Informáticos”
(2013) Armando Ramos - Orador no IV Congresso de Processo Penal, realizado no Hotel Altis
em Lisboa, nos dias 11 e 12 de abril de 2013, organizado pela Almedina, com a comunicação:
"Do periculum in mora da atuação da Autoridade Judiciária ao fumus boni iurisda intervenção
policial: contributo para o estudo das medidas cautelares e de polícia na cibercriminalidade
económica.”
(2014) Armando Ramos - Participação no seminário "O novo Processo Civil”, realizado no
Instituto Politécnico de Beja - ESTIG, em 28 de março de 2014.
(2013) Ramos, Armando Participação no IV Congresso de Processo Penal, realizado no Hotel
Altis em Lisboa, nos dias 11 e 12 de abril de 2013, pela Almedina.
(2013) Armando Ramos -Frequência, com aproveitamento, da conferência do Professor
Doutor Críspulo Travieso Rodríguez, sob o tema "La evaluatión de la investigación en Ciencias
Sociales y Humanidades”, Universidade Autónoma de Lisboa, 12 de março de 2013, com a
atribuiçãoo de 0,5 ECTS.
(2013) Armando Ramos -Frequência na ação de formação sobre "Criminalidade Económico-
Financeira” ministrado pelo Centro de Estudos Judiciários, em 11 e 18 de janeiro de 2013, na
Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa.
(2012) Armando, Ramos - Presença na "2.ª Edição do Evento Infosec Day”, com participação
nos Worksops do dia 2 de outubro de 2012: "Resposta a Incidentes de Segurança” e
"Cybercrime, Digital Investigations and Public Private Partnership” e no dia 3 de outubro de
2012 "Proteção de Dados”, com a duração de 2 horas cada (6 horas no total).
(2012) Armando Ramos - No dia 4 de outubro de 2012 participou nas intervenções realizadas,
com a duração de 6 horas.
(2012) Armando Ramos - Coordenador da Organização e Participação no "3.º Encontro de
Juristas de Pampilhosa da Serra”, realizado nos dias 16 e 17 de junho de 2012 em Pampilhosa
da Serra.
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(2012) Armando Ramos - Frequência na ação de formação sobre "Apreciação dos Meios de
Prova e Fundamentação da Matéria de Facto” ministrado pelo Centro de Estudos Judiciários,
em 1 de junho de 2012.
(2012) Armando Ramos - Participação no "III Simpósio de Segurança Informática e Cibercrime
- SimSIC2012”, organizado pelo Lab UbiNet - Segurança, Informática e Cibercrime do Instituto
Politécnico de Beja, em 31 de maio de 2012.
(2012) Armando Ramos - Frequência, com aproveitamento do curso "Linux, E.C.T.E.G.
Course”, ministrado na Escola de Polícia Judiciária, de 26 de janeiro a 2 de março de 2012,
num total de 76 horas. Este curso foi certificado pela University College Dublin.
(2014) Xavier, Marinêz de Oliveira , Fátima da Silva Grave Ortiz, Virgínia Alves Carrara,
Maria Rosa Tomé, Alcina Martins. Título: INTERNACIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL:
diálogos entre Brasil, Portugal e Espanha Entidad organizadora: Associação Brasileira de Ensino
e Pesquisa em Serviço Social y Universidade Federal do Rio Grande do Norte-Brasil Tipo de
contribución (póster, comunicación oral, ponencia invitada, etc.): Presentación de
comunicación y mesa coordinada. Lugar de celebración: Rio Grande do Norte-Natal-Brasil
Fecha: 30 de noviembre a 04 de diciembre 2014.
(2014) Xavier, Marinêz de Oliveira y Maria Antónia Carbonero. Título: Tendencias de cambios
en los principales sistemas de protección social en la Europa del Sur: Privatización de la
protección social y pérdida de derechos de ciudadanía. El ejemplo de Portugal. Entidad
organizadora: Universidad de Murcia- I Congreso internacional e facultades y escuelas de
trabajo social. Tipo de contribución (póster, comunicación oral, ponencia invitada, etc.):
Presentación de comunicación. Publicación (ISSN/ISBN):978-84-7991-424-0 Lugar de
celebración: Murcia (España). Fecha: 23,24y25 de abril del 2014.
Xavier, Marinêz de Oliveira Título: Informalidad, clientelismo y violencia contra las mujeres en
el capitalismo global. Entidad organizadora: Grupo de investigación: Desigualtad, gènere y
políticas públicas y Universitat de les Illes Balears. Tipo de contribución : Ponencia Lugar de
celebración: Palma de Mallorca (España). Fecha: 14,19 y 28 de mayo.
(2013) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: El modelo de Bienestar Mediterráneo: procesos
inconclusos amenazados por la crisis. El caso del sistema de Servicios Sociales Español y el
Sistema de Asistencia Social Portugués. Entidad organizadora: Consejo general de Trabajo
Social, Colegio profesional de Trabajo Social de Málaga. Congrés / Congreso: XII Congreso
Estatal del Trabajo Social (Marbella). Tipo de contribución (póster, comunicación oral,
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ponencia invitada, etc.): Presentación de comunicación. Publicación (ISSN/ISBN):10:84-
6166983-5 Lugar de celebración: Marbella, Málaga (España). Fecha: 14/11/2013 a 16/11/2013
(2013) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: Trabajo Social en Redes Entidad organizadora:
Universidad de las Islas Baleares Congresso: Servicios sociales y políticas públicas Tipo de
contribución Ponencia y Participación en la organización Lugar de celebración: Palma de
Mallorca, España. Data / Fecha: 20/03/2013
(2013) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: A obrigação como vínculo pessoal entre dois
sujeitos e o real objectivo do processo de execução Entidade organizadora: Associação
Portuguesa de consumo y Instituto Politécnico de Beja I seminário multidisciplinar de
solicitadoria Ponencia e organização. Lugar de celebración: Beja, Portugal Data / Fecha:
14/01/2013
(2012) Xavier, Marinêz de Oliveira O TURISMO E O DIREITO DO CONSUMO Entidad
organizadora: Associação Portuguesa de Direito do consumo y Instituto Politécnico de
Bragança: IVJornadas trasmontanas de direito do consumo Ponencia. Mirandela, Portugal Data
/ Fecha: 30/05/2012
(2013) Masseno, Manuel David - "Cybercrime Law in Portugal: a short preliminary
approach”. Conferência proferida no "Cybercrime Seminar for Algarve Businesses and
Residents”, Safe Communities Algarve, Conrad Hotel, Quinta do Lago, 9 de dezembro de 2013;
(2014) Masseno, Manuel David "Do Direito a haver... nos próximos meses (alguns
apontamentos sobre a Diretiva relativa à luta contra o abuso sexual e a exploração sexual de
crianças)”. Conferencia realizada na "Sessão de Sensibilização 'Crimes Contra as Crianças na
Internet'”, Procuradoria-Geral da República - Gabinete Cibercrime, Instituto Politécnico de
Beja, dia 12 de março de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David - Participação na Conferência de Beja do Projeto "NET Talks -
Achas que tudo o que vem à rede é fixe?”, DECO - Associação Portuguesa para a Defesa do
Consumidor, Escola Secundária de Diogo de Gouveia, dia 21 de março de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David - "Colóquio Internacional 'Direitos Humanos e Democracia'”,
Universidade Aberta, em Lisboa, dias 5 e 6 de junho de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David - Seminário sobre "Intellectual Property and Innovation” aos
Programas de Doutoramento em Engenharia da Faculdade de Ciências e Tecnologia da
Universidade Nova de Lisboa, Monte da Caparica, dia 5 de março de 2014;
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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(2014) Masseno, Manuel David - Seminário sobre "Il Data Retention nella giurisprudenza
comunitaria” ao Dottorato di ricerca "Comparazione e diritti della persona", da Universidade
de Salerno, Itália, dia 9 de abril de 2014
(2014) Masseno. Manuel David - Seminário sobre "Das Fontes Internacionais e Europeias do
Direito da Criminalidade Informática” à III Edição do Mestrado em Direito e Informática da
Escola de Direito da Universidade do Minho, Braga, dia 10 de maio de 2014;
(2013) Masseno, Manuel David - Seminários na International Summer School of Legal
Informatics - 2013 "The Remarkable Changes of Network Society During the Last Years”,
Universidade da Lapónia, Finlândia, dia 27 de Agosto de 2013:
o Masseno, Manuel David "The Strategies and Rules concerning Networks and Information
Systems Security”;
o Masseno, Manuel David "The Criminalization of Attacks against Networks and Information
Systems”;
(2014) Masseno, Manuel David - Seminário "Dos Limites aos Direitos de Autor na Sociedade
em Rede, uma perspetiva europeia” à Licenciatura em Ciência da Informação Arquivística e
Biblioteconómica, Universidade de Coimbra, dia 9 de maio de 2024.
Seminários promovidos pela comissão de curso:
(2015) Maio de 2015 – Processo Civil.
(2015) Ramos, Fonseca , 20 de Novembro de 2015 – Acordão Uniformizador de
Jurisprudência, Conselheiro do Supremo Tribunal de Justiça Fonseca Ramos.
(2015) Fitas, João Filipe Cardoso, Orador no ciclo de conferências de solicitadoria
organizadas pelo IPBeja – Instituto Politécnico de Beja, “Registos – Civil, Predial e Comercial”,
em Beja, que se realizou no dia 19 de maio de 2015.
(2015) Fitas, João Filipe Cardoso, Orador no ciclo de conferências de solicitadoria organizadas
pelo IPBeja – Instituto Politécnico de Beja, “O dia-a-dia dos direitos reais”, em Beja, que se
realizou no dia 15 de dezembro de 2015.
(2014) O Novo Processo Civil – Orador Dr. Paulo Pimenta; Discussão Sobre os Pilares da
Reforma, Instituto Politécnico de Beja, 28 de Março de 2014;
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(2014) O Novo Regime Jurídico do Processo de Inventário – Oradores Dr. Eduardo Paiva e Dra
Helena Cabrita (Magistrados Judiciais); As Traves Mestras da Reforma, A Forma da Partiçha e
as suas Operações; Instituto Politécnico de Beja, 11 de Abril de 2014;
(2014) Da Fundamentação da Setença Cível; Da fundamentação da Sentença Contra
Ordenacional – Oradores Dra Marta Crespo e Dra Helena Cabrita (Magistradas Judiciais)
Instituto Politécnico de Beja, 30 de Maio de 2014.
Comunicações;
(2014) Cravo, Francisco- Revista Sollicitare – “ Nós Estamos Numa Escola Prática do Direito”
Edição N.º14\ Outubro 2014.
(2014) Kosta, Kafft “Violência Matrimonial, a Ética e o Pluralismo Jurídico”: No II Encontro de
Jurisprudentes de Língua Portuguesa em Roma sob o tema "Família, Sociedade e
Fraternidade: o percorrer de novos caminhos" (co-org. pelo Pontificium Consilium Pro
Familia; Roma, 2014).
(20141) Kosta, Kafft «Auto-Independência, 25 de Abril e a Questão “Estado”: o Caso
Guineense»: Conferência sobre “O 25 de Abril de 1974 e os Países Africanos de Expressão
Portuguesa – o Lado de Lá da História – Que Retrospectivas”, organizada por NEA/FDL &
“Falar África”, 2014, Lisboa, FDUL.
(2014) Kosta, Kafft “O Sistema de Governo Semipresidencial-Presidencializante: Modelo
Esquizofrénico Guineense”: Conferência organizada pela OEGB-Coimbra, em colaboração com
a AEGB-Lisboa/Porto, Coimbra.
(2014) Kosta, Kafft “Plaidoyer por uma Renovação Constitucional e por uma Reconstituição
do Estado”: Conferência de encerramento do Colóquio da Assembleia Nacional Popular da
Guiné-Bissau, sob o lema «Guiné-Bissau, 20 Anos de Democracia – Balanço e Desafios»
(Bissau, Outubro de 2014).
(2014) Kosta, Kafft “Soberania, Constituição e Justiça Constitucional: Diálogo com Rousseau
Hoje, num Entroncamento da História”: Conferência proferida no quadro da celebração do
24.º aniversário da Faculdade de Direito de Bissau (Bissau, 26 de Novembro de 2014).
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(2014) Kosta, Kafft “A Natureza Jurídica das Ordens Profissionais em Portugal - Competência
das competências do Estado, Multipolaridade e Subsidiariedade”
(2015) Kosta, Kafft - Conferência no âmbito do Curso de Especialização em Direito do Estado
coordenado pelo Prof. Doutor Carlos Eduardo D. Reverbel (em torno do tema geral «Regras
Deontológicas e Autonomia dos Conselhos Profissionais e Princípio da Subsidiariedade»),
realizado de 24 a 25 de Setembro de 2015, em Porto alegre, Faculdade de Direito da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
(2015) Kosta, Kafft - A Relevância do Tempo na Aplicação da Norma Constitucional: a
inconstitucionalidade pretérita e a novação (um estudo de caso na jurisprudência
constitucional portuguesa)
(2015) Kosta, Kafft - Conferência no âmbito do Curso de Especialização em Direito do Estado
coordenado pelo Prof. Doutor Carlos Eduardo D. Reverbel, realizado de 24 a 25 de Setembro
de 2015, em Porto alegre, Faculdade de Direito da Universidade Federal do Rio Grande do
Sul.
(2013) Masseno, Manuel David "I Colóquio JusHumanista Internacional - DO SÉCULO DAS
LUZES AOS NOVOS PARADIGMAS - Comemorando o Tricentenário de Diderot”, Fundação
Manuel António da Mota, Porto, dia 5 de outubro de 2013;
(2014) Masseno, Manuel David "Tercer Congreso Iberoamericano de Investigadores y
Docentes de Derecho e Informática - CIIDDI 2014”, Universidade FASTA, Mar del Plata,
Argentina, 22 e 23 de Maio de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David "6th International Conference on Information Law and Ethics -
ICIL 2014 - Lifting Barriers to Empower the Future of Information Law and Ethics”,
Universidade da Macedónia e Universidade "Aristóteles” de Salónica, Salónica, Grécia, dias 30
e 31 de maio de 2014;
(2013)Masseno, Manuel David "Do Direito Fraterno na Sociedade em Rede - Divisão Digital e
Fraternidade”. Comunicação apresentada ao "I Colóquio JusHumanista Internacional - DO
SÉCULO DAS LUZES AOS NOVOS PARADIGMAS - Comemorando o Tricentenário de Diderot”,
Fundação Manuel António da Mota, Porto, dia 5 de outubro de 2013;
(2013) Masseno, Manuel David "O Cibercrime no Brasil, perspetivas desde o Direito
Internacional”. Videoconferência à "XXIV Semana Jurídica 'O Brasil e as Dimensões do Direito
Internacional'”, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho”, Franca, Brasil, dia 30
de outubro de 2013;
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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(2014) Masseno, Manuel David "O acesso a 'dados de conexão' no Direito Brasileiro, uma
perspetiva europeia”. Comunicação ao "Congresso Internacional 'Direito na Lusofonia'”, Escola
de Direito da Universidade do Minho, Braga, dia 21 de fevereiro de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David "Que fazer, na UE, depois do Acórdão 'Digital Rights
Ireland'?”. Comunicação ao "SimSIC 2014 - V Simpósio sobre Segurança Informática e
Cibercrime”, Laboratório UbiNET - Segurança Informática e Cibercrime, Instituto Politécnico de
Beja, dia 8 de maio de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David "E se o Brasil ficasse na Europa? Reflexões sobre o regime dos
registros de conexão e de acesso aplicações de Internet à luz do Acórdão do Tribunal de
Justiça nos processos apensos C-293/12 e C-594/12, Digital Rights Ireland”. Conferência na "IX
Semana Jurídica da Faculdade Ruy Barbosa - 'A Proteção dos Dados e o Marco Civil da
Internet'”, Salvador, Brasil, dia 12 de maio de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David "Segurança e Liberdade na Sociedade Global em Rede, uma
perspectiva europeia”. Conferência de Abertura do "III Congresso de Internacional de Direito -
'O Direito na Construção da Sociedade Democrática'”, da FITS - Faculdade Integrada
Tiradentes, Maceió, Brasil, dia 14 de maio de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David "On On-line Teaching / Learning of Law. Some notes about a
successful experience”. Comunicação ao SubTech2014 - Thirteenth International Conference
on Substantive Technology in Legal Education and Practice, Faculdade de Direito da
Universidade de Viena, Áustria, 11 de julho de 2014.
(2014) Masseno, Manuel David “As iniciativas da União Europeia em matéria de SRI -
Segurança de Redes e Informação”. Conferência ao “III Congresso Internacional de e-Justiça
da UFPR” / “IV Congresso Ibero-Americano de Investigadores e Docentes de Direito e
Informática - Rede CIIDDI”. Faculdade de Direito da Universidade Federal do Paraná, Curitiba
(Brasil), 30 de setembro de 2014 (Em vídeo);
(2014) Masseno, Manuel David “Políticas e Regimes Jurídicos de Proteção de Infraestruturas
Críticas da Informação – PICI”. Comunicação às “Jornadas Internacionais sobre Cidades
Inteligentes”. DH-CII - Centro de Investigação Interdisciplinar em Direitos Humanos da Escola
de Direito da Universidade do Minho, Braga, 16 de outubro de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David “Liberdade e Segurança na Sociedade em Rede”. Intervenção
na Mesa “Direito Fraterno Humanista e Globalização Jurídica e Constitucional - Desafios
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 69 | P á g i n a
Filosóficos e Práticos” / “II Colóquio Jushumanista Internacional”. Fundação Manuel António
da Mota, Porto, 28 de outubro de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David “A Posição dos Consumidores no Futuro Regulamento
Europeu sobre Proteção de Dados Pessoais”. Palestra na Faculdade Nacional de Direito da
Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Estudos de Direito e Tecnologia da
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro (Brasil), 5 de novembro de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David “O ‘Direito ao Esquecimento’ no Ordenamento da União
Europeia: entre a Jurisprudência e o, futuro, Regulamento Geral”. Comunicação ao “VI
Congresso Internacional de Direito Eletrônico ‘Responsabilidade Social e Conexões Humanas’.
IBDE – Instituto Brasileiro de Direito Eletrônico, Petrópolis RJ (Brasil), 6 de novembro de 2014;
(2014) Masseno, Manuel David “Quebrando ‘O Círculo’ - O Novo Regulamento Geral sobre
Proteção de Dados Pessoais da União Europeia”. Comunicação ao “7.º Telecon - Congresso de
Direito da Informática e das Telecomunicações”. IBDI - Instituto Brasileiro de Direito da
Informática, Recife (Brasil), 20 de novembro de 2014 (Em vídeo).
(2015) Masseno, Manuel David “Da Parceria Agrícola face ao Arrendamento Rural no Direito
Português – apontamentos breves”. Comunicação ao “Simpósio Luso-Brasileiro sobre
‘Contratos Agrários - Arrendamento Rural’. Curso de Solicitadoria do Instituto Politécnico de
Beja, Beja, 15 de janeiro de 2015.
(2015) Masseno, Manuel David “Da ‘força maior’ na responsabilidade civil ambiental”.
Comunicação ao “Encontro Científico Luso-Brasileiro ‘A Sustentabilidade na Sociedade do
Risco – Em Homenagem a Ulrich Beck (1944-2015)’. Universidade Aberta, Lisboa, 19 de janeiro
de 2015.
(2015) Masseno, Manuel David “E depois do… Acórdão Google Spain - Levando a sério o
Direito à Proteção de Dados Pessoais na União Europeia!”. Comunicação à "3.ª Conferência
Privacidade, Inovação e Internet". APDSI - Associação para a Produção e Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, Lisboa, 30 de janeiro de 2015.
(2015) Masseno, Manuel David “Da Regulação Europeia em matéria de SRI - Segurança das
Redes e da Informação, alguns apontamentos breves”. Apresentação inicial do Painel de
Debate “Regulations of the European Union” do “14.º Security Meeting - Shadow Sec”, Lisboa,
5 de março de 2015.
(2015) Masseno, Manuel David “Da terra para o mar. Sobre o regime jurídico aplicável aos
contratos de transporte fluvial turísticos”. Comunicação à “Conferência Internacional ‘Lex
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
GQUAP 2015 70 | P á g i n a
Turistica Duriensis - Nova Governança’”. Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego do
Instituto Politécnico de Viseu, Lamego, 10 de abril de 2015.
(2015) Masseno, Manuel David “Combate ao Cibercrime. Para quê e como? Apontamentos
desde uma perspetiva europeia”. Comunicação ao “IV Congresso de Investigação Criminal
‘Prevenção e Investigação no Cibercrime: Desafios no Século XXI’”, ASFIC/PJ, Faro, 16 de abril
de 2015 (Em vídeo).
(2015) Masseno, Manuel David “Para além da Pornografia. Sobre a criminalização de atos
relacionados com o abuso e a exploração sexuais de menores na Internet”. Comunicação ao
Simpósio “Web Crimes”. ELSA – European Law Students Association / Universidade do Minho,
Braga, 21 de abril de 2015.
(2015) Masseno, Manuel David “Da nova governação internacional da Rede: alguns
apontamentos para o debate”. Intervenção no “Debate: Net Neutrality / IANA Transition -
ICANN Accountability” - Mesa sobre “Evolução do modelo de prestação de contas da ICANN:
será necessário um enquadramento jurídico internacional para a ICANN”. ICANN / FCT / ISOC –
Portugal, Lisboa, 12 de maio de 2015.
(2015) Masseno, Manuel David “Da proteção penal das crianças e dos adolescentes na
Internet, algumas reflexões sobre a situação na Europa”. Comunicação ao “Encontro sobre
proteção de crianças e adolescentes na Internet”. Centro Universitário Franciscano. Santa
Maria RS (Brasil), 26 de maio.
(2015) Masseno, Manuel David “Da Estratégia de Segurança da Informação na União
Europeia”. Conferência ao “3.º Congresso Internacional de Direito e Contemporaneidade –
‘Mídias e Direito na sociedade em rede’” / “V Congresso Ibero-Americano de Investigadores e
Docentes de Direito e Informática - Rede CIIDDI”, Faculdade de Direito da Universidade
Federal de Santa Maria, Santa Maria RS, (Brasil), 29 de maio de 2015.
Encontros;
Organização do “Encontro Nacional de Estudantes de Solicitadoria (ENESOL) de 2014” que teve lugar
nos dias 27 a 29 de Março no ISCAL – Instituto Superior de Contabilidade de Lisboa, e que contou com
uma presença substancial dos alunos de Solicitadoria de Beja.
O ENESOL é um evento organizado anualmente por estudantes da Licenciatura de Solicitadoria,
que visa reunir estudantes, docentes e responsáveis dos cursos de Solicitadoria existentes no país,
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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estando também aberto ao público em geral. Este evento é criado como “espaço de debate de
ideias e partilha de actualidades relacionadas com a formação superior em Solicitadoria, e desafios
que se colocam à profissão”, cada ENESOL propõe, em ambiente de seminário, temas a discussão
em torno de preocupações comuns aos futuros profissionais desta classe, a par de um espaço de
saudável convívio académico e cultural.Neste 9º ENESOL foram debatidos diversos assuntos em
torno da temática da Solicitadoria e a crise económica do país.
(2013) Masseno, Manuel David "I Colóquio JusHumanista Internacional - DO SÉCULO DAS LUZES
AOS NOVOS PARADIGMAS - Comemorando o Tricentenário de Diderot”, Fundação Manuel
António da Mota, Porto, dia 5 de outubro de 2013; (2014) Masseno, Manuel David "SimSIC 2014 -
V Simpósio sobre Segurança Informática e Cibercrime”, Laboratório UbiNET - Segurança
Informática e Cibercrime, Instituto Politécnico de Beja, dia 8 de maio de 2014.
14 Internacionalização
Não aplicável no curso de Solicitadoria EaD.
15 Protocolos de Cooperação e Parcerias no âmbito do Ciclo de Estudos
15.1 Eventuais parcerias internacionais estabelecidas no âmbito do ciclo de
estudos
Desde Agosto de 2010, dispomos de um Protocolo de Cooperação com a Universidade Federal de
Santa Catarina, Brasil. Ao ter esta Universidade um dos Programas de Pós-Graduação melhor
avaliados no domínio do Direito, será desenvolvido um intercâmbio de docentes, concretizado em
ambas direcções desde o início do ciclo de estudos.
Programa Intensivo Erasmus “Information and Communication Technologies and Law” (2012-1-TR1-
ERA10-36838) , Coordenado pela Istanbul Kemerburgaz Universitesi e agrupando ainda, para além do
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IPBeja, a Universitaet zu Koeln, a Westfälische-Wilhelms-Universität Münster, a Universitad de
Zaragoza, a Queen's University of Belfast, a University of Warwick, a Universität Wien, a Aristoteleio
Panepistimio Thessalonikis, a Lapin Yliopisto e as Facultés Universitaires Notre-Dame de La Paix de
Namur, de 1 de setembro de 2012 a 31 de agosto de 2015.
Protocolo estabelecido com a Universidade da Madeira desde 2013.
Protocolo estabelecido com a Câmara dos Solicitadores nos Açores desde o presente ano.
15.2 Colaborações com outros ciclos de estudo, bem como com outras
instituições de ensino superior nacionais
Desde o momento da sua concepção, em 2006, o presente ciclo de estudos contou com uma parceria
muito próxima com o IJI - Instituto Jurídico Interdisciplinar da Faculdade de Direito da Universidade
do Porto. Com o IJI, temos desenvolvido acções, sobretudo, no domínio das relações entre o Direito e
a Tecnologia, desde 2005. Desde o início do ciclo dos estudos, já houve participação recíproca em
iniciativas científicas.
No âmbito regional, está em vigor um Acordo com a Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo
da Universidade do Algarve.
A cooperação mais relevante no âmbito do ciclo de estudos é estabelecida com a Câmara dos
Solicitadores, associação pública reguladora da profissão. Através de uma Deliberação do respectivo
Conselho Geral, de 20 de Março de 2006, a Câmara assumiu formalmente o seu apoio à criação deste
ciclo de estudos, e, nos termos da Lei, assume a responsabilidade pela realização dos estágios dos
futuros formados.
Protocolo estabelecido com a Universidade da Madeira desde 2013.
Protocolo estabelecido com a Câmara dos Solicitadores Açores no presente ano.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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15.3 Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o
sector público
Desde o início do ciclo de estudos, reforçámos o relacionamento anterior com a ACEPI - Associação
do Comércio Electrónico e Publicidade Interactiva, que esse manteve para o ano letivo em causa.
Protocolo com a Deco desde Junho de 2014.
Protocolo com o ICAP desde 2015.
15.4 Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o
sector público
A cooperação mais relevante no âmbito do ciclo de estudos é estabelecida com a Câmara dos
Solicitadores, associação pública reguladora da profissão. Através de uma Deliberação do respectivo
Conselho Geral, de 20 de Março de 2006, a Câmara assumiu formalmente o seu apoio à criação deste
ciclo de estudos, e, nos termos da Lei, assume a responsabilidade pela realização dos estágios dos
futuros formados.
16 ANÁLISE SWOT DO CICLO DE ESTUDOS
16.1 Pontos fortes
Único ciclo de estudos de Solicitadoria, ou Direito, da Rede Pública nas Regiões do
Alentejo e do Algarve.
Bom relacionamento institucional com a Câmara dos Solicitadores.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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Disseminação da utilização das tecnologias da informação no funcionamento interno da
escola. Rede informática e servidores de Internet, assim como equipamentos audio-visuais
do IPBeja. Maior repositório de conteúdos, acesso a diversas Bibliotecas Digitais,
sobretudo internacionais, tanto gratuitas como por assinatura Existência de um Centro de
Documentação Europeia no IPBeja
A partir das redes académicas nas quais o IPBeja está inserido pode atribuir o Título de
Especialista nas Regiões do Alentejo e do Algarve na área nuclear do ciclo de estudos, em
associação com outras Instituições de Ensino.
Envolvimento dos estudantes em vários órgãos de gestão institucional, nomeadamente
nas Comissões Técnico-científicas e Pedagógicas dos cursos Apoio do Gabinete de Apoio
Psico-Pedagógico aos alunos. Existência do Centro de Transferência de Conhecimento
promovendo o empreendedorismo e informação de financiamento Existência do Centro
de Estudos
Forte integração da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em grande
parte dos processos (internos e de comunicação com o exterior).
Bom relacionamento institucional com a Câmara dos Solicitadores.
Boa qualidade dos equipamentos (infraestruturas de suporte à leccionação).
Abertura do curso a intercâmbios científicos com outras instituições académicas (através
de seminários curriculares, visitas de estudo, etc.).
Boa ligação com os tribunais em Beja e demais instituições públicas: destaca-se o Tribunal
Administrativo e Fiscal de Beja, Judicial e do Trabalho, Conservatórias do Registo Civil,
Comercial e Predial e Notariado, com a efetiva deslocação dos alunos e assistência aos
actos judiciais próprios, julgamentos e contacto físico e presencial com os processos, com
prévia preparação.
Alta motivação de parte considerável do corpo docente (actualmente). Alta motivação de
parte considerável do corpo discente (actualmente).
Mobilização das estruturas dirigentes, docentes e discentes em prol da salvaguarda do
curso.
Localização geográfica.
Coordenação coerente, competente, séria e empenhada.
Coordenação do curso.
Instalações.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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A excelente preparação dos alunos para a prática da actividade de solicitadoria.
Coordenador de curso sensato, determinado e com “sentido de curso”.
Ensino à distância (pois, permite uma grande flexibilidade aos alunos).
16.2 Pontos fracos
Pouca investigação aplicada.
Escasso número de Doutores em Direito formados em Portugal, e inerente dificuldade em
os contratar para leccionarem fora dos grandes centros urbanos.
Corpo docente actual quantitativa e qualitativamente insuficiente.
Sobrecarga de trabalho de docentes.
Formação pós-graduada de docentes.
Inexistência de estruturas de investigação.
Excesso de horas letivas, incompatíveis com um ensino de qualidade.
O corpo docente está composto quase que na totalidade por professores com contratos
precários sem nenhuma certeza de renovação e sem perspectivas de futuro na instituição,
isso desmotiva e enfraquece o curso.
Necessidade de aumentar o nosso corpo discente.
Necessidade de aumentar o nosso corpo discente.
Organização Institucional
Inexistência de oferta formativa para licenciados.
Instabilidade do corpo docente.
Instabilidade contratual do corpo docente.
Constante mudança do Sistema informático de apoio ao ensino à distância.
Falta de apoio à atividade de investigação científica.
Não funcionamento de um Centro de Investigação.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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16.3 Oportunidades
Único curso do País configurado para Ensino a Distância;
Reforço através do gabinete de Ensino a Distância do IPBeja;
Aumento de necessidades de qualificações de nível superior - Inexistência de oferta de ensino superior privado na Região;
Avaliação do pessoal docente Existência de Agência para avaliação e acreditação dos cursos;
Reconhecimento da instituição e do curso pela comunidade envolvente. Abertura para a
realização de parcerias inter-institucionais para a leccionação de cursos de mestrado e pós-
graduações;
Aumento das necessidades de qualificação e requalificação da população activa. Persistência
da tendência de aumento da qualificação dos jovens Acesso de novos públicos (maiores de
23, CET);
Existência de linhas de financiamento para apoio à criação do próprio emprego. Abertura
institucional externa para criação de redes de cooperação;
Melhor apetrechamento (em recursos humanos). Qualificação e coesão do corpo docente;
Consolidação e salto qualitativo do curso;
Reforço de infraestruturas e outros recursos de investigação;
Reforço através do gabinete de Ensino a Distância do IPBeja.
16.4 Constrangimentos
Sobrecarga de trabalho docente e administrativo dos docentes, devida aos actuais
constrangimentos orçamentais;
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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Impacto dos constrangimentos financeiros na aquisição de equipamentos informáticos, bem
como de jornais e revistas;
Actuais limitações administrativas e orçamentais para a contratação de novos docentes;
Regressão demográfica, sobretudo ao nível das camadas mais jovens;
Excessiva burocratização dos processos administrativos;
Inexistência de uma estratégia institucional.
17 PROPOSTA DE ACÇÕES DE MELHORIA
17.1 Debilidades
A investigação aplicada.
Insuficiente número de doutorados/especialistas na área do curso.
Sobrecarga de trabalho dos docentes.
17.2 Proposta de melhoria
Reforço das medidas implementadas no ano anterior com sucesso e resultados práticos.
Interesse renovado no curso com a procura a aumentar, estabilidade nos estudantes no que aos
fins do curso respeita, e confiança na licenciatura como instrumento de intervenção prática.
Continuar a promover acções de divulgação do curso (dia aberto, etc);
Workshops de aperfeiçoamento na utilização da plataforma Moodle (incluindo o Blackboard) para
docentes e alunos.
Agilizar o processo de valorização académica dos docentes. Concepção e instalação de uma
estrutura de investigação. Promoção da investigação e publicação de trabalhos científicos.
Promoção da participação qualificada em eventos académicos dentro e fora de Beja.
17.3 Tempo de implementação da medida
Durante o próximo ano lectivo de 2014/2015.
Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Distância 2015
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17.4 Prioridade (Alta, Média, Baixa)
Prioridade Média.
17.5 Indicador de implementação
Não há medidas de implementação.