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Do espíritoAdolfo Bezerra de Menezes

Médium

Délio FinLreiro Lirna

MADRAS

O 1999, by Madras Edi tora Ltda

Supervisão Editorial e Coordenaçdo Geral:Wagner Veneziani Costa

l'toltçíio c Ctpu:l i ; r r ipc ' l úcrr ica Madras

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MIrt í l i i r l {ot lc l l rI r r i r l Ìohcrto Malta

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Proibida a reprodução rotal ou parcial desta obra, de qualquer for-ma ou por qualquer meio eletrônico, mecânico, inclusive por merode processos xerográficos, sem permissão expressa do editor (Lein" 9 610, de l9 02 98)

Todos os direitos desta edição reservados pela

Sumári

,MADRAS EDITORA LTDA,Rua Paulo Gonçalves, 88 - Santana02403-020 - São Paulo - SPCaixa Postal 12299 - CEP 02098-970 - SPTel: (0__f l )6959 t t27 -Fax: (0__l l )6959 3090http: / /www,madras com br

Frefácio

A diretriz do estudo começa a partir domomento da expressão antiga no valor muitobem qualificado, no decorrer das funções decada jovem.

Ojovem é autor de seus próprios desli-zes, como também é autÒr de seu sucesso, areanimar seu desânimo, suas emoções, suas ale-grias ao passar no vestibular e o esquecimentotlos jovens após o êxito. Não se recordam deque nas suas orações e intuições foram muitoujudados.

A proposta deste livro é esclareceç e nãooferecer fórmula para passar em qualquer con-curso.

Procuro, através de meus conhecimentoslimitados demonstrar que a verdade vem multi-plicar o elo entre o emocional e o racional.

O Vestibular

Peço constantemente pelos jovens que,infelizmente, só vão aos grupos espíritas atra-vés das carências.

O vestibular testa e avalia a emoção pul-sante das palpitações do pós-morte.

Esta obra literária vai fazet com que os. lovcns pensem.

I)cus me orientou na melhor maneira de('scr'('vr)r sohrc as problemáticas por que passt l i t l t t t to.

( ) dcscsllcro c o medo nos influenciamrrrrr i lo rr i r cornpreensão dos jovens. A organizirç i io, o i l r ì rot 'e o cr ist ianismo no seu sofr i -nìcnlo pirssarx a nos recordar dos jovens luta-dorcs cm favor do Mestre Jesus.

O caminho percorrido ïazvaler as verda-des dos convívios nominados e compartilha-dos no movimento vibratório. Esperança nossentimentos de alegação, a aproximação deve-rá vir do coração divino dajovialidade, comnúmeros de amor e fé, enumerando os nossosmomentos que são o Mestre Jesus Cristo, Deuse a doutrina espírita, pela significação plenade seus fatos verídicos e surpreendentes.

Perante a Doutina Espírita

O empenho de todos na possível mano-bra faz de cada um o liame que não se parte,nem mesmo após a morte.

Os laços espirituais vão muito mais alémque simples emoções para o grande fortaleci-mento dos estudos.

A Terra é um planeta de expiação e pro-vas, um pequenino grão de areia no litoral.

O espiritismo é a bússola da humanida-de encaminhando os sofredores ao alívio dacura com o Mestre Jesus Cristo.

Vão e sigam, amigos estudantes, o va-zio é para aqueles que não querem a ordemdos fatos: mais sofreu o Mestre Jesus Cristona cruz de nossas imperfeições.

Agora é chegado o momento do paga-mento aos credores da dívida somada direta-mente nos próprios meios de animar a tarefade cada vestibulando.

Jovens espíritas, amai-vos e instruí-vos !Crescei e multiplicai-vos! Segui o exemplo dospais que querem o melhor da vida para seusl ' i lhos.

A vida não se resume num vestibular!

O Vestibular

Se soubessem o verdadeiro exemplo, afunção principal no objetivo dos miírtires sal-vados por Mestre Jesus, que caíram de dor, de-pois de libertos do corpo, encontraram seus fa-miliares; só restaram na arena leões e romanos.

Virtude e bênção - servidão - realízamo cyue é bom no seu futuro promissor. A suaborriÍ' icação muitas vezes não é agora.

lrcliz é aquele que crê sem procurar ta-xirs dc a;lrovação nos fatos e fenômenos.

lìaz. dc scus lápis e de suas canetas a pazt'orrr;rrislada c conforta seu espírito na sua ago-i l t i t .

O trapezista se equilibra no seu traba-lho, lto seu treino. Se cai, a rede o salva.

O jovem se equilibra no seu espiritismoe nada tem para se amedrontar.

Sua fé é a mostarda, o grão de mostardado Messias de Nazaré.

Vai! Toma da fonte da âgua viva e le-vanta a fronte.

A vida no corpo é passageira, a vida noespírito é vitória. Só os fracos desistem no meiodo caminho, salvos pela infinita misericórdiado Criador, na Sua cristandade.

Perante a Doutrina Espírüa

O mundo é cheio de provas e expiações.Vai e lê, mas faz com amor e sabedoria.Despreza as cíticas dos incrédulos, não

são mais do que filhos de Deus. Suas almassão imbatíveis.

Constantemente esquecem o benefícioque os espera porque estavam envolvidos comum pequeno obstáculo; o vestibular é apenasum meio de superá-lo.

A vida vai e prima as possibilidades deamar e servir na depuração do espírito.

Muitos virão tentar afastá-los, rastejan-do como víboras.

Vai e toma o antídoto para que o venenoda calúnia e da difamação não vá ferir sua arté-ria e manchar o seu sangue.

Passa e prossegue nos arredores da alma.A ponte estreita é perigosa, mas só o des-

pertÍf revigorante da doutrina espírita fará comque a fé, pela coragem, ilumine a nova men-

ção. Seus alicerces produzirão luz que ofusca-rá os incrédulos que não têm fé no futuro.

Ausculta os pulmões do espírito e abre aesperança no Cristo Redentor que nos salvou

IJt2 O Vestibular

tante de alegria e soberana sabedoria.Vai! Divulga e lê este livro que não é d

antrcnsto.Abraça o viver e absorve o Monte da

Oliveiras.Ora como o Mestre orou, longe das mul

tidões.Abre o globo da Terra e seu globo ocu

lar brilhará no centro magnético da doutrinespírita.

Não desista jamais, como não desistiKarclcc, que em pouco mais de uma décanrrrdou a fé da humanidade, afirmando e provando: o espírito existe após a morte do corp

Chora no instante em que seu familiamorre, sorri e levanta sua bandeira de esprança. O Brasil é sua terra.

Busca a estrela de vidro e deixa que fragmente no vivo e presente de Deus.

A união faz aforça, a virtude faz ahonra renascer no fundamental do amor e da verdade.

Medita, medita com Jesus!

Perante a Doutrina Espírita

A hora é agora,incentiva o seu ser inteli-gente que existe dentro da sua alma.

O segredo do bom vler faz parte dasmanhãs e das emoções.

Não há esforço sem suor no rosto, não hádesempenho sem estudo, amor e compreensão.

Constrói o que há de mais esplêndido ecomeça a amar a profissão que escolheu.

Vai e incentiva a si próprio, vai à labuta!Nenhum vestibular poderá demrbar ajovialida-de humana.

Minha proposta é levá-los aos cumes darealidade sem fantasia.

Zelapelo livro que caÍïega.Lembrem-se: a seriedade de viver bem

pertence a quem tem o valor da vida seguidanos auspícios da Terceira Revelação, o Conso-lador Redivivo, o espiritismo kardecista, quenada tem a ver com africanismo.

A luz de Deus nos guia freqüentementeNão existe alto e baixo espiritismo.O Consolador é um só.Une suas forças da juventude; só através

clc cês a Nação mudará, as críticas e difa-rnações só irão nos fortalecer.

I4 O Vestibular

As demais doutrinas temem o Conso-lador. Não tememos ninguém porque somosamor e vida, vencemos pela Íazão e, não, pelaemoção.

A Bíblia está cheia de fatos espíritas da-dos como "milagres", por isso não temam ja-mais: Deus nos conduz e Jesus Mestre é o nos-so orientador.

Quando muitos riramde Kardec, milhõesse converteram. Agora é sua vez. Mostra nosupremo valor a fé do Cristo Libertador.

Transforma a caneta na vitória de Deuse não pára de amar.

Hoje vocês, amanhã seus filhos e depoisde amanhã seus netos, elaborando o semearda inteligência na nova procedência do viver.

Pensa, pensa alto e não abaixa, a fé remo-ve montanhas e a fonte daátgttaviva não há desecar.

Seus pais deram a vida por vocês; on-tem eles, amanhã vocês; profissionais, médi-cos, engenheiros, cientistas, etc.

O sangue de Deus nos conduz. O Seutipo sanguíneo é universal e ninguém morrerápor falta de sangue espirirual.

Perante a Doutrina Esnírita 15

Deus é o Criador, Jesus é o fornecedor evocês os beneficiiários da criação.

Conduz a verdade. estuda e vence. noamor das palavras.

Olhem para o alto e vejam o sol pulsan-do nas veias da servidão. Deus não abandonanenhum de Seus filhos.

Chora, chora jovem! Mas de felicidade.O laudo é seu no presente, no passado e nofuturo.

Deus é Pai e Misericordioso.São os votos desse irmão que ama a to-

dos vocês, portanto lê e vê, aprende e segue,vive e perdoa, vai e pinta seus rostos de guer-reiros da paz e da solidariedade.

Obrigado, jovens amigos, o Espírito deDeus vos conduz, um abraço, até breve.

Bezerra de Menezes

seus horários,suas normas, seus filhos devem ter, já que sãoestudantes. A preparação para o vestibular éfeita na ordem dos fatos espíritas.

Desde criança, o espírito se encontra de-vidamente integrado e muito bem ciente de suacapacidade de vidas de outrora. Sua experiên-cia é muito bem verdadeira e viva no seu espí-rito, já que passou por provações.

A medida que seu espírito amadurece nonovo corpo ele se retrai para seu mundo. Apóssete ou oito anos de vida a fusão se completa.Sua reencarnação emerge e desperta mais viva-mente, e isto é devido ao corpo pelo tempoque o espírito leva a amadurecer.

l8 O Vestibular

Forças esplêndidas vão ao encontro doseu despertÍÌr. Quando tem de levantar cedo eir à escola, toma conhecimento do obrigatórionas suas atividades.

Apartirdaí, os seus movimentos vão res-surgir para o futuro e para o presente. Só que,na sua realidade, ele, ou ela, possui uma forçaexcepcional e amigável que aqui é a força queDeus nos dâpara vencer a vida através da cris-tandade.

Nenhuma criança nasce um gênio, ondequase todas as escolas são muito fáceis. Os paisnão devem querer que seus filhos sejam gê-nios: elas fazem- as crianças - da melhor for-ma que podem.

Se um aluno de 10 anos tira notas bai-xas eshrdando, esforçando-se, e isto não muda,poderá ser um problema de cunho emocionalde cunho mediúnico, aplicando-lhe passes re-novadores de energias, mas a desobsessão deveser feita na ausência da criança, para não assustâ-la.

Se não for isto, poderá ser um problemade deficiência metodológica de ensino, do pró-prio colégio.

Perante a Doutrina Espírita l9

Por melhor que seja o colégio, a deficiên-cia pedagógica existe.

Colégios cobram exorbitâncias só por-que têmtradição de décadas, o que não signifi-ca que sejam infalíveis.

A perda do vestibular existe e começana infância. O aluno ou aluna ficam subordi-nados à deficiência no ensino e no processode memorizar sem entender do que se trata.Isto é freqüente.

Em geral culpa-se o aluno por não pas-sar de ano. Parece que até nos dias contemporâ-neos, as reuniões de pais e mestres não têmresolvido nada a respeito.

Punições, castigos. Psicólogos que ima-ginam uma criança com cinco anos fazer sexoe ter sua libido a pleno vapor segundo a psico-logia de Freud, não passam de meros especta-dores de circos psicodélicos. Por isso, pensemo que quiser de mim, falem o que quiser de mim,Freud morreu por falta de sanidade mental.

As crianças não devem sofrerumapsico-logia freudiana. Infelizmente essa loucura tor-

20 O Vestibular

Em primeiro lugar', se a criança é repro-vada, é porque houve um consenso entre osprofessores coniventes com o erro pedagógico de seus ensinos, com a metodologia muitoa desejar.

Se Deus o quisesse, só teríamos gênioreencarnando na Terra. Todos nós seríamos enão precisaríamos aprender o alfabeto.

Ainda vemos os pais reclamarem na fren-te de seus filhos o quanto gastaram no ano e ochamam de repetentes,

Não se tem uma psicologia adequada.A disciplina começa no horário de cad

um, no seu rntenor.Ainda vemos pais que não deixam seu

filhos comerem na cantina do colégio, deixando-os famintos, como castigo. Nem imaginao prejuízo que causam às crianças.

A estrutura do colégio deveria ser a mes-ma, preparando seus filhos para um vestibulamais eficaz que eficiente.

O horror que os jovens possuem pelvestibular é causado pela deficiência dos colé-glos para este preparo.

Perante a Doutrina Esnírita 2l

Multas, juros, cobranças de mensalida-des, salários: tudo isso é justo, desde que seja

.iusto reprovar um aluno?Criam-se impérios escolares e deficien-

tes ensinos no decorrer do tempo.Meu objetivo é preservar as crianças, os

jovens, de reprovações injustas pelo ensino de-ficiente. Se as notas são baixas, o ensino é decor vermelha, como as cores do boletim de umacriança.

Obrigatório seria um acompanhamentopsicológico dado pelo próprio colégio. Não pa-rajustificar aos pais que os colégios possuemisso. O país está carente de escolas espíritas, universidades espíritas. Todo o quadro mudacom o tempo.

A responsabilidade é de todos nós, porisso, ensinar é uma arte, é uma ciência e nin-guém tem o direito de reprovar um aluno sópelo fato de ter notas baixas. Um booletim nãomostra o fracasso, caríssimos jovõns, de umestudante. Por isso, ao verem vermelhas suasnotas, perguntem: qual a cor do ensino do seucolésio?

O Vestibular

O ensino é uma disciplina de aperfeiçoamento, cuja perfeição só chegará quando hou-ver L00Vo de aprovação de seus alunos. â

L

Sexo, Drogas e Aids

Não podemos, jamais, exercer uma h-o entre vestibular, sexo, drogas e Aids.Nenhum tipo de alucinógeno serâcapa

de despertar o aluno, mesmo que ele tenha per-dido a noite estudando.

Pelo processo químico, sbtém-se mui-tos tipo de drogas alucinógenas que, infeliz-mente, são divulgadas entre osjovens, com ilusão de que ajudará a passar de ano e, no fu-turo, passar no vestibular.

A falta de diálogo com os pais: aqui nãculpo os pais nem os filhos, mas, a cada umsua cota de responsabilidade.

Os j ovens Íêm a certeza do que é certo errado, mas quando não encontram apoio d

2524 O Vestibular Perante a Doutrüta Espírita

O que vemos? Jovens despreparados, in-ros, revoltados. Muitos engravidam suas

namoradas para forçar um casamento preco-ce, para chamar, dessa maneira, a atenção deseus pais e forçarem um diálogo freqüente.

Em comum acordo, ojovem e ajovemresolvem ter um filho por várias hipóteses. Fu-gir e ter uma responsabilidade maior, o quepoderá causar muitos problemas.

Surpreendendo os pais dajovem e do jo-vem, o problema da gravidez na adolescêncinão é só na época do vestibular, quando a edu-cação sexual é ministrada de forma superfi-cial, sem fraternidade, sem amor.

Só a fé no futuro, inabalável, precisa,concisa, segura, na espiritualidade de Deus, pe-la orientação do Mestre Jesus, da doutrina es-pírita, poderá ajudar beneficamente os entre-meios de problemas.

Jovens sem nenhuma estrutura geram, noscu objetivo, umafamília sem o prepzìro espiri-lual e material para sustentar uma família. O.jovem tem de ter consciência total de sua res-ponsabilidade.

seus pais... Que tipo de apoio? O diálogo, oamor, a paciência, o carinho, a reunião da fa-mília.

O que ocorre no jovem sem amparo deseus pais? Eles vão buscar amparo em outrolugar, perto de colegas, já que não encontra-ram o apoio necessário em suas casas.

Pais que se tornam verdadeiros tiranosdomésticos, assustando, acusando seus filhos,estabelecem muitas exigências. por exemplo:se não passar no vestibular não vai ganhar oseu novo presente.

O que muito ocorre no conjunto de cadatarefa estudantil é a perda de fé no futuro.

Os pais, para avaliarseus filhos no teste deinteligência, mandam-nos para os psicólogos.

Muitas vezes não querem carregar o tra-balho magnífico de educar seus filhos para ovestibular apenas com um conselho: estudarpara passar.

Só que o estudo sem uma preparação ín-tima enfraquece o aluno.

Não se pode conceber uma sociedadematerialista e confusa.

2'l26 O Vestibular

Deus colocou a prática do sexo para oequilíbrio da humanidade. Infelizmente os ór-gãos governamentais não sabem o que fazercom o desequilíbrio e a péssima interpretaçãodo sexo, desde a adolescência.

O que posso aconselhar neste problemaentre o sexo, a Aids, as drogas e o vestibular,está no conjunto de desequilíbrios internos notempo que resta para cada jovem, com o seufuturo comprometido pelo vírus da Aids. Nos-tradamus, em suas profecias, previu a epide-mia do sexo desequilibrado, a epidemia do hor-ror aos pais, o medo de ser reprovado no ves-tibular.

Tudo influencia a infelicidade.O jovem deve saber que a sua felicidade

não depende somente de seus pais, mas cadaum segue o caminho que quer, através de seuspensamentos e de suas tarefas.

Aos jovens espíritas afalta de freqüên-cia, a ausência nos trabalhos caritativos, aconte-ce aosjovens, sendo de qualquer religlão, apósconseguirem a aprovação no vestibular, aban-donando suas responsabilidades doutrináriase relisiosas.


Entusiasmados com a aprovação no ves-tibular, esquecem a finalidade dessa aprova-

ção e a ajuda que tiveram do invisível.Após ingressarem na universidade, dese-

quilibram-se porque toda figueira que não dáÍ'rutos, tende a secar. Isto quer dizer que o afas-tamento dos jovens dos grupos espíritas antesdurante e depois do vestibular causaum turbi-lhão de problemas.

As vezes, os pais dizem: "Bem, meus fi-lhos, vocês já passaram, estão livres da fre-qüência no grupo espírita, como também desuas responsabilidades no grupo".

No futuro, vemos filhos formados, emdesequilíbrio, com seus casamentos em ruínasc que não conseguem exercer um bom pro-fissionalismo porque estão com obsessão e têmAids, a saúde física debilitada, a saúde espiri-tual prejudicada, adquirindo o HIV com pou-co tempo de vida.

Os psicólogos, o pai, a mãe, aqueles queal'irmaram a seus filhos "Jovens têm de ter suapróprias experiências", não compreendem ovalor verdadeiro da vida espiritual. Isso só cabto Mestre Jesus dizer e a Deus, nosso Pai Ce-

O Vestibular

lestial, combinando o amor, o afeto, apaz e aforça mútua entre as emoções do estudantde que ele pode lutar e engrandecer a sua pró-pria vida.

Nenhum jovem poderá imitar outro jo-vem pelo simples fato de continuar fazendo omesmo e ter a sua personalidade fundamenta-da na força espírita que possui, integrando acapacidade que possui na melhor ordem dosfatos, por mais surpreendentes que sejam dian-te da sociedade de modo geral.

O uso de drogas tem feito muitas víti-mas no decorrer do tempo. Fazer uma provadrogado ou drogada hiperestimula o cérebro,expulsando o espírito de seu equilíbrio.

A fuga de muitos para suportarem a ten-são do vestibular, seja em qualquer área, o queocorre freqüentemente, é a falta de apoio dasociedade, que deve ser substituído com a pró-pria capacidade do aluno, de muitas maneiras:

- estudando;- lendo O Evangelho Seguido o Espi-

rtt$mo;- procurando ater-se ao objetivo prin-

cipal, que é equilibrar o espírito;

Perante a Doutrina Esoírita

- solucionando o problema emocionalcom o melhor dos psicólogos: o Mes-tre Jesus Cristo.

Praticar sexo indevidamente, sem res-ponsabilidade, só para estabelecer uma emo-

ção pueril, fútil, passageira e infrutífera,náo é'u solução.

O sexo não é pecado, mas, a maneircomo é compreendido, entendido e interpretado, pode gerar doenças infecto-contagiosna ideologia de cada sexólogo e todos nós.

O fato de o vírus da Aids ser ou nãoproveniente do macaco não faz diferença nosdias atuais, atuando involuntariamente dentroda sociedade e disseminando uma epidemia in-

ante, sem data para resolução.Não é a solução! E necessário integrar a

mcnte para os objetivos particulares, estudantis e espirituais, para que nos tornemos intelectuais.

Não há dificuldade, mas o intelectual es-alizado tem maiores chances de supera

()s seus obstáculos e superar a si mesmo.Quantos profissionais existem e não sa

bcm o que fazer com seus diplomas porqu

O Vestibular

estão inseguros? Depois vão fazer novamenteo vestibular para outra profissão.

Esses ficam inseguros e, em muitas oca-siões, não sabem o que querem: se vão ou fi-cam. Por isso é preciso encaminharmos a men-te para realmente o que queremos. Se quere-mos ser médicos, devemos avaliar se esta voca-ção está correta, no sentido mais útil do senti-mento de cada estudante.

Muitos jovens seguem Freud e se dese-quilibram, pensando que o único sentido davida está no sexo.

A psicologia tem a finalidade de ajudar.Confiar numa psicologia que nega a alma éentrar no fundo do precipício, esperando amorte.

Quanto à Aids, o estudante deve com-preender ser de sua total responsabilidade.

Pensem: quantos jovens de ambos ossexos passam no vestibular contaminados como vírus HIV sem mesmo saberem, e têm suasvidas cerceadas por esta epidemia?

Felizes, passaram, mas, o que os esperano amanhã? Não irão passar mais que l0 ou20 anos. Isso irá depender da reação de cada


cxemplo, a forma de como levam suas vidasA vida não começa apenas num simplesular e não pode ser motivo de desâni-

rno. O jovem tem de procurar sua solução desuperaçao.

As energias sexuais da alma são desti-s para o equilíbrio da alma. Portanto, agi-

tur os sentidos da maior meta de cada forçaque é estabelecida, melhorada em nossos pró-prios valores.

As energias sexuais da alma são desti-s para o equilíbrio de cada um e não com-

pete a nenhum sexólogo e sexóloga incentivarpráticas absurdas, já que a era epidêmica au-lÌlenta cada vez mais.

Tudo gira em torno de Deus para a me-lhor ordem de viver. O que acontece muito é aittl ' luência do meio, de outros jovens. Jovensquo querem impor os seus vícios a outros queniro os possuem.

Para se atribuir uma melhor finalidadedo e queremos, é melhor conhecer a si pró-prio. Como fazer isso? Ninguém poderá setrrrloconhecer sem se doar para uma paz inte-

O Vestibular

rior. Só com a força espiritual pelo que quere-mos através de Deus e nos exemplos que o Mes-tre Jesus nos deu, superaremos as dificuldades.

Quanto mais a humanidade avança maisaumentam os perigos de se pegar uma conta-minação séria.

Os preservativos são falhos, mesmo osimportados, podendo se alastrar facilmente noscorpos os vírus. O beijo e a troca de salivasproporcionam Aids.

O governo tenta reduzir os casos existen-tes, que cadavezaumentam mais, incentivandoo uso de preservativos.

Só a fidelidade no amor dos casais, a boaeducação sexual sem desequilíbrios, para cadapropósito de educação e objetivos.

Deus colocou o sexo no mundo para aevolução da humanidade e a não extinção po-pulacional, equilibrando o homem e a mulher.E se for mal utilizado pelos mesmos, atravésde qualquer tipo de desequilíbrio, as conse-qüências virão, cedo ou tarde.

A boa educação sexual fará com que estaepidemia não se alastre. O jovem tem de to-mar consciência de que a sua vida é valiosa.

Perante a Doutrina Espírita 33

Se não houvesse desequilíbrio na sexuali-dade, como o adultério, o estupro e outros dis-túrbios psicossexuais, não teríamos a Aids,poupando milhares de pessoas.

onvóm refletir sensatamente nos pró-alores de família.

Não se pode confiar nas emoções da eu-lbria, do impulso no decorrer do tempo. Parao vestibulando, o estudo, afé, a boa prepara-

çÍlo emocional vêm de seu próprio espírito; enão basta ter fé, basta apenas tomarmos a metano valor mais preponderante e equilibrado pos-sÍvel, Para atingir o equilíbrio na jovialidade

a, basta, apenas, amar os objetivos.O sexo é o elemento pró-vida, para a eter-

nidade. Quando mal interpretado, será usadodc fbrma desequilibrada.

O jovem não precisa mostrar sua mascu-linidade, desequilibrando sua vida pelo descon-lrolc da libido. Só quem não compreende ovcrdadeiro valor do amor, do sentimento, nãolem como explicar o seu sentido, o seu senti-

do que é viver melhor.inguém poderá dizer aum jovem para

na luxúria prejudicial se o jovem tem a

O Vestibular

sua personalidade, a sua definição, o seu valorpróprio.

O jovem deve compreender que seu ves-tibular é fruto de sua capacidade e sua alegria.Colocar suas esperanças no vestibular sem va-lorizar a vida é não acreditar em Deus, pelobenefício do Mestre Jesus Cristo.

Existem jovens, de ambos os sexos, quese entregam aos vícios, perdendo noites inge-rindo drogas, enveredando para a prejudicialemoção do desespero, só porque perderam seuvestibular, o que muitas vezes foi conseqüência do ensino fraco e mal-estruturado dos colé-gios que freqüentaram.

Lembremo-nos: a vida oferece novasoporrunidades para nosso caminho escolhido.

Deus cuida de todos nós, de forma invi-sível, não vemos, e nós cuidamos de nós mes-mos, preservando-nos de surpresas desagra-dáveis.

Vemos jovens recém-formados, comHIV e, que se desesperam. Não deïem perdera esperança, devem lutar contra a doença.

A medicina hoje oferece medicamentopara prolongar a vida. Esses medicamentos são


cl'icazes desde que o paciente tenha uma ali-rnentação reforçada e adequada, podendo vi-ver com o seu corpo físico por muitos anos,com uma vida moderada, sem excessos.

O vírus HIV é mutante. Muda constan-nte, aperfeiçoando cada vez mais sua mu-

tação, enganando os cientistas e virologistas.Não se pode combater um vírus tão letal

rul imentando sua proliferação. A responsabih-tlade é de cada um.

Os sintomas são diferentes.Só a conscientizaçáo plena dos atos danidade irá mudar e vencer esta epidemia.O vestibular estâaí, não prova nenhumarfeição dos alunos se perdem, como tam-

trém não provam nenhuma perfeição se passam.A perfeição da vida está na vontade de

viver e amar o próximo, apesar das dificulda-dcs e dos problemas e sofrimentos.

É se*pte indispensável pedir ajuda aosos mentores espirituais para que eles nos

nuxiliem sensivelmente em nossas tarefas.A oração, a leitura de O Evangelho Se-

trqturclo o Espiritismo, buscar tomarpasses reno-vlclores e revitalizantes de energias e fluidos

34

36 O Vestibular

nos grupos espíritas, participar de tarefas ca-ridosas, porque é ajudando que se é ajudado.

Jovens, pelo menos uma vez por sema-na, esqueçam de seus interesses pessoais e vãoajudar seu próximo para que sua vida seja aju-dada por Deus.

Procura auxiliar, procura beneficiar osnecessitados para que Deus veja sua bondadee o possa premiar com as bênçãos do céu, aju-dando melhor as suas vidas.

Quanto mais distantes ficarem das dro-gas, quanto mais distantes ficarem do desequi-líbrio sexual, quanto mais distantes ficarem dadepressão, quanto mais distantes ficarem deinfluências maléficas do pensamento, maioressão as chances de viver na vida e menores se-rão as decepções.

Se é espírita, siga Kardec.Seja qual for a sua religião, Jesus deve

prevalecer em seu coração.

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À'úl\ "lf ovenm

tem para animar a ver-dade, muito impulsionada pelas mulheres jo-vens, no passado, é o preconceito por seremdo sexo feminino.

Hoje, a luta, a força, o empenho, a mes-eta do jovem é a da jovem.O pensamento de algumas:- Deus, estou fraca, será porque sou mu-

lher?- Quero ter a força física de um homem,sim posso me igualar.A musculação, que no passado era des-da pelas mulheres, hoje é adorada.Professoras de educação física, mulhe-

rcs.iovens, adultas e de meia-idade aderem à

38 O Vestibular

musculação enrijecendo seus músculos, mo-delando o corpo para sentirem-se seguras esadias.

Tüdo é viálido para manter a saúde duran-te o processo de higiene física. A transpiraçãoajudaadesintoxicar, pelo suoç o corpo humano.

Horas e horas de exercícios, horas e ho-ras de estudos.

O valor de cada jovem está no que re-presenta e no que sente integralmente.

Com a luta pelos direitos iguais, o espa-ço foi dividido. Homem e mulher, cada um nasua devida profissão.

Com o surgimento da primeira etapa deviver melhor e muito bem no que for mais pre-ciso e vivo, o valor que a jovem deve tomar,sentir, tem de ser o mesmo do jovem.

Através do processo emocional contur-bado, degelando o sentido orgânico hormonal,ocasionam-se cólicas menstruais. contorcõesdolorosas durante os estudos na preparaçãò dovestibular.

Em algumas jovens o cabelo passa a cair,sua fisionomia abate-se, o sentido de ser mu-lher não deve ser abstrato.


;tossui deverá ser a mesma feminilidade da jo-

A sensibilidade existe, seus medos, suasões, inseguranças, a mesma capacidade

que o homem jovem possui é a mesma da mu-jovem.

A quantidade de neurônios nadainfluen- raciocínio. Neurônios são células do sis-

lema nervoso central responsáveis pelo salvo-conduto das funções orgânicas.

Milhões e milhões de neurônios não sãontes para superarDeus, o Criadorde tudo.

O acompanhamento médico deve ser mui-to m seguido, tanto dos tratamentos espiri-tuuis, a água fluidifìcada, passes, como o Evan-gclho no lar, o acompanhamento médico-en-

do.O uso de automedicação e estimulantesão dormir influenciando todo o metabo-

lirirno da mulher jovem, suas funções senso-delicadas influenciando na evolução.

A tranqüilidade aparente, quanto maiorndimento das coisas do espírito, melhor

espiritual e o raciocínio.

O Vestibulat

O cérebro segrega e desmaterializa neu-rônios que são renovados pelo organismo sen-sorial: córtex, cerebelo, etc.

Nada passa pelo cérebro sem que a alma- o espírito - perceba antes. Portanto, caríssi-mas jovens, quanto mais equilibrado o espíri-to, melhor para o êxito, o sucesso, a aprova-ção no vestibular.

Mais equilibradas ficam as funções hor-monais femininas, evitando assim, cólicas mens-truais horríveis. Foradisso, os cuidados dos mé-dicos-encarnados são importantes. Uma decep-ção poderá interferir no aparelho reprodutor.Evite discussões, conflitos.

A força que a mulher jovem espírita pos-sui para fazer o vestibular e ser aprovada é ili-mitada no valor bem visto de cada um.

O favorecimento da fé em Jesus, Mes-tre: a jovem mulher deve compreender queapós a sua aprovação continuará sendo mu-lher e, quanto menores os riscos de sua gênesefeminina através do equilíbrio emocional, me-lhor a sua saúde.

A vestibulanda deve procurar o caminhocorreto para o seu bom desempenho e sua boa


studos, sem odiar o seu sexo, unln-do a sua força do bem, estabelecendo metasoportunas a seu desenvolvimento.

Tem de ter a consciência de seu aprimo-nto, não se sentir inferior ao homem, pois

Deus reserva um bom lugar para ambos os se-xos, no melhor objetivo para esclarecer a emo-

t:[o, e também, pertencer à ordem de Deus pelocaminho adequado de amar e viver adequada-Inente, no desabrochar do sentimento sutil deuma flor.

Aqui, vestibular v ersus mulher tem umatação universal. Não devem dar importân-

ciu a argumentos como: "Você está com cóli-cllti c a obsessão ataca neste período". Termoorrado. Olhe: "Se o vestibular cai no sábado,tom de não comer".

A mulher tem de se auto-ajudar com auda do Mestre Jesus, recebendo amparo cons-

mente.Nada irá lhe acontecer se não passar nobular, apenas prestá-lo novamente.A psicologia que a mulher deve ter no

da sua religião é se basear na psicolo-

4342 O Vestibular

gia do Mestre Jesus Cristo com a codificação,Kardec, você e seu vestibular.

Na sua força de vontade ideal e adequa-da pelo sentimento vivo de amar e sobreviver.

Na atualidade a mulher jovem deve ter ocuidado nos "trotes" das universidades, as cha-madas brincadeiras com os novatos e novatas.

Brutalidades, monstruosidades físicas everbais, a f alta de equilíbri o, qu antas seqüelasdeixam os jovens que fazem parte dos vetera-nos das faculdades, causando graves prejuízosnos alunos recóm-chegados, sujando a imagemque a universidade tem no exterior, por seremviolentos, perversos, passíveis e coniventes comessas atrocidades.

Não se pode confiar em nenhum profis-sional que fizer "trote" e prejudicar o colega.S ignifica infantilidade e maldade.

Quantas mulheres serão estupradas porcausa de trotes?

Quantas mulheres serão mortas por cau-sa de trotes?

Quantos homens jovens terão seqüelasno corpo por sofrerem um trote?

Perante a Doutrina Espíria

da um sua responsabilidade de agtre manecer coerente.

A universidade que permite trotes é umarrrriversidade falha, criando assassinos comorrotícia profissional, quebrando a ética profis-sional.

Não devemos deixar perdurar o desespelo obsessivo nos alunos antigos da faculdadeÂ11(rs a aprovação no vestibular, o cuidado ésrlrììpre indispensável com as atrocidades dos

i versitários perversos.E assim segue a vida dos jovens na pro-

cttrl a verdade. sem esmorecer jamais.

4

Paz

O aluno do -vestibular deve procurarprimeiro paz de espírito e seguir na melhor ma-neira de conseguir paz de espírito, guardandoo nosso bom caminho traçado por Deus, nolguardo que Deus vâ ofertar sua paz.

O Mestre Jesus Cristo disse-nos: "Mi-

nha az vos deixo, minha paz vos dou". Istoquer dizer que cada estudante tem de procurarÊua própria paz e Íìmor. De que maneira? Fa-EËÍrdo uso do equilíbrio cristão; só assim pode-

s realmente idealizar a nossa fé.

Quantos de nós dizem: "Temos paz derito e nada é feito por nós mesmos?".Para mudar este quadro tétrico, sonolentodonho que o aluno às vezes apresenta, o

O Vestibular

momento de vivenciar fortemente o equilíbriocompleta-se napaz não egoísta do espírito eda mente.

Mas, o que é mente? Mente é o que pen-samos, vivemos e adquirimos. O espírito doaluno pensa, esses pensamentos são somadona sua mente cerebral.

Cérebro: instrumento do espírito, da mes-ma maneira que um automóvel é dirigido pe-las mãos dos homens.

O espírito atua sobre os sensores sensíveis do cérebro.

O excesso de sol no rosto, o cansaço,aestafa, as dúvidas completando o desenvolvimento de cada um. O suor na fronte, as mãosinseguras, os dedos não ficam firmes ao escrever; isso mostra falta de paz de espírito.

Um cérebro mal utilizado é sinal de queo espírito conduziu sua mente, o que pensa, demaneira incorreta. O momento de paz é fun-damental.

O parafuso se parte quando o peso estalém de sua tração, o que acontece no cérebrque não foi adequadamente adaptado, exercen


pressão sanguínea em seus vasos epro-vocando a tontura, a enxaqueca, respon-sóveis por muitas desaprovações no vestibulardificultando aação do espírito.

Há jovens que nem conseguem fazer aprova direito, sentem dor de cabeça, tontura.lisses tiveram uma superexcitação no cérebrodevido à falta de paz, com a vida conturbada

Cada um deve encontrar uma solução pa-ru sua paz interior. O melhor método é se reco-lher, orar, manter um pouco o contato com a

nntureza, pÍIra que tudo fique bem organizadoc muito eloqüente, na tranqüilidade do espírito.

Osjovens não encontrarão apaz em luga-

res agitados, cheios de aglomerações e pertur-buções espirituais.

Cada um possui a sua maneira de obter

ô puz e retribuir o seu sentimento com a codifi-cttção espírita, aumentando seus conhecimentus o se precavendo contra a obsessão.

Não se esqueçam dos exames no cérehro: isto é muito importante, para sabermos s

nâo é nenhum problema de lesão ou tumor, evi-

tandu doenças e desencarnes desnecessário

47

48 O Vestibular

Aqui não quero dispensar a ajuda dos mé-dicos encarnados, que é fundamental, e tam-bém dos médicos desencamados.

Procure o Reino de Deus e Sua justiçaque o resto virá por acréscimo de misericórdia.

O jovem espírita tem de ter uma cons-ciência maior por ser espírita, é um abençoa-do por isso; deve estar bem preparado para fa-zer seu vestibular.

Sobre os campeonatos de matemáticaque enchem os olhos dosjovens, impressionan-do muitos, devo dizer a cadajovepp: você temde valorizar o seu próprio desemênhee nãoter ciúmes, inveja de alguém só pelo fato deter obtido um êxito melhor. f

Estabelecer comparativos entre um e oúEtro aluno é perder apazde espírito. Develo jo-vem procurar ler a matemática do espÍ-pito,básica e muito simplificada, O Livro dos Espí-riÍos, para tirar suas dúvidas.

O jovem deve lembrar que ninguém éperfeito em tudo. Se fosse, aqui rìão estaria e,sim, em planetas mais e mais elevados.

A busca da perfeição é importante, des-de que não vá ferir a Lei de D{rs.

Perante a Doutrina EsPírita

Jovem, procure orar todos os dias e per-

ceber, do Alto, a necessidade de viver e amar.

Não procure seguir posições contrárias à sua

credulidade e equilibre o momento de sua opor-tunidade elazer.

Procure na doutrina espírita, pela codifi-

cução em Kardec, o exemplo de amar o Su-

premo Jesus e Seus apóstolos. Acredite e siga$em temor.

Não se esqueça: outrora éramos quei-

mudos nas fogueiras da Inquisição, hoje so-

mos milhares.

5

trnterpretaçã

A sociedade, no modo que vem reunirnos seus mais felizes objetivos, vai

com maior força, de suas finalida-mais importanteé cuidar de si mesmo.

Ora, como cuidar de si mesmo sem cui-espírito?

i Por objetivos e melhoras muito bem con-pelo valor das emoções. O homem

do que pensa e é o que faz de seu pensa-O jovem, o mesmo.

Nos melhores valores e metas muitobempor tudo o que o jovem é, em

os sexos, ele se permite atribuir e fazervestibular na sua melhor interpretação e

como pensa cada um no seu momento

O Vestibulat

de alegria e tristeza, nos valores muito bemrelacionados da matéria que convém e'da quenão convém ao iovem.

4E necessário para seu espírito elevar suamente, controlando suas emoções, controlan-do seus defeitos, procurando não dar ouvidosàs críticas de colegas e amigos competidoresconcolTentes.

O que é mais natural paraa vida de cadaum reflete-se no valor que cada um possui noseu evangelho.

Não existe jovem equilibrado se ele mes-mo nao procura o equilíbrio. Não existe jo-vem equilibrado se a suajustiça não passa demeros pensamentos fúteis. Exemplo: "Querocurtir a vida porque daqui a pouco fico velhoe cansado!". O conceito de curtir a vida vaimuito do espírito e do íntimo pessoal.

Umjovem cético só poderá pensar des-ta forma, sem na verdade compreender o obje-tivo da vida, a força que vem do fundo de cadaum, o valor de ver, viver e ilrâf; urÌrr e persls-tir no objetivo.

Quantos jovens pedem ajuda à espiri-tualidade para, pelo menos, obterem ajuda no


tÌìomçnto das provas e se saem muito bem,roblemas? Todos têm esta ajuda.Após conseguirem passar, se forem espi-

ritualizados, dirão: "E verdade, fui muito aju-cludo. Obrigado, meu Deus".

O jovem deve prosseguir sem medo e,o maior a sua credulidade, mais o seu es-

pÍrito terá forças para superar os obstáculostkl clia-a-dia impostos pela vida.

Não se pode, jamais, argumentar contral )eu s.

O jovem espírita tem a sua vida marcadapor latos mediúnicos e de grande valor, quan-do vcm a comparecer nos lugares mais oportu-Itrrs cfa fé e da razáo, do amor e da servidão.Nisttr vem encaminhar, a cada um, paÍa novooh.jelivo, a estabelecer as normas e desejos derotts cspíritos.

A verdade é que quanto mais nos distan-tos clas coisas materiais. mais nos aproxi-

lnnnìos das coisas espirituais e maiores serãourr sibilidades de passarmos no vestibular.

l)or isso, o vestibulando deve ter a cons-ciêtre iir cle que, mesmo após a sua aprovação

O Vestibular

a vida neste corpo físico está apenas começan-do e não pára jamais.

Muitos jovens, ao perceberem que a uni-versidade não é nada daquele paraíso que ima-ginaram, decepcionam-se. Isto é porque a suaestrutura espiritual deve e tem de ser aumenta-da na fé em Deus, por Jesus Cristo, nosso Mes-tre, fortificando-se em O Evangelho Segundoo Espiritismo, de Allan Kardec.

Lembre constantemente os conselhos dosespíritos bondosos e as palavras do Messias ede Suas parábolas, para uma melhor proteçãocontra os momentos de decepção.

Cada porção de verdade é limitada peloesforço e empenho que você oferecer a ela.As vezes se entregam a vícios, narcóticos, fu-mo, álcool, prostituição, somente para fugir dastensões de uma universidade ou de seu vesti-bular.

A vida é uma constante prova e teste dedesafios e melhores momentos.

Se não queremos ser assaltàdos, deve-mos perïnanecer em oração e vigilância. Deuspermitiu que esses homens e mulheres revol-tados - algumas vezes são nossos entes espiri-


tuais -, estejam aqui para testar o nosso bemnas palavras do Decálogo.

Peçamos, em prece, a ajuda e proteção,evitando locais que são mais propícios a dissa-bores dos salteadores: as boates. shows.carna-vais, locais desertos, bares e outras facilida-des que cada um faz só para atender a seuscaprichos.

Se tememos a morte, façamos da morteum alívio e uma saída de evolução. Não demalefício, desperdício e suicídio.

Quantos jovens desencarnam após pas-ilurem no vestibular, após uma comemoraçãoexcessiva nos locais mais perigosos. . . Casosttgistrados e não registrados existem. Por isso,l'reqüentemente, a divindade não permite quemuitos jovens tenham êxito no vestibular, adian-do a aprovação para anos depois, quando o espí-rlto cstiver mais maduro, evitando, assim, o me-nor momento de angústia no decorrer de mui-Ios objetivos.

A interpretação da vida, pelo jovem quevui lirzer o vestibular, deve ter sua projeção

lfnril o Íuturo, sem obstacular o que há de ver-

O Vestibular

dadeiro no sentimento de fé e de força de umconstante vlver e amaÍ.

A interpretação que o jovem deve ter desua vida, dependerá muito do objetivo, de suaslembranças e melhores expectativas perante to-do o processo que vivencia no objetivo de su-peÍat, acada minuto, o entendimento dos sen-timentos particulares, na ordem de todos osmomentos que Deus trouxe para amar, viver eservlr.

Deve entender, o vestibulando, sua me-lhor ordem de fases interiores e, por essas fa-ses, seus pensamentos e maneiras de viver ecomo acha que a vida pode lhe retribuir nocontrole muito bem visto da mente pelo espíri-to, do seu desenvolvimento maior.

Então, jovens vestibulandos, a vida é tu-do aquilo que pensamos; portanto, deste pen-samento, cada jovem irá construir o que lheparecer melhor e mais correto.

Se ele ou ela imaginam um inferno nasociedade, assim será a sua vidd. Lembremoso Mestre Jesus: "Onde está o teu tesouro estáo teu coração", no valor de cada vivência emelhores ooortunidades.

Perante a Doutrina EsPírita 5'7

A relação entre passar ou não no vestl-

, isso só irá depender de como os jovens

pensam, do que é e o que faz do vestibular'

Quanto mais simples tornamos o preen-

chimento das provas e dos gabaritos em rela-

çõo à nossa vida, em sempre pensar o melhor

seja qual for o resultado, muito melhor será o

m-ovimento do espírito em se tranqüilizar mais

e mais, até as futuras preparações nas próxi-

nìrts reencarnações.

Ordem e Frogresso

Moramos no Brasil, due tem proclama-futuro de ordem e o progresso. O futu-

iritual desta ordem a Deus pertence.Progredindo o aluno na sua ordem inte:le se preserva de ultrapassar limites inade-

como:

influência o cebe e muito bem percebida por cadaum;a dificuldade de estudar;a dificuldade de aprender os assuntosmuito simples colocados para testes;o esquecimento;a perda de memória;

O Vestibular

- afaltade interesse no estudo;- o rancor que sente do vestibular;- a invejade um amigo e amigaque pa

saram e a sensação de que você ..pe

deu":- a vontade de seguir a vida sem o ves

tibular:- a decepção sentimental com a família- o problema do medo, das fobias;- os jovens que não suportam falar n

vestibular mesmo após passarem nteste:

- as ameaças no convívio da auto_afimação que Deus nos deu.

O profissional deve compreender necessariamente, o objetivo, o destino de sua pró-pria verdade, de sua realidade no plano espiritual. Um professor cego não pode conduziseus alunos se eles também forem cegos: assim todos caem no precipício, ninguéÃ poderá aprender e todos irão vivenciar a isnorâncisem o Brasil de ordem e progresso.

A independência ou morte dada pela co-ragem e fé de D. Pedro fez da iovialidade de


cada um atarefade fé, luz e amor a cada mis-uão. Sua espada demonstra a força dos jovensno futuro, deixando o Brasil de ser uma colô-nia, foi crescendo delicadamente no vivo pro-cedimento da verdade.

O progresso do Brasil depende do jo-vem e suas realizações. Não se pode progredirrom religião, sem fé no futuro, por isso cada jo-vcm tem de se sentir um libertador na ordemdos fatos, progredindo gradativamente, até osllmites de amar e viver harmoniosamente.

No Brasil colônia era proibido ler e es-crcver para os jovens, estudar também era proi-bldo. Só havia a escravidão e a exploração demuitos países, o ouro, os minérios, o comér-Clo de escravos, e todos queriam lutar comoCastro Alves, Joaquim José da Silva Xavier -Tfradentes, Zumbi e muitos outros.

O que diriam ao verem osjovens de hoje,lgmerosos por causa de uma simples prova de$m vestibular? Certamente diriam: "Coragem,hto é apenas a pena que coÍïe no papel."

O honorjá passou, agoraé só agir e pen-

Vestibular Perante a Doutrina Espírita

O amor de Deus é eterno, sem limite esem nenhum sentido de ódio.

Nenhum jovem poderá superar a si mesmo se não acompa-nhar a ordem de Deus, nacruz da verdade muito bem escrita e desenvolvida.

O chamamento extemo do materialismodo niilismo, do ateísmo tem colaborado parmuitas reprovação no vestibular. O jovem nãotem fé em nada, dificultando a ajuda de seupróprios mentores, certamente se lerem issoirão rir, desacreditando porque seus pais tam-bém são céticos e materialistas. No decorredos anos, na somatória dos sofrimentos e de-cepções, perceberão o erro cometido.

A presença constante da ordem dos acon-tecimentos espíritas vem nos convencer sobra meta a seguir. Contudo, mesmo nos movi-mentos mais cheios de seguranç a e fé, amor eprofunda alegria com que um jovem retribui aum acontecimento em sua vida, gle possui noseu consentimento muitas dúvidas que serãtiradas após a sua pesquisa, leitura e estudo dadoutrina espírita.

Em decorrência do anseio de um ou maiss de enfrentar a vida com o maior desen

volvimento de suas melhores emoções e de tri-lhar a estrada valorizada a partir dos testes aosquais foram submetidos e aos quais superaramrcguem-se o zunor, a paz na pureza da vida bemvivida em cada sentimento e o valor do amorpresente nos momentos em que eles consegui

uperar-se a sr mesmos.Alcançar a fé e a melhora bendita no va-

lor integrado de seu espírito, isto quer dizeque possui o sentimento em Deus, mas necessita ampliá-lo, na melhor forma possível e bemt|lais expressiva de viver e amar seus momentos felizes.

F]

I

Fatos

Os fatos vêm e trazem da melhor ma- as perguntas e respostas do avivamento

dn teoria e da prática de cada estudante.Viver na prática e viver na teoria.Teoria é o que o vestibulando quer paracu bom futuro espiritual.Aprâticavai depender dos resultados do

lntendimento nos números de vezes de suasItperiências.

Através dos aconselhamentos de seus c a boa união entre o jovem e sua realida-

Ëo de viver e amar, seus sonhos trazem para siElxu rtova e viva esperança de superação.

O jovem tem em sua frente uma cmz espada. Ele terá de decidir qual será o pró-

tlnt,, passo, de optar por sua profissão.

O VestibuLar

Se decide de forma errada, sua espaestará desgastando a bainha e perderá o seu lema de uma vez por todas no seguimento da fe da justiça sua espada cairá e só revolta e tristeza poderão peÍrnanecer.

O jovem deve honrar a sua felicidade sabendo definir o que quer fazer sem dúvidaSeu espírito irá decidir pela melhor escolha.

Sua cruz, sua religião e suas defesas devem estar presentes em sua oração. Sua rapidez, sua visão de como fazer para definir oseu sentimento religioso, guardam para si ummelhor forma de aprendizagem na religião.

O espiritismo ensina como viver melhoe bem, sem destruir o próximo. Há padres católicos que distanciam seus fiéis e, levianamentdesvirtuam jovens e os iludem, dizendo questão com Satanás. Grande quimera e grandmentira!

Esses jovens sofrem em primeiro plano

- não creio na infalibilidade do papa;- não creio na virgindade de Maria;- não creio em Satanás:

Perante a Doutina Espírita

- não creio em Lúcif'er;- não creio no egoísmo que colocaram

para a Virgem Maria sendo a única mu-lher a ter um filho conservando a suavirgindade;

- não creio que procriar é pecado;-não creio nas falsas acusações dos pa-

dres;- não creio nafraqteza dosjovens por-

que têm fé no futuro e são inteligen-tes;

- não creio na existência de um mal su-perior ou igual a Deus.

- não creio na atca de Noé, porque nãocaberiam tantos animais e espécies den-tro de uma arca, é inadmissível;

- não creio no perdão dos padres;- não creio num milagre sem explicações;- creio no jovem de ontem e no jovem

de hoje e nas crianças, porque é deleso reino dos céus, como disse o MestreJesus.

Jovens, coragem parafazer o vestibular.rs são as tarefas de um jovem.

6968 O Vestibular Perante a Doutrina Esnírita

Crer na vida, crer em você mesmo, crer novas possibi-lidades ajuda a reunir os no-

vos entendimentos do Alto nas bases de umapcrf'eita união no vestibular.

Fé e capacidade no valor muito tranqüi-c positivamente justo e feliz.

O jovem, na proporção de seus deveres ercntimentos, tem por bases reunir os requen-dos desenvolvimentos. Sabe que para obter orcu sucesso não depende só de si mesmo, masdc diversos fatos surpreendentes e muito ade-quudos nas verdadeiras orientações que recebe.

Com fé na vida até a consumação dostóculos e da melhor consciência desenvolvi-du, r:stimulada pelo Cristo Mestre, na própriaVcrdade de viver e amar, tirando o melhor pos-rÍvcl da realidade; nenhum jovem deve se de-eopcionar pela sua reprovação, porque só quemptxlo, na mais pura realidade, avaliar o espí-tllo, contestar sobre os fatos e empreendimen-lor, planos e ordens, intenções e verdade, él)cus, no valor muito bem dito diretamente da0unstante de viver, amar e servir na ordem dosÍEf os cspíritas que cada um compõe e realiza.

. Creio, sim, na felicidade da juventude edesta irá perdurar o espiritismo.

Jovem, fé e força com o Cristo Mestre,Jesus.

Vocês fazem o reino de Deus sorrir, cia_TSndo,clamando, glória, glória, Senhor! Ale_lura! Aleluia! Senhor, somos espíritas e nin_guém poderá dizer:

, ^Jg":.rn. você perdeu porque estava com

o oemonro. 'Braltra, pré-vestibulando, levanta a fron_

te e sorria seja qual for sua opção, sua área eemoção.

No cumprimento das realidades, a vidanos traz o melhor através de nossos fatos e or_dens muito bem escritas por Deus.

Só o incentivo do espírito proporcionao caminho de uma luta de ìozes è trombetasg.ue vêp do alto, Só quem poderá ouvir pode_ra sentlr o mundo das realidades; das reilida_des suas.

Não se pode adiantar os acontecimentosna ordem dos fatos, a verdade se passa e pode_rá acontecer dignamente até os princípios dafé e da iusta verdade.

O Vestibular

Basta orar, vencer a si próprio, atravéde esforços com a espiritualidade, unificandtodas as virtudes de um vestibulando.

Fé, bondade, assimilação dos desígniode Deus e suas melhores organizações na vidamaior após sua morte e, assim, vai processado a feliz verdade de vencer na vida.

Vencer na vida significa superar os obs-táculos não apenas um simples e humilde ves-tibular, mas o maior vestibular que vem de-pois: o da própria vida.

Através do pensamento bom e dos atode cada um, sendo você mesmo, com a orien-tação do Mestre Jesus, nossas forças aumenta-rão rapidamente, evoluindo dia a dia.

lEscravidáo

Ser escravo de todo o mundo não é o

ivo dojovem vestibulando,já que ele en-

tende sinceramente quais os objetivos de sua

Vida e pretende, no futuro de suas principaispulizações, que em seus estudos, seus esfor-

fo!i, suas alegrias e sua fé inabalável deve pre-

Vllecer adequadamente sob suas metas, seus

deveres e finalidades.A pressão da rotina não deve afetarja-

firis os momentos seguintes de amor, paz e

cimento de si mesmo.As elocubrações de cada um, o Pensa-

E

mento, o afeto em Deus, o amor pelo Mestre

Jgnus e sua personalidade, a bênção da fé, a

/2 O Vestibular

bênção do espiritismo, abrindo caminhos melhores e muito bem preparados.

O jovem que tem fé em Deus e carresaseus afazeres no objetivo de sua espiritualidade, nada tem a temer porque a sua força vemdo seu espírito e de sua capacidade de ãssimilar necessariamente esses obietivos.

O jovem não deve s., òr.ruuo das impo-sições de seus amigos, de seus familiares. Èletem de seguir o seu objetivo. Saber escolher asua profissão. Se não souber, deve pedir ajudaaos seus pais, sem que eles venham a lhe im_por nenhuma profissão.

O jovem tem de compreender que a suafase de vida é eterna para seu espíritoè sua to-talidade. Deve entender que a vida não acabaapós a morte, como explica a doutrina de Deus,a doutrina espírita.

Quanto mais estiver isento de increduli_dade em Deus, maiores serão as suas possibili_dades quanto aos seus objetivos. .

A realidade de sua vida será coberta ounão de sucesso a depender das estimativas ooque ele pensa para sua realidade.

Perante a Doutrün EsPírita 13

O seu pensamento Percorre o mundo,muitos são dependentes de seus medos, escra-vos de suas ficções, por sua consistência, que

v[o tendendo para um contentamento fora da

rcalidade. Exemplo: "Fulano passou de primei-

r0 no vestibular, eu também vou passar".

Quando isso não acontece, vêm a depres- decepção, o desgosto pela vida, mesmo

nos jovens que não têm nenhuma dificuldadefinanceira.

Estabelecer comparativos para concluir

os raciocínios não é válido, cabendo às

nossas realidades o valor bastante necessáriopara amar nos limites do pensamento e da Lei

us.Não se deve desesperar por causa de ne-

[huma matéria; a capacidade do espírito para

rursimilar os assuntos é infinita.Nenhuma família se traduz no desejo de

viver e amar. Cada um ama à sua maneira, mas

[Ão deve amar com egoísmo a capacidade de

cuda indivíduo, o que for necessário nos valo-

rcs muito bem retribuídos dos sonhos e futu-ros promissores.

14 O Vestibular

Ojovem e ajovem vivem num oceande ondas de pensamentos e vão combinandoesses pensamentos com os fluidos que são en-carregados de levá-los a diferentes ondas mag-néticas e ondas sonoras, funcionando comouma antena de rádio captando e transmitindomensagens. O espírito percebe a necessidadede conhecer melhor os momentos que vão atéafase de nossos melhores movimentos, estabe-lecendo, dentro da vida e de nós mesmos, amelhor forma de viver e amar.

Pelas melhores oportunidades de direcio-namento do pensamento, isto quer dizer: o nú-mero de jovens que perdem o vestibular porestarem pensando no que iráo fazer amanhã,no que deixaram defazer, captando ondas depensamentos. Isto acontece devido ao condi-cionamento bem visto diante das nossas expec-tativas, permitindo outros pensamentos.

Concentrar-se no momento de fazertmaprova é fundamental para que Deus ajude e si-ga eloqüente em nossos passos e melhoresacontecimentos da fé e da verdade.

Perante a Doutrina EsPír'ita lJ

Ficar disperso não deverá ser o objetivo

de cada expectativa e valor.Temos de compreender a força da ora-

ção e da vigilância. Quanto maior a vigilância

do jovem por momentos de uma melhora fun-

damental do espírito, melhores são os resulta-

dos da eficiente atuação do aluno espírita, no

seu valor muito bem preciso e realizado.

Quanto à dependência dos medos em

uma rova, é necessário uma nova reflexão e

pensamento e fé.Jovem nenhum deve ser, seja do sexo

culino ou feminino, elemento de pessimis-

mo, para não afetar as nossas esperanças que

são e serão alcançadas no interior do espírito e

da melhor posição para cada realidade de vi-

ver, sobreviver e alcançar, sem medo de errar'

O escravo é aquele que depende de jei-

tos enormes e soluções rápidas e se ilude sem

nadafazer, querendo uma melhor obrigação,

do receber tudo de mãos beijadas, sem nenhum

csÍ'orço, estudo, dedicação, aprimoramento,dcntro do futuro tão belo de cada um de nós.

O Vesribular

A carta de alfonia é concedida atravésda libertação de nossos anseios

" ã"r".p"ì"r.

Hoje, felizmente, não temos rnuir'ar".u_vidão da cor, pela bênção de Deus

" àã úã"."Jesus.

. 9 que se vê é a escravidão dos vícios eimperfeições, prejudicanao u no*u uúffinovestibular.

. O vício da cólera, daraivado rancor, dayingança, do ódio contra os pais; existempaismgratos, mas só cabe a DeuJpuni_los, nãJàosseus filhos, como, também, fithos ingrái;;;*devem ser alertados na sua propria conséiên_cia de filhos que são.

Cada um faz de.seu espírito o que quernl sua liberdade de agrr e pensÍìr, sem se escra_vlzar nos vícios da imperfeição dos costumese sem nenhum valor.

9

Reações

A maneira de conhecer os limites do sen-to de absorção, recebendo inteiramente

o movimento das fases que vieram para o estu-dante, muito antes do vestibular, tanto da verda-de até a infância, influencia muito no desempe-úo do aluno, na corespondência direta de no-vos caminhos que foram ditos e escritos pelaverdade da luz nos afetos muito bem pensados.

A infância de um jovem, no mais coÍre-to, deve ser administrada pelos seus pais, en-caminhando o relacionamento braviamentecom a criança.

Gerar autoconfiança na criança, seguran-

çapara que no futuro ela não venha a chorar

O Vestibulnr

no vestibulaÍ, um instrumento de agonia e fra-qaeza.

Quando se é reprovado, existe uma leitu-ra de incapacidade do aluno. Deve se condicio-nar o aluno para a nova batalha da vida, semque as relações pai e filho, mãe e filho, ve-nham a ferir o entendimento na profunda fé.

A religião é um dos processos principaispara o equilíbrio das crianças e jovens.

Não se pode reprovar um aluno em suacapacidade se ele está preparado. O que se ob-serva é a importância psicológica que se dá àreprovação do vestibular, ou qualquer outroconcurso.

Mas, aqui, vamos nos ater ao vestibular,para não tornar mais terrível a imagem de tor-tura psicológica que representa este teste nestatotal e pura verdade de viver, amar, sonhar pelaprofissão desejada.

Isso é excelente! Muitos jovens já nas-cem com seu espírito sabendo o que vão fa-zer, isto é porque avocaçáo vemjá de vidasanteriores.

Quero afirmar que cadajovem possui suavocação.


As dúvidas existentes são naturais.Quando um jovem quer uma profissão

muito bem definida, ele luta e seus mentoresespirinrais estão por perto, ajudando-o.

Os jovens têm de ter a consciência desua realidade e não reagir aos conselhos de seuspais.

O que tem acontecido? Os conselhos sãofeitos e assimilados gradativamente no cami-nho concluído da fé e da luz em Deus.

Tem ojovem a coerência de seguir seusconceitos na sua profissão a partir do momen-to de cada capacidade de amar a si próprio,assimilando nas orações a leitura de O Evan-gelho Segundo o Espiritìsmo,de Allan Kardec,buscando a inspiração correta para um momen-to de amor e boa compreensão e justiça.

A busca da espirinralidade é fundamen-tal no amar e viver.

Quantos querem seguir sem buscar a suaespiritualidade?

Jovens espíritas, é importante o equilí-brio do espírito, equilibrando suas emoções epensamentos.

80 O Vestibular

O que se vê é o fato da ausência dosjovens, sem a freqüência nos grupos espíritas,alegando não terem tempo para freqüentar por-que têm de estudar.

O resultado disto é o crescente númerode insegurança espiritual, espírita.

O aumento do nervosismo, a depressãintensa, ainsônia, o cansaço muito grande, semmotivos maiores; assim eles perdem a prote-

ção de seus mentores espirituais.Não que eles estejam distantes, mas não

encontram campo para atuarem em benefíciode cada jovem.

Muitas vezes, esses mentores são os seusfamiliares desencamados, também podendo seroutros espíritos, de outras vidas. Conseqüência disso é a baixa produtividade no vestibular.

Olhos murchos, olheiras, perda de peso,tonturas, vertigens, pesadelos, sonhos ruins; aquinão me refiro somente aos espíritas jovens comotambém aos jovens de todas as leligiões.

10

Intensivo

Os estudantes se projetam, na realidadeda vida, na maneira de estudar, muitas vezesde forma incorreta, ingerindo estimulantes paranão dormir, perdendo o sono para estudar, cau-sando uma instabilidade emocional séria, queatinge os pais.

O número dejovens que têm a saúde afe-tada por tomar estimulantes tentando aceÍtarcom os psicólogos altas somas contratuais, decontratos milioniários, para seu equilíbrio sen-timental é elevado.

O vestibular não é um teste que capacitaa inteligência do ser humano.

O equilíbrio vem do espírito e não é fei-to pela opinião de outros amigos vestibulandos,que opinam sem experiência.

82

Para se obter o controle emocional é ne-cessário amat a própria vida, não é o fim domundo ser reprovado.

A experiência do espírito dinamiza o cé-rebro para novas aceitações no emocional decada verdade dos jovens. Não significa moti-vo de desânimo uma perda, é fundamental oequilíbrio da jovialidade e do momento demoção com os familiares.

A organização dos jovens se reflete nopotencial muito vívido de um sentimento: ochoro, a decepção, a falta de conhecimento,falta de amadurecimento, a falta de equilíbrioemocional dos jovens que não têm uma linhde religião - seja qual for - contribuem para insegurança no vestibular.

Não devemos de maneira alguma substituir as emoções equilibradas religiosas, espíritas, kardecistas, poruma leve e passageira vontade de intensificar a diversão, com a ilusãde que o excesso de diversão tornar-se-á efi-ciente e bastante efrcazpara o vestibular.

As orações são muito importantes parconseguir o equilíbrio do espírito. Assim conseguirão vencer os obstáculos com menor dificuldade.


As roupas nada influem no desempenhodo esnrdante, nem as cores. Portanto, ò me-lhor momento para unir as emoções deverá serfeito no instante da fé, com o Mestre Jesus e oPai Celeste, tomando, o estudante, o dinamis-mo, a verdadeira felicidade de um novo cami-nho, modificando cada expressão fisionômicaque o vestibulando possui.

. , - Isto, se tem no coração a força necessá-

na da segurança que seus pais passam a ofere-cer no objetivo da escolha da profissão, no pe-ríodo do sentimento vivo, muito bem trazidoaté os lugares que vão para o entendimento decada segurança do jovem.

Os pais devem saber que seus filhos sãopessoas falíveis, suscetíveis a eÍros e acertos.O entendimento fraterno dos filhos e seus paisproporciona uma melhor união e uma melhorvivência com Deus.

Nossas emoções são conflitantes a par-tir do sentimento recebido e muito bem ãtri-buído às relações de afetos e honras do senri-mento jovial.

A competição é natural, entretanto, lìrr-ça os processos de estafa com o prctcxto rleestabelecer sentimentos e mudanças pirra irtl-

O Vestibular

84 O Vestibular

quirir conhecimento de forma mais rápida, éprejudicial.

Ninguém poderá, na exatidão da vida,forçar uma capacidade que não esteja apta arelacionar os critérios da fé, nos fatores desen-volvidos e muito bem estabelecidos na ordemde cada sugestão.

Os exemplos de vitórias emocionais ini-ciam no fundo da eloqüente posição de fé eafeto da ordem de Deus. A melhor expectati-va do consentimento que vem de Deus está naordem da vida para melhor estabelecer os mo-mentos de alegria.

Todos osjovens são inteligentes, só quecada um parte de um verdadeiro início espiri-tual.

Se seu resultado não foi o suficiente parasua aprovação, não deverá ser motivo de tris-tezanem motivo de depressão.

O melhor afazer é continuar com o ob-jetivo, sem temer os resultados. Assim sendo,deve e tem de continuar na vitória de seu espíri-to ontem, hoje, amanhã e sempre, mesmo apósos cabelos ficarem brancos.

nxOposição

. Com o chamamento externo dos diver_timentos, muito jovens ficam irj""irá, ;;,;"emoção está muito bem preparadu p*u r"""_ber os informes de um concurso chamado ves_tibular.

O que vemos pela verdadeira necessida_oe e o camlnho bem escrito das dúvidas, ondeos testes de vocação de profissão nao sáoiaoeilczves quanto parecem.

O valor de tantos contentamentos pelaspressões da sociedade, de modo ge.al *âo-u,alegrias de um momento belo quË ;;;;.de cadajovem no seu pré_vestibui;.il;;;;;_tender.

O Vestibular a Doutrina Esoírita

jam médicos mesmo que muitas vezes não te-nham vocação para esta profissão.

Onde fica o sonho de cada jovem?Os pais alegam que seus filhos não sa-

bem escolher a opção coÍreta, por isso insis-tem muito, contrariando os filhos, que ficamangustiados. Os pais ficam preocupadosquanto à expectativa de seus filhos na pro-fissão.

Mas a profissão vem do espírito de cadajovem e não podemos exigir que osjovens fa-çam o gosto de seus pais. Se os filhos não têma vocação para a profissão, o nervosismo, aangústia e as dúvidas tornam os jovens inse-guros.

A concorrência é muito grande no pro-cesso de cada sentimento. Estudos, esforços,leituras, inscrições: um grande futuro aguardaa cada um no exercício de dúvida.

A preocupação de seus pais para que seusfilhos passem no vestibular antes que eles de-sencarnem, ou seJa, morïam, e vão para apártria espiritual, constituindo a verdadeira fé naimortalidade da alma.

88 O Vestibular

Quantos pensamentos se passam na ca-beça de cada jovem até que decida emergir ese tornar bom profissional?

Tudo irá depender do amadurecimentoespiritual dos filhos e dos pais, que se sentirãomuito felizes com a aprovação de seus filhos.Isto tudo é de grande maravilha e bom proce-der nos momentos de maior força e fé em Deus.

Os pais levam seus filhos a psicólogosna esperança de que seus filhos estabeleçamum elo com a psicologia. Se forem enveredarpara o freudiano terão profissionais desequili-brados, inseguros. Se forem médicos, pode-rão ter erros médicos, se engenheiros, terãoerros estruturais. Não se pode conceber todasas emoções e sucessos na libido de Freud.

O que se tem na fase de aparecer ao sexo,as mães, o casal e os filhos materialistas e con-fusos. Altas somas são gastas.

Um jovem, Para se tornar um bom Pro-fissional, tem de se tornar um bom estudanteMas o que é ser um bom estudante e exerceras funções exatas da escolaridade?

Muitos pais acham desnecessária a reli-gião kardecista, para que seus filhos possa


passar no vestibular, mas se esquecem que osavós de seus filhos introduziram a religião paraos seus pais e eles tiveram o melhor sucessona vida, na profissão.

n2

Suicídio

A falta de ordem no sentimento do jo_vem, as influências espirituais nocivas oul,"_cebe, pressionando seu valor qu" _uaïoo.uprejudicara sua vida. O compleio A" inf".iïn_dade ou o complexo oe supàriorid;;;;^ú;"_oo os Jovens a cultivarem o pessimismo.

, ,. fr.d"raprovações no vestibular, a faltaqe omhetro e a falta de um amadurecimentoespiritual levam o seu eu, o seu espírito, à fal_ta de credulidade nos seus obietivãs.

, . Apsicologiafreudianaexplica: tudoestárelacionado à libido.

Jung chegou muito mais perto nos seusexemplos por acreditar e viver ã aha.

92

a ponto de torná-lo imbatível liÏ::Ï:::ããt* áp"nus uma decepção Para dermbar oD.òtq u'vrrs

ouË* "ìet""t

uma for-jovem fi lho. Cabe.ao 1 _^r-^ r^ .,r,.rêe,'.ã'""ìi.í"" e mudar Lste quadro de surpre


Outro cornportamento errado: o silênciototal dos pais e dos demais familiares após adesaprovação, culpando o filho, ou filha, doinsucesso no vestibular, tornando os jovensdepressivos.

Em jovens que foram reprovados viíriasvezes no vestibular, seja do sexo masculino oufeminino, a tristeza predomina.

Repressão, críticas, condenações: os jo-vens se sentem, desta forma, como peixes forad'água.

Tanto o complexo de superioridadequanto o complexo de inferioridade estabele-cem para o jovem uma instabilidade emocio-nal, desarticulando o principal motivo de reu-nir seus objetivos. Por exemplo:

- Qual será minha profissão?- O que devo fazer?- Por que tenho tanta dificuldade para

aprender?- Por que minhas mãos tremem quando

faço uma prova?- Não consigo dormir!- Não consigo estudar!

O Vestibular

O Vestibular

- Não sei como fazer para dizer aos meuspais que não passei no vestibular!

- Meu Deus ! Minha namorada passou eeu não: o que vou fazer?

- Dá vontade de largar tudo e sumir!- Um ano de estudos jogado fora?- Não sei o que vou fazer de minha vida

se não passÍìr no vestibular!- O que posso dizer de mim mesmo?- Será que vou suportar tanta pressão?- Quantas vezes devo alimentar minhas

esperanças para o meu sucesso?- Não suporto mais fazer provas!- Só quero passar, mas não sei como!- Será que esta opção é correta?- O que faço então da minha vida?- Devo procurar um psicólogo?- Preciso de um reforço?- Vou comprar um gabarito?- Vou subornar todos?- Vamos invadir os arquivos?- Você conhece alguém que tenha aces-

so às provas?- Se eu não passar no vestibular, vou me

suicidar!

Perante a Doutina Espírüa

- Minha mãe, se você não parar de mepressionar, me jogo do décimo andar!

- Está tão difícil passar...- O que devo fazer para suportar tudo

isso?- Qual será a minha colocação?- Não sei o que fazer paraa minha apro-

vação!- Meu pai passou de primeira, jâ é ami-

nha terceira tentativa!- Não consigo escrever, estou em dúvi-

da!- Meu Deus, estou com febre?Muitas perguntas se passam no espírito

de um estudante.

Os principais motivos que influenciamojovem para o suicídio são:

- a falta de apoio emocional;- a ausência do evangelho no lar;- o materialismo;- a falta de esperança no amanhã;- as más influências;- as más companhias;

96 O Vestibular

- a bebida alcoólica;- os alucinógenos;- o desequilíbrio familiar;- a intolerância religiosa;- afalta de amor entre irmãos e irmãs;- a influência espiritual nociva;-fazer as provas drogado;- utilizar a fé erradamente, sem orações,

sem fraterna convivência.

O jovem não deve achar que sua inteli-gência ruiu. Cabe aos jovens equilibrar os estu-dos com sua freqüência espírita, bem comocom suas atividades no grupo espírita.

Avaliar muito bem o seu emocional e suamediunidade para não interferir no seu desem-penho nas provas, evitando causar o que cha-mam de "dar um branco" e não se lembrar denada.

Isto é devido à falta de equilíbrio do espí-rito, quando o jovem não liga para a sua me-diunidade, achando que isto só é para pessoasmais velhas, como seus pais, seus tios e seusavós.


, O jovem ou ajovem, ambos, devem con-dicionar a mediunidade equilibrada para quenão vâ interferir no desempenho de suas pro-vas, seja no vestibular ou em qualquer outroconcurso.

Procurar a verdade acadamomento evi-tando assim a influência espiritual nociva.

O que fazer? Tomar passes renovadoresde energias e fluidos, orar, ler O EvangelhoSegundo o Espiritismo, dialogar com harmo-nia na famflia, não escolher uma opção profis-sional só para seguir seus pais. Deve-se acharnatural ser submetido ao vestibular, conside-rar que os que planejaram o vestibular são espí-ritos que querem avaliar o preparo dos jovenspela aprovação ou desaprovação.

A organização do vestibular é feita paraingressar na faculdade, universidade; não é umteste de gueffa nem tampouco um teste de so-brevivência na selva.

Os jovens vivem num turbilhão de emo-ções e energias soltas no ar, inspirando e expi-rando.

98 O Vestibular

O sucesso depende de nós mesmos e nãode nossos pais. Assimdevempensar os jovens,

sem temer a vida.Procurar constantemente a ajuda no Cris-

to Mestre Jesus.O pior momento não deve ser o resultado

de reprovação. Em muitas ocasiões Deus testaos jovens, mesmo que tenham muito conheci-mento para suas provas. Muitas vezes o ingres-sar na universidade precocemente pode causuìrum desequilíbrio das funções espirituais'

O jovem poderá pensar que sua faculda-de é um paraíso. Tudo depende de como ospensamentos vão e fluem no jovem e na jo-

vem para evitar o suicídio.Antes, durante e após a prova do vesti-

bular é preciso seguir os conselhos, tercontrição e seguir com fé na religião'

Tem de ser espírita?

Que importa?Tem de ser católico?

Que importa?Seja qual for sua religião, tirar sua pró-

pria vida não é a solução.

Perante a Doutina Espírita 99

Ore e peça ajuda a seu mentor desencar-nado; e não se esqueça dos pais que querem omelhor para seus filhos, desenvolvendo umbom diálogo antes de qualquer pensamentorulm.

É necessário receber a coerência da famí-lia no desenvolvimento do equilíbrio.

Devem-se ouvir músicas tranqüilas, reu-nir a família para orar, pedir ajuda para Deusque nos ampare.

Quando o jovem não passa no vestibu-lar, ele deve compreender a situação, saber queaté no mesmo ano poderá fazer novo vestibu-lar e não se desesperar.

Se não passou, é porque venceu mals umobstáculo de suas emoções e não é motivo paradesânimo.

Coragem, jovens espíritas e de todas asreligiões, quem mais sofreu foi o Mestre Jesus,traído por todos nós, crucificado, caluniado,assassinado. Não esqueçam o que disse o Mes-tre Jesus: "Vós sois deuses". Essa é a verdade.

Venho aqui avisar a maravilha que é avida que não pode, e não deve, ser destruída,

100 O Vestibular

sob nenhuma hipótese, nenhuma justificativa.Ninguém tem o direito de tirar a vida do próxi-mo nem de si próprio, contrariando as leis deDeus expressas no Decalogo - os Dez Man-damentos.

Vemos o arrependimento de muitos jo-vens que cometeram suicídio, ansiosos por vol-tar no tempo. Só que têm de esperar por outrareencarnação, ressurgir, sofrer as conseqüên-cias de suas atitudes, para uma nova oportuni-dade.

Coragem, fé, persistência, força de von-tade com Deus, para não ter os prejuízos dosuicida, sofrendo a agonia de sua autodes-truição.

Nada justifica tirar a própria vida, assimdiz o Mestre Jesus, se analisarmos suas pala-vras, frases e parábolas.

Tenham fé! Todo momento é de teste,seja no vestibular ou em qualquer teste da vida.O prazer de viver e vencer é sempre maravi-lhoso.

Os olhos de todos pertencem a Deus pelaeternidade, para sempre.

x.3

Redlação

O sentimento do momento mais vivo setem no jovem ao redigir uma redação. Seu sen-timento vai de encontro às pressões da própriavida deste interior instante.

O afeto em Deus, o amor pela religião, aintegridade de novas alegrias na famflia, refle-tindo o segredo vivo e feliz da honra, desenvol-vem uma melhor tranqüilidade para escrevere desenvolver tranqüilamente aos seus idéias.

O homem e a mulher, sendo jovens ounão, não têm nada para provar a não ser a simesmos no costumeiro tempo do vestibular,nas alegres verdades que ajovialidade conduze adequa no emocional, no espiritual.

102 O Vestibular

Os temas, os assuntos, os títulos não de-vem seguirum parâmetro pelo seguimento úni-co de um raciocínio.

O número de jovens que não são apro-vados no vestibular é imenso. Não por falta deconhecimento, e sim, em qual for influênciasespirituais obsessivas, as perturbações, a obses-são generalizada, os medos, a distração e agrande ansiedade de quem faz uma redaçãosensivelmente para terminar como vários ti-pos de perguntas:

- O que escrevo?- O que faço?- Minhas mãos tremem?- Será que esta palavra é adequada?- Como devo fazer?- Tenho um número limitado de linhas

para desenvolver o meu assunto?- Que tema é este?- Que horas são?- Estou nervoso?- Estou nervosa?- Eu queria ser um gênio!

Perante a Doutina Espírüa 103

Todo desenvolvimento de uma redaçãotem de compreender o equilíbrio de desenvol-ver, interpretar. Vai depender da fé no desen-volvimento para acreditar na sua próp ria capa-cidade.

A universidade é uma grande escola quepoderá ou não coffomper a personalidade. Émvirtude disso, o jovem não deve considerzÌr co-mo fim de sua carreira uma única reprovação

Isso acontece com todo jovem; o espíri-to às vezes falha.

Os obstáculos, as intenções, os motivosde cada um poderão de alguma maneira unir edinamizar a verdade de cada momento que osJOVenS pOSSuem.

Tomar bebida alcoólica dias antes dasprovas é um dos elementos de prejuízo paraquem faz o vestibular, além de vincular o io-vem com espíritos sofredores, desviandõ aatenção do objetivo, causando tonturas, esque-clmento, tremores, pavor.

O uso do cigarro tem prejudicado muitoos jovens, deixando-os mais inseguros, tensose com a capacidade diminuída, enfraquecida,

104 O Vestibular

debilitando seu espírito e seu corpo, dificul-tando a respiração, intoxicando o racio-cínio.

O jovem não tem de provar amadureci-mento no vestibular, comfórmulas e invençõespara cada exemplo sentimental.

Aqui citei alguns prejuízos causados deimediato nos vestibulandos. Só uma consciên-cia plena para unir e vencer nos caminhos da féem Deus e no Mestre Jesus ajudará o jovem.

A realidade do viver o mundo do vestibu-lar é cheia de planos e fantasias, sucessos eoportunidades, emoções e boas esperanças.

E preciso ter pulso forte nas redações decada um e unir a verdade familiar no equilí-brio de cada emoção e valor próprio pelo pen-samento da querida realidade, nos estudos, novalor de cada seguimento e estudo nas metasde amor, paz e assessoramento íntimo a partirdo lugar escolhido de cada posição de afeto eamor.

Em suaconsciência, abrindo luzes de vi-da, deve ojovem saber o seu verdadeiro obje-tivo, inclusive, o seu planejamento do futuro eda iusta razão de vivet.

Perante a Doutrina Eqtírita

Quanto maior o interesse no sentimento

brilhante de cada jovem, melhor o seu desem_penho.

O vestibulando deve ter consciência de

dos os assuntos usaremos no cotidiano. As ma_térias são computadas por máquinas falíveis,computadores. E, não, infalíveis. por isso ojovem e ajovem não devem se desesperar seuma desaprovação acontece.

Os homens fazemo computador que sãofalíveis com tecnologias falíváis

A alma supera infinitamente essa defi_ciência. Vemos inúmeros casos desses exem_

O Vestibular

plos na verdade do Pai Celestial e de Sua so-berania.

Que cada jovem não sonhe em ser umsuperdotado. Sua capacidade deve prevalecepelos seus estudos, esforços e raciocínio.

Os gênios que vieram à Tena foram esão missionários. Somando seus conhecimentos nos séculos de existência, reencarnam paraajudar à humanidade atrasada no tempo e noespaço.

Não deve haver ilusão. Estes homens sãosubordinados a Deus, quer sejam materialistaou não. Por isso o propósito deste capítulo éconscientizar os jovens de ambos os sexos danecessidade de amar a Deus, aos pais e reco-nhecer que existe uma Inteligência Supremaque é Deus e a tudo conduz e vê.

Façamos da melhor forma possível.O jovem não deve demonstrar suas emo-

ções a quem quer que esteja tomando contadas provas, preservando-se de q.ualquer repre-sália, seja nos seus estudos e metas.

A redação éum entendimento entre vocêe Deus, seja qual for o assunto.


Não devemos manifestar definições polí_ticas para não sermos reprovados poi quË- uelas eventualmente se oponha. Lembremìs quea vida oferece muitas maravilhas além do cãr_po físico, no espírito. Assim, vemos e perce_bemos.

A redação não deve só ser utilizada nopapel das provas, como também na vida. nocotidiano. Assim, à luz do evangelho e da áou_trina espírita, em nossas relaçõés de amor porDeus e nossos familiares, o tiomem deve usarsua redação como um redator fiel à sua capa_cidade, seguindo as metas das leis do vestiËu_lar, sem medo, lembrando que as demais pro_vas irão fluir em conseqüência da interpreta_ção jovial e adequada.

Innodução, desenvolvimento e conclusão:j1 gue a vida exige isso, que sejam desenvol_vidas a brandura e a fé emìada ano cristão.

L4

Pnincípio

Recomeçar é sempre a meta do estudan-te que quer, no seu íntimo, continuar a vencer,vencer, lutar, lutar, superÍr, superzìÍ, julgandoa si próprio a finalidade de seu insistente esfor-ço que vale muito diante de Deus, na orienta-ção de vida que os homens recebem.

O estudante deve aprender a viver comsua espiritualidade, sem o menor risco e enfren-tar o medo, dinamizar os seus próprios incenti-vos e melhores sentimentos.

A probabilidade existe: passar ou não;superar ou não.

O tempo que nos entretém, envolve-nosmais uma vezna pura verdade da real vida e

O Vestibular

do contentamento adequado da preparação decada um.

O aluno não deve se importar com a sim-patia dos familiares na escolha de sua vontade.

Um bom profissional é aquele que faz oque gosta e o que quer. Vemos profissionaistrabalhando em áreas que não são suas, sen-tem-se felizes e só após dez anos descobriramsua verdadeira vocação.

A mãe quer que seu filho seja padre. Ofilho se apaixona por uma mulher e não aceitao pedido, a insistência de sua mãe e de seu paide nada adiantarão.

Os valores irão surgir no momento deuma melhor aproximação com os melhoressentimentos. A dúvida da escolha na profis-são não é exatamente um problema, é apenasdecisão de ouvir a própria conscientização nopulso das nossas verdades e valores.

Taquicardia, medo de estudar, medo dedizer o que pensa; um profissional sem reli-gião está incompleto no seu profissionalismopor mais que consiga aperfeiçoar seus traba-lhos em sua área.


"O futuro de todas as religiões é o espi-ritismo." Jovens espíritas, no seu raciocínio deamar e viver, sua melhor forma de conviver eestipular seus limites é praticar a caridade demuitas formas, desde um conselho amigo a umpedaço de pão.

Os espíritos ajudam na medida do possí-vel o aluno desde sua infância. O envolvimen-to com as coisas da espiritualidade contribuipara uma nova lógica que não deve ser alógi-ca de um conjunto de negações e idéias confu-sas, desequilibradas e desavisadas.

Só a fé inabalável, imutável, que o jo-vem possui, e seus pais com Deus e para Deus,através do Mestre Jesus, com a doutrina espí-rita, unem o melhor meio que se tem na pro-porcional vida de realizações no futuro.

O choro, o momento da expectativa, oresultado de tantas frases e levantamento deânimo e empenho; é preciso estudar sim, fun-damental, mas o estudo sem as alternativas,sem os requeridos momentos de espiritualida-de, de orações, passes, reuniões, tratamentosda espiritualidade superior, fazem com que o

O Vestibular

jovem não passe a refletir em seus anseios enas suas melhores metas, sendo reprovado,muitas vezes, no vestibular.

A caneta à mão direita ou esquerda parafazer e vencer os melhores e mais difíceis ob-jetivos na ordem de cada vida e ano.

Na busca de uma profissão melhol maiore bem rentável, assim, no verdejante instantede fé e amor de cada um, para sua liberdade,vem fazer de seu raciocínio sua capacidade.

Quanto mais ansioso, o jovem mais ner-voso fica. O equilíbrio entre o corpo e o espí-rito por força espiritual é feito no verdadeiromomento de tantas alegrias do modo de pen-sar e fazer uma redação, seja no português, noinglês, francês, ou em qualquer matéria quenão precise da interpretação do texto, transfor-mando sensivelmente no digno convívio do se-guimento e no bom desenvolvimento de ou-tras matérias.

Diante das regras ditadas por Deus e ano-tadas pelos homens erradamente, o vestibularsegue seu curso e faz do jovem aquilo que elequer que seja sua capacidade de pensar e de-senvolver uma redação.


Vai depender, essencialmente, do que formais necessário, no consentimento de seus pais.

É conveniente deixar os filhos faláremo que pensam paÍa seus pais avaliarem até ondevai a desenvoltura de seus pensamentos.

O jovem tem de se sentir de uma formabastante singular, adequada e feliz no vivo sen-timento da esperança em força interior e forçaexterror.

A força interior será dada pelos pais aosfilhos, a força exterior terá de ser obtida novestibular, onde as provas irão ensinar acapa-cidade do aluno naexpressiva vontade de amaros objetivos.

Assiduamente o jovem não gosta de sertestado sob nenhuma hipótese. Sabe sensivel-mente de suas metas e seus nobres sonhos, au-mentando a sua decisão.

. Quantos de nós possuímos e melhor ou-vrmos nossa esperançafazer para crer e ouvir,sentir e viver, continuar e vencer amigavelmen-te no contraste: insegurança e segurança.

A aparência que se tem no valor vivo demuitas expectativas são momentos nos quais serestabelece entre os fatos de srande harmonia.

O Vestibular

Saber fazer uma redação é muito sim-ples. A dificuldade não está na conclusão daredação, mas na conclusão de cada vida.

Viver faz do jovem experiente no ama-nhã, seguro de si, que a melhor experiência éaquela cultivada dentro da alma, do coração,sem perder, jamais, os créditos da fé no Mes-tre Jesus Cristo, pela força adquirida e unifi-cada entre seus pais.

n5

Cultura

A cultura, jovens pré-vestibulandos, éadquirida no decorrer do tempo, para estabele-cer a força para viver e amar. O que se adquirena culnrra faz do jovem a principal meta e cos-tume de viver melhor, conhecendo o básicoda vida e do mundo de uma grande extensão,na frase dita entre cada um:

"Preciso estudar senão vou fracassar novestibular, não vou ler nenhum livro espírita,estou sem tempo, agora é a minha oportunida-de,éomeufuturo".

Tudo isso é válido. Resta saber até queponto se tem de melhor em obter um maiorbenefício ausente da relisião.

O Vestibular Perante a Doutrina Espírüa

A literatura espírita é vasta, rica, faz dovestibulando Dm exp ert no raciocínio. Ajuda a

abriramente,aalma.Quanto tempo se perde em afazeres tão

pessoais durante o período de estudo e assimi-laçáo?

O limite de um aluno está na sua própriametodologia de aprendizado e esforço. Perdemuito o jovem que vai se divertir e, ao raiar osol, volta para sua casa e não tem a recupera-

ção física e de seu espírito para sua melhoreficâcia.

O que se tem é o esquecimento do espíri-to, atribuindo-se ao jovem uma única meta:vencer. Mas o que é vencer paÍaa vida para ojovem?

Parte de sua vida é destinada ao concur-so e nada irá detê-lo, jamais. Emtazáo disto a

estafa o atinge.E preciso manter o contato com a espln-

tualidade através de alguma leitura espírita. As-

sim, evitando o continuado instante de agonia'A ligação do jovem e o seu mundo é fei-

ta através de suas lembranças emocionais, na

estrutura de sua fé.

Só poderão sentir melhor a presença espi-ritual em seus corações através de um víncúlofofte e fiel de suas totais expectativas no futuro.

A escolha de um livro para se ler, no ho-rário determinado, não vai, de forma alguma,interferir no seu desempenho e na sua totaldesenvoltura.

Abarrotados de assuntos e livros, os jo-vens vêem a sua frente a ansiedade de estudar.

Mas onde está o estudo freqüente e fiel,quando o aluno fica saturado, recebendo infor-mações no desenvolvimento de seu espírito ede sua vez de amaÍ aDeus e a si próprio?

"Amar a Deus sobre todas as coisas eao próximo como a ti mesmo." Este é o ensi-namento.

Vestibular é estudo e fé, oração e confian-ça, na leitura espírita de cada emoção e verdade.

Só pela maneira evangélica equilibradaé que se obtém a verdade. Maneira de viver.maneira de orar.

A mente e o espírito necessitam de umintervalo, possibilitando reabastecer as ener-gias do aluno.

O Vestibular

Nenhum homem poderá ter na sua me-mória aceÍtezade vencer Deus pela ausênciade seu esquecimento.

E fundamental concluir que a mente su-porta uma determinada vontade de vencer eagir muito bem, ultrapassando este limite queé do espírito.

A desaprovação poderá ocorrer mesmocom o preparo e o estudo muito freqüente everdadeiro, tornando atuante o conjunto ansie-dade - angústia - insegurança.

Não se faz tempo construído na fraque-za dos alunos. Ou seja: não deve ser feito oexagero de superar o quejá está superado, atéo fim da linha.

O limite do ser humano é alcançado aÍéonde ele pode chegar nas noites perdidas, estu-do e muito sentimento de bravura. Ao perdera noite estudando, o jovem adquire maior co-nhecimento que antes não possuía. Assim fazvaler no sentido da vida o amor e a fé em Deuspela total verdade do jovem nos costumes desua época.


Tem de estimar o seu momento no lusaÍadequado, feito de luz e afetos distribuídos-nosentido de fé dajovialidade.

_ O objetivo do estudante de pré-vestibu_lar é vencer na vida, não provar pâra ninguémque é capaz, num simples exame de racioiínrolinear, a sua inteligência.

Só cabe a Deus avaliar o eficiente mun_do da verdade dos homens. portanto, é preci-so compreender que ojovem faz o seu futuro,dando a si mesmo o cunho davezde seus atosequilibrados, o que não prova nada de virtudee bondade, inteligência e divindade, a aprova_ção ou reprovação num vestibular ou em qual_quer outro concurso.

x,6

Divóncio e Vestibular

O desempenho que o aluno possui des-de criança irá depender adequadamente de mui-tos valores que, no mais das vezes, sobrepu-jam o poder de cada aluno.

O homem vive e suborna a si própriotentando resolver seus problemas e realidadesao sabor dos ventos.

Os jovens sopram as velas do veleiro nomar das desilusões. Os peixes saciam a fome,as ondas se avolumam subindo e descendo oveleiro. Jovem ejovens, nadando ao sabor dasondas do vestibular no nosso premiado envol-vimento de amor, afeto e melhor entender asesferas slobais do vestibular bóiam, subindo e

O Vestibular

descendo ao sabor da maré e dos ventos, mo-vimentando o ar seco que ambienta os jovens.

O lúgubre mundo da maré e da melhoropção de viver e sobreviver em qualquer áreade sobrevivência profissional.

Suas respirações ofegantes e seus nadosvão na afluência do veleiro. Seus escritos e suasverdadeiras manobras equilibram os movimen-tos da sorte de viver e amar a Deus.

O jovem vestibulando passa a pensar, ne-cessariamente, entre tarefas e belíssimas opor-tunidades. O seu elo de existência em Deus ofez pensar na melhor ordem de viver e sobre-viver, nadando nas correntezas dos canais vi-vos e refletidos num processo de linguagemmuito bem contribuída e assumida.

Ao sabor dos ventos dafraqueza do es-pirito, ojovem "fracassa" e reúne seus desli-zes. Como perdeu, não se achacapaz de se su-perar sendo levado pela correnteza e maus sen-timentos.

Seus pais não se colocam a seu favor,estão ao sabor da conveniência da falta de tem-po, tornando amaré seca e inabitada.


Seus filhos ficam se debatendo constan-temente no redemoinho do fundo do mar, sembotes para salvar suas vidas, mergulham semguelras para sobreviverem e se angustiam, gri-tam por seus pais e vão integrar a melhor or-dem que se tem nos valores das indiferençasde seus pais.

O veleiro passa.A guarda espiritual os resgata nos seus

botes salva-vidas.Decepcionados, os pré-vestibulandos se-

guem encharcados de decepções.Agora têm somente o vestibular como

válvula de escape.Não param de pensar jamais no seu fu-

turo.O mar continua revolto na sua consciên-

cia.Eles estão sozinhos e são os sobreviven-

tes dos problemas de seus pais, verdadeirosmomentos em que se tem muito para refazer avida e realizar os montes de ordens impostasquando amaré está cheia ou vazia.

Nadam contra acoÍrentezae vão ao en-contro de novos objetivos constituídos nas cau-

O VestibularPerante a Doutrün Esnírita

pais, mas seus pais são ricos e os filhos têmtudo do bom e do melhor.

Nas estradas do amor e da fé eles seguemapesar da maré de "março"; revolta por atitu-des impensadas de seus pais.

Felizmente, Deus envia o consolador ex-plicando, através do Mestre Jesus, o problemado divórcio na dureza dos corações dos casaise seus filhos.

Hoje, casados, vão e se atrelam a mano-bras de esperanças e voltam o olhar para o pas-sado e pensam: que tempos difíceis foram es-ses? Não permitirei que o vestibular dos meusfilhos sejam da mesma forma que a minha.

Sua esposa, que também passou pelamesma situação, concorda. Assim, se fez pre-sente o difícil exame do vestibular, onde comfreqüência os casais se separam pensando sóneles e esquecem que através da estrutura fami-liar, os filhos precisam dos dois juntos, pelapaz, pela honra e pelo amor de amar a vida eseguir vivendo até que Deus queira separar,oferecendo o bálsamo de Seu e nosso Mes-sias, o Cristo Jesus.

das dos tubarões que seguram, pensando se-

rem seus conselheiros.Filhos de pais separados sofrem muito

com a intolerância e infidelidade de seus pars'

Seu vestibular se fragmentou nos roche-

dos dos recifes e frcam perturbados porque seus

pais não pensaram muito a respeito de seus

sentimentos e costumes.Centrados em si próprios. abandonaram

os seus filhos entregues ao caos do divórcio'

A filha não suporta o namorado de sua

mãe e o horror de um novo homem que não é

seu pai a faz revoltar-se com muito ódio'

O elo foi partido e a emoção seguia en-

tre tantos objetivos.O fihõ não aceita a namorada do pai e a

desarmonia constitui o verdadeiro desenlace

das cortinas de ventos fortes e arrebentações

efusivas.Dias, meses, anos se Passam'Finalmente chega o momento de prestar

o exame do vestibular. Os filhos não conse-

guem pensar. Ficam apavorados-com a srtua-

ção muito aterrorizante do divórcio de seus

do espírito adolfo bezerra de menezes médium …...adolfo bezerra de menezes médium délio...

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