Пәні: Ағылшын тілі Мерзімі: 24.11.2014

Сыныбы: 6«Ә»

Сабақтың тақырыбы:

Unit 5. On the move.

Сабақтың реті: 23 сабақЖалпы сабақтың мақсаты:

Оқушыларды қала ішіндегі жаңа мекеме,бағыт беруге байланысты сөздермен таныстыру және соларды қолдана отырып,қаланы саяхаттауды сипаттауға мүмкіншілік жасау. Оқушылар бағыт беруді және қажетті мекен-жайға қалай жету керектігін айтуды үйренеді.

Сөздік қорын, ойлау қабілетін дамыту. Оқушылар сыпайылыққа, адамгершілікке

тәрбиелеу.Оқу нәтижелері: оқушылар мекеме аттарының түрлерін меңгереді;

бағыт бойынша сөйлеу арқылы сөздік қорлары кеңейеді;

жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге үйренеді , танымдық дағдылары арқылы басқада ақпарат көздерін дамыта отырып топпен жұмыс жасау барысында шығармашылық, ізденіс дағдысы, қабілеті артады;

өз ойларын еркін жеткізе білуге, оқушылар есте сақтау және зейіндік қабілеттері дамиды;

Түйінді идеялар: Оқушыларды креативті ойлауға, топтық жұмыстар кезінде ой-пікірін еркін жеткізіп, жүйелі сөйлеу, талдау, дәләлдеуге дағдыландыру. Бір-бірін тыңдауға бағыттау. Топта,жұпта жұмыс жасауды және бір-бірін сыйлауды үйренеді.

Сабақтың типі: Жаңа сабақ.

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

СТО стратегиялары, диалогтік оқыту, күту ағашы, бағдаршам, эссе жазу

Жұмыс түрлері: Топтық, жеке жұмыс, жұптық жұмыс

Сабақтың дидактикалық қамтамасыз етілуі яғни дереккөздер:

Интерактивті тақта, ақ парақшалар, маркерлер, стикерлер, суреттер

1-әрекет. Ұйымдастыру кезеңі

Қызығушылығын ояту:Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті

Амандасу,оқушыларды тексеру Сыныптағы ынтымақтастық

атмосферасын құру.Оқушылар бір-бірінің тұлғасына лайықты теңеулер айтады. Конфет тарату арқылы көше аттарымен 3

топқа бөлу1-топ Street2-топ Avenue3-топ Pavement

Сабаққа зейіндерін қойып дайындалады. бір-бірінің тұлғасына лайықты теңеулер айтып, бір-біріне қарым-қатынастары нығая түседі.

2-әрекет. Үй тапсырмасын тексеру. Extra reading «Making movies»

P 43 Making movies.Әр топ өздеріне берілген тест сұрақтарын белгілеп, соңынан тақтадағы жауаппен салыстырып өздерін тексереді

3-әрекет. Жаңа материалды еңгізу.Оқушыларға өткен сабақпен байланысты сұрақ қоя отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашу.Did you go to the cinema yesterday?When did you go on Saturday?

Өткен сабақпен байланысты сұрақтарға жауап беріп, жаңа сабаққа байланысты видео көріп, сабақтың тақырыбын өздері ашадыYes, I did.I went to the station

4-әрекет. Жаңа сөздермен жұмыс Тыңдау, дұрыс дыбысталуын

үйрету. Ex.4a, p. 51

Берілген жаңа сөздерді тыңдап қайталайды, дұрыс оқылуын үйренеді.

5-әрекет. Мағынаны ажырату кезеңіEx.4b, p. 51(To read and complete the conversation) 1-топқа 2,3,4 сөздер 2-топқа 5,6,7 сөздер 3-топқа 8,9,10 сөздерді мағынасына қарай қою.

Диалогты әр топ өздеріне берілген тиісті сөздермен сөйлемдерді мағынасына карай толықтырып шығады

6-әрекет Сергіту сәті«Броун қозғалысы»

«Броун қозғалысы» ой сергегі жасау арқылы серігеді.

7-әрекет Флипчарт құру (Шығармашылық жұмыс)

1-топ Жағдаят құру2-топ Жағдаяттан шығу жолын табу

3-топ Рөлдік ойын8-әрекет «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша, әр топ бір-бірлеріңді бағалаңдар. Стикер таратып беремін

Топтар бір-біріне «Екі жұлдыз, бір тілек әдісі бойынша баға береді.

»9-әрекет. « Бағдаршам» әдісі арқылы оқушылардың түсіну дәрежесін анықтау.

Егер түсінбесе «қызыл», көмек керек болса «сары», барлығын түсінсе «жасыл» түс көтереді.

10-әрекет Үй тапсырмасын беру: Wb Ex 5, p 27 The way to my house

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады, сұрақтары болса қояды.

11-әрекет. Мұғалім баға қояды. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бір-бірін бағалауымен қосып, мұғалімнің жиынтық бағасын алады.

12-әрекет. «Күту ағашы» әдісі арқылы кері байланыс жасату. Стикер тарату.

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін, ұсыныстарын « күту ағашына» стикер арқылы кері байланыс жасайды.

Мұғалім Айдымбек Айгүл Архабайқызы

Алматы қаласы М.Дулатов атындағы №136 мектеп-гимназиясының ағылшын тілі пәні мұғалімі: Айдымбек А.А.

Өзін-өзі бағалау парағы

Оқушының атыСыныбы .Тақырыптың аты Адам табиғатты қалай бақылайды?Тыңдалым және ауызша тіл:

Түсіндім Жақсытүсіндім

Өтежақсытүсіндім,білдім

Оқу Түсіндім Жақсытүсіндім

Өтежақсытүсіндім,білдім

Жазылым әрекеті бойынша

Түсіндім Жақсытүсіндім

Өтежақсытүсіндім,білдім

Әлі нені дамыту қажет?

Маған не ұнады?

Маған не қиын болып көрінді?Оқушының өзіне берген бағасы

Себебі:

Мұғалімнің ойы

Мұғалімнің қойған жиынтық бағасы

Себебі:

БағаДескрипторлар

3

4

5