dodatna nastava – plan - osnovna škola-scuola...

Školski odbor je temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 10. Statuta OSNOVNE ŠKOLE–SCUOLA ELEMENTARE MILANA ŠORGA

OPRTALJ-PORTOLE a na prijedlog Učiteljskog vijeća i prethodnog mišljenja Vijeća roditelja na sjednici održanoj 15. rujna 2011. donio

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku 2011./2012. godinu

Oprtalj, rujan 2011.

SADRŽAJ:

I UVOD …………………………………………………………………………………….......3

II DODATNA NASTAVA ……………………………………………………………….........4

III DOPUNSKA NASTAVA ………………………………………………………………..…8

IV IZBORNA NASTAVA………………………………………………………………….....12

V IZVANUČIONIČNA NASTAVA (školski izleti, terenska nastava i ekskurzije)……….....16

VI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI……………………………………………………...25

VII IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI ……………………………………………………….28

VIII ŠKOLSKI PROJEKT…………………………………………………………………….29

IX ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN……………………………………………………………..31

stranica 2 od 33

I UVODOpćenito o školskom kurikulumu: Kurikulum – pomodarna američka terminologija koju neki vežu isključivo uz engleski jezik, korijen ima u latinskom izvorniku curriculum što znači tijek, slijed osnovnog planiranog i programiranog događaja, koji opisuje relativno optimalan put djelovanja i dolaska do nekog cilja. Kurikulum je skup planiranih i implicitnih odrednica koje usmjeravaju odgojni i obrazovni proces prema zadacima i sadržajima koji su dosljedno izvedeni iz cilja, te upućuju na organizacijske oblike i način rada, postupke provjere uspješnosti u zavisnosti od mnogobrojnih procesnih faktora i okolnosti. Dobro postavljeni kurikulum daje slijedeće koristi:- optimalno opterećenje za učenika i nastavnika,- artikulacija sadržaja i načina rada,- mogućnost trandisciplinarnih odnosa u znanju učenika,- učinkovita znanstvena, sadržajna i pedagoška korelacija,- jasna očekivanja razine usvojenih znanja od strane nastavnika i roditelja,- promijenjeni socijalni odnosi među glavnim protagonistima,- jasno stjecanje općih i posebnih kompetencija,- mogućnost primjerene vanjske i unutrašnje evaluacije. Kurikulum se gradi na najboljim iskustvima iz prakse i širi se koncentričnim krugovima, prvo u odgojnim grupama unutar ustanove, a zatim među ustanovama, sve dok se ne učvrsti i dok se ne institucionalizira. Školskim kurikulumom se utvrđuje:- aktivnost, program i/ili projekt,- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta,- namjena aktivnosti. programa i /ili projekta,- nositelja aktivnosti, programa i /ili projekta i njihova odgovornost,- način realizacije aktivnosti, programa i /ili projekta,- vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta,- način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.Kurikulum je socijalno konstituiran i reflektira dominantne vrijednosti sustava - društva kojemu služi. Kurikulum je zapravo tijek stalnih promjena koje uvažavaju trajne vrijednosti nadograđujući na njih nove spoznaje i dostignuća. Odgojno- obrazovni proces temelji se na načelima otvorenog kurikuluma koje uvažava cjelovitost i integrativnost ljudskog bića i primjenu strategije „glava, srce, ruke“ i polazi od aktivne uloge učenika kao autonomnog i kompetentnog subjekta, te humanističko-razvojnog i integralnog pristupa u planiranju, programiranju zadaća i stvaranju poticajnog sveukupnog konteksta. Polazi se od učenika, njegovih specifičnih mogućnosti i potreba, te individualnih interesa, njegovih prava posebice na području očuvanja zdravlja, kognitivnog razvoja, socijalizacije, razvoja emocionalne inteligencije i kreativnosti. Operacionalizacija kurikulumskih zadaća vrši se kroz tri razine:

- razina mentorskih programa (temeljna), individualizacija i diferencijalizacija u zadovoljavanju potreba svakog učenika i odgovornost za učenika,

- razina posebnih programa, polazi se od specifičnih razvojnih potreba te dobi sa zadaćom stjecanja znanja, vještina i kompetencija za život,

- razina interesnih programa, polazi od interesa učenika i podržava i razvija posebne vještine izražavanja, stvaranja i aktualizacije sposobnosti učenika.

Izgraditi vlastiti kurikulum obaveza je, ali i izazov svake škole. Dati transparentnost svojim potencijalima, pružiti kompetencije svojim učenicima, a istovremeno unapređivati mogućnosti lokalne zajednice je put ka optimalnom odgojno-obrazovnom sustavu. Polazište u kreiranju školskog kurikuluma jest u utvrđivanju učeničkih potreba,potreba učitelja, roditelja, ali i lokalne zajednice.

stranica 3 od 33

Ciljevi školskog kurikuluma proizlaze iz vizije naše škole u budućnosti, ali i iz cjeloukupnog društvenog opredjeljenja R Hrvatske da se uklopi u europski kontekst u kojem se naglašava izgrađivanje društva znanja.

II DODATNA NASTAVA

Hrvatski jezik 1.r. Voditelj: Sanja BiloslavPlanirani broj djece 3Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika

na području hrvatskog jezika. Način realizacije Individualizirani pristup, učenje kroz igru,

suradničko učenje, suradnički rad.Vremenik 05. 09.2011. do 15.06. 2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku za troškove kopiranja

dodatnog materijala za radNačin vrednovanja i korištenja rezultata Individualno praćenje uspješnosti usvajanja

planiranih sadržaja. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu sa sposobnostima i interesima.

Hrvatski jezik 2. r. Voditelj: Senija Bauer Planirani broj djece 1Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika


suradničko učenje, suradnički rad.Vremenik Od 05.09.2011. do 15.06.2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku za dodatnu radnu

bilježnicu.Način vrednovanja i korištenja rezultata Individualno praćenje uspješnosti usvajanja


Hrvatski jezik 3.r. Voditelj: Senija BauerPlanirani broj djece 1Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika


suradničko učenje, suradnički rad.stranica 4 od 33

Vremenik Od 05.09.2011. do 15.06.2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku za potrebe kopiranja

dodatnog materijala za rad.Način vrednovanja i korištenja rezultata Individualno praćenje uspješnosti usvajanja


Hrvatski jezik 4.r. Voditelj: (Ivana Kmet) Sandra Jukica-ČapetaPlanirani broj djece 1Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika


suradničko učenje, suradnički rad.Vremenik 05.09.2011.-15.06.2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku za potrebe kopiranja



Hrvatski jezik 5., 6. 7. i 8. r. Voditelj: Sanja PetrovPlanirani broj djece 6Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika

na području hrvatskog jezika, književnosti, izražavanje i stvaranja…

Način realizacije Individualizirani pristup, učenje kroz igru, suradničko učenje, suradnički rad.

Vremenik 05. 09.2011. do 15.06. 2012.Troškovnik - 30,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja

i 100 kn za odlaske na smotre, priredbe i sl.Način vrednovanja i korištenja rezultata Individualno praćenje uspješnosti usvajanja


Matematika 1. r. Voditelj:Sanja BiloslavPlanirani broj učenika 3Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika

na području matematike.

stranica 5 od 33

Način realizacije Individualizirani pristup, učenje kroz igru, suradničko učenje, suradnički rad. Sudjelovanje na školskom natjecanju.

Vremenik Od 05. 09.2011. do 15. 06. 2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku za troškove kopiranja


planiranih sadržaja. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnje poticanje razvoja darovitijih učenika u skladu sa sposobnostima i interesima.

Matematika 2. r. Voditelj: Senija BauerPlanirani broj djece 1Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika

na području matematike.Način realizacije Individualizirani pristup, učenje kroz igru,

suradničko učenje, suradnički rad.Sudjelovanje na natjecanjima.

Vremenik Od 05.09.2011. do 15.06.2012. Troškovnik - 20 kuna po učeniku za potrebe kopiranja

dodatnog materijala za radNačin vrednovanja i korištenja rezultata Individualno praćenje uspješnosti usvajanja


Matematika, 3. r. Voditelj: Senija BauerPlanirani broj djece 1Planirani broj sati tjedno 1 satCiljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika

na području matematike.Način realizacije Individualizirani pristup, učenje kroz igru,

suradničko učenje, suradnički rad.

Vremenik -od 05.09.2011. do 15.06.2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku za potrebe kopiranja



Matematka 4. r.Voditelj: (Ivana Kmet) Sandra Jukica ČapetaPlanirani broj djece 2Planirani broj sati tjedno 1

stranica 6 od 33

Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike.

Način realizacije Individualizirani pristup, učenje kroz igru, suradničko učenje, suradnički rad,sudjelovanje na natjecanjima.

Vremenik 05.09.2011.-15.06.2012.Troškovnik -20 kuna po učeniku za potrebe kopiranja



Matematika 5., 6. r. Voditelj: Luka JelavićPlanirani broj učenika 4Broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika

na području matematike, usvajanje dodatnih sadržaja, poticanje na sudjelovanje na natjecanjima.

Realizacija Različiti oblici i metode rada.Vremenik 05. 09. 2011. – 15.0 6. 2012.Osnovna namjena Za darovitije učenike koji lakše savladavaju

nastavni program.Troškovnik Nabava literature,

prijevoz učenika na natjecanja,ukupno oko 500 kn godišnje.

Način vrednovanja Na natjecanjima.Način korištenja rezultata vrednovanja Analiza s ciljem daljnjeg napretka učenika.

Matematika 7. i 8. r. Voditelj: Luka JelavićPlanirani broj učenika 6Broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika

na području matematike, usvajanje dodatnih sadržaja, poticanje na sudjelovanje na natjecanjima.

Realizacija Različiti oblici i metode rada.Vremenik 05.09. 2011. do 15.06. 2012.Osnovna namjena Za darovitije učenike koji lakše savladavaju

nastavni program.Troškovnik Nabava literature,

prijevoz učenika na natjecanja,ukupno oko 500 kn godišnje.

Način vrednovanja Na natjecanjima.Način korištenja rezultata vrednovanja Analiza s ciljem daljnjeg napretka učenika.

Engleski jezik 5. i 6. r.

stranica 7 od 33

Voditelj: Sanja SimićPlanirani broj učenika 4Planirani broj sati tjedno 0.5Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika. Način realizacije Različiti oblici i metode rada.Vremenik 05. 09. 2011.do 15. 06. 2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku Način vrednovanja i korištenja rezultata Kroz redovnu nastavu i rezultate sa

natjecanja.

Engleski jezik 7. i 8. r. Voditelj: Sanja SimićPlanirani broj učenika 6Planirani broj sati tjedno 0.5Ciljevi (svrha) i namjena Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika. Način realizacije Različiti oblici i metode rada.Vremenik 05.09. 2011. do 15. 06. 2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku Način vrednovanja i korištenja rezultata Kroz redovnu nastavu i rezultate sa

natjecanja.

III DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik 1.r. Voditelj: Senija BauerPlanirani broj djece 1Planirani broj sati tjedno 1 satCiljevi (svrha) i namjena Uspješno savladavanje sadržaja hrvatskog

jezika.Način realizacije Individualizirani pristup učenje kroz igru,

suradničko učenje stvaralački rad.Vremenik Od 05.09.2011. do 15. 06. 2012.Troškonik - 20,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja

materijala za radNačin vrednovanja i korištenja rezultata Individualno praćenje uspješnosti usvajanja

planiranih sadržaja. Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave i prilagodbe rada mogućnostima i sposobnostima učenika.

Hrvatski jezik 2.r. Voditelj: Senija BauerPlanirani broj djece 2Planirani broj sati tjedno 1 satCiljevi (svrha) i namjena Uspješno savladavanje sadržaja hrvatskog


stranica 8 od 33

suradničko učenje stvaralački rad.Vremenik Od 05. 09. 2011. do 15. 06. 2012.Troškonik - 20,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja

materijala za rad.Način vrednovanja i korištenja rezultata Individualno praćenje uspješnosti usvajanja


Hrvatski jezik 3.r.Voditelj: Ivana KmetPlanirani broj učenika 2Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Uspješno savladavanje sadržaja hrvatskog


suradničko učenje stvaralački rad.Vremenik Od 05.09.2011. do 15. 06. 2012.Troškovnik - 20,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja



Hrvatski jezik 4.r.Voditelj: Sanja BiloslavPlanirani broj učenika 3Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Uspješno savladavanje sadržaja hrvatskog


suradničko učenje stvaralački rad.Vremenik Od 05.09.2011. do 15. 06. 2012.Troškovnik 20,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja


planiranih sadržaja. Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave i prilagodbe rada mogućnostima i sposobnostima učenika i sposobnim učenicima.

Hrvatski jezik 7. i 8. r. Voditelj: Sanja PetrovPlanirani broj učenika 5

stranica 9 od 33

Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Uspješno savladavanje sadržaja hrvatskog


suradničko učenje stvaralački rad.Vremenik Od 05.09.2011. do 15. 06. 2012.Troškovnik - 50,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja

materijala za rad.Način vrednovanja i korištenja rezultata Pomoć u učenju i svladavanju nastavnog

sadržaja osposobljavanje učenika za čitanje i pisanje.

Matematika 1. r. Voditelj: Senija BauerPlanirani broj učenika 1Planirani broj sati tjedno 1 satCiljevi (svrha) i namjena Uspješno savladavanje sadržaja matematike.Način realizacije Individualizirani pristup učenje kroz igru,

suradničko učenje stvaralački rad.Vremenik Od 05.09.2011. do 15.06 2012.Troškovnik 20,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja


planiranih sadržaja. Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave.

Matematika 2. r. Voditelj: Senija BauerPlanirani broj učenika 2Planirani broj sati tjedno 1 satCiljevi (svrha) i namjena Uspješno savladavanje sadržaja matematike.Način realizacije Individualizirani pristup učenje kroz igru,

suradničko učenje stvaralački rad.Vremenik Od 05.09.2011. do 15.06 2012.Troškovnik 20,00kuna po učeniku za potrebe kopiranja



Matematika 3.r.Voditelj:Ivana KmetPlanirani broj učenika 2Planirani broj sati tjedno 1Vremenik Od 05.09.2011. do 15.06 2012.Troškovnik - 20,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja



Matematika 4. r. Voditelj: Sanja Biloslav

stranica 10 od 33

Planirani broj učenika 3Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Uspješno savladavanje sadržaja matematike.Način realizacije Individualizirani pristup učenje kroz igru,

suradničko učenje stvaralački rad.Vremenik Od 05.09.2011. do 15.06 2012.Troškovnik - 20,00 kuna po učeniku za potrebe kopiranja


planiranih sadržaja. Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave

Matematika 5.razred Voditelj: Luka JelavićPlanirani broj učenika 2Broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Pomaganje učenicima da savladaju temeljna

znanja iz matematike. Realizacija Različiti oblici i metode rada.Vremenik 05. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Namjena Usvajanje redovitih sadržaja. Troškovnik Dodatna nastavna sredstva i pomagala –oko

150 kuna.Način vrednovanja Prema rezultatima na ispitima znanja

(pismenim i usmenim).Način korištenja rezultata vrednovanja Osobni pokazatelji sa ciljem uspješnog

savladavanja gradiva.

Matematika 7. i 8. r. Voditelj: Luka JelavićPlanirani broj učenika 4Broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Učenicima pomoći u savladavanju temeljnih

nastavnih sadržaja.Realizacija Različiti oblici i metode rada.Vremenik Od 05. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Namjena Usvajanje temeljnih nastavnih sadržaja. Troškovnik Dodatna nastavna sredstva i pomagala –

oko 150 kuna.Način vrednovanja Prema rezultatima na ispitima znanja

(pismenim i usmenim).Način korištenja rezultata vrednovanja Osobni pokazatelji sa ciljem uspješnog

savladavanja gradiva.

Engleski jezik 2. 3. i 4. r. Voditelj: Sanja SimićPlanirani broj učenika 5Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Pomoć u svladavanju temeljnih sadržaja. Način realizacije Individualizirani pristup.Vremenik 05.09. 2011. do 15. 6. 2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku. Način vrednovanja i korištenja rezultata Kroz redovnu nastavu i rezultate sa

natjecanja.Engleski jezik 5. i 6. r. Voditelj: Sanja Simić

stranica 11 od 33

Planirani broj učenika 2Planirani broj sati tjedno 0.5Ciljevi (svrha) i namjena Pomoć u savladavanju gradiva. Razvijanje

samopouzdanja.Način realizacije - individualizirani pristup.Vremenik 05. 9. 2011. – 15. 6. 2012.Troškovnik - 20 kuna po učeniku. Način vrednovanja i korištenje rezultata Kratke provjere tijekom dopunske i redovne

nastave.

Engleski jezik 7. i 8.r.Voditelj: Sanja SimićPlanirani broj učenika 6Planirani broj sati tjedno 0.5Ciljevi (svrha) i namjena Pomoć u savladavanju gradiva. Razvijanje

samopouzdanja.Način realizacije - individualizirani pristupVremenik 05. 9. 2011. – 15. 6. 2012. Troškovnik - 20 kuna po učenikuNačin vrednovanja i korištenje rezultata Kratke provjere tijekom dopunske i redovne

nastave.

IV IZBORNA NASTAVA

Vjeronauk 1.r. Voditelj: Irena Pucer

Planirani broj učenika 2Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi izborne nastave Upoznavanje temeljnih istina i činjenica

kršćanske vjere i izgrađivanje međusobnog zajedništva i ljubavi.

Način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. Vremenski okvir 05. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Osnovna namjena Razvijanje i učvršćivanje temeljnog

povjerenja prema sebi, drugima, Bogu,i životu.

Vjeronauk 2. r. Voditelj:Irena PucerPlanirani broj učenika 3Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi izborne nastave Razvijati stav radosnog prihvaćanja

vjerničkog života.Način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. Vremenski okvir 05. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Osnovna namjena Djeci omogućiti dublji susret sa glavnim

istinama i činjenicama kršćanske vjere.Vjeronauk 3.r. Voditelj: Irena Pucer

stranica 12 od 33

Planirani broj učenika 7Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi izborne nastave Upoznavanje da Bog želi zajedništvo s

ljudima i da je u Isusu Kristu njima na poseban način blizak i da im se u euharistiji daruje.

Način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. Vremenski okvir 05. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Osnovna namjena Svestrano razvijanje svoje psihofizičke

duhovne i moralne sposobnosti osobito za život u zajednici.

Vjeronauk 4.r.Voditelj: Irena PucerPlanirani broj učenika 7Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi izborne nastave Djeca uče živjeti u zajednici kao jedinstvene

slobodne osobe.Način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada.Vremenski okvir 5. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Osnovna namjena Bog u svom naumu spasenja vidi čovjeka i

očekuje njegov vjernički odgovor.

Vjeronauk 5.r. Voditelj: Irena PucerPlanirani broj učenika 4Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi izborne nastave Kroz identifikaciju s mnogim likova iz

židovski kršćanske povijesti pomoći učenicima usvojiti temeljne vrijednosti koje će im pomoći u kvalitetnim odnosima sa sobom bližnjima i Bogom.

Način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. Vremenski okvir 05. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Osnovna namjena Usvajanje temeljnih vjerničkih znanja i

vrijednosti koje pomažu učenicima u životnoj orijentaciji.

Vjeronauk 6. r.Voditelj: Irena PucerPlanirani broj učenika 3Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi izborne nastave Spoznati snagu kršćanske vjere, Boga koji se

u povijesti očitovao kao osloboditelj čovjeka.Način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. Vremenski okvir 5. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Osnovna namjena Pomoći učenicima da upoznaju Boga koji

okuplja, oslobađa iz ropstva, štiti od krivih idola i bogova, i vodi kroz kušnju prema obećanoj slobodi.

Vjeronauk 7.r. Voditelj: Irena Pucer

stranica 13 od 33

Planirani broj učenika 5Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi izborne nastave Bog nas poziva na vjernički odaziv u

istinskoj slobodi i ljubavi.Način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. Vremenski okvir 5. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Osnovna namjena Omogućiti učenicima cjelovitije upoznavanje

središnjih vjerskih tema koje će im pomoći da u duhu vjere upoznaju, razjasne i savladaju osobne i zajedničke probleme na putu vjerskog i mladenačkog odrastanja

Vjeronauk 8.r. Voditelj: Irena PucerPlanirani broj učenika

6Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi izborne nastave Upoznavanje i prihvaćanje da je Bog

stvoritelj svijeta i našega života i poziv da budemo susretljiviji u stvaranju konačnog životnog smisla.

Način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. Vremenski okvir 5. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Osnovna namjena Učenici otkrivaju i vježbaju osnovne oblike

kršćanskog života kao istinske i prave mogućnosti, cjelovita ostvarenja vlastita života.

Informatika 5.r. Voditelj: Irina KosanovićPlanirani broj učenika 4Planirani broj sati tjedno 2Cilj aktivnosti Stjecanje temeljnih znanja i vještine za samostalno

služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.

Namjena aktivnosti Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije izvršavanje postavljenih zadataka i proširivanje znanja, komunikacija i zabava.

Vremenik 5. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Način realizacije Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici kroz

različite oblike i metode poučavanja i učenja.Način vrednovanja Opisno i brojčano vrednovanje postignuća u skladu s

rezultatima ciljevima zadaćama i sadržajima.

Informatika 6.r. Voditelj: Irina KosanovićPlanirani broj učenika 3Planirani broj sati tjedno 2Cilj aktivnosti Stjecanje temeljnih znanja i vještina za samostalno

služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju stranica 14 od 33

u daljnjem školovanju.Namjena aktivnosti Samostalno korištenje stečenih znanja i vještina u

svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije izvršavanje postavljenih zadataka i proširivanje znanja, komunikacija i zabava.

Vremenik 5. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Način realizacije Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici kroz

različite oblike i metode poučavanja i učenja.Način vrednovanja Opisno i brojčano vrednovanje postignuća u skladu s

rezultatima ciljevima, zadaćama i sadržajima.

Informatika 7.r. Voditelj: Irina Kosanović

Planirani broj učenika 6Planirani broj sati tjedno 2Cilj aktivnosti Stjecanje temeljnih znanja i vještina za samostalno

služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju

Namjena aktivnosti Samostalno korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije izvršavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikacija i zabava.

Vremenik 5. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Način realizacije Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici

kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.Način vrednovanja Opisno i brojčano vrednovanje postignuća u skladu s


Informatika 8.r. Voditelj: Irina Kosanović

Planirani broj učenika 8Planirani broj sati tjedno 2Cilj aktivnosti Steći temeljna znanja i vještine za samostalno

služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.

Namjena aktivnosti Korištenje stečenih znanja i vještina u radu sa računalom, komunikacija i zabava.

Vremenik 5. 9. 2011. do 15. 6. 2012.Način realizacije Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici

kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.Način vrednovanja Opisno i brojčano vrednovanje postignuća u skladu s


stranica 15 od 33

V IZVANUČIONIČKA NASTAVA ( OBUHVAĆA: ŠKOLSKE IZLETE, EKSKURZIJE, ODLASKE U KINA, KAZALIŠTA, GALERIJE, MUZEJE I DRUGE USTANOVE, TERENSKU NASTAVU, ŠKOLU U PRIRODI I DRUGE SLIČNE ORGANIZIRANE OBLIKE POUČAVANJA/UČENJA IZVAN ŠKOLE) – PLANTerenska nastava1. i 2. razred Voditelj: Senija BauerPredmet Nastavni sadržaj Mjesto

Realizacije Vrijeme realizacije

Broj sati

PiD Promet- kakvi smo pješaci 1.rUpoznajmo prometne znakove 2.rSnalaženje prema kućnim brojevima 2. rPromatranje biljaka i životinja u okolici škole 1.r

Ulica

Oprtalj

rujan

rujan

1

1

PiD Ponašanje u prometu 1. i 2. r

Pozdrav jeseni1. i 2. rPosjet mlinu 1. i 2. r

Bujeokolica škole

Buzet

listopad 3

1

HJ Kazališna predstava 1. i 2. r Pula listopad 3

PiD Brežuljkasti kraj 2. r Oprtalj i okolica studeni 1

LK Slikam brežuljke 1.r Oprtalj i okolica studeni 1

PiD Autobus,autobusna postaja, željeznička postaja 2. rPriroda se budi 1. r

Buzet ili Umag ožujak 3

PiD: Vinograd i voćnjaci 2. rProljeće 1. r

Oprtalj i okolica travanj 1

PiD Spomenici u zavičaju 2. rSlikanje po promatranju 1.r

Oprtalj svibanj 2

PiD More 2. r Pula lipanj 5

Terenska nastava 3. razred Voditelj: Ivana KmetPredmet Nastavni sadržaj Mjesto

Realizacije Vrijeme realizacije

Broj sati

stranica 16 od 33

PiD,HJ,LK,SR,M,GK,TZK,TJ,EJ,VJ

Strane svijetaStajalište i obzorPlan mjestaProšlost i sadašnjost IstrePodnebljeJadransko moreMoja županijaVode zavičaja

Izgled zavičaja

Okoliš škole

PazinOkoliš školeUmag

Dolina Mirne,ButoriOprtalj,Buje, ofi

Rujan

Listopad

Studeni

Ožujak

Travanj

2125

5

54

Terenska nastava 4. razred Voditelj: Sanja BiloslavPredmet N. Sadržaj Mjesto realizacije Vrijeme Broj satiPriroda i društvo Priroda

Sunce,voda i zrak kao uvjeti života, travnjakŠumaPrimorski krajevi RHŽivot biljke,život životinjaKulturno-povijesne znamenitosti RH

Okolica škole

KornarijaPula

Okolica škole

Labin

Rujan

ListopadProsinac

Ožujak

Travanj

2114

4232

Ciljevi aktivnosti: Uočavati određene pojave, promjene,aktivnosti u neposrednom prirodnom okruženju. Izlaskom iz učionice poticati učenike na boravak na zraku, šetnje prirodom i pravilno ponašanje u prometu i prometnim sredstvima.Vrednovanje terenske nastave i izleta najčešće se provodi kroz razgovor.

Predmet:Fizika, Tehnička kultura Voditelj:Milan Munjiza Sadržaj Predmet Vrijeme

realizacijeBroj sati Razred

Obilazak trafostanice i stupova dalekovoda

Fizika Rujan/listopad 3 8

Posjeta kućama koje se griju na solarnu energiju

Fizika Studeni 1 7

Određivanje površine nogometnog igrališta

Fizika Rujan Listopad 3 7

Posjeta muzeju elektrodistribucije Istre Karojba

Fizika Listopad 3 7

Posjeta gradilištu (građenje nekad i danas

Tehnička kultura

Veljača 3 7

Posjeta mostu Tehnička kultura

Listopad 2 5

Cestovni promet Tehnička kultura

Studeni 2 5

stranica 17 od 33

Posjeta vodospremi Sv.Elena

Tehnička kultura

Svibanj studeni 2 6

Građevinski strojevi posjeta gradilištima

Tehnička kultura

Listopad 2 7

Posjeta Istarskom vodovodu

Tehnička kultura

Travanj 2 6

Ciljevi aktivnosti: Uočavanje pojava i veza fizikalnih zakonitosti, primjena novih naučnih dostignuća i usvojenog gradiva.Način realizacije: u neposrednoj blizini školeVremenik: prema nastavnom planu i programuTroškovnik: /Način vrednovanja: kroz razgovor i kontrolni pismeni ispit.

Terenska nastavaPredmet: Geografija Voditelj:Ivan Kalenić

Sadržaj Vrijeme realizacije

Broj sati Razred

Orijentacija u prostoru Listopad 1 5Geografska karta Siječanj 1 5Vrijeme i klima Veljača 3 5Topografska karta Ožujak 2 8Primorska hrvatska vegetacija

Rujan 2 8

Ciljevi : produbljivanje znanja, stjecanje novih vještina.Način realizacije: praćenje stručne literature, izrada panoa, pisanje referataVremenik: prema nastavnom planu i programuTroškovnik: nabava tlakomjera, termometra i topografske karteNačin vrednovanja: izrada panoa, pisanje referataTerenska nastava Predmet: Hrvatski jezik Voditelj: Sanja Petrov

Sadržaj Vrijeme realizacije

Način realizacije Broj sati

Razred

Šimić: HimnosGalović:Crn-belOpis šume

Rujan -promatranje-slobodni rad-čitanje pjesme-opisno izražavanje

111

576

Krklec:Zavodljiva jesenCesarić:Jesen

Listopad - recitiranje- interpretacija-objava doživljaja-samostalni rad

11

1

7 8

5Andersen:Jela Prosinac -krasnoslov

-čitanje-interpretacija

1 5

Kovačić:Pada snijeg Siječanj - krasnoslov- čitanje- interpretacija

1 5

Šarić: Čelična stupica Veljača -čitanje, opisivanje

1 5

stranica 18 od 33

Tadijanović:Visoka žuta žitaTadijanović: Rano sunce u šumiCesarić: Početak proljeća

Ožujak - krasnoslov- interpretacija- pisanje vlastitih ostvaraja

1

1

1

7

7

7Gardaš: Zlatnici kraj puta Travanj - krasnoslov

- interpretacija1 6

Ciljevi :razvijanje sposobnosti pismenog i usmenog izražavanja,kritičko vrednovanje ostvaraja itd.Način realizacije: u neposrednoj blizini školeVremenik: prema nastavnom planu i programuTroškovnik: 20,00 kuna za troškove fotokopiranjaNačin vrednovanja: izrada panoa, pisanje referataTerenska nastava Predmet: matematika Voditelj: Luka JelavićSadržaj Vrijeme realizacije Broj sati RazredKružnica i krug uočavanje i mjerenje

Prosinac 1 5

Četverokut Svibanj 1 6Sličnost trokuta (primjena)

Veljača 1 7

Kružnica i krug izračunavanje opsega i površine

Travanj 1 7

Prizma, kvadar valjak

Svibanj 1 8

CILJEVI AKTIVNOSTI: Uočavanje pojava i veza s matematičkim zakonitostima. Proučavanje pojava i primjena naučenog učioničkog znanja.NAČIN REALIZACIJE: U neposrednoj blizini škole.NAČIN VREDNOVANJA: Kroz razgovor i kontrolni pismeni ispit.

Terenska nastavaPredmet: priroda – VI. razredVoditelj: Anka Laganis

Naziv aktivnosti Životna zajednica šumaPlanirani broj učenika 3Planirani broj sati 2Ciljevi aktivnosti Prepoznati i opisati biljke i životinje

primorsko – listopadne šume, njihove prilagodbe uvjetima života, sažeto i jasno razmišljanje i izražavanje, razvijati međusobno pomaganje učenika u radu.

Način realizacije aktivnosti Odlazak u obližnju šumu.stranica 19 od 33

Vremenski okvir aktivnosti Rujan – listopad 2011.Osnovna namjena aktivnosti Upoznati biljni primorsko- listopadne šume,

(svi slojevi), prepoznavanje drveća.Troškovnik Fotokopiranje listića (50,00 kn).Način vrednovanja aktivnosti Analiza prikupljenog materijala izrada panoa.Način korištenja rezultata aktivnosti Stečeno znanje koristit će se tijekom nastave i

u daljnjem životu.

Naziv aktivnosti Travnjaci – primorskiPlanirani broj učenika 3Planirani broj sati 2Ciljevi aktivnosti Upoznati postanak primorskih travnjaka i

njihove osobine opisati i imenovati biljke i životinje travnjaka i njihove prilagodbe uvjetima života, pravilno sakupljanje biljaka

Način realizacije Odlazak na livadu.Vremenski okvir aktivnosti Svibanj 2012.Osnovna namjena aktivnosti Upoznati primorske travnjake, raznolikost

biljnog i životinjskog svijeta.Troškovnik /Način vrednovanja aktivnosti Analiza bilježaka pregled biljaka i izrada

herbarija.Način i korištenje rezultata Stečeno znanje koristiti će se u daljnjem

školovanju, ispravno stajalište o nužnosti čuvanja i zaštite travnjaka

stranica 20 od 33

stranica 21 od 33

PREDMET:VJERONAUK, izvanučionična nastava UČITELJ: IRENA PUCER, prof. šk.god. 2011./2012.

MJESEC TEMA RAZRED BR.SKUPINA

PLAN AKTIVNOSTI MJESTO

IX. X. III.LJUDI I POSLIJE SMRTI ŽIVE S BOGOM

Sjećamo se svojih pokojnika*IZBORNA TEMANaša zahvalnost svecima i pokojnima

III.

IV.

1.

1.

-uživljavanje u promjene koje se događaju u prirodi i životu(biljke i životinje nestaju,a ljudi umiru)-učenička iskustva o sudioništvu na sprovodu-paljenje svijeća u znak zahvalnosti za naše pokojne-molitveno izražavanje za pokojne-opisati što se obilježava za Sve svete i Dušni dan

GROBLJE U OPRTLJU

XI.XII.I.II.III.IV. VII.ZAJEDNO SMO UVIJEK RADOSNI

U zajednici Isusovih učenika VII.LIJEPO JE KAD BRAĆA ŽIVE ZAJEDNO Pripadam župnoj zajedniciVI.U EUHARISTIJI –ISUS JE MEĐU NAMAKruh i vino tijelo je i krv KristovaVI.GRADIMO KRISTOVU CRKVUMoja župna zajednica i župna crkva

I.

II.

III. IV.

1

1

1

-upoznati pojmove Crkva i crkva-upoznati obredne znakove kod sakramenta krštenja-upoznati vanjski i unutrašnji izgled župne crkve-razgovor o sakramentu euharistije-naučiti osnovne podatke o svojoj župnoj crkvi -razgovor na temu pripadnosti župnoj zajednici

ŽUPNA CRKVA U OPRTLJU

V. VII.CRKVENI JEZIK I KULTURACrkvene zgrade i liturgijski predmeti VIII.KRŠĆANI MEĐU NAMA :UZORI VJERE U HRVATSKOM NARODU *IZBORNA TEMAMarija –uzor vjere i majka CrkveVII.MARIJA U CRKVIUpoznajmo Mariju iz EvanđeljaVII.TAJNA SMRTI I KRŠĆANSKA VJERA U VJEČNI ŽIVOT Živimo u vjeri,nadi i ljubavi

VI.

V.

VI.

VII.

1

1

1

1

-upoznati stil gradnje svoje župne crkve -upoznavanje crkvene unutrašnjosti,misnog ruha,liturgijskih predmeta i knjiga-molitveno izražavanje;Zdravo Marijo-razgovor o Marijinim blagdanima i molitvama-molitveno izražavanje;Zdravo Marijo-razgovor na temu kršćanske vjere

CRKVENE ZGRADE U OPRTLJU

GROBLJE U OPRTLJU

VI. VII.BITI KRŠĆANIN U CRKVI I U DRUŠTVUIzbor životnog poziva i sudjelovanje u životu župne zajednice

VIII. 1 -razgovor o životnom pozivu -učenička iskustva o sudioništvu pravednog života u društvu

ŽUPNA CRKVA U OPRTLJU

Škola u prirodi Voditelj: Sandra Jukica-ČapetaNaziv aktivnosti Škola u prirodi – Hrvatsko zagorjePlanirani broj učenika 7 (učenici 4 razreda)Ciljevi svrha i namjena Upoznati prirodni okoliš,( izgled brežuljkastih krajeva reljef,

podneblje, biljni i životinjski svijet) promatranjem, doživljavanjem, uspoređivanjem,opisivanjem,prikupljanjem podataka,zaključivanjem u neposrednoj stvarnosti:- upoznati osnovne gospodarske djelatnosti,- opisati izgled naselja i sela, te život ljudi u brežuljkastom kraju,- upoznati kulturno-povijesne spomenike,- razvijanje ekološke svijesti,- razvijanje interesa i ljubavi prema posebnostima i različitostima drugih dijelova RH,- usvajati pravila zajedničkog života, tolerancije i međusobnog uvažavanja.

Način realizacije Izleti, terenska nastava prema predviđenom planu i programu iz prirode i društva u korelaciji sa ostalim nastavnim predmetima. Sportsko-rekreativne aktivnosti:- tjelesno-zdravstvena (vježbe,sportske igre i natjecanja). Slobodne aktivnosti prema željama i interesima učenika (kreativne radionice, odmor, zabava). Životne aktivnosti: osobna higijena,pospremanje kreveta, kulturno ponašanje i odijevanje u različitim životnim situacijama.

Vremenik svibanj/lipanj 2011.Troškovnik cca. 1.400, 00 kuna po učeniku (cijena uključuje 5 punih

pansiona).Način vrednovanja i korištenja rezultata

Vrednovanje rada suradništva i individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.

INTEGRIRANA NASTAVA

Naziv aktivnosti Jesen u šumiPlanirani broj učenika 38Ciljevi svrha i namjena Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, razvijanje

ekološke svijesti, njegovanje ljubav prema prirodnim posebnostima našeg užeg zavičaja.

Način realizacije Integrirani dan ( šetnja šumom,promatranje biljnih i životinjskih vrsta, uočavanje promjena u prirodi, orijentacija u prirodi.

Mjesto realizacije KornarijaVremenik listopad 2010.Troškovnik Ca 50, 00 kuna za prijevozNačin vrednovanja I korištenja rezultata

Vrednovanja rada suradništva individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti izradom plakata, povezivanjem nastavnih sadržaja

Naziv aktivnosti Stari zanati u našem zavičajuPlanirani broj učenika 38Ciljevi svrha i namjena Upoznavanje prošlosti i razvijanje ljubavi prema baštini našeg

zavičaja.Način realizacije Integrirani dan, posjet muzejuMjesto realizacije Zrenj, Umag, BujeVremenik veljača/ožujak 2011.Troškovnik -oko 100, 00 kuna za prijevoz i ulazniceNačin vrednovanja I korištenja rezultata

Vrednovanja rada suradništva, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti izradom plakata, povezivanjem nastavnih sadržaja.

Naziv aktivnosti Odlazak u INK Pula

Planirani broj učenika 38

Razredi 1 – 8

Ciljevi aktivnosti - razvoj senzibiliteta za umjetnička ostvarenja

Način realizacije aktivnosti - posjet kazalištu i sajmu knjiga

Vremenski okviri aktivnosti Prosinac, 2010.

Troškovnik aktivnosti Roditelji snose troškove prijevoza i ulaznice za učenike u iznosu od ca. 80kn.

Naziv aktivnosti Odlazak u HNK Ivana pl. Zajca Rijeka


Razredi 1 – 8

Ciljevi aktivnosti - razvoj senzibiliteta za umjetnička ostvarenja

Način realizacije aktivnosti - posjet kazalištu, gledanje opere za velike i male Skender: Šuma Striborova

Vremenski okviri aktivnosti Travanj 2011.

Troškovnik aktivnosti Roditelji snose troškove prijevoza i ulaznice za učenike u iznosu od ca. 80kn.

stranica 24 od 33

Plan izleta i ekskurzija

Naziv aktivnosti Izlet u Gorski kotar – Petehovac


Razredi 1 – 8

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje prirodnih ljepota naše domovine. Razvijanje tolerancije,zbližavanje i bolje upoznavanje.

Način realizacije aktivnosti Sportsko-rekreativne aktivnosti na snijegu (skijanje, sanjkanje, elementarne igre).

Vremenski okvir aktivnosti Siječanj/veljača 2011.

Troškovnik aktivnosti Roditelji snose troškove prijevoza i hrane za učenike u iznosu od ca. 120 kn.

Naziv aktivnosti Izlet u Lokve i park šuma Golubinjak, Zeleni virPlanirani broj učenika 38Razredi 1.- 8.Ciljevi aktivnosti Razvijati interes i ljubav prema posebnostima naše

domovine, te upoznati osobitosti gorskih predjela naše domovine.

Način realizacije Putovati autobusom, promatrati i uočavati obilježja zavičaja.

Vremenski okvir aktivnosti

Svibanj 2011.

Troškovnik aktivnosti Roditelji snose troškove prijevoza i hrane za učenike u iznosu od ca. 120 kn.

Naziv aktivnosti Ekskurzija u Hrvatsko zagorje, Krapina, Trakošćan ( 3 dana )


Razredi III- VIII

Ciljevi aktivnosti Razvijati interes i ljubav prema posebnostima naše domovine. - upoznati prirodno – zemljopisne karakteristike krajeva unutrašnjosti naše zemlje

Način realizacije aktivnosti - putovanje autobusom

Vremenski okviri aktivnosti Svibanj, lipanjTroškovnik aktivnosti Roditelji snose troškove prijevoza i smještaja (1300,00 kn)..

stranica 25 od 33

Naziv aktivnosti Ekskurzija u Makarsku ( 3 dana )


Razredi III- VIII

Ciljevi aktivnosti - razvijati interes i ljubav prema posebnostima naše domovine. - upoznati prirodno – zemljopisne karakteristike primorskih krajeva - razgledati radove na državnoj smotri učeničkih radova

Način realizacije aktivnosti - putovanje autobusom, razgledavanje Makarske, posjet izložbi radova učeničkih zadruga, razgledavanje Dioklecijanove palače i drugih znamenitosti grada Splita, posjet NP Paklenica

Vremenski okviri aktivnosti ListopadTroškovnik aktivnosti Roditelji snose troškove prijevoza i smještaja (1300,00 kn).

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIIzvannastavne aktivnosti su najdjelotvorniji način za sprječavanje društveno-neprihvatljivog ponašanja, i iznimno su poticajne za samoaktualizaciju učenika i samostalno-istraživačko učenje.Tkalje 1. i 2. r. Voditelj: Senija BauerPlanirani broj učenika 5Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Razvijanje kreativnosti i pozitivnog odnosa

prema radu, aktivnost i samostalnost, suradnja timski rad.

Način realizacije Rad pojedinačno u parovima skupinama korištenje špage i vune.

Vremenik Od 06.09.2010. do 15.06 2011.Troškovnik 50,00 kuna za nabavku materijala (vune

špage).Način vrednovanja i korištenja rezultata Individualno praćenje i vrednovanje rada.

Radove se može koristiti za povećanje motiviranosti učenika.

Mali zbor Voditelj: Sanja BiloslavPlanirani broj učenika 15Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Skupnim muziciranjem (pjevanjem)glazbenih

djela razvijati senzibilitet učenika, glazbenu interpretaciju i ukus.

Način realizacije Učenje pjesme po sluhu, ritmiziranje, improvizacija, koreografija.

Vremenik 06.09.2010.-15.06.2011.Troškovnik 50,00 kuna za kopiranje materijala, baterije

za sintisajzer. Način vrednovanja i korištenja rezultata Sudjelovanjem na školskim priredbama

vrednuje se kvaliteta rada i skupnog izvođenja naučenih pjesama.

stranica 26 od 33

Dramsko – recitatorska grupa 6. - 8. r. Voditelj: Sanja PetrovPlanirani broj učenika 10Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Razvijati ljubav prema glumi,

priprema za nastupe na priredbama i Lidranu.Način realizacije 1 Vremenik 06.09.2010.-15.06.2011.Troškovnik 300 kuna za kopiranje materijala i prijevozNačin vrednovanja i korištenja rezultata Vrednovanje postignuća učenika na

nastupima na školskim priredbama i Lidranu, nastupi u Žminju „Di ča slaje zvoni“ i sl.

Novinarsko literarna grupa 5. 7. 8. r. Voditelj: Sanja PetrovPlanirani broj učenika 5Planirani broj sati tjedno 1Ciljevi (svrha) i namjena Razvijati ljubav prema čitanju i pisanju,

poeziji, samostalno izražavanje. Pomoć u izradi školskog lista. Sudjelovanje na literarnim natjecanjima.

Način realizacije Sudjelovanje na Lidranu i drugim natjecanjima i u časopisima (Haiku, Modra lasta).

Vremenik 06.09.2010.-15.06.2011.

Troškovnik - 200 kuna za kopiranje materijala i prijevozNačin vrednovanja i korištenja rezultata Vrednovanje postignuća učenika na

nastupima na natjecanjima.

Geografska grupa

Voditelj: Ivan KalenićPlanirani broj učenika 9Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi (svrha) i namjena Upoznavanje s važnim procesima i pojavama

u svijetu i domovini.

Način realizacije Izrada panoa, referata, prezentacijaVremenik 0d 6. 9. 2010. do 15. 6. 2011.Troškovnik 150,00 kn po učeniku ( fotokopiranje i

pretplata na časopis )Način vrednovanja i korištenja rezultata Sudjelovanje na takmičenjima, izložba za

Dan škole

stranica 27 od 33

Mali nogomet Voditelj: Veljko Prokić- SchuchPlanirani broj učenika 11Planirani broj sati tjedno 2 sataCiljevi (svrha) i namjena Usvajanje teoretskih i motoričkih znanja.Način realizacije Treninzi i natjecanja. Vremenik 0d 6. 9. 2010. do 15. 6. 2011.Troškovnik Prijevoz učenika na natjecanje i nagrade za

uspješnost.Način vrednovanja i korištenja rezultata Prezentacija usvojenih znanja na natjecanjima

Učenička zadruga Istarski vrhi (obuhvaća: Foto sekciju, sekciju Kažuni i sekciju Ručice)sekcija Kažuni Voditelj: Milan Munjiza, Planirani broj učenika 6Planirani broj sati tjedno 2 sata.Ciljevi (svrha) i namjena Poticanje poduzetničke inicijative i razvijanje radnih

navika,motivirati učenike da iznesu vlastite ideje i sudjeluju u timskom odlučivanju. Edukacija učenika o menađmentu (proizvodnja, prodaja, financijska dobit).

Način realizacije Izrada domaćih suvenira.Vremenik 06.09.2010.-15.06.2011.Troškovnik Repromaterijal se uzima od prodaje suvenira.Način vrednovanja I korištenja rezultata

Na županijskim, državnim smotrama i školskim izložbama.

Foto sekcijaVoditelj: Luka JelavićPlanirani broj učenika 6Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi (svrha) i namjena Osnove fotografije, osposobljavanje učenika

za snimanje i korištenje foto-materijala. Način realizacije Po potrebi rad i popodne.Vremenik 0d 06. 9. 2010. do 15. 6. 2011.Troškovnik - 200 kn po učeniku.Način vrednovanja i korištenja rezultata Nastupi na smotrama i školskim izložbamaRučice Voditelj: Ivana KmetPlanirani broj učenika 13Planirani broj sati tjedno 1 satCiljevi (svrha) i namjena Razvijanje kreativnosti, pozitivnog odnosa

prema radu, aktivnost, inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad, originalnost u izražavanju.

Način realizacije Svi oblici rada po potrebi – korištenje prirodnih i otpadnih materijala.

Vremenik Od 06.09.2010. do 15.06. 2011.Troškovnik 500,00 kuna za nabavku materijala (boja,

papir, glina platno).Način vrednovanja i korištenja rezultata Izlaganje radova u školi i izvan nje.

stranica 28 od 33

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Voditelj:Zlatko Međimorec Naziv aktivnosti Glazbeni tečaj GrožnjanPlanirani broj učenika 4Planirani broj sati tjedno 2 sata tjednoCiljevi (svrha) i namjena Glazbeno obrazovanjeNačin realizacije Individualna nastavaVremenik Od 06.09.2010. do 15.06 2011.Troškovnik Program financira Općina Grožnjan i

Zajednica Talijana Grožnjan, a roditelji participiraju u iznosu od 100,00 kuna mjesečno.

Način vrednovanja i korištenja rezultata Nastupi, koncerti

Voditelj:Andi Vidonis

Naziv aktivnosti NK BujePlanirani broj učenika 1Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi (svrha) i namjena Usvajanje teoretskih i motoričkih znanjaNačin realizacije Treninzi i natjecanjaVremenik Od 06.09.2010. do 15. 06. 2011.Troškovnik - roditelji plaćaju 100,00 kuna mjesečnoNačin vrednovanja i korištenja rezultata Natjecanja

Voditelj:Mario Bazjak

Naziv aktivnosti NK LivadePlanirani broj učenika 5Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi (svrha) i namjena Usvajanje teoretskih i motoričkih znanjaNačin realizacije Treninzi i natjecanjaVremenik Od 06.09.2010. do 15. 06. 2011.Troškovnik - roditelji plaćaju 100,00 kuna mjesečnoNačin vrednovanja i korištenja rezultata Natjecanja

Voditelj: Biserka Juretić Naziv aktivnosti Škola plivanjaPlanirani broj učenika 2Planirani broj sati tjedno 2 Ciljevi (svrha) i namjena Ovladavanje tehnikom plivanja. Program je

predviđen za obuku učenika neplivača i plivača početnika.

Način realizacije Obuka obuhvaća slijedeće elemente: vježbe navikavanja na vodi, igre, vježbe disanja, vježbe ronjenja i gledanja u vodi, vježbe plutanja, vježbe klizanja,vježbe kretanja u vodi, plivanje, vježbe skokova u vodu,vježbe sigurnosti,vježbe na suhom.

Vremenik Program se provodi u trajanju od 4 mjeseca (tjedno dva školska sata, mjesečno 8 sati,

stranica 29 od 33

ukupno trajanje programa škole plivanja je 32 sata).Od 06. 09. 2010. do 15. 06. 2011.

Troškovnik - roditelji plaćaju 160,00 kuna mjesečnoNačin vrednovanja i korištenja rezultata -provjeravanje

Voditelj:Alan Poropat

Naziv aktivnosti Plesna škola (djeluje pri Udruzi Mali veliki mikrofon)

Planirani broj učenika 4Planirani broj sati tjedno 2Ciljevi (svrha) i namjena Usvajanje teoretskih i motoričkih znanjaNačin realizacije Priredbe i natjecanjaVremenik Od 06.09.2010. do 15. 06. 2011.Troškovnik - roditelji plaćaju 100,00 kuna mjesečnoNačin vrednovanja i korištenja rezultata Natjecanja

ŠKOLSKI PROJEKTUpoznajmo svijet pčela

Planirani broj učenika 38Planirani broj sati 20Ciljevi (svrha) i namjena -proučiti i upoznati posebnosti pčela, upoznati njihov život, način

proizvodnje meda, rad pčelara, kvalitetu i važnost meda koji se proizvodi u našem užem zavičaju

Način realizacije - razgovor, promatranje, samostalno traženje i zapisivanje podataka, crtanje, izrada plakata, likovne i glazbene radionice, fotografiranje, priprema kolača od meda

Vremenik Rujan/listopadTroškovnik 100 kuna za potrebne materijale (plakati, fotografije, tekstovi,

med…)Način vrednovanja i korištenja rezultata

Plakati

Stari zanati u našem zavičajuPlanirani broj učenika 38Planirani broj sati 20Ciljevi (svrha) i namjena - upoznati predmete koji su se nekad rabili u

domaćinstvu, kod poljodjeljskih obrtničkih radova, kako su se upotrebljavali, čemu su služili, kako su se izrađivali u posebnim radionicama,- razvijati svijest o potrebi razvijanja etno baštine i tradicije u našem zavičaju, - omogućiti učenicima samostalno učenje i istraživanje

Način realizacije - razgovor, promatranje, samostalno traženje i zapisivanje podataka, izrada plakata, likovne i

stranica 30 od 33

glazbene radionice, fotografiranje, posjet muzejima, privatnim etno- zbirkama, izložba starih predmeta i fotografija

Vremenik - veljača, ožujakTroškovnik -100 kuna po učeniku ( za prijevoz, razvijanje

fotografijaNačin vrednovanja i korištenja rezultata Plakati

stranica 31 od 33

IX ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNA PODRUČJAUNAPREĐENJA

CILJEVI NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJICILJEVA

Materijalni uvjeti rada i opremljenost škole

Suradnja sa O.Š. Tone Čufar Maribor

Obnoviti suradnju sa: INA NAFTA PLIN ZAGREB,Šumarija Zagreb- PJ Buje, BIFIZ Buje, Istraturist Umag i dr.

Osigurati primjeren prostor za dječji vrtić u sklopu škole

Nabavka potrebnih nastavnih sredstava i pomagala

Obnoviti prekinutu suradnju sa školom

Obnoviti suradnju

Financijska sredstva




06. 09.2010.-15. 06. 2011.

06. 09.2010.-15. 06. 2011

06. 09.2010.-15. 06. 2011.

06. 09.2010.-15. 06. 2011.

Ravnatelj, resorno Ministarstvo, lokalna samouprava, sponzori

Ravnatelj, učitelji i stručna služba iz obadvije škole (naše i Mariborske

Ravnatelj,Učitelji, pedagog

potrebna dokumentacija,izgrađen kvalitetan prostor za dječji vrtić, fotografije,nastavna sredstva i pomagala

Fotografije,broj sudionika

Različite aktivnosti

Školski odbor je temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 10. Statuta Osnovne škole Milana Šorga Oprtalj, na sjednici održanoj 29.rujna 2010.g. donio Školski kurikulum za školsku 2010./2011. godinu.

KLASA: 602-02/11-01/205URBROJ:2105-20-01-11-01 Oprtalj, 15. rujna 2011.

Ravnatelj škole: Predsjednik Školskog odbora:

Milan Munjiza, nast. Luka Jelavić, nast. _________ __________________ _________________________

stranica 33 od 33

dodatna nastava – plan - osnovna škola-scuola...

Documents