DOKUMENTERADE FÖRBÄTTRINGAR AV ELEVERS

STUDIERESULTAT

Komplettering till ansökan om Förstelärare inom Uppsala Kommun inför läsåret 2013/14, Elisabet Jagell

Jag väljer att lyfta fram tre områden:

1. Det kollegiala lärandet utvecklingen börjar hos pedagogerna

2. Utveckling av nya texttyper text, språk och uttryck i en modern samtid

3. Digitala verktyg för kommunikation kring lärande utveckla delakulturen

Det kollegiala lärandet utvecklingen börjar hos pedagogerna

• IT är en nyckel till förbättrade studieresultat för elever

• I tre år har jag drivit IT-utveckling på skolan.

• 2010 – noll elevbloggar • 2013 – sju elevbloggar

• Arbetet med bloggar gör pedagoger och elever till medvetna digitala medborgare.

• IT-medvetna pedagoger gynnar elevernas utveckling.

• På sikt kommer detta även synas på studieresultat i form av fler elever som når sina mål.

Utveckling av nya texttyper text, språk och uttryck i en modern samtid

• Jag har arbetat för att utveckla arbetssätt där elever får arbeta med mål i svenska med de nya digitala texttyperna

• Dessa arbetsformer ger utrymme för många lärstilar och ger elever stolthet och glädje.

• På sikt kommer detta synas på studieresultat i form av fler elever som når sina mål.

Digitala verktyg för kommunikation kring lärande

utveckla delakulturen

Genom blogg och andra kommunikativa IT-verktyg kan elevens arbete• synliggöras – eleven får en

mottagare, skolarbetet blir på riktigt• stimuleras – när skolarbetet är på

riktigt ökar motivationen• stärkas – arbete med t ex blogg

rymmer mängder med möjligheter att arbeta mot mål i Lgr 11

På sikt kommer detta även synas på studieresultat i form av fler elever som når sina mål.

”Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande” Lgr 11, del 2

DOKUMENTERADE FÖRBÄTTRINGAR AV ELEVERS STUDIERESULTAT exempel i länkar

Textanalys på bloggen - ett inlägg på min IT-pedagogblogg där jag berättar om hur vi arbetar med kvalitativa kommentarer.

iMovie i slöjdsalen – ett inlägg på min slöjdpedagogblogg där jag berättar om hur vi arbetar med de slöjdspecifika orden med hjälp av film.

Storybirdkompisar - ett inlägg på Växthusets fyrors skolblogg om när eleverna fick kontakt med en klass i Västerås.

Att inte ge upp – hör några elever i årskurs 3 reflektera över hur det är att misslyckas och försöka igen i ett inlägg på vår slöjdblogg Slöjdsalarna på Växthuset (som vann priset Bästa blogg i Webbstjärnan i år).

Kontakt

Elisabet JagellTrä- och metallslöjdlärare, IT-pedagog och IT-didaktiker

elisabet.m.jagell@uppsalaskolor.net073 612 52 60

Sidor som jag är ansvarig för eller inblandad i:

Slöjdpedagogen - en blogg där jag försöker få fatt i mitt lärande i ett för mig nytt ämne.I love IT – en blogg där jag delar tips och tankar kring IT och lärande.Slöjdsalarna - en blogg som visar vad vi arbetar med i slöjdsalarna på Växthuset. Vi vann pris för bästa skolblogg nu i vår i tävlingen Webbstjärnan.O2:or – Växthusets fyrors blogg (2012/13).V5:or - Växthusets femmors skolblogg (2011/12), sidan har en mängd "systerbloggar" som till exempel V5:ors ord och V5:ors länkarDrivbänken - en resurssida för att utveckla digital kompetens. Min kollega Anna-Lena Ekstrand och jag har byggt den ihop. Växthuset lär IT - en webb-anslagstavla för kompetensutvecklingen i IT på Växthusets skola där jag jobbar som IT-pedagog.Pedagogen och nätet - en sida som presenterar min B-uppsats på IKTB på Uppsala Universitet. Uppsatsen är i form av en webbtidning och handlar om hur pedagogen bäst närmar sig nätet som ett redskap i undervisningen.