παιδιά καλησπέρα,σήμερα έδωσαν οι πρώτοι (από την ομάδα που επιμόρφωνα στην Αθήνα)και στους 4 που έδιναν στο ίδιο κέντρο έπεσε το ίδιο θέμα "η Άλωση της Πόλης από τους Φράγκους"

επίσης άλλα θέματα που έπεσαν σήμερα, σε άλλα κέντρα ήταν:

Το ελεύθερο θέμα για μικρές τάξεις: Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας (Διαθεματικό).Για όσους είχαν επιλέξει μεγάλες τάξεις: Οι χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Διαθεματικό).

σε γενικές γραμμές πήγαν καλά!το μόνο που μου είπαν...ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ...

στο αρχείο του Σεναρίου τους βοηθούν και οι επιτηρητές στο ανέβασμα...

τα λέμε...Nikos

Παιδιά γεια σας και πάλι, 

όποιος δίνει εξετάσεις καλό είναι να σημειώνει το θέμα που του έπεσε  και να το γράφει στην πλατφόρμα της ομάδας μας (στις Συζητήσεις) για να το βλέπουμε όλοι... 

καλή επιτυχία!!!

Ξέχασα να σας θυμίσω κάτι σημαντικό!!! -μην παρασυρθείτε από τις ιδέες σας και καθυστερήσετε υπερβολικά, να πληκτρολογήσετε το σενάριο (γιατί μερικοί γράφετε σχετικά αργά στον υπολογιστή)...και θα τρέχετε να προλάβετε το χρόνο... -δεν χρειάζεται να γράψουμε την "ιστορία της ζωής μας" στο σενάριο... -απλά και συγκεκριμένα πραγματάκια... στα οποία εντάσσουμε και δραστηριότητες με τις Νέες Τεχνολογίες... -τη διαχείριση του χρόνου δηλαδή να προσέξουμε λιγάκι... χωρίς άγχος βέβαια γιατί είναι αρκετός... 

Nikos 

Παιδιά καλησπέρα, σας ανέβασα ένα αρχείο pdf όπου φαίνεται αναλυτικά το περιβάλλον της πλατφόρμας των εξετάσεων. Καλό είναι να ρίξετε μια ματιά... 

Επίσης ήθελα να σας υπενθυμίσω κάτι που ξέχασα προχτές, αν σας πέσει θέμα παραγωγής γραπτού λόγου, όπου τα λογισμικά που θα χρησιμοποιήσετε είναι περιορισμένα (inspiration, κειμενογράφος) μπορείτε να αξιοποιήσετε και το διαδίκτυο (μηχανές αναζήτησης, ψηφιακές εγκυκλοπαίδειες, λεξικά) βάζοντας τα παιδιά να ενσωματώσουν πραγματολογικά στοιχεία και να μετασχηματίσουν  πληροφορίες στο γραπτό τους κείμενο... Ή ακόμη να κατασκευάσουν ως τελικό προϊόν του γραπτού λόγου ένα πολυτροπικό κείμενο με υπερσυνδέσεις, φωτογραφίες κλπ... 

Αν σας πέσει κάποιο περίεργο θέμα όπως.... π.χ το θέατρο (που σας έλεγα ότι έπεσε σε έναν δικό μου την προηγούμενη φορά). Αν λοιπόν σας τύχει κάτι με το θέατρο (συνήθως σ΄αυτά δεν ορίζουν ενότητα) μια καλή ιδέα είναι το "Δρακοπαραμύθι" της Αγγελικής Βαρελά που είναι στο ανθολόγιο Ε΄ &Στ' τάξης. Έχει σχέση με το περιβάλλον (και διαθεματικότητα) και  μπορείτε να εμπλέξετε και το διαδίκτυο (ν΄ αναζητήσουν πληροφορίες) και το powerpoint ( να παρουσιάσουν τα παιδιά τους ήρωες ή τις σκηνές), τον κειμενογράφο (να φτιάξουν άλλους δικούς τους ήρωες και να αποδώσουν το παραμύθι με θεατρικούς διαλόγους)  ή προγράμματα δημιουργικής έκφρασης για να ζωγραφίσουν τους ήρωες. Εκτός από την θεατρική απόδοση του κειμένου που θα την κάνουν τα παιδιά, θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν και οι παρουσιάσεις (powerpoint) που θα φτιάξουν σαν video effects της θεατρικής τους παράστασης. Γενικώς αν τύχει κάτι παράξενο δεν το βάζουμε κάτω......θυμόμαστε ότι είμαστε ΔΑΣΚΑΛΟΙ και μπορούμε με απλά υλικά  να παράγουμε  ιδέες... καλό βράδυ! 

Nikos

-Παιδιά καλησπέρα, 1) σας βάζω στο υλικό το έγγραφο (Μερικά tips για τα σενάρια μάθησης.doc) με μερικές γενικές και ειδικές συμβουλές για τα σενάρια μάθησης. Μελετήστε το και εκτυπώστε το. Κανονικά δεν επιτρέπετε η χρήση άλλου έντυπου ή ηλεκτρονικού υλικού εκτός από βιβλία μαθητών και δασκάλων, αλλά ποτέ δεν ξέρεις...  Ωστόσο πάρτε μερικά βιβλία δασκάλου μαζί σας, θα σας βοηθήσουν στους στόχους. Μπορείτε να συνεννοηθείτε  όσοι δίνετε μαζί στην ίδια κατηγορία να πάρετε διαφορετικά... και να τα ανταλλάξετε. Δεν επιτρέπεται η χρήση διαδικτύου επίσης, παρά μόνο το περιβάλλον που θα γίνει όλη η διαδικασία της πιστοποίησης και με το οποίο καλό είναι να εξοικειωθείτε μπαίνοντας στον κόμβο της επιμόρφωσης. 

2) σας έβαλα και όποια θέματα βρήκα στο διαδίκτυο(θέματα σεναρίων για πιστοποίηση.doc)  από αυτά που έπεσαν (και κάποια που θυμόμουν) ανά τάξη. Η διατύπωση δεν είναι ακριβής, απλώς το γενικό θέμα υπάρχει στον κατάλογο. Προσπάθησα να κάνω μια επιλογή εργαλείων για κάθε θέμα, λίγο γρήγορα και βιαστικά... Αν υπάρξουν απορίες εδώ είμαι.,.. 

3) έβαλα επίσης ένα μήνυμα από το φόρουμ των επιμορφωτών που έλαβα,όπου συγκεντρώνονται και απαντώνται κάποια ερωτήματα για τις εξετάσεις πιστοποίησης. Τα περισσότερα από αυτά τα ξέρετε, αλλά ρίξτε μια ματιά. Είναι το έγγραφο (εξετάσεις-διευκρινήσεις.doc) 

Nikos 

παιδιά καλημέρα, "έφτασεν η ώρα σας"  που λένε και οι Κύπριοι... την Παρασκευή 27 Νοεμβρίου και ώρα 5.45 το απόγευμα θα μαζευτούμε στο σχολείο μου να ξαναθυμηθούμε αυτά που μάθαμε (για την ακρίβεια τα σχετικά με τις εξετάσεις)... πως θα έρθετε; 5ο Δημοτικό Σχ. Χαϊδαρίου (Πάρνηθος και Δόξης, περιοχή Κουνέλια Χαϊδαρίου) όπως φεύγουμε από την Αθήνα για να πάρουμε την εθνική οδό για Ελευσίνα...Κόρινθο...Πάτρα....(όχι από Αττική οδό)  αλλά από λεωφόρο Αθηνών (Καβάλας)... φτάνουμε κάποια στιγμή στο ύψος του Χαϊδαρίου και συνεχίζουμε...πάμε για Δαφνί...λίγο πριν φτάσουμε στο Δαφνί (πριν το τρελάδικο) πάνω στη λεωφόρο στο δεξί μας χέρι υπάρχουν τα Goodys (μεγάλο μαγαζί). Το σχολείο είναι ακριβώς στο ύψος των goodys... αλλά από την απέναντι πλευρά της λεωφόρου(δεν φαίνεται γιατί είναι ακριβώς πίσω από τα μπροστινά κτίρια της λεωφόρου)... 

αυτό σημαίνει ότι στο επόμενο φανάρι κάνετε αριστερά(αναστροφή στη λεωφόρο) και γυρνάτε προς την Αθήνα πάλι...και στο ύψος των Goodys (που τώρα τα βλέπετε από την απέναντι πλευρά)...μπαίνετε μέσα δεξιά και πέφτετε πάνω στο σχολείο (είναι πίσω ακριβώς από τα μπροστινά κτίρια...όπως είπα)... σας περιμένω όλους... (στείλτε όλοι απάντηση συμμετοχής...για να δούμε μήπως κάποιος δεν το πάρει είδηση...) 

διαβάστε λίγο τα σενάρια και τις ερωτήσεις που σας έστειλα και μαζέψτε απορίες να τις συζητήσουμε... σας θυμίζω το τηλέφωνό μου (6938424336) τα λέμε... Nikos