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Dossier de Prensa

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Índice 1. Introducción: el camino a la educación 2.0 pág. 3

2. aulaPlaneta, un servicio educativo online pág. 4

2.1. Utiliza todo el potencial de las nuevas tecnologías

2.2. Adaptada a cada nivel educativo

2.3. Funciones específicas para profesores, alumnos y padres

2.4. Un Cuaderno de estudio personalizable para atender

a la diversidad

3. Detalles de funcionamiento pág. 9

3.1. Un entorno virtual sencillo y ágil

3.2. Acompañamos al profesor en la transición digital

3.3. Accesible online y offline

3.4. Accesible en el centro escolar y en casa

3.5. Posibilidad de imprimir tu propio libro

3.6. Adaptada al entorno

4. Avalada por un consejo asesor pedagógico pág. 10

5. Mejor Portal Editorial de Recursos en SIMO Educación 2014. pág. 11

6. Más de 2.000 escuelas ya utilizan aulaPlaneta pág. 12

7. Web, redes sociales y vídeos pág. 12

8. Contacto prensa pág. 12

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1. Introducción: el camino a la educación 2.0

España ha experimentado recientemente un avance considerable en la

integración de las TIC y en la incorporación de libros de texto y plataformas

digitales en la educación. Los centros educativos españoles han mejorado enormemente

sus dotaciones técnicas y los docentes españoles ven con naturalidad la utilización de las

nuevas tecnologías. Al mismo tiempo, reconocen que la implantación de los libros de texto

digitales será una realidad inminente.

Así lo confirma el estudio “La integración

de las TIC y los libros digitales en la

educación. Actitudes del profesorado

en España” realizado por el Gabinete de

Comunicación y Educación de la

UAByaulaPlaneta. El estudio sobre las

actitudes del profesorado frente al uso del

libro digital en las aulas se suma al

estudio “Survey of schools: ICT in

education”, realizado por el Observatorio

Schoolnet –que integra a los Ministerios

de Educación de los países de la Unión

Europea-.

Ambos estudios ponen de relieve el hecho

de que la alfabetización mediática de

profesores y alumnos, así como la

lectura y la comunicación multimedia

y la utilización de medios digitales, son ya realidades cotidianas en la educación

primaria y secundaria españolas.

El estudio del Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlanetarevela

que el profesorado ha mejorado su percepción y su actitud sobre la utilidad del uso del

libro de texto digital. Este fenómeno se da en un contexto de franca mejora del escenario

tecnológico de los centros educativos en España y de la utilización de las TIC en las

actividades pedagógicas.

En concreto, buena parte del profesorado (60%) es altamente favorable a la

progresiva integración de los libros de texto digitales en la práctica educativa. Y

la mayoría de ellos (más de un 90%) considera su implantación definitiva como un

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hecho insoslayable. Así mismo, el 51% del profesorado considera como ventaja el

libro digital porque es un factor que ayuda a motivar a los alumnos, mientras que un

67% opina también que ayuda a favorecer la adquisición de la competencia

digital. El estudio se ha realizado sobre una amplia muestra de docentes españoles.

Por otra parte, según el estudio del Observatorio Europeo Schoolnet, España ha

avanzado muchos puestos en la utilización de las TIC en los centros educativos en relación

a los países europeos y forma grupo con los países nórdicos, los más avanzados del

continente en esta materia. En concreto, con un ratio de 7 estudiantes por ordenador

conectado a Internet, España se sitúa actualmente en la tercera posición del

conjunto de Europa. Esto supone haber pasado de posiciones muy atrasadas a formar

parte de la vanguardia europea en este campo.

2. aulaPlaneta, un servicio educativo online

aulaPlanetaes un servicio educativo digital e integral, dirigido a toda la comunidad

educativa que se define en cuatro elementos clave.

2.1. Utiliza todo el potencial de las nuevas tecnologías

aulaPlanetautiliza todo el potencial de la tecnología digital, de su interactividad y el

lenguaje audiovisual. Todo al servicio de la educación en las aulas, pero sin perder de vista

los contenidos textuales tradicionales. En resumen aulaPlanetaincluye:

Contenidos textuales tradicionales: aulaPlanetaes mucho más que un libro de

texto, pero en ningún caso prescinde de los contenidos textuales ya que continúan

siendo necesarios.

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Los recursos más avanzados: vídeos, animaciones, mapas conceptuales de los

temas explicados, museos virtuales, fotografías, cartografía, cronologías, etc.

Herramientas interactivas en que el alumno participa activamente: atlas,

conjugador de verbos, calculadora, aplicaciones sobre el cuerpo humano, etc.

Ejercicios para los alumnos, que el profesor puede asignar de manera individual o

colectiva. Además, el profesor puede vincular a cada ejercicio los recursos que

considere oportunos para facilitar su realización. aulaPlanetaincluye dos tipos de

ejercicios: autocorregibles (tests,

crucigramas, sopas de letras, de relación,

ahorcado, etc. y así hasta 30 variantes) y

abiertos (permite gestionar redacciones,

problemas de matemáticas, ejercicios de

física y química, etc.).

aulaPlanetaha incorporado además el

banco de contenidos digitales del Grupo

Planeta, el mejor que existe en lengua

española en el mundo.

Finalmente, la plataforma educativa ha integrado recientemente el entorno colaborativo

Office 365 de Microsoft. Esta nueva utilidad permite a los usuarios disponer de una

cuenta de correo y el paquete Office 365 sin salir de la plataforma. Además, cada centro

puede generar un dominio específico, añadir entradas a un blog común o crear una agenda

con distinción de eventos.

Con esta nueva utilidad, cada centro puede crear su propio “espacio virtual” para compartir

documentos entre profesores o con alumnos, además de crear carpetas específicas para

cada clase o dar acceso individualizado al alumnado.

2.2. Adaptada a cada nivel educativo

aulaPlanetase adapta a cada nivel educativo. Es decir, sigue las directrices que marcan

los planes de estudio y, en consecuencia, todo su contenido es curricular. aulaPlanetano

es un simple repositorio de contenidos digitales donde el profesor tiene que bucear a la

búsqueda de un contenido o ejercicio, sino un entorno donde todos los temas y materiales

están curricularizados por cursos y asignaturas (matemáticas, lengua española, inglés,

biología, historia, etc.). Así cada nivel educativo y cada asignatura cuenta con los

contenidos pedagógicos específicos para esa edad. En concreto, aulaPlanetaestá

disponible para 5º y 6º de Primaria y para los cuatro cursos de ESO.

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2.3. Funciones específicas para profesores, alumnos y padres

aulaPlanetaes más que una plataforma educativa: es una solución educativa integral

para profesores, alumnos y padres. Se trata, por tanto, de una herramienta digital única

ya que es útil para estos tres colectivos. El motivo es sencillo: permite su cooperación y el

trabajo compartido. En resumen, las funcionalidades de aulaPlanetapara cada uno de

estos grupos son:

Para el profesor

aulaPlanetaes una herramienta ideal para el profesor, ya que le permite realizar tres

tareas clave para gestionar su actividad educativa y convertir las clases en un espacio

dinámico y creativo.

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aulaPlanetapermite que el profesor planifique tanto a corto como a largo plazo.

Es decir, a través de esta solución educativa se puede organizar el currículum

pedagógico de todo un curso y también los contenidos de las lecciones del día a

día, escogiendo cuáles son los recursos que quiere utilizar.

aulaPlanetapermite que el profesor personalice tanto como quiera sus clases,

adaptándose a las necesidades de sus alumnos. Esta capacidad de personalización

de aulaPlanetaestá ampliamente explicada en el punto 2.4.

aulaPlanetaes la herramienta para asignar ejercicios o tareas a los alumnos y

corregirlas. Además, le permite saber en todo momento quién ha entregado ya los

ejercicios y quién no. A través de aulaPlanetael profesor también puede

promover el trabajo en grupo.

Para el alumno

aulaPlanetaes la herramienta que

motiva al alumno y le permite seguir

las clases de manera amena,

dinámica y con mayor participación,

ya que habla en su mismo idioma.

Además, con aulaPlanetapuede

recibir las tareas que encarga el

profesor de manera personalizada.

Todo ello lo hace a través del

“Cuaderno de estudio”. Este

cuaderno es mucho más que un

libro de texto tradicional o un pdf

enriquecido.

Gracias al Cuaderno de estudio, los alumnos encuentran orientación, sistema, orden,

elementos para la comprensión y la ejercitación y, sobre todo, estímulos para su

creatividad, haciendo que estos estén más motivados y sean más proactivos en su actitud.

Para los padres

Disponen en su hogar de todos los recursos educativos y de consulta de aulaPlanetapara

participar y apoyar a sus hijos en el progreso escolar.

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Además, disponen también dela Agenda Escolar,

una aplicación gratuita que permite a los padres

realizar un seguimiento de las tareas que los

profesores hayan asignado a sus hijos.La

aplicación está diseñada para Android y puede

consultarse desde smartphones o tabletas. A través

de la app,aulaPlaneta conecta a profesores, familias

y alumnos, y permite a los padres implicarse a diario

y activamente en la educación de los hijos.

2.4. Un Cuaderno de estudio personalizable para atender a la diversidad

Muchos alumnos españoles han reducido ya el peso de sus mochilas, gracias a la

sustitución de los pesados libros tradicionales por tablets y otros dispositivos digitales.

Las nuevas tecnologías aplicadas a la Educación permitieron hace pocos años pasar el libro

de texto en papel al libro digital. Y la investigación e innovación de Planeta permite este

curso ir un paso más allá: del libro digital al Cuaderno de Estudio de aulaPlaneta, el

único el 100% digital que cubre todo el currículum escolar y que dispone de contenidos

adaptados a las diferentes Comunidades Autónomas. Un Cuaderno de Estudio que, por

otra parte, ha supuesto un importante ahorro a las familias, ya que cuesta hasta un 70%

menos que los libros de texto en papel.

Añade

activida

d Añade ,

importa

o realiza

ejercicios

y

actividad

es con el

editor de

ejercicios

de

aulaPlan

eta

ó

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El Cuaderno de Estudio es mucho más que un libro digital. Partiendo del currículum

oficial, la nueva herramienta de aulaPlaneta permite personalizar el 100% de los

contenidos, fomentar la interactividad y facilitar la exposición de los temas con

todo tipo de recursos del banco de contenidos que incluye la propia plataforma.

Por otra parte, dispone de otras aplicaciones únicas como la introducción de notas y

resaltar y subrayar contenidos. El número de ejercicios es ilimitado, ya que, además

de los realizados con el editor aulaPlaneta, pueden importarse aquellos que se desee.

Para el alumnado, el uso del Cuaderno de estudio supone una forma totalmente distinta

de afrontar sus tareas, mucho más interactiva, motivadora y adaptada a sus

inquietudes y capacidades digitales.

3. Detalles de funcionamiento 3.1. Un entorno virtual sencillo y ágil

El uso de aulaPlanetaes realmente sencillo y ágil, adaptado al nuevo usuario o al nativo

digital. Así lo aseguran los profesores que ya la han utilizado. Es una plataforma de uso

intuitivo que se aprende a utilizar con rapidez.

3.2. Acompañamos al profesor en la transición digital

Las escuelas que apuestan por aulaPlanetatienen un acompañamiento constante en el

uso de esta nueva herramienta. Miembros del equipo de aulaPlanetase trasladan a las

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escuelas para formar a los profesores y acompañarles en la transición digital. Además,

aulaPlanetatiene un equipo de soporte telefónico y online, que ayuda a resolver dudas de

profesores y alumnos de manera inmediata.

3.3. Accesible online y offline

Para acceder a aulaPlanetaes necesario estar conectado a Internet. Sin embargo, una

vez conectado, puedes descargarte los contenidos que necesitas y seguir trabajando

offline. Esto es válido tanto para profesores como para alumnos.

3.4. Accesible en el centro escolar y en casa

Se puede acceder a aulaPlaneta desde cualquier sitio. Sólo es necesario el código de

acceso.

3.5. Posibilidad de imprimir tu propio libro

aulaPlanetapermite imprimir todos sus contenidos de texto. Se puede imprimir una única

ficha, un tema entero de cualquier asignatura.

3.6. Adaptada al entorno

En España, cada Comunidad Autónoma tiene las competencias en materia de Educación. Es

por ello que aulaPlanetaadapta los contenidos para cada entorno.

4. Avalada por un consejo asesor pedagógico

Los contenidos de aulaPlanetahan sido trabajados por un equipo de especialistas en

educación: profesores y pedagogos. Además, para supervisar y asegurar su calidad se

dispone de un Consejo Asesor pedagógico formado por personas de reconocido nivel en el

ámbito educativo y un coordinador. Son los siguientes:

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Consejo asesor aulaPlaneta:

Victoria Camps: Catedrática emérita de Filosofía moral y política de la Universidad

Autónoma de Barcelona. Miembro del Comité de Bioética de España.

Lina Gálvez: Catedrática de Economía, métodos cuantitativos e historia económica

de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

Davinia Hernández Leo: experta en e-learning. Profesora del departamento de

Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la UniversitatPompeuFabra.

Fernando Alberca: experto en e-learning. Asesor en Rendimiento Escolar y

Relaciones Familiares, Conducta del niño y el adolescente. Es impulsor de múltiples

proyectos educativos.

Javier Celaya: Co-Director del Máster de Comunicación Corporativa e Institucional

2.0 y del Máster de Edición Digital, ambos de la Universidad de Alcalá. Socio-

fundador de Dosdoce.com, portal especializado en comunicación y nuevas

tecnologías.

Jerónimo G. Ugarte: Máster en Investigación sobre la Familia Española.

Perspectiva pedagógica, social y psicológica. Profesor de Filosofía y Psicología y

formador independiente.

Patricia Ramírez: Máster en psicología clínica y de la salud y doctorado en el

Departamento de personalidad, evaluación y tratamiento psicológico de la

Universidad de Granada. Sus numerosas publicaciones trabajan en el control del

estrés entre niños y profesores, la educación basada en la inteligencia emocional.

José Manuel Pérez Tornero (coordinador): catedrático en la Facultad de Ciencias

de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Consultor de la

UNESCO y de la Unión Europea en alfabetización digital, mediática e informacional.

5. aulaPlaneta, Mejor Portal Editorial de Recursos en SIMO Educación 2014

El servicio educativo digital aulaPlanetafue galardonado

el 18 de octubre de 2014 como Mejor Portal Editorial de

Recursos en los Premios a la Innovación Educativa

de SIMO Educación 2014.

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6. Más de 2.000 centros educativos ya utilizan aulaPlaneta aulaPlanetaempezó a introducirse en las escuelas en septiembre de 2011. En este

tiempo, ya se ha convertido en la solución educativa preferida y de mayor éxito.

Actualmente, ya está presente en más de 2.000 centros educativos de toda España.

7. Web, redes sociales y vídeos

Web: www.aulaplaneta.com

Vídeo funcionamiento

aulaPlaneta:https://www.youtube.com/watch?v=7cjMwHofl0E

Vídeo filosofía aulaPlaneta:

http://www.youtube.com/watch?v=YgPIkONYgg0

Facebook:

https://www.facebook.com/pages/aulaPlaneta/249030065149509?ref=tn_tnmn

Twitter: https://twitter.com/aulaPlaneta

Google Plus: https://plus.google.com/b/117354103137558677179/

Canal Youtube:https://www.youtube.com/user/aulaPlaneta

8. Contacto de prensa Míriam Riera

Miriam.riera@aportada.com 695 179 803

www.aulaplaneta.com