dossier dia de la pau alumnes

8/6/2019 Dossier Dia de La Pau Alumnes

1/12

30 de gener:

Dia escolar de laNO VIOLNCIA

i la PAULa pau no s un cop de vent sobtat,sin la pedra en la qual cada dia

cal esculpir lesfor de conquerir-la.(Miquel Mart i Pol)

Aula

dAcollida

No hi ha cam per a la pau,la pau s el cam.

(MAHATMA GANDHI)


2/12

2

Nom............................................................... Data.....................................

CELEBRACI DEL DIA de laNO VIOLNCIA

i la PAU

Avui celebrem el dia de la pau. Enlactualitat el dia 30 de gener se celebra el dia dela pau i la no violncia commemorant la mort dellder nacional i espiritual de la ndia, Gandhi, queva ser assassinat el 30 de gener de 1948.

Tots i totes hem treballat sobre el que vol dir la pau. Per

moltes vegades, quan pensem qu podem fer per aconseguir unmn en pau, imaginem les guerres, les notcies de violncia imaltractament que veiem per la televisi o que surten als diaris.Per la pau comena amb els que tenim ms a prop, amb elsnostres companys i amics, amb els mestres, amb els nostresgermans i la nostra famlia. I s amb ells amb els que hem decomenar a treballar per aconseguir la pau en el mn.

Viure en pau vol dir no insultar als nostres companys, no

pegar, no permetre que cap nena o nen se senti malament perquels altres no vulguin ser amics seus.La pau comena per fer la vida ms agradable als que tenim a

la vora.La pau comena, sempre, en nosaltres mateixos.


3/12

3

PRIMERA ACTIVITAT

Per comenar, mirem amb atenci aquest dos dibuixos iexpliquem qu s el que veiem.


4/12

4

SEGONA ACTIVITAT

Ara llegirem un conte de tradici suf, dun autordesconegut, que explica qu s la pau, es titula:

CERCANT LA PAU

Hi havia una vegada un reique va oferir un gran premi alartista que pogus representar enuna pintura la pau perfecta. Moltsdartistes es presentaren alconcurs i ho intentaren. El reiobserv i admir totes lespintures, per noms nhi va haver

dues que a ell realment li van agradar.La primera era un llac molt tranquil. Aquest llac era un mirallperfecte on es reflectien unes plcides muntanyes quelenvoltaven; damunt un cel molt blau amb alguns nvols blancs.Tots el que miraren aquesta pintura van pensar que reflectia lapau perfecta.La segona pintura tamb tenia muntanyes. Per eren moltescarpades. Al damunt hi havia un cel furis del que queia una

forta tempesta, amb llamps i trons. Muntanya avall bramava un riudaigua. Tot plegat no semblava gens pacfic. Per quan el Rei vaobservar acuradament, va veure que ms enll de la cascada, enun arbust en una esquerda de una roca, en la qual es trobava unniu. All, enmig del rugir de la violenta caiguda de l'aigua, un ocell


5/12

5

shavia construt el seu estatge i gaudia, plcidament, donant demenjar als seus pollets.

Quina penseu que va ser la pintura guanyadora?

El rei va triar la segona. Perqu, va explicar el rei, pau no significaestar en un lloc sense renou, sense problemes, sense treball osense mal. Pau significa que, malgrat estar en mig de totesaquestes coses, estiguem calmats en el nostre cor.

No s aquest el veritable significat de la paraula pau?

(Autor/a desconegut/da)

TERCERA ACTIVITAT

Omple aquesta fitxa de la lectura:a) AUTOR O AUTORA:________________________________________

_________________________________________________________

b) TTOL:_________________________________________________

c) PERSONATGES PRINCIPALS:________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

________________________________________________________


6/12

6

d) ON I QUAN PASSA LACCI:________________________________

e) BREU RESUM DEL CONTE:___________________________________

_________________________________________________________

f) OPINI PERSONAL SOBRE LA LECTURA:_______________________

_________________________________________________________


7/12

7

PARLEM DE CONFLICTES

A lescola aprofitem, tamb, la celebraci del Dia escolarde la NO VIOLNCIA i la PAU per recordar-nos que tots itotes som responsables i tenim les capacitats necessries persolucionar els conflictes duna manera pacfica on ning siguiagredit ni maltractat.

Els conflictes formen part de la vida i en ocasionsdeterminades, poden conduir a la violncia, per ja que la violncias inacceptable perqu no respecta la dignitat de les persones; esfa del tot necessari millorar la convivncia, s a dir, aprendre aresoldre els conflictes demanera pacfica i constructiva.


8/12

8

RESOLUCI DE CONFLICTES

Primera situaci

AL PATI

ltimament al pati de lescola es produeixen algunsproblemes a lhora del pati. Hi ha baralles entre nens i nenes. Ungrup de nens ocupa gaireb tot el pati per jugar a futbol i nodeixa lloc perqu les nenes juguin. Les nenes volen tenir ms espaii han comenat a posar-se al mig dels partits. Els nens han respost

expulsant-les del camp a empentes.


9/12

9

CONTESTA LES SEGENTS PREGUNTES

a) Et sembla correcta lactuaci de cada personatge?

_________________________________________________

b) Per qu han actuat aix?

_________________________________________________

c) Com resoldries el cas?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

d) Explica qu vol dir, per tu, la paraula conflicte.

_______________________________________________________


10/12

10

RESOLUCI DE CONFLICTES

Segona situaci

FESTA DANIVERSARI

La Carla va convidar un grup de nens i nenes de la sevaclasse a la seva festa daniversari. Lendem, la Marta, unacompanya a qui no va convidar, empeny expressament la Carla alpati quan passa pel seu costat. La Carla li torna lempenta i, apartir daqu, comena una baralla entre totes dues.


11/12

11

CONTESTA LES SEGENTS PREGUNTES

a) Et sembla correcta lactuaci de cada personatge?

_________________________________________________

b) Per qu han actuat aix?

_________________________________________________

c) Com resoldries el cas?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

d) Explica qu vol dir, per tu, la paraula conflicte.

_________________________________________________________


12/12

12

AVALUAR ELS RESULTATS.

dossier dia de la pau alumnes

Documents