Download - часть 1. современный кабинет физики
![Page 1: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/2.jpg)
Солодовников ЛевСолодовников Лев10 Б класс10 Б класс
Школы №846Школы №846
2006-20072006-2007учебный годучебный год..
![Page 3: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/3.jpg)
РАЗДЕЛЫ ПРОЕКТАРАЗДЕЛЫ ПРОЕКТА::
Санитарные нормы Цветовое решение Организация рабочих мест Гигиена учебного помещения Дизайн и эргономика оборудования
![Page 4: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/4.jpg)
Санитарные нормы:
1. В зависимости от назначения учебных помещений могут применяться столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные. Расстановка столов, как правило, трёхрядная, но возможны варианты с двухрядной или однорядной расстановкой столов.
2. Каждый обучающийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха. Табуретки или скамейки вместо стульев не используются
![Page 5: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/5.jpg)
Основные положения расстановки мебели в учебном классе в см:
- между рядами двухместных столов - не менее 60; - между рядом столов и наружной продольной стеной - не
менее 50-70; - между рядом столов и внутренней продольной стеной, (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50-70;
- от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не менее 70, от задней стены, являющейся наружной, - не менее 100, а при наличии оборотных классов- 120;
- от демонстрационного стола до доски - не менее 100; - от первой парты до учебной доски - 2,4-2,7 м; - наибольшая удаленность последнего места обучающегося
от учебной доски – 860.(Нормы написаны в соответствии с санитарными нормами 2000 года.)
![Page 6: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/6.jpg)
Рис. 1 Размерный чертеж кабинета.
![Page 7: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/7.jpg)
• Цвет может в значительной степени повлиять и на сознание определенного эмоционального настроя , Пример: Автомобиль детский - нарядный, автомобиль гоночный – броский, активный, автомобиль представительный – только черный и т.д. Привычные аналогии в характере восприятия цвета в природе, в значительной мере предопределяют ее эмоциональное значение в образном решении предметной среды. Например: желтый, ассоциативно символизирует: звонкую солнечность, жаркую спелость, или холодное увядание. Красный цвет может быть: радостно-праздничным, взволнованно-напряженным, мрачно-мемориальным.
Цветовое решение предмета
![Page 8: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/8.jpg)
Цветовое решение предмета зависит от роли предмета в общем композиционном замысле. Предмет, играющий важную роль в общей композиции ансамбля, может быть выделен контрастной покраской по отношению к окружающей предметной среде. И наоборот, предметы второстепенные не должны на себя акцентировать внимание, отвлекать от главного, поэтому они должны быть более близкими, «нейтральными» по цвету и по тону, и по светлоте к общему окружению, не выделяться из него.
![Page 9: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/9.jpg)
• Рис. 2 Теплые тона
![Page 10: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/10.jpg)
• Рис. 3 Холодные тона
![Page 11: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/11.jpg)
Рациональная организация рабочих мест:
1 Способствует качественному проведению занятия;
2 Эффективному использованию учебного времени;
3 Предполагает обеспечение их раздаточным материалом, учебной и справочной литературой, шаблонами для быстрого и качественного выполнения чертежей, эскизов, графиков;
Рабочие места школьников должны отвечать психофизиологическим и санитарно-гигиеническим требованиям.
![Page 12: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/12.jpg)
Рис. 4 Расположение рабочих мест
![Page 13: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/13.jpg)
Гигиена учебного помещения:
• Учебная и трудовая деятельность плодотворно протекают
при благоприятных микроклиматических условиях и световом режиме учебного кабинета, правильном подборе и расстановке мебели. Обилие чистого воздуха, красивая внутренняя отделка кабинета, современная учебная мебель создают положительный эмоциональный настрой, способствуют сохранению высокой работоспособности и развитию гигиенических навыков у школьников.
![Page 14: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/14.jpg)
Дизайн и эргономика оборудования кабинета.
• Важное место в создании специализированного кабинета должны занимать вопросы художественного оформления отдельных интерьеров и всего запланированного комплекса, т.е. вопросы дизайна.
• Наряду с художественным дизайном огромное внимание должно уделяться дидактическому дизайну - проектировочной деятельности, имеющей своей целью формирование эстетических и функциональных качеств предметной среды, которая стала бы основой систематизации учебного материала, отражала логику процессов взаимодействия школьников и преподавателя с технологической средой.
Художественный дизайн кабинета
![Page 15: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/15.jpg)
Художественный дизайн кабинета:
1. Передняя стена
2. Боковая стена (напротив окон)
3. Боковая стена (напротив окон) (вид№2)
4. Боковая стена с окнами
5. Задняя стенка
![Page 16: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/16.jpg)
Передняя стена
• ДО • ПОСЛЕ
![Page 17: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/17.jpg)
Боковая стена (напротив окон)
• ДО • ПОСЛЕ
![Page 18: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/18.jpg)
Боковая стена (напротив окон) (вид№2)
• ДО • ПОСЛЕ
![Page 19: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/19.jpg)
Боковая стена с окнами
ДО • ПОСЛЕ
![Page 20: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/20.jpg)
Задняя стенка
• ДО • ПОСЛЕ
![Page 21: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: часть 1. современный кабинет физики](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081414/54b61daa4a79599c038b48dc/html5/thumbnails/31.jpg)
Конец