1
��
����������������� ������������������� � ����������������
��������������������� ���������������������������� ����� ������������������������ ����������������� ������������� � � � ���
�� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ���
������������������������
�������
������ ��� �������
�������������������� �������������������� �����
���
�����������
�������������� ��� ���� �� ��!�" ���� �" ���������������� ����������!������� �# ��� � !� ��� �!��������� ���� �$� � ����� ������������� ������ �# �������!���" ���� ���%���&�������������� � � ���������������� ��%���# �����!���" ���� ��'����(�������������� � � ���������������� ����# �������!���
�
����
������������
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
�������2������������������� ��������� ������������������������%������������ ��������� ��������� � � �������� �������) ������������������ ��3 ��������4�����5������������� ����������������5������ ������� ���������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
��
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
2
���
��������
�
�
4� ������� ������� !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ,�
/� :� ����2��������������������!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -�
,� ��� ���������� ��������������������� ���������� � ����� ��� � !!!!!!!!!!!!!!!!!! <�,!4� ������������%��������� ������������� !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! <�,!/� ���������������������������� ������� !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! =�
6� ���� �������� ���������� ����������� ���������� !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4/�6!4� ���� �������� ���>����� �������2���� ��!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 46�6!/� ��� ����� � � !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4?�
?� �������!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4<�?!4� ��������4>��������������������� � � ����������1������!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4<�?!/� ��������/>��������������������� ��� � � �������� �1������!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4@�
����������������������������
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
3
�� �������������������
������ � ����� ��� ������ �� �������5���� ����� � ������������ �������� �������������&�������������� ����������� ������ ������� �
� !�����������������������
� !������������������
� !������"����������������
� !����#��$�������
� !�������������� �����������������
� !������$��������
� !��������""�����������
� !������������ ���!�$�������
�
������ ���������&������������� � ������� ����������������� � ���� �!�
�5���� ���� ������� �������� ������� ������� ��� �������� ����� ���� ��� ����������������� �������������������������� ��� ����������� ������>�
��" ���� � ���������� ��� ����� �� ������� �� � � �� ���������� � ���A) �� B�� � ����������� �������������������������� ���� �������������������� ���!��!'' !��!!���� �����CD�
��" ���� ��� ���������� ��E���� ��E�� �������1����������D�
��" ���� �� ������2�� �� ������� �D�
��" ���� ���� �������D�
���� � ����������������������������������������D�
�����������������>�������%������ ��� �������� � �������%�����A� ���� ���� ����������) ������������ �� ��������� �� ������� � �� �� ���� �� ��� �������� � ������������ ����� ����� � ������������������ ��2����A����������� �� ��� �� ����������������� ����������� ���!��
�
�
%&�������� ����� ������"�������"������������
��� ������� ���� � � � 5������� ��$� �� ���� ��� ������ ������� �� %�� � ������� � � "�������� �� ������������������� ���&���� ����� ��� ����������� ��� ��� � ��� ����� �� ��� �������� �������� ������� ��!�
���5� ������ &� � ���� �%� ��� �������� �������� ��� "������� "������������ ��� ��� � � ��� � ��� �� '��� ����������������� ���������������������������!�
����� ������� ���������� �������������� �>�
����� � � ����� �5� �������� ������������ ��� "������� "������������ ���&����������������5) �D��
������5��������� ��������� ����������� ���"������������!�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
4
� �����������>��
���5���������� � ��� �������� �������� ���� ��� ���� ��� ��� ��� �� ���� ���������� (����"������������������������������� �����"�����)D�
�������������� �����""��"���������������������*�
��������������������""���������� �������������������������� �� ����������D�
������������������� �������������� ����+��������������������"������D�
������������������ ��������� ������� ���������� ������� !�
�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
5
�,������-�. ����������� ��������� ��� ������
Sindaco
Direttore Generale Segretario Generale
Staff del Direttore
AREA COORDINAMENTO
Tributaria
AREA COORDINAMENTO Dipartimenti Tecnici
AREA COORDINAMENTO
Risorse Interne
AREA COORDINAMENTO
Sociale e della Comunicazione
AREA COORDINAMENTO
Urbanistica
AREA COORDINAMENTO
Economico Finanziaria
AREA COORDINAMENTO Sviluppo Economico
AREA COORDINAMENTO
Salvaguardia ambientale
DipartimentoRagioneria Generale
Dipartimento Programmazione Bilancio Entrate
DipartimentoContabilità Generale
Spese
Dipartimento Trattamento Economico
e Previdenziale
Dipartimento Gestione Giuridica del Personale ,
Contenzioso lavoro
Dipartimento Controll i Sanitari, Relazioni
Sindacali, Pari Opportunità
Dip. Urbanizzazioni Primarie e Secondarie.
Indagini Geognostiche e Arredo Urbano
Dipartimento Edilizia Scolastica
Dipartimento Manutenzione Strade
Dipartimento Manutenzione Ordinaria
e Straordinaria Stabili Comunali
Dipartimento Autoparco
DipartimentoDemanio e Patrimonio
Dipartimento Espropriazioni
Dipartimento Tributi
Dipartimento Demografico
Dipartimento Cultura , Spettacolo , Turismo, Sport e Tempo libero
Dipartimento Sociale e Rapporti con le
Istituzioni
Dipartimento Pubblica Istruzione
Dipartimento Pianificazione
Urbanistica, Polo Catastale – S. I.T.
Dip. Attività Edilizie e Repressione
dell’Abusivismo
Dip. Politiche della Casa.
Risanamento ,Edilizia Residenziale Pubblica
DipartimentoMobilità Urbana e
Viabilità
DipartimentoSportello Unico Attività
Produttive (SUAP)
Dip. Relazioni Internazionale e
Marketing Internazionale
Dip. Commercio Industria e Artigianato
DipartimentoStatistica
Dip. Sanità ,Ambiente ,Tutela
Pubblica e Privata Incolumità
Dipartimento Cimiteri
Dipartimento Sicurezza sui Luoghi di Lavoro
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
6
/� ,�����+� ��������� �����������
������F���G ��8����������� ������������������������������� �������5� �������������������� ��� ����� � ����� ��� ������������� ������� ���" ���� �" ���������������� ��������� ���� ���������� ����2� H����� ��� �������� �� "�������� �0�� "�������� ���&���� �� ������� �� �������� ��� "�������"�������������0�������"������!�
�
�������� ���%��������������������&���������>�
���0������� �� ������ �� ��� �������� "������� �� ������� ��� ��� �� ����� �� ���"���$����+�����"���� ��� ������� � ���������� � � ����� � ���� ��������� ��� �������2� �� �������� ���� ������
����������������"���������������������������������������� ������������ ��������� ����������������� �� � ����� ��������� �%�������� ��������� ���� ��� ������2�� �� ��
���� ������� ��� �������� �������� � � � 5������� ��$� �� ���� ��� ������ ������� � ���� �� ��� ������������5) ��
����� ��������"���� �����$$������ ������������������5) �!�
�
I ������� �.�� ����2��� �������� ���� ��������������������!�
���,������-��"����������� ��������� ���"�������"������������ ��� �"� ���� ��������� ��� ������
DIPENDENTE
RIDEFINIZIONEDOTAZIONEORGANICA
ERIORGANIZZAZIONE
DEFINIZIONE FABBISOGNO
RISORSEUMANE
SELEZIONE IN ACCESSO
- Prestazioni
- Posizioni
- Potenziale
- Formazione
- Mobilità
PROFILO DI RUOLO
- Responsabilità
- Compiti
- Conoscenze
�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
7
1� ��������������� ��"�������"������������ ��������� ��� ������
�
���� ���������� �������� ��������������
�5�������� ����������� �������� �������� ����� ���J� ��� � ��� ������� ����� ���� ��� ���������������>�
� ���� �������������������� ����� �����""�������������������������� �������2����� �� ����"�������� ����������D�
� ����5������� � ����� ��� H����� �������� �� �� ��������� �� ������� ������ ���������� ���5� �� �����5) ������� ��������!�
�
��� ���� �������� �������� ��� ����2�� H�� ���� � �� �� ��� ���� �� ��� �� ������� �� ����������5) �������� ������2����������� ������������������ ����������""���������� ����������0������������������������� ������������������ ���� ������� ���������� ������!�
������������� ���������� ���%��������� �����>�
� �� ����D�
� �%����D��
� ��� � ��������� ��5��������5���� ������� ����5) ��B������ �������4-� ��� ���/00-C!�
��� H�� ��� �� �� � ��� ��� ���� � ��� �������� �������� ����� ��� ������������ � ���� � �� �����$� ��������� ���5������� ��� �� �������� �� � K� � ����� ���� �� �� ���� ���� � ����� �� ���������������� ���� ��� �� ����� �������� B�� � C�� ��� �� � ��� ������%��� �5) �� ��� �������� ����2����������������� ��� ������������%� �����������!�
��
���������� ���"�������"��������������. $�������
�����������K� ����������� �
� ����� ������ �� �������������������������5�������
� �� ������ ���� � ��������������
� ������%������������������������ ����2������������%�
������ ��� ����� ���� � ��� ����� �� �������� ��� B� ��� � ��� �������� �������� ����� �������� ����������� E� ��� ���� �������2�� ��� ����� � ��� �� �C� � ��� ��� �������� ��� � � ������� ��������""����������"������������ ��� �����!�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
8
���� ������������������������������������
���"�������"��������������"��&��������������������������� ���� ��� ��������� ����������� �������������� ���������������� ���������� ����� ��(������)>�
4!� �� ��������� �����.����� �������2D�
/!� �� ��������� ������� ���������� ��������������D��
,!� ��� �� ���������� �������%���D�
6!� �� ��������� ������������� ��B�����������C!�
�
� � ������������ ���2� ��� ���� ��� 7� �� � ���� � ��� �������� �������� ��9�� � � � ���� H����� ���� ��2������������������ �������2������������������������������ ����5� �� �����53 ��� ������� !��
��� ��� �������� ����� ������ �������2����� ��������������� � �%L������ �� �����%����1�� ���� � ������� ��� ����������� ��E���������������������������2����� �����������������!�
�
PROFILO DI RUOLO
COMPETENZE:Conoscenze
Attitudini
RESPONSABILITA’
COMPITI
��3 ����������� ���������������������� ������������&�����������2�� ���������������5����� ���� ����� ������ ���������� � ���� ��� ����� �� �������� ���� � ������� ���� � � ���� ����� ���� �� �������� ����������>�
� ��������� �������������
� � ������� ��������� �������� ������������������������5) �!�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
9
������ ��� ������-���0� �� �� ���������� ���"�������"�������������
����������� ���"�������"������������22222222222222222222222222222222222�
�3�� ������������ ����4�����"���$����+��������������� ��������������������������������������������������
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�
�
/3�� ������������ ���"����"�������"���� �������������������������4!�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�/!�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�,!�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�6!�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�?!�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�
13����"������"���������������0�����>�
���� ���MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�
���� ���MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�
���� ���MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM������������������
��&�� ���������MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�
��&�� ���������MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�
��&�� ���������MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�����������������
53�� ������������ ����������� ���(����������)�%���������� ����MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM�MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM����� �������������
�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
10
���H�� ����� �� ��������� ���������� ���������������������� � ����� ��� ���� ��� ��� ����%���� �� ��/6�"�������"���������������������������������������B/��������C��K�B/��������C����B?��������C�� �B44��������C!���#�$�����-���������"�����������7��������� ����������
���������� ���"�������"������������
���������� ���""��������
!� 8� �� ��
/�"������� /�"������� 9�"�������� ���"�������
� � � �� ����
� �����������
� �� ����
� �������������
� ������������ ������
� ������ �N �
� ������������ ����
� ������������ � � ����������
� ����������� N �B40������������������C�
� ������ ���������
�
/6�"�������
��' ���������������������&�������������������������������� �����������"������������������ � ����� ��� �>��
� ���� �����������.��������������������D�
� ��������������������� ��!������ � �� ����������������������������� �������� �������%������� �����:�������>�
� �5� ������� ������� ������� ��������������������������D�
� �5� ������� � ����� � ����� �� � ��� �������� ��� �""������������ B��H������ ��� � �� �������C������������!�
�� 5�������������������������������������2������ ��������� ����������������� �������������������!�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
11
����#�$�����-���������"������������"�����������������������
���������� ���""����������. ����. ������,���� �� #. � !� 8� �� ��
����������������� '�� '��������������������
����������� �
������������� '�� '�� '�� ����������� �
���������� '�� '�� �������� � ����������� �
� ������ ��������� �� ��������
� ��������� � ����� ����������� �
� ���������� '�� '��
����������������
����������� �
!�������� '�� '�� '�� ����������� �
"�������"����� '�� '�� '������������� ���������������
!�������������� �������� �����������������������
�� � �������������������� �
#�$���� '�� '�� '�� ����������� �
������������ '�� '�� ������ ����N � ����������� �
��
������������������������"��������"��� �������������� ���� ���������� ���"�����"�������� �� ����3�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
12
5� !����� �����"�����"������������������������������������� ���������������������������� �������� ������ �����������������������%��� ����������������������F���* ��8��H�� ����������E��� ���� �������������������� �������5) �!��������������%����� � �� �������������� �>�
� ��������������� ���� �������" ���D�
� " �������������������%���B������ ���������� ���� ����� ������� ���" ���� �" ���������������� ��CD�
� ���� ��������� � ����� ��� �D�
� " ������������ � ��!��' ��������������������� ���������������� ����������� �������� ���� ����� �������� ������ ��!�
COINVOLGIMENTO DEGLI INTERLOCUTORI
Incontro con l’Assessore e il Direttore Generale
Costituzione del Gruppo di lavoroCoinvolgimento di tutti i Dirigenti
dell’Ente
Coinvolgimento di tutti i dipendenti dell’Ente
RicercaAnalisi
Progettazione
����"�������� ��������������� ������������������ ����������� ���� ���� ������%� �����������!��
��������� ��������������
������ !�����+�
������4�� �� ������ ���������������� ���� �������" ����
������/����������� ���������������������
������,���� ������ ������ ���� �������5� �������%����2�����������������������������7��%�"�� &��'������ (�#����� (�""�� &!#�9�4�
������6���������� ������������������������� ������������������������� � �/��
1 I Dirigenti saranno informati delle domande che saranno fatte (non più di due domande) e saranno coinvolti nell’individuazione di 2/3 “champion” da intervistare. 2 Le informazioni ricercate e analizzate avranno come focus anche il percorso di concertazione ed adozione realizzato (fino alla riattribuzione dei profili ed alla firma dei contratti individuali di lavoro).
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
13
��������� ��������������
������ !�����+�
������?� ;������������������� �������
������-������������� ������� ������� �������
������<� ���������� ����������� ����������� ������������������������
��
� ��������������� ���� ������5) ������ ����� ������ ����������������� ��������F���* ��8!�
�
� ����2�������� ��������� ������������ �����������0��"��!�
������� ���� ����������� ���������� ������ � �>�
� )�������� ��� ���������������������������������������� ��������������� ����������$��������������������������� ����� �� ��*+�
� ),�����������������������$�������- ���������� ������������������������������� �����������������$$� �$������������� �����*+�
������ ���&��������%����>�
� ),���������������������������� ������������������� ������������ �� �*+�
� )����������� ������������- ������������������������������.��������������������������������$$����$��������������������������������$����������� �����*+�
������ � ������ �������&� ����������������������� �� ���� ���� ��H���������� �������� ����������� ��������� ���������� ��!�
) ���� �� �� �������� ��� � ���������� %� �� ���� ���� �%� � �� �%����� ��� ���� � ��� �������� &�� 5��� ��� � ����� ��� �� ��� � �%� &� ������ ���������� � � � � ���� ��$� �� � �� � ���� �� �� � ������ ����������,4.,.4@@@���� ��������������� ��������������� �������!�
���H�� ����� �� ����" ����������������� ��� ���� ���%�� � � � � ����������%��������������� ���� ��� ��������������2���� ��������� ������������������������������������!�
��� ���������� � ��� �������� &� � � ��������� �� �� �� �� ������� ���� ������� ��� ������� � ������ ���� ��!�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
14
��� ����������� ��!�����������"���� ��� �������������������������""������������������������������������� ��������� � ��!��
IMPOSTAZIONE LAVORI
PROGETTAZIONE “DESK” PROFILI
REALIZZAZIONE ANALISI SUL CAMPO
AVVIO PERCORSODI COINVOLGIMENTO
- Analisi in Avvio- Piano di Azione- Costituzione Gruppo di Lavoro
- Redazione Bozza strumenti- Coinvolgimento interlocutori
- Calendario- Interviste- Elaborazione
- Predisposizione Bozze Profili Professionali
- Strutturazione Impianto dei Profili Professionali
ADOZIONE SISTEMA E COMUNICAZIONE
- Prima Stesura- Stesura definitiva
�
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
15
�5����� ���� ������������������������ �������������������������"����� �������"������"�������� ���������� ���"�������"������������������ � ����� ��� ��������"���$����+���� ����!��
,���4!����� ���������� ���"���$����+�
!������ ���"��$������������� ��������� ������"������ &��"�����"���"��������� �����������
��� ���5���� ����� ����������������������������� ��
�������� ����������������������� ��������
������� �D����� ����D��� �$� � ���D��%���&D�
'������
������������ ������""�� ��������
" ��������������������������� ������� ��
!""��������� �������������� ��������
I ����� ������ ��������������� �D����� ����D��� �$� � ���D��%���&D�
'������
������������ ������"���$����"����&���� ���������
���� ���������� ������ ������� ��
#������ ����������������� ����"����������"���1��
���������������������������� ����I ����� ������ ���������������
������� �D����� ����D��� �$� � ���D��%���&�
'������
. ��������������������������� ��������������
��� ����������� �������� ���������������
���� ����D��� �$� � ���D��%���&D�'������
#���������� ������������������:���������������������������
� �������������������������������� �������� �����������%�
� ��������'����(�
;�������� ���&��"�����"���"��������� ����������� ��� ������5��
;���� ���� ����������������������������� ���������� ���������������
�������� ��������
������� �D����� ����D��� �$� � ���D��%���&D�
'������
�������������� ���"������� ���������
���� ������������������������ ����D��� �$� � ���D��%���&�
'������
��������� ����� ������ ���"�������
��������������������� ���� �� ������ �������� ���
������� ��
�������� �������� ���"������� ��������� ��������������������� ����D��� �$�
� ���D��%���&D�'������
��������� ��� �����97�� ���������� ����������������� ������� ��
!����$������ ���� ����"���������� �"� ��������������������
������������������� ������� �D�" �� ���
��������� ������������������� ����"������������$�����
'��������������������� ����� � ������������ � ������5) ��
������� ��
�
�
��� �����#��� � ��� ������������������������������ � ������� ��������������%�������� ������� �����.���� ����5����� ���� ������ ���������������� �������� � ���!�
3 Il profilo professionale in questione apparterrà al Dipartimento del Personale 4 Occorre qui simulare la riattribuzione dei profili ai dipendenti 5 Comprensivo della concertazione sindacale sui criteri (denominazione profili) e comprensivo delle relative deliberazioni per l’adozione del nuovo sistema
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
16
I Decade II
DecadeIII
DecadeI Decade
II Decade
III Decade
I DecadeII
DecadeIII
DecadeI Decade
II Decade
III Decade
I DecadeII
DecadeIII
DecadeI
DecadeII
DecadeIII
DecadeI
DecadeII
DecadeIII
DecadeI
DecadeII
DecadeIII
Decade
Analisi del problema in avvio
Definizione delle ipotesi d’impianto per profili e descrittori
Costituzione del gruppo di lavoro
Approntamento degli strumenti di lavoro
Coinvolgimento dei responsabili per l’avvio del lavoro
Testing degli strumenti su di un profilo campione
Organizzazione e realizzazione delle interviste
Trattamento delle informazioni acquisite tramite le interviste
Verifica dell’impianto per profili e descrittori da adottare
Prima stesura dei profili descritti
Percorso di validazione dei profili
Stesura definitiva dei profili
Percorso di adozione
Attribuzione dei Nuovi profili ai dipendenti con atti formali
Percorso di comunicazione sui Nuovi profili attribuiti
Jun-07May-07Feb-07 Mar-07 Apr-07FASI/AZIONI
Nov-06 Dec-06 Jan-07
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
17
�
9� !��������
$��� ���#�����!�%����������������� � ���������&�������
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
18
�
%'( )�*( !���� '+ � � ( ',��� � �- ��� '�� �. ( �/0( 11�2�
��
'���������"��
, ������ ������ ������������������������������������������� ��������������.����������� ������� � ���� ��� ���������� ��������� �������� ��� ��������� �$$��������� ������������ � ������������� ��� ����������� ���������� � ���� $��� ��� ������ �� ������������ �������� �����������������������������������������/��������������������������������/������������$���"���������������' ���$����������$���� ���������������������0��
���� �����������
�������$�� �� ������������� ��� ���������� ��� ������� �� $��� ��������� ����$����� �����
"�� �� ���������������� �������1 ������������$������������������
����������� �� �$������� ��� ������� �������.�� ���� �������� ���� ������ �� ������ ���� �����������
���,������ ��� ����� ��� ,���������� �������� ����/������ ���� ������ ��� $��������
����$����� ��� ������ ����� �� ��$���������� �� ����������� ���� ���� �� ��� ������ ��� ���������������
���!������������������������������������$������������� ���������.������������������
� ���������� ��� �� ����� ��$����� � ����� �������� ��$������� ��� �������� ����"���������� ������ ���.����� ��������������������������
���"�� ��� ��� ������������ ������ �������������� ���� ������ ��������� �� �����
��$������������� �����������������������������������$�����������"�����������2����' ���$�����
��
��� �����������������
��,�����/� ������������$�����##�������$�����������������
��,���������������������$����������������!��������������
��,����������� ��������������������������������������������$��������
���/� ���$������������� ���������������������������$$������� �������������������������������������������������������
���3������� �������������������������������������������������$� ���
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
19
�
$��� ���#�����!�%������������������� � ���������&�������
�����)� ���':3 �� ���;3 � )���)�3 '��)����������������� ����� ������������������������ ����������������� �
������������ � � � ����� � � �������� ������� ������� ����� � ������ ������� ��
������� � �����)� ��* �� ������������� ������� ���+� ���������)�,-./00/���������" ��� � �������������� � � �1�� ������� ��������
���� ���!4!6!�7���������������� �������� �%� ��89���!,�7���� ����� ����� �����9�
20
�%'( )�*( !��%,���*��� ���- ��� � �- ��� '�1�( - ,�/0( 11�2�
�'���������"�
�, ������������ ������ ����$$� ����������$���������������������������������� �����������$������ �������������������������.���������������������������� ��������������� ������� ������ ���������� ������������� �� ����������� � ���� ��� �������.� �������� �� $�������� � ���� ����������������������������������������4�5�������������������/������������"�� �� ��������������������������������������������� ����������������������$$��������������������������������0���
��� ������������
���/��������������������������������������������������������$����������������$����������"�� �� ���������������� �������1 ������������$�������������������������������������
������������� �$������� �� ������� ��� �������.� ��������� ��� ������� ��� �� 5� �����������������
������������������������������ ������� �����������
��,������ ��� ����� ��$��� ���� ����� �������� ����/������ ���� ������� ��� $��������� ������������������������� ������������������������
���"� ���� ��� �������� ��������������� �� ��� ��� ������������ ����� ���� ��� ������
����������������������$����
��"�� ��� ��� ������������ ������ ����������������� ���� ������� ��� ����� ��� ����� ���- ����.����������������������������$����������$ ������������������� ���������������� ���- �����������������
��
��� �����������������
��,�����/� ������������$�����##�������$�����������������
��,���������������������$����������������!��������������
��,����������� ���������������������������������������������$��������
���/� ��� $���� ��� ������ ���� �������� ��� ������� ����$���� ������ $ ����� ����������� ��� �������������
����/� ��� $���� ��� ���������� �� ������ ����������� ���� �������� ���� ���� ��� ���������
�������������
��"���������� ��$� ������������������������������� �������� ��
�