Download - כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה
![Page 1: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/2.jpg)
?מכירים את המשפט
"בותסתכל בקנקן אלא במה שיש אל "
![Page 3: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/3.jpg)
?מכירים את המשפט
"בותסתכל בקנקן אלא במה שיש אל "מרכיבים רבים שופטים מידע מקוון בהתבסס על
פריפריאליים והיוריסטיקות שונות
![Page 4: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/4.jpg)
מטרת המחקר
בהם עושים שימוש וההיוריסטיקותלזהות את המרכיבים .סטודנטים בתהליך הערכת אמינות של מידע מדעי בפייסבוק
בפוסטיםדגש על הערכת מידע מדעי המופיע
![Page 5: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/5.jpg)
מתודולוגיה
![Page 6: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/6.jpg)
שאלות המחקר
מסתכליםעל אילו מרכיבים של הסטטוס סטודנטים . 1?במהלך הערכת אמינותו
שהם מדווחיםמרכיבים של הסטטוס סטודנטיםלאילו . 2?מתייחסים במהלך הערכת אמינותו
![Page 7: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/7.jpg)
אוכלוסיית המחקר
מאוניברסיטה במרכז הארץסטודנטים 20
![Page 8: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/8.jpg)
כלים והליך המחקר
חשיפה
הסטודנטים נחשפו לשני סטטוסים מדעיים עם מאפיינים שליליוהשני חיוביכאשר אחד עוצב באופן ,פריפריאליים שונים
![Page 9: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/9.jpg)
סטטוס חיוביסטטוס שלילי
![Page 10: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/10.jpg)
כלים והליך המחקר
חשיפה
בזמן הצפייה צולמו המשתתפים באמצעות מצלמה למעקב אחר .תנועות עיניים
תיעוד מצלמה
![Page 11: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/11.jpg)
כלים והליך המחקר
חשיפה
לאחר צפייה בכל סטטוס המשתתפים דירגו היגדים המתייחסים .לדעתם על הסטטוס
תיעוד מצלמה
דירוג סטטוסים
![Page 12: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/12.jpg)
כלים והליך המחקר
חשיפה
המשתתפים ,לאחר השלמת המשימה עבור שני הסטטוסיםשל כל אחד ממרכיבי ) 1-6(נתבקשו לסמן את מידת החשיבות
.הסטטוס לקביעת אמינות המידע שבו
תיעוד מצלמה
דירוג סטטוסים
קביעת אמינות
![Page 13: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/13.jpg)
ממצאים
![Page 14: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/14.jpg)
:סטטוס הייןאמינות גבוהה יותר
)כפי שתוכנן על פי עיצוב(
משדר תחושות חיוביות יותר
תפיסות המשתתפים את שני הסטטוסים
נמצאו רק בתפיסת אמינות הסטטוסים מובהקיםהבדלים .כלפיהםובתחושות
![Page 15: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/15.jpg)
על אילו מרכיבים של הסטטוס :1שאלת מחקר ?במהלך הערכת אמינותומסתכליםסטודנטים
![Page 16: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/16.jpg)
1הסתכלו המרכיבים עליהם
של צפו בכל המרכיבים בשני המקרים המשתתפים אכן ).הפרפריאלייםדגש על המרכיבים (הפוסטים
1
4
6
7
23 1
4
6
23
8 9 7 8
55
![Page 17: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/17.jpg)
2הסתכלו המרכיבים עליהם
בכל אחד מהסטטוסים הפעילו היוריסטיקות שונות המשתתפים ).הסתכלו על המרכיבים בסדר אחר ולמשכי זמן שונים(
![Page 18: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/18.jpg)
3הסתכלו המרכיבים עליהם
ביותרוהקדימות הגבוהים הצפייה לסך זמן זכו והתמונההתוכן
4
6
4
6
![Page 19: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/19.jpg)
4הסתכלו המרכיבים עליהם
"הלייקים"משמעותי במרכיב החברתי באזור הבדל)סך זמן צפייה(
7 7
הלייקיםבאזור גבוה זמן צפייה )החיובי(בסטטוס היין
![Page 20: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/20.jpg)
לאילו מרכיבים של הסטטוס : 2שאלת מחקר שהם מתייחסים במהלך הערכת מדווחיםסטודנטים
?אמינותו
![Page 21: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/21.jpg)
ממצאים-המרכיבים עליהם דיווחו
דירוג המשתתפים את מידת החשיבות של מרכיבי הסטטוס . המידעבתהליך הערכת אמינות
דירוג ממוצעמרכיב הסטטוס
4.9למקורקישור
3.7המידעעדכניות
3.6משתמששם
3.6תמונה
3.1מספר התגובות
2.9מספר השיתופים
2.9תמונת הפרופיל
2.7"לייקים"מספר ה
![Page 22: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/22.jpg)
ממצאים-המרכיבים עליהם דיווחו
דירוג המשתתפים את מידת החשיבות של מרכיבי הסטטוס . בתהליך הערכת אמינות המידע
דירוג ממוצעמרכיב הסטטוס
4.9למקורקישור
3.7המידעעדכניות
3.6משתמששם
3.6תמונה
3.1מספר התגובות
2.9מספר השיתופים
2.9תמונת הפרופיל
2.7"לייקים"מספר ה
המרכיבים החשובים ביותר למקור ,קשורים ישירות לתוכן
המידע ולעדכניותו
מאפיינים חברתיים
![Page 23: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/23.jpg)
דיון ומסקנות
![Page 24: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/24.jpg)
כללי-דיון ומסקנות
למרכיבים בתהליך הערכת המידע ישנה חשיבות גדולה •.הפריפריאליים
להערכת אמינותם של סטטוסים היוריסטיקות שונות קיימות •".שלילי"או " חיובי"כעל פי עיצובם , במקרה הזה–שונים
![Page 25: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/25.jpg)
בין המדווח לנצפה-דיון ומסקנות
:המדווח
מאפייני התוכן והעדכניות
מפרסם המידע
מאפיינים חברתיים
:הנצפההערכת בתהליך הייתה משמעות החברתיים למאפיינים
".לייקים"הבדגש על אזור ,המידע
![Page 26: כנס צ'ייס 2016 - אדי לבנטמן הרצאה](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042600/58814e9f1a28abb0508b572b/html5/thumbnails/26.jpg)
תודה רבה