Download - Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов
![Page 1: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/1.jpg)
•Приёмы вычислений для случаев вида 26+4.
Решение задач.Бардина Т.Н.
учитель начальных классовМОУ Нерльская СОШ, д. Поречье
19 ноября 2010 г.
![Page 2: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/2.jpg)
Цели урока
• 1)познакомить детей с приёмами вычислений вида 26+4;
• 2)совершенствовать вычислительные навыки и решать задачи;
• 3)развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность, познавательную активность, смекалку;
• 4)прививать интерес к математике, воспитывать самостоятельность;
• 5)учить детей применять полученные знания в жизни.
![Page 3: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/3.jpg)
14-8 11-6 15-9
12-6 16-10 13-7
![Page 4: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/4.jpg)
Дополни до 10
1,2,3,4,5,6,7,8,9,
![Page 5: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/5.jpg)
121
9
2
3
65
4
7
8
10
11
![Page 6: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/7.jpg)
Задача на смекалку
1+2+3+4+5+6+7+8+9=
1+2+3+4+5+6+7+8+9=
(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+5
45
![Page 8: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/8.jpg)
26+4=20+(6+4)=20+10=3026 – это 20 и 6
Сложим 6 и 4 ,это 10 20+10=30
Вывод:Если к двузначному числу прибавляем
однозначное, то сначала складываем единицы
![Page 9: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/9.jpg)
• Реши, объясняя устно
• 89+1 28+2• 94+6 74+6• 17+3 65+5
![Page 10: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/10.jpg)
Приёмы вычислений для случаев вида 26+4
![Page 11: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/11.jpg)
• Девочки Оксана, Вера и Кристина сели на стульчики в
один ряд. Сколькими способами они смогут это
сделать?
![Page 12: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/13.jpg)
В корзинке 6 яблок. Как разделить их между 3
мальчиками, чтобы каждому досталось по 2 яблока и чтобы 2 яблока
остались в корзинке?
![Page 14: Приёмы вычислений для случаев вида 26+4. Решение задач. Бардина Т.Н. учитель начальных классов](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062309/568148ee550346895db60c89/html5/thumbnails/14.jpg)
Молодцы!