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題 目 來 源 : 康 軒 自 然 第 一 冊 題 庫 光 碟 製 作 : 謝 偉 欽 老 師
百萬大學堂
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人類的學習能力比烏龜的學習能
力強,請問學習能力與什麼器官
系統的發達程度最有關?
A. 消化系統。
B.神經系統。
C. 排泄系統。
D. 生殖系統。
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動物的行為,大都受到哪兩個器
官系統的協調與控制?
A.神經與消化系統。
B. 消化與循環系統。
C. 循環與內分泌系統。
D. 內分泌與神經系統。
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下列何者不是人類的本能行為?
A. 眨眼。
B. 打噴嚏。
C. 分泌唾液。
D.認字。
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學習能力與神經系統的發達與否
有關,請問下列哪一種動物的學
習能力最強?
A. 海馬。
B. 蟾蜍。
C.黑猩猩。
D. 水母。
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下列何者不屬於本能行為?
A. 膝蓋的反射。
B. 鳥類築巢。
C. 渦蟲的趨性。
D.老鼠走迷宮。
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內分泌可以調控行為,請問下列
哪一種行為與內分泌的調節無關?
A.螞蟻傳遞訊息。
B. 人白天活動、晚上休息。
C. 雄蛙鳴叫求偶。
D. 黑面琵鷺遷徙避冬。
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哪一種動物具有發達的大腦,可
以進行抽象思考、言語表達、情
感交流,還有團隊合作等能力?
A. 羊。
B. 馬。
C.人。
D. 魚。
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一般而言,北半球的候鳥,如黑
面琵鷺,在秋天的時候為了躲避
寒冬,所以會往哪個方向遷徙?
A. 東。
B. 西。
C.南。
D. 北。
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下列的行為中,何者屬於較複雜
的本能行為?
A. 昆蟲的趨性。
B. 小狗流口水。
C.鰻魚洄游。
D. 說話。
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動物所表現的各式各樣行為,如
覓食、求偶、育幼、通訊、遷徙
等。請問其主要目的為何?
A. 展示給人們觀察研究。
B.適應多變的環境。
C. 產生有利的內分泌激素。
D. 學得抽象思考能力。
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下列何種行為沒有辦法經由訓練
而來?
A. 老鼠走迷宮。
B. 人的創意思考。
C.烏龜認字。
D. 鸚鵡講話。
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「鮭魚洄游」的行為與下列何者
類似?
A. 猩猩能打字。
B.冬天候鳥南飛。
C. 老鼠走迷宮。
D. 狗接飛盤。
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動物對光線、溫度、化學物質及
地球引力等環境刺激,產生趨向
或背離的反應稱為什麼?
A. 向性。
B.趨性。
C. 離性。
D. 反射性。
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夏日夜晚來臨時,家家戶戶總會
點上一盞捕蚊燈,捕蚊燈應用的
原理為何?
A. 蚊子的覓食行為。
B. 蚊子的正向光性。
C. 蚊子的負趨光性。
D.蚊子的正趨光性。
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蝴蝶剛羽化出來時,便有能力去
尋找並吸取花蜜,這種行為是從
何而來的?
A.本能的。
B. 學習的。
C. 碰巧的。
D. 人為的。
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飛蛾對光會表現出何種行為?
A. 正向光行為。
B. 負向光行為。
C.正趨光行為。
D. 負趨光行為。
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蜜蜂藉由下列何種方式以告知同
伴食物來源?
A. 鳴叫聲。
B.舞蹈。
C. 釋放化學物質。
D. 發光。
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下列哪些動物行為與化學物質或
氣味無關?
A. 雌蛾吸引異性。
B. 山羌建立領域。
C. 螞蟻引領同伴。
D.蜜蜂通知同伴食物位
置。
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利用昆蟲的趨性而設計的誘捕工
具為何?
A. 蟑螂屋。
B.捕蚊燈。
C. 電蚊拍。
D. 黏鼠板。
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剛出生的嬰兒,肚子餓了就會哭,
奶嘴放入口中就會吸吮,試問哭
和吸吮這兩種行為各屬於何者?
A. 均為學習行為。
B. 哭為本能行為,吸吮為學習行
為。
C.均為本能行為。
D. 哭為學習行為,吸吮為本能行
為。
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下列何種動物行為不屬於本能行
為?
A. 打噴嚏。
B. 負趨光性。
C.作心算。
D. 流口水。
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蜜蜂常利用舞姿,表達何種訊息?
A. 辨認同伴。
B.食物的位置。
C. 敵人的所在。
D. 氣候的變化。
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下列哪一種行為與動物的趨性無
關?
A. 昆蟲被食物的香味吸引而來。
B. 蚯蚓鑽地。
C. 夜晚時,蛾類聚集於燈光下。
D.鳥類築巢。
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採完花蜜回巢的蜜蜂會在蜂巢中
跳舞,其目的為何?
A. 炫耀自己帶回的食物。
B. 告知同伴蜜源的種類。
C. 警告同伴有敵人來襲。
D.告知同伴蜜源距離與方
向。
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動物學習能力的強弱與下列何者
的發達程度有關?
A. 內分泌系統。
B.神經系統。
C. 生殖系統。
D. 循環系統。
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下列何者並不是因為人類有發達
的大腦所致?
A. 能夠感覺及思考。
B. 能夠表達語言和情感。
C. 能夠記憶。
D.能對環境刺激做出反射。
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下列哪些動物行為與化學物質或
氣味的釋出有關?
A. 螢火蟲尋找異性同伴的方式。
B. 蜜蜂通知同伴蜜源的方位。
C.山羌建立領域嚇阻其他
山羌靠近。
D. 孔雀找尋異性伴侶的方式。
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下列哪一種動物行為與動物體內
分泌腺的作用較無關?
A. 蝌蚪長出四肢變成青蛙。
B. 鮭魚洄游回到出生地產卵。
C. 黑面琵鷺隨著季節遷移。
D.黑熊望著蜂蜜流口水。
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有關生物的反應,下列何者和激
素變化無關?
A.鯨魚依指示表演。
B. 葡萄的卷鬚攀附竹竿。
C. 候鳥季節性的遷移。
D. 男性長出鬍鬚和喉結。
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對於「老鼠走迷宮」的行為,下
列敘述何者正確?
A. 和內分泌系統的運作較相關。
B.和大腦發達的程度有
關。
C. 是一種天賦能力的展現。
D. 無法透過重複的練習增進效
果。
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下列何者不是動物的本能行為?
A. 飛蛾撲火。
B. 蚯蚓棲息於泥土中。
C. 白頭翁築巢育幼。
D.海豚跳火圈。
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下列有關於趨性的敘述,何者正
確?
A.趨性屬於一種本能行為。
B. 蚯蚓有正趨光性。
C. 飛蛾撲火屬於負趨光行為。
D. 趨性是一種學習行為。
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下列何者不屬於動物社會中的溝
通行為?
A. 蜜蜂回巢後在蜂巢中跳舞。
B. 山羌在樹上留下記號。
C. 蛾釋出化學物質吸引異性。
D.蜘蛛結網。
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在路燈下常可見到許多蚊蟲聚集,
這是因為蚊蟲表現出下列何種現
象?
A. 正向光性。
B.正趨光行為。
C. 負趨光行為。
D. 負向光性。
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學習能力的高低主要和何種構造
的發展程度有關?
A.大腦。
B. 小腦。
C. 腦幹。
D. 脊髓。
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下列哪一種是經由學習而改變的
行為?
A. 蜘蛛會結網。
B. 嬰兒會吸奶。
C. 桑蠶會吐絲結繭。
D.獅群一起獵捕羚羊。
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下列哪一種行為與動物的內分泌
有關?
A. 老鷹獵捕野兔。
B.蝌蚪變成青蛙。
C. 飛蛾撲火。
D. 蜘蛛結網。
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下列哪些動物行為與化學物質的
釋出有關?
A. 蜜蜂通知同伴蜜源的方位。
B. 手遇熱熨斗立即縮回。
C. 螢火蟲尋找異性同伴的方式。
D.螞蟻遷移時引領同伴。
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許多動物對於環境的刺激,會產
生趨向或背離的反應,請問這是
什麼現象的表現?
A.趨性。
B. 向性。
C. 反射。
D. 觸發運動。
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下列何種人類的行為不屬於本能
行為?
A. 吸吮乳汁。
B. 流口水。
C.走路上學。
D. 瞳孔收縮。
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關於動物本能行為的敘述,何者
正確?
A. 不需神經系統參與。
B. 需經驗累積與學習。
C. 較學習行為複雜許多。
D.動物的趨性屬於本能行
為。
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下列何者屬於動物社會中的溝通
行為?
A.蜜蜂跳圓舞。
B. 蜘蛛結網。
C. 鳥類遷徙。
D. 飛蛾撲火。
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下列何者不屬於人類的本能行
為?
A. 新生兒吸吮乳汁。
B. 打噴嚏。
C. 分泌唾液。
D.聽到名字而舉手。
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下列動物行為何者不屬於本能?
A. 黃金獵犬沿途頻小便。
B. 日本蜂以舞姿與同伴通訊。
C. 螞蟻沿途留下化學物質。
D.黑猩猩比手語、算數
學。