Download - как организовать исследование учащихся
![Page 1: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/1.jpg)
Как организовать самостоятельное исследование учащихся в «е-КМ-Школе»
![Page 2: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/2.jpg)
Организация самостоятельной исследовательской деятельности
База Знаний КМ-Школы позволяет учителю организовать самостоятельные исследования учащихся в безопасном и методически выверенном контенте
http://e.km-school.ru/Schoolbag/ulessonplayer.php?id=100021327
![Page 3: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/3.jpg)
Конструктор проектов
Конструктор проектов «е-КМ-Школы»
позволяет учителю выстроить
работу в проекте с учащимися
![Page 4: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/4.jpg)
Алгоритм разработки учебного проекта
![Page 5: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/5.jpg)
Описание о проекта
В проекте будут рассмотрены наиболее важные области истории русского языка. Учащиеся проведут исследования, которые дадут возможность изучить изменения,происходившие в исторической грамматике, могут сделать сравнительный анализ старославянской и русской орфографии, проанализировать причины происходящих чередований гласных в современном русском языке,
объяснить наиболее трудные темы русской грамматики.
В исследованиях учащихся будут проанализированы темы:история буквы "ять";история буквы ё;причины чередования гласных в конях слов.Результаты исследований учащихся могут быть представлены в виде:1. презентаций;2. в текстовых документах;3. виртуальных книг;4. ленты времени
На этой странице вы можете написать аннотацию проекта.
Формы представления результатов исследования учащихся
![Page 6: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/6.jpg)
Цели и задачи проекта проекта, проблемный вопрос
Проблемный вопрос
проекта: Почему так трудно писать грамотно? (вариант проблемного вопроса: Зачем писать грамотно?)
Вопросы для учебных исследований
•Случайны или не случайны исключения из правил в русском языке? •Почему исчезла буква «ять»?•Зачем нужна буква «ё»?
Цель проекта Сформировать у учащихся навыки Аналитического языкового мышления, развить языковое чутье
Задачи проекта
Повысить орфографическую грамотность
![Page 7: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/7.jpg)
Создание учебной ситуации на материале контента «е-КМ-Школы»
1. Найди в Базе Знаний КМ-Школы материалы, связанные с историей буквы «ять»
2. Найди иллюстрации к пейзажной лирике С. Есенина.
3. Сравни фрагменты экранизации и текста произведений русских писателей.
4. Составь климатическую характеристику родного города (села, деревни).И т.д. 5. Выбери из представленных живописных полотен те, которые нужно включить в альбом «Романтизм в живописи».
![Page 8: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/8.jpg)
В закладке «Этапы проведения» у учителя появляется возможность прописать весь ход работы учащегосяНад исследованием
![Page 9: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/9.jpg)
В закладке «Методическое сопровождение» учитель может в помощь учащемуся выложить нужные для исследования материалы
Методическоесопровождение
![Page 10: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/10.jpg)
В закладке «Рефлексия и ценивание» учитель может понятьСтепень вовлеченности и активности учащихся в работе над исследование
Рефлексия ценивание
![Page 11: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/11.jpg)
Учитель может из своего рабочего места просмотреть работы учащихся
Материалы исследования
![Page 12: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/12.jpg)
Слайд-шоу по теме История буквы «ять» -пример работы учащегося
![Page 13: как организовать исследование учащихся](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050802/55833310d8b42a50408b49eb/html5/thumbnails/13.jpg)
Лента времени по теме История буквы «Ё» -пример работы учащегося