Download - факторы иусловия перехода на коо
![Page 1: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/1.jpg)
«Факторы и условия перехода на
компетентностно ориентированное
обучение»
КРАСНОПЕРЕКОПСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА КРАСНОПЕРЕКОПСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА II – – III III СТУПЕНЕЙ СТУПЕНЕЙ № 4 КРАСНОПЕРЕКОПСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА
АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
![Page 2: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/2.jpg)
«Скажите мне – я забуду, Покажите мне – я запомню,Вовлеките меня – я пойму»
Китайская пословица
![Page 3: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/3.jpg)
ХХІ век- век информационных
технологий• Электронные учебники• Тренинговые компьютерные
программы• Компьютерные лабораторные
практикумы• Контрольно-тестирующие
комплексы…
![Page 4: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/5.jpg)
….Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные,
предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать
ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные
последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью,
динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством
ответственности за судьбу страны».
![Page 6: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/6.jpg)
процессов, явлений, событий, свойств, законов и закономерностей, отношений и др.
Создать условия для появления у
учащихся мотива к
самоизменению, личностному
ростуСоздать условия для возможности к реализации «Я – концепции» («Я – могу» - «я – хочу» - «я – нравлюсь»)
Создать условия для приобретения учащимися
средств познания и исследования мира
![Page 7: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/8.jpg)
Скуки, принуждения и лени,
пассивности и страха ожидания «палки» -
двойки,
«неуда» на контрольной работе или желания увернуться от
нее
Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, пример, правило, закон, теорема или - выведенное
самостоятельно понятие.
Ученик открывает мир для себя - себя в этом мире.
Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он
управляет проблемно – поисковой или исследовательской
деятельностью учащегося.
![Page 9: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/10.jpg)
Четыре основания Четыре основания образованияобразования
![Page 11: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/12.jpg)
В чем отличие?
Знания, умения Знания, умения (действия), (действия),
навыки навыки (действия), (действия),
наперед наперед заданное заданное
социальное социальное требование,требование,
норманорма
Освоенные способы
деятельности, владение
соответствующей компетенцией
КомпетенцияКомпетенция Компетентность
![Page 13: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/13.jpg)
Что значит быть Что значит быть компетентным ?компетентным ?
Это способность человека самостоятельно действовать в ситуации неопределенности,
при решении актуальных для него проблем
![Page 14: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/14.jpg)
• Какие же качества необходимы человеку в любой профессиональной деятельности?
• - способность работать самостоятельно без постоянного руководства;
• - способность брать на себя ответственность по собственной инициативе;
• - способность проявлять инициативу, не спрашивая других, следует ли это делать;
• - готовность замечать проблемы и искать пути их решения;
• - умение анализировать новые ситуации и применять уже имеющиеся знания для такого анализа;
• - способность уживаться с другими;
• - способность осваивать какие-либо знания по собственной инициативе (т.е. учитывая свой опыт и обратную связь с окружающими);
• - умение принимать решения на основе здравых суждений, то есть, не располагая всем необходимым материалом и не имея возможности, обработать информацию математически.
![Page 15: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/15.jpg)
Если учитель не научился анализировать факты и
сознавать педагогические явления, то повторяющиеся из года в год дела кажутся ему
скучными, однообразными, он теряет интерес к
собственному труду…. Сущность педагогического
опыта в том заключается, что перед учителем каждый год открывается что-то новое, и в стремлении постигнуть новое раскрываются его творческие
силы» В.А.
Сухомлинский
![Page 16: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: факторы иусловия перехода на коо](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052316/5584cf68d8b42aeb138b4fdf/html5/thumbnails/17.jpg)