בפתח תקוה " קפלן"ס "ביה

"תכנית יזמות לילדים"המחנך ליזמות והמיישם את

אירח משלחת מטעם משרד החוץ של אנשי חינוך מובילים

ממדינות מתפתחות

כדי ללמדם כיצד הוא מחנך ליזמות

ת"ס קפלן בפ"חברי המשלחת מגיעים לביה

ס"קבלת פנים יצירתית בכניסה לביה

מקבלת את פני המשלחת" קפלן"ס "תזמורת ביה

ס מקדם את החינוך "ס מספרת לחברי המשלחת כיצד ביה"מנהלת ביה, טולדנוטלי

.ו-'תלמידיו בכיתות א 403ליזמות בקרב

, במיומנויות וכישורים כמו אמונה ביכולתם להצליח, ס לצייד את תלמידיו בערכים"מטרת ביה

.הידיעה במה הם מסוגלים להצליח והרצון להצליח

.אדם הלוקח רעיון ומוציאו מהכוח אל הפועל –יזם

אותם משתדלים לפתח בתלמידי –מאפייני היזם

, הרצון ללמוד, היכולת לזהות הזדמנויות: ס"ביה

גם אם , להוציא רעיונות אל הפועל, לקחת אחריות

.אינם שגרתיים ולהעז

שמפתחות כישורי , פיתחנו תכניות לימודים לכל שכבת גיל: ס"מנהלת בי – טולדנוטלי

אנו מלמדים את התלמידים על , בנוסף. תכניות אלו משתנות משנה לשנה, יזם-פרט

.מנהיגים יהודים פורצי דרך ועל ילדותם

ותלמידה הציגו בפני המשלחת את הזווית שלהן כיצד החינוך ליזמות הוביל אותן לראות אמא

.ס"הזדמנות לעורר מודעות לנושא בקרב תלמידי ביה –בבעיה של רגישות לגלוטן ולחלב

.ס"חברי המשלחת קיבלו פרוספקט מידע על החינוך ליזמות בביה

סימניה למזכרת

–לחברי המשלחת

ס"עם המוטו של ביה

" מבשלים סיפורים"זוהי כיתה משולבת בשיעור . חברי המשלחת נכנסו לבקר בכיתות השונות

.י התלמידים"בסופו התכבדו חברי המשלחת בעוגיות שנאפו ע

, ס מציג בשפה האנגלית בפני חברי המשלחת את הרעיון שלו למיזם"תלמיד ביה, אור גולן

.קהל היעד ועוד, יתרונותיו

שני נציגי . גינת משחקים נגישה –בתהליך למידה מבוסס פרויקטים תכננו התלמידים מיזם

תהליך בניית המודלים והפנייה לעירייה ליישום המיזם , התלמידים סיפרו כיצד הגו את הרעיון

.בפועל

.י התלמידים"חברי המשלחת בחנו את המודלים השונים לגינת משחקים נגישה כפי שנבנו ע

צפייה בשיעור למידה מתוקשבת

.במהלכו התלמידים שרו –הסיור בין הכיתות כלל גם צפייה בשיעור עם הזמרת סי היימן

טולדנוס טלי "מתנה מחברי המשלחת למנהלת ביה

תמונה למזכרת עם חברי המשלחת

בפתח תקוה" קפלן"ס "ועוד תמונה על רקע ביה

:תגובת משרד החוץ על הביקור

!!!ומעוררת השראה, ייחודית, מיוחדתמאוד חוויה