Transcript
Page 1: פותחים את הלב לבית הספר

ברוכים הבאיםלבית ספר

"לב המושבה"

Page 2: פותחים את הלב לבית הספר

פותחים את הלב

לבית ספר לב המושבה

התפיסה החינוכית הבית ספרית.•המעבר מהגן לכיתה א'.•קשר עם הקהילה. •

Page 3: פותחים את הלב לבית הספר

תלמידים, תלמידי כיתה א'. 44בית ספר לב המושבה מונה בשנה זו

צוות ההוראה כולל שתי מחנכות כיתה, מורה לחינוך גופני, מורה

לאומנות, מורה למדעים, מורה למוסיקה, מורת רוחב.

הצוות הטיפולי כולל יועצת בית הספר, פסיכולוגית מטעם השרות

הפסיכולוגי של הרשות, מורת שילוב חברתי, מורת שילוב לימודי, מתאמת

שילוב, סייעות.

צוות המנהלה כולל את מזכירת בית הספר ואב הבית.

Page 4: פותחים את הלב לבית הספר

הנחות יסוד מהן ינבע החזון הבית ספרי

ככל שהאדם מרגיש מוכל ושייך לקהילה מקבלת, הוא מועצם

להביא לידי ביטוי את האני שלו.

בית ספר לב המושבה מאפשר מרחב חינוכי מגוון.

ערך הנתינה – ערך עליון.

בית הספר דוגל בחינוך הוליסטי הנותן מענה לממדים הלימודיים

והחברתיים, הקוגניטיביים והרגשיים של ילדים.

"אתה לא יכול ללמד אדם שום דבר. אתה רק יכול לעזור לו

למצוא את זה בתוך עצמו". )גלילאו גליליי(

Page 5: פותחים את הלב לבית הספר

מהנחות יסוד למעשה

מפגשים אישיים עם מחנכת הכיתה ויועצת בית הספר.

פיתוח תכנית טיפולית בית ספרית השמה דגש על העצמת התלמיד.

פיתוח יחידות הוראה מגוונות הנותנות מענה לשוני בין התלמידים.

פיתוח אקלים בית ספרי מיטבי השם דגש על שותפות - הנהגת הורים, תקנון בית ספרי, שיעורי כשורי חיים, שיעורי חינוך חברתי.

פעילויות קהילתיות - ראש השנה, חורף חם, תהלוכת פורים בשכונה, טקס חנוכת בית הספר, טקס קבלת ספר תורה.

פיתוח תכנית בית ספרית בנושא מורשת ישראל ומנהיגות פורצת דרך.

Page 6: פותחים את הלב לבית הספר

מטרות ויעדים לשנה הבאה

שישי אישי - מפגשים עם מנהלת בית הספר בכל יום שישי.

כתיבת חזון בית ספרי

פיתוח תכנית חינוך על פי ערכים

פיתוח מעגלי העצמה

פיתוח קהילה לומדת.

Page 7: פותחים את הלב לבית הספר

המעבר מהגן לבית הספר

העלייה לכיתה א'

Page 8: פותחים את הלב לבית הספר

"הבן של השכנה כבר קורא וכותב",

"וערן שלי עדיין לא מזהה את כל האותיות, מה יהיה, אולי הוא לא בשל לעלות לכיתה א'?"

"עד לפני רגע הוא שיחק בחצר הגן, וכבר מחר יידרש לשבת אל ספסל הלימודים."

איך אפשר להקל עליו את המעבר?

Page 9: פותחים את הלב לבית הספר

המעבר לכיתה א' הוא מעבר דרמטי ומשמעותי, והוא תחילתו של המסע

הארוך של ילדינו במערכת החינוך ההישגית. מרבית ההורים רואים בהצלחתו

או כישלונו של ילדם במערכת החינוך מבחן אישי שלהם.

צוות הגן מזהה האם לילד הבשלות הנדרשת ללמידה בית ספרית.

Page 10: פותחים את הלב לבית הספר

מוכנות לביה"ס

התפתחות חיצונית ונרכשת של יכולות, חלקן ניתן מוכנות : הבשלותלפתח ולחזק – נרכשות, וחלקן מתבססות על

ההתפתחותית.

לדוגמא: מוכנות לאחיזת עיפרון קיימת בשלב זה, הכתיבההמוסכמת היא נרכשת ונלמדת.

Page 11: פותחים את הלב לבית הספר

איזוןהדבר החשוב ביותר ללמידה נכונה הוא שמירה על מוכנות לביה"סלשלב ההתפתחותי מהילד לבין רגישות דרישותעדין בין

בו הוא נמצא:

עלולות להביא לתסכול, הימנעות, דרישות גבוהות מידי -

ולירידה במוטיבציה ללמידה

יביאו לפיתוח תחושת דרישות מותאמות לבשלות -מסוגלות

ועליה במוטיבציה ללמידה

Page 13: פותחים את הלב לבית הספר

מוכנות פיזית

מספקת ביטחון ביכולות ותחושת שליטה בשרירים,

קריטית לרכישת הכתיבה והיא

טיפים לחיזוק המוכנות הפיזית:

מוטוריקה גסה:פעילות במגרש משחקים,

קפיצה בחבל, שחיה, משחקי כדור, אופניים,

ג'ודו, בלט

מוטוריקה עדינה:ציור, גזירה, צביעה,

הדבקה, השחלת חרוזים, צבעי ידיים/גואש, משחקי הרכבה, פלסטלינה ועזרה

בעבודות הבית )תליית כביסה עם אטבים(

Page 14: פותחים את הלב לבית הספר

מוכנות קוגנטיבית

זיכרון, קשב וריכוז, רמה לשונית וחשיבה כמותית

פיתוח הבשלות השכלית חיוניתללמידה

טיפים לחיזוק המוכנות השכלית:

שינון: משחקי זיכרון וזיכרון

: חיזוק ועידוד הילד קשב וריכוזכאשר הוא מקשיב ומתרכז,

ולמקד אותו כאשר הוא מוסח.

לשתף את הילד רמה לשונית: בחוויות ולעודד אותו לשתף

אתכם בשפה תקינה.

מיומנויות הקשורות בקריאה, כתיבה וחשבון:

משחקים הדורשים הבחנה בפרטים כמו פאזלים לעודד את

הילד לספור עצמים

Page 15: פותחים את הלב לבית הספר

מוכנות רגשית:התחזקות הדרגתית של העצמאות, האחריות, המשמעת, המסוגלות

ללמידה ויכולת לשאת תסכולולדחות סיפוקים

טיפים לחיזוק המוכנות הרגשית:

לפתח מסוגלות עצמית להתייחס בעיקר ליכולות

ולהצלחות של הילד, לעודד השתדלות ומאמץ

לעודד עצמאות ואחריות להטיל עליו תפקידים ולהחמיא לו כאשר מתמודד לבד ולהוות

אוזן קשבת כאשר צריך עזרה

דחיית סיפוקיםעל ידי שמירה על סדר יום, הקפדה על טקסים וגבולות

ברורים

Page 16: פותחים את הלב לבית הספר

מוכנות חברתית:יכולת לציית למבוגרים הורים ומורים

יכולת "לשחק" בשיתוף פעולה עםילדים אחרים.

התפתחות הרגישות לאחריםוהיכולת לשאת תחרותיות

טיפים לחיזוק המוכנות החברתית:

הילדים מול להתנהל גבולות – באסרטיביות

ברורים לצד חמימות.

חברתיים מפגשים לעודד ופתרון בעיות

כמו חברה משחקי לשחק כללים מונופול )מלמד

חברתיים כמו חוקים ושמירה על תור(

תחרותיים משחקים תרגול והתהליך, ההנאה על )דגש

מותר גם להפסיד...(

Page 17: פותחים את הלב לבית הספר

סיכום

אתם ההורים יכולים לתרום רבות למוכנות ילדכם לבית מספר הספר, אך חשוב לעשות זאת תוך הקפדה על

:עקרונות

לא להלחיץ יותר מדילהתחשב בקצב של הילד וברצונו 1.

לתת משוב חיובי )דגש על מאמץ(2.

לאפשר עצמאות3.

לבקש 4. לעודד – קשה משהו )אם מיד לעזרה להחלץ לא עזרה(

לא לשדר חששות בנוגע לביה"ס5.

התפקיד המרכזי של ההורים בהקשר של המעבר לבית הספר הוא לעודד לעודד ושוב לעודד את ילדכם.

Page 18: פותחים את הלב לבית הספר

כל ילד הוא שיר להוריו מתנה כל ילד הוא שיר שהטבע ברא

כל ילד הוא שיר הלומד להכיר את חוקי ההלחנה.

 נעזור לו לבנות אות אחר אות ותו אחר תו

את ניגון חייו שידע לכוון את צליל מיתריו

שישכיל לנגן את מיטב לחניו. 

כל ילד הוא שיר להוריו מתנהשנדע להאיר את דרכו נכונה.


Top Related