Download - кабінет математики
КАБІНЕТ МАТЕМАТИКИ – ТВОРЧА ЛАБОРАТОРІЯ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНЯ
Л.В.Небелиця - вчитель математики
Педагогічний стаж – 34 роки
Освіта – вища, Кіровоградський державний університет, 1981 рік
Спеціальність - математика
Кваліфікація – вчитель математики
Кваліфікаційна категорія – спеціаліст вищої категорії
Посада – вчитель математики.
Л.В.Небелиця - вчитель математики
Педагогічне звання - старший вчитель
Види сучасних технологій, які використовую у своїх педагогічній діяльностіІ. Інтерактивні технології:
• Парна ( робота з учителем або учнем), робота в групах.
• Фронтальні технології: обговорення проблеми у загальному колі, різні види гри: мікрофон, незакінчені речення, мозковий штурм.
• Кооперативна технологія ( учні навчають один одного): «навчаючи-вчуся».
• Індивідуальна ( самостійна робота).
• Займи позицію.
• Проектна діяльність.
ІІ. Інформаційні технології:
Використання персонального комп’ютера за напрямками:
• Контроль;
• Навчальний тренажер;
• Моделючий стенд;
• Інформаційно- довідкові системи
Л.В.Небелиця - вчитель математики
Кабінет математики – майстерня педагогічних
досліджень і знахідок
Л.В.Небелиця - вчитель математики
МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦЯ ВСІХ
НАУК
В кабінеті створено картотеку для використання індивідуальної та самостійної роботи з учнями є диференційованим підходом до учнів на основі посильних вимог з урахуванням їхніх інтересів, рівня інтелектуального розвитку, здібностей і задатків
Л.В.Небелиця - вчитель математики
В кабінеті математики є портрети визначних математиків
Математику вже для того вчити треба, що вона розум до порядку проводить. М.В.Ломоносов
Л.В.Небелиця - вчитель математики
В кабінеті створені умови для проведення позакласної роботи
Л.В.Небелиця - вчитель математики
Кабінет математики улюблене місце для навчання учнів
Л.В.Небелиця - вчитель математики
Л.В.Небелиця - вчитель математики
Л.В.Небелиця - вчитель математики
В кабінеті математики є розроблені фізкультхвилинки та фізкультпаузи: Займи позицію + фізкультхвилинка. Зачитується яке-небудь ствердження і учні повинні виконати певні дії : «ТАК» - піднімаєм руки вверх,«НІ» - перед собою.
В кабінеті систематизовано дидактичні матеріали. Організована робота з обдарованими дітьми
Л.В.Небелиця - вчитель математики
Технологію «Навчаючи – вчуся» використовую під час повторення вивченого та під час
вивчення блоку інформації. Її застосування дає змогу учням взяти участь у
передачі своїх знань однокласникам, підвищує цікавість до знань.
Робота організовується як на уроках засвоєння, так і на уроках застосування знань, умінь і навичок. Робота з додатковою літературою дає учням час обдумати, обмінятись ідеями з товаришами лише потім і озвучувати свої думки перед класом.
Л.В.Небелиця - вчитель математики
В кабінеті є наукова література, де учні можуть почерпнути додаткові знання
В кабінеті зберігаються матеріали завершених проектів та творчих робіт учнів.
Л.В.Небелиця - вчитель математики
Під час використання проектного методу учасники навчально-виховного процесу розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Це сприяє розвитку пізнавальних навичок учнів, формуванню вміння самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі тощо.
Л.В.Небелиця - вчитель математики