Download - презентация опису досвіду
![Page 1: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/1.jpg)
Презентація досвіду роботи учителя
математики
Субботіної Юлії Леонідівни
![Page 2: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/2.jpg)
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8
Димитровської міської радиДонецької області
![Page 3: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/3.jpg)
• Освіта – вища, Донецький національний університет;
• Спеціальність за дипломом - магістр математики, викладач математики та інформатики;
• Місце роботи – загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів № 8 Димитровської міської ради;
• Посада – учитель математики та інформатики;
• Стаж роботи – 6 років.
Субботіна Юлія Леонідівна
![Page 4: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/4.jpg)
навчати всіх дітей, незалежно від рівня їх інтелектуального розвитку,
так, щоб їм цікаво було
навчатися, щоб кожен урок
був для них маленьким
острівцем радості.
Педагогічне кредо:
![Page 5: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/5.jpg)
Провідна проблема педагогічної діяльності
Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках математики шляхом використання
сучасних інформаційних технологій
![Page 6: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/6.jpg)
Актуальність проблеми
Актуальність вибору даної теми зумовлена потребами практики, оскільки вчителі, повинні постійно намагатися розв’язати проблему цілеспрямованого, керованого з їхнього боку, розвитку пізнавальних здібностей учнів. І за допомогою спеціально створених умов в учнів повинен з'являтися інтерес не тільки до знань, але і способів їх придбання. Актуальним питанням сьогодення є використання сучасних інформаційних технологій на уроках математики. Адже, саме їх вміле застосування допомагає вчителю виростити конкурентоспроможну людину.
![Page 7: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/7.jpg)
Якщо хочеш виховати в дітях сміливість розуму, інтерес до серйозної інтелектуальної роботи,
самостійність як особистісну рису, вселити в них радість співтворчості, то
створюй такі умови, щоб іскорки їх думок утворювали царство думок,
дай їм можливість відчути себе в ньомуволодарями.
Ш.А. Амонашвілі
![Page 8: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/8.jpg)
створення умов для формування стійкої, позитивної мотивації учнів, розвитку
інтересу до предмета через організацію активного навчання, шляхом застосування
на уроках математики сучасних інформаційних технологій в цілях
інтенсифікації навчально-пізнавальної діяльності учнів.
Провідна педагогічна ідея досвіду
![Page 9: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/9.jpg)
• процес розвитку пізнавальної активності
учнівОб'єкт
дослідження:
• розвиток пізнавальної активності учнів на уроках математики в умовах використання сучасних інформаційних засобів навчанняПредмет
дослідження:
![Page 10: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/10.jpg)
використання засобів інформаційних технологій у навчальному процесі є ефективним засобом розвитку пізнавальної активності учнів, сприяє більш глибокому засвоєнню навчального матеріалу, формуванню інтересу до пошукової діяльності та вивчення математики в цілому.
Гіпотеза дослідження
![Page 11: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/13.jpg)
Враховуючи, що мотиви учнів формуються через їх потреби та інтереси, свою діяльність спрямовую на активізацію пізнавальних інтересів учнів.
потреба
інтерес
мотив
![Page 14: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/15.jpg)
Для активізації пізнавальної діяльності учнів використовую:
Форми роботи для активізації
пізнавальної діяльності учнів
Проектна діяльність
Індивідуальна робота
Парна роботаГрупова робота
Ігри та конкурси
![Page 16: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/16.jpg)
• Будувати свою професійну діяльність так, щоб діти не лише отримали глибокі і системні знання, а й стали всебічно розвинутими особистостями, здатними творчо і критично мислити.
• Вчити дітей вчитися. Уміє вчити той - хто вчить цікаво.
• Полюбити дитину такою, якою вона є і, водночас, допомогти їй стати кращою.
• Урок-гра;• Урок-подорож;• Урок-вікторина;• Інтегрований урок.
![Page 17: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/17.jpg)
ДЛЯ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ВИКОРИСТОВУЮ В НАСТУПНИХ НАПРЯМКАХ:Навчальні презентації (для висвітлення теми уроку)
Мультимедійні конспекти-презентації з анімованими кресленнями та графіками
Спеціальні програмні продукти (Gran1, DG, Advanced Grapher)
Контрольно-діагностичні системи Тест-W2, My Test.
Он-лайн ресурси : середовище LearningАpps.org. – для діагностики та контролю, он-лайн посібники та довідники – для організації самостійної пошукової діяльності учнів.
Інтерактивні кросворди, хмари зі слів, інтерактивні вправи “Злови помилку”, “Знайди закономірність”
![Page 18: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/18.jpg)
Ефективність застосування на уроках математики сучасних
інформаційних технологій обумовлена наступними
факторами:
Можливість диференціювати роботу учнів, в залежності від
рівня підготовки, пізнавальних інтересів
Висока степінь наочності
Звільнення від рутинної роботи, що відвертає увагу від засвоєння
основного змісту
Можливість організувати комп'ютерний
оперативний контроль і допомогу з боку вчителя
Різноманітність форм представлення
інформації
Можливість організації колективної та
індивідуальної роботи
Можливості комп'ютера дозволяють учневі
активно приймати участь у процесі навчання
![Page 19: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/19.jpg)
Результативність успішності навчання
І рівень (%)
ІІ рівень (%)
ІІІ рівень (%)
ІV рівень (%)
0
10
20
30
40
50
60
12
59
26
36
59
32
3
9
55
33
3
Діагностична контрольна робота (вересень)
Семестрова контрольна робота (грудень)
Підсумкова контрольна робота (травень)
І рівень (%)
ІІ рівень(%)
ІІІ рівень(%)
ІV рівень (%)
0
10
20
30
40
50
60
21
53
26
0
17
54
26
3
16
53
28
3
Діагностична контрольна робота (вересень)
Семестрова контрольна робота (грудень)
Підсумкова контрольна робота (травень)
Математика 5 клас2013-14 н.р.
Геометрія 9 клас2013-2014 н.р.
І рівень (%) ІІ рівень(%) ІІІ рівень(%) ІV рівень (%)
0
10
20
30
40
50
60
0
53
43
40
4745
8
І семест ІІ семестр
Алгебра 9 клас2013-14 н.р.
![Page 20: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/20.jpg)
Участь в міжнародному математичному конкурсі
“Кенгуру”
![Page 21: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/21.jpg)
• Співавторство у створенні та випуску методичних посібників:
• Створення, наповнення та ведення власного професійного блогу http://zosch8subbotina.blogspot.com
Результативність досвіду
![Page 22: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/22.jpg)
Нагороди
![Page 23: презентация опису досвіду](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c23c69bb61ebc16e8b4652/html5/thumbnails/23.jpg)
Сучасний урок – це твір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості для розвитку
особистості учня. М.Ебнер-Ешенбах