Download - Екологічний проект
![Page 1: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/1.jpg)
Проект ВИЗНАЧЕННЯ ЯКОСТІ ПИТНОЇ ВОДИ
ЗА ДОПОМОГОЮ РОСЛИННИХ ОБ’ЄКТІВ.
Автор роботи:учениця 11-а класу Сватівської ЗОШ І-ІІІ ступенів№2Асланова Гульнара
![Page 2: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/2.jpg)
:
у зв’язку з тим ,що учні п'ють воду, яка подається в школу, було прийнято рішення визначити якість цієї води, щоб з’ясувати безпечність її вживання.
Проблема:
![Page 3: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/3.jpg)
Мета: проаналізувати якість питної води за допомогою
рослинних об’єктів для сприяння покращення її стану в школі.
![Page 4: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/4.jpg)
визначення якості води проводиться з використанням рослинних об’єктів. Насіння культурних рослин пророщується і поливається дистильованою водою і питною водою з різних джерел (водопровідна, кринична). Якість води оцінюється по стану рослин через кожних 5 днів (висоті рослин, зовнішньому вигляді, наявності хвороб, тривалості вегетації). Чим якісніша вода, тим вищі перераховані показники.
Суть методу:
![Page 5: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/5.jpg)
Етапи:
Визначення
проблеми
Створення плану
дій
Проведення
дослідів
Підведення
підсумків дослідів
Внесення пропозицій
дирекції школи щодо
покращення стану води в школі
![Page 6: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/6.jpg)
Реалізація проекту
В чашки Петрі висіваю на фільтрувальний матеріал в 4 шари по 15 насінин ячменю. Через кожних 5 днів веду
спостереження за станом рослин. Поливаю рослини однаковою кількістю води різної якості.
Стан рослин визначаю по зовнішньому виглядові рослин,їх висоті , наявності хвороб та по приросту сухої
біомаси.Висоту рослин визначаю лінійкою з точністю до десятих,в
сантиметрах. Суху біомасувизначаю висушуванням при температурі 105°С в
сушильній шафі.
![Page 7: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/7.jpg)
Перший день досліджень
Дистильована вода
Кринична вода Шкільна вода
![Page 8: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/8.jpg)
Дистильована вода
Кринична водаШкільна вода
П’ятий день досліджень
![Page 9: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/9.jpg)
Десятий день досліджень
Дистильована вода
Кринична вода Шкільна вода
![Page 10: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/10.jpg)
Дистильована вода
Кринична вода Шкільна вода
П’ятнадцятий день
дослідження
![Page 11: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/11.jpg)
Ще, впродовж усього періоду досліджень я фіксувала висоту рослин.
1-й день 5-й день 10-й день 15-й день0
2
4
6
8
10
12
дистильованакриничнашкільна
![Page 12: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/12.jpg)
Провівши дослід з використанням ярового ячменю,з’ясувала,що рослини,які поливались дистильованою водою,проросли і виглядали
найкраще.Рослини,що поливались криничною водою,проросли непогано і виглядали задовільно.А от рослини,які поливались шкільною водою,зовсім не проросли і згодом зіпсувалися,що свідчить про
неможливість використання її для живлення насіння в період пророщування.
![Page 13: Екологічний проект](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062320/55c53b2dbb61eb32538b45a4/html5/thumbnails/13.jpg)
Детально проаналізувавши якість питної води у школі, я дійшла висновку, що вона не
придатна для живлення рослин, і вважаю за потрібне звернутися до дирекції нашої школи з пропозицією зробити якісний аналіз складу
води стосовно з'ясування можливості шкідливого впливу на організм людини.
Висновки