Download - форми і методи оцінювання на уроках біології
![Page 1: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/1.jpg)
Форми і методи оцінювання на уроках
біології
Підготувала:Нєчаєва Юлія Львівна
![Page 2: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/2.jpg)
Головна мета контролю:
Забезпечення ефективності формування знань, умінь та навичок учнів;
використання їх на практиці; стимулювання навчальної діяльності
учнів;Формування прагнення до самоосвіти.
![Page 3: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/3.jpg)
Функції контролю
Освітня
РозвиваючаДіагностич
на
Стимулююча
Виховна
![Page 4: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/4.jpg)
Види контролю:
Попередній
Поточний
Періодичний
Підсумковий
Фронтальний
![Page 5: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/5.jpg)
Традиційні форми контролю знань на уроках біології:
Біологічний диктантНаприклад:
Органели рослинної клітини - _________;Незабарвлені пластиди як правило
виконують функцію - _____________;Пластиди забарвлені у жовтий,
червоний, фіолетовий колір - __________;Пластиди які несуть фотосинтезуючі
пігменти -__________;
![Page 6: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/6.jpg)
Тестові завдання з однією відповіддю
![Page 7: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/7.jpg)
Тестові завдання на встановлення відповідностей
![Page 8: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/8.jpg)
Тестові завдання на встановлення правильної послідовності
![Page 9: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/9.jpg)
Лабораторна або практична робота
![Page 10: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/10.jpg)
Короткочасна самостійна робота
Відповіді на запитання;
Виписування термінів та понять;
Заповнення таблиці;
Складання схем;
Розв’язування задач з генетики.
![Page 11: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/11.jpg)
Творчі роботи учнів
Повідомлення
РефератПрезентаці
я
Захист плакату
![Page 12: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/13.jpg)
Участь у конкурсах МАН
Переможці районних етапів 2009-2013
2012-2013 н.р.2013-2014 н.р.
Соханевич Катерина
2009-2010 н.р. Лисаковська
Ольга
2011-2012 н.р. Конарева Варвара
2011-2012 н.р. Смаль
Владислава
2012-2013 н.р. Маміна
Катерина
![Page 14: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/14.jpg)
Переможці Всеукраїнських конкурсів – захистів науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України
2009-2010 н.р Лисаковська
Ольга (ІІ місце в секції
«Екологія»)
2011-2012 н.р Конарева Варвара(ІІІ місце в секції
«Охорона Довкілля»)
2013-2014 н.р. Соханевич
Катерина (ІІІ місце в секції «Охорона
Довкілля»)
![Page 15: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/15.jpg)
Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з біологіїХарактеристика відповіді;
Якість знань;
Сформованість загально-навчальних і предметних умінь та навичок;
Рівень володіння розумовими операціями;
Самостійність суджень, висновків.
![Page 16: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/16.jpg)
Рівні навчальних досягнень учнів
Початковий
Середній
Достатній
Високий
![Page 17: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/17.jpg)
Інші види оцінювання з біології
Тематичне оцінювання
Контрольна робота (одна на семестр)
Державна підсумкова атестація
Зовнішнє незалежне оцінювання
![Page 18: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: форми і методи оцінювання на уроках біології](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55c92fd9bb61ebcd428b480d/html5/thumbnails/20.jpg)
Дякую за увагу!