![Page 1: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/1.jpg)
Інноваційні технології у практиці вивчення
української мови і літератури
Презентація до
виступу н
а
методоб`єднанні
![Page 2: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/2.jpg)
З досвіду вчителя української мови та літератури Куцурубської ЗОШ І – ІІІ ступенівКондратюк Ірини Іванівни
![Page 3: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/3.jpg)
МОЇ ПРАВИЛА * Кожний урок літератури – невеличке свято, на якому 2-3 хвилини музика чи поезія. (залежно від теми)* Елемент нестандартного на кожному уроці.* Глибоке знання психологічних та вікових особливостей дитини.* Ставлення до кожної дитини, як до своєї власної.* Ні – урокам-близнюкам!* Вчити “бачити зорі в калюжах”.* Творчого учня виховає тільки творчий учитель.* Я навчаю їх, а вони мене.* Щоб отримати любов, її спочатку треба віддати.
![Page 4: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/4.jpg)
Знати свою науку вчителю, звичайно, необхідно, але, крім цього, потрібно ще володіти ключем до розуму і серця своїх вихованців. І хто не володіє цим даром природи, той повинен його шукати в сучасній педагогіці й методиці.
К. Лейбніц
![Page 5: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/5.jpg)
Мета школи – привчити дітей до життя,
розуміти його, знайти в ньому своє місце .
Софія Русова
Орієнтація на такі особливості сучасного навчально – виховного процесу зумовлює вибір інноваційних технологій навчання
![Page 6: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/6.jpg)
У своїй педагогічній діяльності практикуюНестандартні форми проведення
уроків української мови та літератури
Використання інтерактивних методів навчання
Використання мультимедійних технологій
Проектні технології
![Page 7: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/7.jpg)
Інноваційні технології у практиці
![Page 8: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/8.jpg)
Інноваційні технології у практиці
Матеріали для участі у педагогічному
практикумі
![Page 9: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/9.jpg)
Картка активностіВиди робіт Бали
Передбачення
Гронування
Робота в групах
Змінні трійки
Заповнення таблиці
Сенкан
Відкритий мікрофон
Самооцінка
Оцінка вчителя
![Page 10: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/10.jpg)
ЕПІГРАФ
Де згода в сімействі, де мир і тишина,Щасливі там люди, блаженна сторона.
Іван Котляревський
![Page 11: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/11.jpg)
Метод “Передбачення”
Як ви вважаєте, про що може йти мова на уроці, який розпочинається таким епіграфом?
![Page 12: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/12.jpg)
Метод «Незакінчені речення»
Я вважаю, що на цьому уроці…Сьогодні йтиме мова про…
Скоріш за все на уроці ми розглянемо…
![Page 13: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/13.jpg)
Тема уроку
” Сім’я: минуле й сучасне через призму образів п’єси І. Котляревського “Наталка Полтавка”
![Page 14: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/14.jpg)
Метод «Гронування»
Сім`я
Взаємоповага, любов, соціальний побут , розуміння , щастя, діти , довіра
![Page 15: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/15.jpg)
Сім’я – це мала соціальна група , заснована на шлюбі та кровній спорідненості. Члени сім’ї об’єднуються емоційними зв’язками, спільністю побуту, моральною відповідальністю, взаємодопомогою.
![Page 16: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/16.jpg)
Проблемне запитання
Які погляди на сім’ю існують у творі Котляревського “Наталка Полтавка”?Розглянемо їх через призму світобачення Наталки, Горпини Терпилихи, пана Возного
![Page 17: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/17.jpg)
Робота у групах
І група – цитати до образу НаталкиІІ група – цитати до образу Терпилихи
ІІІ група - цитати до образу Возного
![Page 18: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/18.jpg)
Змінні трійки
Складання позиції героїв щодо сім’ї та шлюбу
![Page 19: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/19.jpg)
Які реаліті – шоу щодо вибору партнера, значення сім’ї існують на телебаченні?
![Page 20: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/20.jpg)
Вибір нареченого чи нареченої за часів КозаччиниЯк у сучасному житті оцінюють роль сім’ї, її впливу, її створення?
Проблемний семінар. «Паралель між минулим
і сучасним»(Учні доходять істини, про йшовши шлях суперечок і дискусій, застосовуючи форми групової роботи.)
![Page 21: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/21.jpg)
Складання сенкануСенкан — це вірш, що складається з п’яти рядків.
Слово ”сенкан” походить від французького слова ”п’ять” і позначає вірш у п’ять рядків.1. Перший рядок має містити слово, яке позначає тему (звичайно, це іменник)2. Другий рядок – це опис теми, який складається з двох слів (два прикметника)3. Третій рядок називає дію, пов’язану з темою, і складається з трьох слів (звичайно це дієслова).4. Четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного.5. Останній рядок складається з одного слова — синоніма до першого слова, в ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок.
![Page 22: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/22.jpg)
Робота з таблицеюРобота з таблицеюРобота з таблицею
Робота з таблицею
Самостійний вибір партнера
Взаємоповага
Любов
Довіра
Розуміння
Спільний побут
Діти
Щастя
Сім’я
![Page 23: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/23.jpg)
Робота з таблицеюРобота з таблицеюРобота з таблицею
![Page 24: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/24.jpg)
Робота з таблицеюРобота з таблицеюРобота з таблицею
ВІДКРИТИЙ МІКРОФОН
• Чи сподобався вам урок?
Що з нашогу уроку ви візьмете з собою у подальше життя?
![Page 25: Іноваційні технології у практиці викладання української мови та літератури](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052401/55cabb5fbb61ebaa6e8b457f/html5/thumbnails/25.jpg)
Робота з таблицеюРобота з таблицеюРобота з таблицею
Користуйтесь таблицею.2- виконую усі завдання правильно. Надаю допомогу іншим.1- припускаюся незначних помилок. Необхідна підтримка.0- багато помилок. Потребую допомоги.Отже розпочнемо роботу.