Download - технология «портфолио» в доу
![Page 1: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/1.jpg)
Подготовила: воспитатель Кадонцева С.А.
![Page 2: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/2.jpg)
?ПОРТФОЛИО - способ фиксирования, накопления и
оценки индивидуальных достижений ребенка за определенный период
ПОРТФОЛИО - образовательная технология, обеспечивающая личностно-ориентированный подход воспитания
![Page 3: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/3.jpg)
, Формирование личности ребенка : открытие ребенком своего Я своих
, , , чувств переживаний побед открытие большого мира через призму
( ) .личного детского восприятия
Наблюдение за индивидуальн ым , развитием ребенка его прогрессом в
широком образовательном контексте.
![Page 4: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/4.jpg)
поощрять активность и самостоятельность; расширять возможности развития и
саморазвития; развивать навыки оценочной(самооценочной)
деятельности детей; формировать умения ставить цели, планировать
и организовывать собственную деятельность;
![Page 5: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/5.jpg)
- фиксирует изменения и рост (умственный и физический) за определенный период времени;
- поддерживает учебные цели (чему мы обучаем ребенка и для чего);
- поощряет достигнутые ребенком результаты; - раскрывает весь спектр выполняемых работ; развивающая - обеспечивает непрерывность процесса обучения и развития от года к году;
рейтинговая - показывает диапазон навыков и умений.
диагностическая
целеполагательная
мотивационная
содержательная
развивающая
рейтинговая
![Page 6: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/6.jpg)
1. Диагностическая – фиксирует изменения и рост за определенный период.
2. Функция целеполагания – создание портфолио поддерживает образовательные цели, поставленные автором.
3. Мотивационная – поощряет детей, педагогов и родителей к взаимодействию и достижению положительных результатов.
4. Содержательная - материалы портфолио раскрывают весь спектр выполняемых работ.
5. Развивающая – обеспечивает непрерывность процесса воспитания, обучения и развития от года к году.
6. Рейтинговая – показывает диапазон навыков и умений.
![Page 7: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/7.jpg)
По направленности- это собственность ребенка;
По целеполаганию - достижений, накопительный;
По времени создания-краткосрочный, долгосрочный, среднесрочный;
По оформлению - печатный (папка с файлами), электронный, раскраска;
По содержанию-документы (сертифицированные индивидуальные достижения, творческие работы)
! Координацию деятельности по созданию
портфолио осуществляет воспитатель !
![Page 8: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/8.jpg)
Происходит интеграция количественной и качественной оценок.
Происходит перенос «педагогического ударения» с оценки на самооценку.
Направлена на сотрудничество: воспитателя, дошкольника, семьи педагогов - коллег.
Это форма непрерывной оценки, способов
совершенствования образовательного процесса.
![Page 9: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/9.jpg)
ПортфолиоПортфолио
РазделыРазделы
РубрикиРубрики
![Page 10: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/10.jpg)
.Портрет , . Раздел раскрывающийличность Внего собираются
, , фотографии свидетельства характеризующие , .любимые занятия интересы
.Коллектор , Раздел содержит информацию накопленнуюв
, , соответствии с цельюпортфолио все что связано с , тематикой портфолио но не является продуктом
.деятельности автора .Рабочиематериалы , Копилка различных видов работ выполненная самим
.авторомпортфолио .Достижения , , Раздел содержит работы которые помнениюавтора
.портфолио демонстрируют его прогресс в развитии
![Page 11: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/11.jpg)
1. Ознакомление с теоретическим и практическим материаломпо созданию Портфолио.
2. Презентация образца Портфолио. 5.Индивидуальная работа по внедрению Портфолио ребенка.
1. Рассматривание образца портфолио.
2.Индивидуальная беседа с ребенком(мотивация для последующей работы).
3. Индивидуальная работа с ребенком по совместному наполнению портфолио.
1.Индивидуальная работа педагогов по ознакомлению родителей с технологией «Портфолио».
2. Ознакомление родителей с портфолио ребенка.
3.Консультативная помощь по оформлению портфолио.
с педагогами с детьми с родителями
![Page 12: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/12.jpg)
1.Постановочный: Определить цель Определить функциональные
обязанности
Кто составитель? Воспитатель(хранится в группе) Специалист ( храниться у
специалиста) Родители с ребенком ( дома)
![Page 13: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/13.jpg)
2.1. Сбор информации; 2.2. Работа с детьми (индивидуальная,
подгрупповая); 2.3. Взаимодействие с родителями(научить наблюдать , фиксировать
изменения, записывать); 2.4. Консультации с педагогами.
![Page 14: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/14.jpg)
Критерии оценивания:
Творческий подход Интерес и желание ребенка Значимость для ребенка, родителей,
педагогов
Портфолио-это своеобразный маршрут развития ребенка.
![Page 15: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/15.jpg)
Разделы Рубрики Содержание
Портрет «Давайте познакомимся» Фамилия, имя ребенка
«Я люблю», «Мне нравится»
«Портрет моего ребенка» Сочинение родителя о своем ребенке
«Я расту» «Вот я какой», «Как я расту»
«Я большой», «Я вырос»
«Я мечтаю» «Кем и каким я буду», «Я мечтаю»
«Каким я вижу себя» и т.д.
Коллектор «Я хочу»
«Я как мама, я как папа»
Образцы, схемы, чертежи.
Работы родителей, братьев, сестер.
Рабочие материалы
«Мое настроение»
«Мои любимые дела»
«Вот, что я могу»
Образцы творчества ребенка: рисунки, рассказы, книги-самоделки.
Достижения «Мои достижения»
![Page 16: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/16.jpg)
Портфолио достиженийдошкольника
Портфолио достиженийдошкольника
Оценочно-диагностический
портфолио
Оценочно-диагностический
портфолио
Часть индивидуальной программы развития ребенка,
составляют его специалисты, хранится у специалиста и
оформляется приложением при выпуске из ДОУ. Информация
конфиденциальна.
Часть индивидуальной программы развития ребенка,
составляют его специалисты, хранится у специалиста и
оформляется приложением при выпуске из ДОУ. Информация
конфиденциальна.
Накопительный портфолио«книжка обо мне...»
Накопительный портфолио«книжка обо мне...»
Можно сделать приложением
![Page 17: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/17.jpg)
«Портфолио работ»(собрание творческих
и проектныхработ, участие в
конкурсах,соревнованиях и т.п.)
«Портфолио работ»(собрание творческих
и проектныхработ, участие в
конкурсах,соревнованиях и т.п.)
«Портфолио отзывов»(отношение автора к
различным видам деятельности, представленные
педагогами, родителями)
«Портфолио отзывов» отношение автора к)
различным видам ,деятельностипредставленные
(педагогами, родителями
Портфолионакопительный
Портфолионакопительный
Электронный
Раскраска
![Page 18: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/18.jpg)
Разделы Рубрики
Портрет Герб семьи.
Генеалогическое древо.
Семейные традиции.
Коллектор «Советы» - статьи, публикации.
Рабочие материалы История семьи в картинках, фотографиях.
Наши увлечения.
Достижения Наши успехи
![Page 19: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/19.jpg)
Разделы Рубрики
Портрет Наша группа. Визитная карточка группы.
Наш герб. Наши девочки, наши мальчики.
Наши папы, наши мамы.
Коллектор «Наши старшие друзья» (материал о прошлых выпускниках, посещавших данную группу, - фотографии выпусков, год окончания, рассказы выпускников, пожелания).
«Мы гордимся» - рассказы о замечательных выпускниках и их достижениях.
Рабочие материалы
Что означают наши имена. Мы – артисты.
Мы – спортсмены. Открываем новый мир. Помогаем малышам
Достижения Наши добрые дела. Успехи (грамоты, благодарности…)
Как мы изменились( рассказы о достижениях).
![Page 20: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/20.jpg)
Разделы Рубрики
Портрет ДОУ Официальные документы.
Визитка. Наша реклама.
Коллектор Наши коллеги.
Лучшие педагоги города.
Программы.
Рабочие материалы Педагогический калейдоскоп.
Здоровый образ жизни. Безопасность.
ДОУ – открытая образовательная система.
Я, ты, мы…
Достижения Стимулы успеха.
Индекс жизненной удовлетворенности
( «Размышления на тему…»). Публикации.
![Page 21: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/21.jpg)
– .Информационно аналитическиематериалы .Сведения об инновационной деятельности , , Участие педагогов в городских краевых всероссийских
.мероприятиях , , Документы подтверждающие участие детей в соревнованиях
, , , , , , конкурсах фестивалях выставках проводимыхДОУ городе крае.России
, Публикацииматериаловиз опыта работыпедагогов в городских, .краевых всероссийских изданиях
( ).Сведения о наградах или копиинаградных свидетельств .Фотоматериалы .Видеоматериалы .Результатыдиагностики детей по освоениюпрограммы .Результатывыполнения временных требований Госстандарта , , , Отзывы пожеланияколлег родителей публикацииматериалов о
.деятельности детского сада вСМИ
![Page 22: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/22.jpg)
Работа с ребенком проводится индивидуально в любое время по желанию ребенка;
Дети самостоятельно отбирают и приклеивают материалы; Задается вопрос: «Что ты хочешь рассказать о себе, семье,
событии?»; Рассказ, сказку или стихотворение ребенка записывают
дословно, печатными буквами; Все материалы сопровождаются рефлексивным
комментарием ребенка: что получилось, что- нет( 1-2 предложения);
Можно проводить групповые беседы с детьми по портфолио( обмен мнениями);
Важна атмосфера при работе, портфолио способствует успешной адаптации ребенка
![Page 23: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/23.jpg)
Портфолио в ДОУАвторы: Чернышева А.Н.
Кочкина Н.А.СКРИПТОРИЙ -2009
Портфолио дошкольника 5-7 летАвтор: Колесникова Е.В.
ЮВЕНТА-2009
![Page 24: технология «портфолио» в доу](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052401/55d5d831bb61ebfe748b4572/html5/thumbnails/24.jpg)
«Я горячий сторонник ухода от случайностей в оценке знаний. И как раз
портфолио позволяет оценивать человека в процессе. Другое дело, что
это не так просто организовать. Но я сторонник системы портфолио и думаю, что постепенно – сначала,
может быть, через экспериментальные какие-то вещи, а затем и шире – мы к
этому придем».А. Фурсенко