Открытый дистанционный курс “Стратегия развития e-learning»
Проф. Кухаренко В.Н.Зав. Проблемной лабораторией
дистанционного обучения НТУ “ХПИ”
Содержание курса1. Обучение и управление знаниями в
организации2. Люди - движущая сила стратегии
обучения3. Зачем нужна стратегия корпоративного
дистанционного обучения4. Анализ текущей ситуации5. Построение миссии организации6. Проведение SWOT-анализа и построение
плана работ
Тьюторы курса
Кухаренко Владимир
Савченко Николай
Наумов Владимир
E-learning 2.0
• органичное объединение работы и обучения в одном процессе, управляемым самим сотрудником.
• Обучение - это процесс доступа к контенту, который создается как экспертами, так и коллегами по работе, а также общение с коллегами через социальные сети
Использование E-learning 2.0
• Контент не может быть эффективно формализован без больших финансовых затрат на анализ и разработку.
• Информации много и она непрерывно изменяется и создается в процессе работы
Коннективизм
• Обучение - это процесс создания сети. • Узлы - внешние сущности (люди,
организации, библиотеки, веб-сайты, книги, журналы, базы данных, или любой источник информации).
• Акт обучения состоит в создании внешней сети узлов.
• Обучение - это формирование внутренней нейронной сети
Сучасний дистанційний навчальний процес
• курс «Коннективізм» – угорська та іспанська
група студентів. – Загалом навчалося
2200 студентів – Використали Second
Life.
Концепция • Инновации требуют открытости (открытое
обучение)• Открытость порождает себя (МОДК)• Открытость и инновации требуют создания
и участия• Личные знания должны быть
структурированы и взаимодействовать• Компьютеры и люди должны выполнять
свои задачи• Возможность раскрыть себя
Массовый открытый дистанционный курс (МОДК 2008 г.)
• Ученики могут висказывать свои идеи и концепци через свой личный опыт.
• Курсы - это платформа для инноваций, способствует творчеству и генерирует немного хаоса.
• Ослабление контроля снимает напряжение и способствует развитию дисскусии.
Открытые дистанционные курсы• http://edfutures.com/• http://www.opencontent.org/wiki/index.php?
title=Intro_Open_Ed_Syllabus• http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/• Http://eci831.wikispaces.com/ • Дейв Корм• Джордж Сименс• Стивен Даунс• Девид Уили
Персональная учебная среда
• Создайте аккаунт на– Gmail.com– Twitter.com– Facebook.com
• Создать свой блог (например, http://blogger.com), написать о себе, добавить виджеты
• Зарегистрируйтесь в сообществе ning (например, http://www.elearningpro.ru/)
Персональная учебная среда• Создайте свои каналы на Diigo, Delicio, Google
Reader• Напишите свой блог (желательно со
ссылками)• Подключите пользователей из Твиттера
http://twitter.com/bonjour606/education-related http://twitter.com/ImaginationSoup/education, используйте http://www.socialoomph.com/
Персональная учебная среда
• Расскажите о Вашем блоге (twitter, ning)• Создайте свою сеть связей (twitter, RSS,
facebook)• Изучите особенности Ваших инструментов• Изменения в среде через igoogle
netvibes.com
Как курс работает?
- Воскресная почта о материалах для чтения- Ежедневная дискуссия- Еженедельная лекция (вебинар) гостевого лектора-Еженедельный вебинар
- Курсовой тег: SEL11
Важные «пространства»
Moodle http://rlde.mdl2.com Netvibes http://netvibes.com/kukharenkovn Wiziq http://wiziq.com Курсовые блогиGoogle Group http://groups.google.com/group/sel11
Спасибо!КоординатыE-mail [email protected] 8-097-27-47-414http://dl.kharkiv.eduhttp://dl.kpi.kharkov.ua http://rlde.mdl2.com