![Page 1: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/1.jpg)
1
إعداد
البرجس حمود صالح
الطالبي النشاط قسم
للتعليم العامة اإلدارةالشرقية بالمنطقة
![Page 2: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/2.jpg)
2
الموهوبين رعاية تشريع
التعليمية -1 السياسة تضمنته .ما
عن -2 للكشف الوطني البرنامج إنشاءورعايتهم .الموهوبين
المعارف -3 بوزارة البرنامج .تبني
ورجاله -4 عبدالعزيز الملك مؤسسة تأسيسالموهوبين .لرعاية
بوزارة -5 الموهوبين لرعاية العامة اإلدارة إنشاء.المعارف
![Page 3: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/3.jpg)
3
المملكة في التعليم سياسة من
العربية المملكة في التعليم سياسة نصتالمادة( 1390السعودية ) في على 57هـ
ورعايتهم الموهوبين باكتشاف االهتماملنمو المختلفة والفرص اإلمكانات وإتاحةوبوضع العامة البرامج إطار في برامجهم
لهم خاصة . برامج
من موادها في نصت رعاية 194-192كما علىللنابغين الدولة
![Page 4: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/4.jpg)
4
الموهوبين الطالب رعاية مبررات
وأساليب -1 مناهج وفاعلية كفاية عدماحتياجاتهم لتلبية العام .التعليم
فئات -2 بين الفرص تكافؤ لمبدأ Gتطبيقا.الطالب
وإمكانات -3 قدرات به يتمتعون لما لهم حق.نادرة
األربعة -4 النمو جوانب بين توازن إلحداث.للطالب
وتقدمه -5 المجتمع لرفاه .ضمان
![Page 5: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/5.jpg)
5
الموهوبين الطالب تعريف
لديهم يوجد الذين همفوق استعدادات وقدرات
متميز أو العادية بقية أداء عنمن أكثر أو مجال في أقرانهم
يقدرها التي المجاالترعاية إلى ويحتاجون ، المجتمع
في تتوفر ال خاصة تعليميةالعادية الدراسة . منهج
![Page 6: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/6.jpg)
6
الموهوبين الطالب تصنيف
الطالب -1 الالمع
الطالب -2المتميز
الطالب -3 الموهوب
الطالب -4المبدع
الطالب -5النابغة
الطالب -6الفذ النابغة
المواهب النوعية
فنية رياضية
قيادية أدبية
النفيسة المواهب
وابتكار ابداع
![Page 7: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/7.jpg)
7
المواهب احتياجاتالنوعية
في -1 مالئم تربوي أسلوب توفيرالتعليم
التجميع ، اإلثـــراءومحفزة -2 مثيرة تربوية بيئة توفير
صادقين -3 وإرشاد توجيه
، القرارات اتخاذ كيفية ، التعامل ، والحياة والعمل للدراسة التخطيط
قدراتها في االستثمار على تدريبها
![Page 8: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/8.jpg)
8
![Page 9: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/9.jpg)
9
6 أخبره عندما كان صبيا 6 معلمه أنه غبي جدا
في تعلم أي شيء
وكان مستوى تحصيله يعتبر دون المتوسط
![Page 10: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/10.jpg)
10
بلغ من العمر سن الرابعة دون أن يستطيع الكالم وبلغ سن
السابعة دون أن يستطيع القراءة
ويظهر الضجر من دروس قواعد اللغة
ويعاني من مشكالت مع زمالئه في المدرسة
![Page 11: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/11.jpg)
11
رسب في الصف السادس
![Page 12: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/12.jpg)
12
كانت عالماتـــــه المدرســـــية ضعيفة
وأن أـمه أخرجـته من المدرـسة بعـــد أن شـــكا معلمـــوه قلـــة
اهتمامه بما يقولون
اG أو ه أن يـكون مالـح وـتوقعت ـلنجــاراG لمــا أظهــره من براعــة
فائقة في استخدام يديه
![Page 13: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/13.jpg)
13
![Page 14: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/14.jpg)
14
![Page 15: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/15.jpg)
15
![Page 16: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/16.jpg)
16
؟؟ ؟
![Page 17: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/17.jpg)
17
![Page 18: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/18.jpg)
18
![Page 19: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/19.jpg)
19
![Page 20: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/20.jpg)
20
ظهرت تعريفات كثيرة له بعضها ، وآخر على الفرد المبدع ركز على
، والبعض اآلخر العملية اإلبداعيةومدى فائدته الناتج اإلبداعي على
للبشرية
ومهما تكن هذه التعريفات فإنها تعبر عن اإلتيان بالشيء الجديد النادر المختلف والمفيد للبشرية
اإلبداع تعريف
![Page 21: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/21.jpg)
21
إنتاج الجديد النادر المختلف المفيد Gأو عمال Gفكرا
وهو بذلك يعتمد على اإلنجاز الملموس
أشمل لعلاإلبداع تعريفات
![Page 22: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/22.jpg)
22
فيه تتوفر الذي الفرد هو
دية استعدا سمات
والطالقة المرونة األصالة تضموالتفصيالت للمشكالت والحساسية
![Page 23: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/23.jpg)
23
وهي القدرة على إنتاج أفكار ماهرة
أو تتميز بالجدة والطرافةأو الندرة أو النفاذية
![Page 24: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/24.jpg)
24
وهي قدرة الفرد على االنتقال من فكرة إلى أخرى مهما كانت
مستوياتها
![Page 25: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/25.jpg)
25
وهي قـــدرة الفـــرد ــأكبر ــان ب على اإلتيعــــــــدد ممكن من األفكــار مهمــا كــان
نوعها
![Page 26: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/26.jpg)
26
وهي قدرة الفرد على اإلضافة على
الفكرة األصلية لجعلها Gوجماال Gأكثر رونقا
![Page 27: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/27.jpg)
27
هي عملية ينتج عنها عمل جديد تقبله جماعة ما
mرٍضoفي وقت معين على أنه م. أو مفيد أو مقنع
: وتمر بالمراحل التالية
![Page 28: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/28.jpg)
28
:اإلعداد- 1
حيث يقوم المبدع بجمع المعلومات التي يحتاجها لحل تلك
المشكلة.
![Page 29: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/29.jpg)
29
:االحتضان- 2
حيث يشرع المبدع في التفكير في هذه المشكلة وتحليل
المعلومات التي لديه بشكل مستمر
وال شعوري.
![Page 30: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/30.jpg)
30
:اإلشراق- 3
وهي الخالصة والحل التي يصل إليها فجأة
وفي أي موقف كان كحل لتلك المشكلة.
![Page 31: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/31.jpg)
31
:- التحقق4
من ذلك الحل وفق المعايير .الموضوعة
![Page 32: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/32.jpg)
32
درة ك في ـق داعي المـح اتج اإلـب د الـن يـعاتج يـكون ذا الـن داع ، وـه الـفرد على اإلـبملموســـاG ويمكن قياســـه واخضـــاعه
للدراسة والتقييم
ه دع أـن ومن أهم مواـصفات العـمل المـبــة يتســم بالجــدة واألصــالة والواقعي
وإثارة الدهشة.
الناتج اإلبداعي
![Page 33: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/33.jpg)
33
ــة مشــتركة من اإلدارتين 1 - تشــكيل لجنــة ــ ــاط الطالبي ورعاي ــ ــامتين للنش ــ العــة ــداد دراسـ ــالوزارة إلعـ ــوبين بـ الموهـ
مستفيضــــة عن المــــواهب الخاصــــة) النوعية (.
ــة 2 ــل اإلدارة العام ــة داخ ــكيل لجن - تشللنشــــاط الطالبي للبــــدء في إعــــداد ــالمواهب ــة ب ــة المتعلق ــات الخاص األدبيالنوعيـــةة كتحديـــد تعريـــف خـــاص بهـــا والســـــمات الممـــــيزة لهم وتحديـــــد ــتي ــة والنفســية وال ــاتهم التربوي احتياجتفرضــها الســمات الممــيزة لهم وكيفيــة
التعرف عليهم وسبل رعايتهم.
التوصيات
![Page 34: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/34.jpg)
34
- بحث آليــــة تأهيــــل القــــائمين على 3 ــواهب ــة المـ ــة لرعايـ ــطة الطالبيـ األنشـالنوعيــة من خالل الــدورات والدراســات
العليا.
- تنفيـــذ بعض الـــبرامج المشـــتركة مـــع 4اإلدارة العامــة لرعايــة الموهــوبين والــتي
تخدم الفئتين.
- االـستفادة من اـلدعم المعـنوي والـمادي 5ك ة المـل دمهما مؤسـس ذين تـق يرين الـل الكـب
عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين.
التوصيات ...
![Page 35: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/35.jpg)
35
![Page 36: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/36.jpg)
36
![Page 37: إعداد صالح حمود البرجس قسم النشاط الطلابي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102622/56812b2a550346895d8f36a3/html5/thumbnails/37.jpg)
37