Download - 当代中国青少年特点 —— 全员德育 —— 班主任工作
导言——关于爱与责任 “ 教师职业道德规范”是爱与责任结
合的充分体现:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。
师爱是大爱、博爱、事业爱、充满教育理智的爱,不是“妈妈的爱”;
教师的责任——为国育人、依法执教的责任,发展教育事业的责任,为每一个学生健康发展的责任,自我规范、自我发展的责任。
—— 责任的核心是什么?
奥巴马总统在 2009 全国年度教师颁奖仪式上的讲话
我和米歇尔(总统夫人)都没有一个令人羡慕的家庭背景。我们能来到这里的唯一原因,便是在生命中的某些时刻,有像托尼(年度教师)这样的人把我们引上了正确的方向。
美国心理学家 吉诺特: “在经历了若干年的教师工作之
后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功与失败,我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主因。身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。”
一、社会发展 • 人才 • 教育• 学历社会→学历 + 能力社会→能力
社会( 07 , 08, 09 年大学毕业生就业状况);
• 人格 + 知识 + 能力 + 健康 = 贡献 + 财富(待遇比较);
• 二八律的启示: 20% 的人创造 80%的财富, 80% 的人生产 20% 的财富。
令人喜忧参半的年轻一代• 教育专家( WER) 威尔:我们留给孩子们的世界,
取决于我们留给世界的孩子。几个案例:• 1 、救灾中、志愿者行动中一些 80 后, 90 后青年的
良好表现;• 2 、高考专业户引发的思考;• 3 、 2008 上海高考作文的新现象(发廊里的小姐现
象,用弗洛依德性三论分析同性恋和性变态);• 4 、高三学生放弃高考(出国留学,就业);• 5 、小学生的灰色歌谣:
小女孩跳猴皮筋的歌谣: 打开我的成绩册,0 分一大摞。 1 分 2 分我经常得, 5 分 6 分我一年得一个。 100 分从来没得过。爸爸妈妈别生气,都怪儿女不争气。抽烟喝酒耍脾气,男女厕所我都敢去。今年 5月我进监狱,今年 10月我被枪毙。
一个小学二年级的小女生一边跳一边唱起了这个具有犬儒主义味道的“痞子文学”。可以肯定的是,不是这个二年级女生的原创。小女孩随口就给一位先生背诵了三首诗歌,其中一首是:李白路过烤鸭店,烤鸭店上冒白烟,口水流了三千尺,一摸口袋没有钱。小女孩说,他们班上同学都会背诵这些诗歌。
(四)情感需要强烈 儿时缺少同龄、近龄伙伴,难以
满足情感需要;父母片面的过高的期望值使爱的情感异化;生理发育提前,加之影视传媒中青少年情感戏、多种传媒中性爱宣传的影响,促使异性交往需要提前并且强烈;青春期教育薄弱 ;缺乏正确的交往指导。
(七)责任意识、责任能力淡弱
相当数量的学生对个人、对父母、对家庭、对老师、对同学、对集体缺乏责任感;将来,对供职单位、对国家、对社会也会缺乏责任感。
原因:在家庭承担责任的机会少,在学校承担责任的机会少;缺乏责任意识、责任能力的培养教育。
全员德育的基本理念• 教职员工都是德育工作者;• 班主任工作与教学工作一样都是教师的主业;• 德育对学校发展、学生成长起导向、动力、保证的作用;
• 德育与智育是一个整体,德育为先,相辅相成;• 课堂是德育的主渠道之一,谁教课谁负责;• 德育必须从实际出发,体现核心价值观;• 德育的内容、形式必须符合学生发展需要,学
生喜闻乐见。
近几年教育领域一些缺乏科学论证的流行语
• 先成人,后成才;• 好孩子是夸出来的;• 智力成才;• 开发智力要从非智力因素入手;• 淘气的男孩最聪明;• 淘气的女孩手最巧;• 分数是学生的隐私;• 没有教育不好的学生,只有不会教育的老师。