ראיות מוכוונות ומדיניות : פרקטיקה ? ? ונשמע נעשה ונעשה נשמע
בנבנישתי רמיאילן בר אוניברסיטתאסטור) רון (USCעם
2
? בתמונה רואים אנחנו מה
3
? רואים לא אנחנו מהתרבות
היסטוריה
משפחה
קהילה
קיוסק
מנהל
מחנכת
הבית אב
האוויר
4
העדפות, ערכים
המצב והנסיבות
עדויות
Source: Regehr, C., Stern, S., & Shlonsky, A. (2007). Operationalizing Evidence-Based Practice: The Development of an Institute for Evidence-Based Social Work. Research on Social Work Practice, 17, 408-416.
5
6
? הילד איפה
7
המודל של ההשלכות
פשוטים • לא החיים•EBP יותר להרבה החיים את להפוך עומד לא
פשוטים•EBP מקצועי דעת שיקול יחליף לא•: אפקטיביים מרכיבים אחר החיפוש
Common Elements and Common Factors עדויות • בין היחסים על אחרת קצת חשיבה
- נדבר ) לא שעליה ולמדיניות לפרקטיקההיום(
8
יישוםעדויות
עדויותשיקול דעת
יישום
עדויות
שיקול דעת
יישוםשיקול דעת
עדויות
יישום
9
גם – וזו שלנו זו למטבע צדדים שניכן!
עדויות פיתוחוהפצתן
בעדויות שימושבפרקטיקה ובמדיניות
10
והפצתן עדויות פיתוח על השלכות
ופנימית • חיצונית תקפות של היחסית החשיבותבין • ההבדלים
• Efficacy, effectiveness &• Generalizable knowledge• Should Randomized Clinical Trials be
considered Gold Standard?
11
בפרסום אמת: מוכיחים ההערכה מחקרי
' וגמרנו ' זבנג התוכנית*! שלך הספר לבית ובחינם המושלם הפתרון
*. מכבדת בינאישית בגישה ושימוש תוקפנית לא ורבלית התנהגות לקדם נועדה התוכנית
) ( , , עליון גליל האזורי הספר בית הארץ בצפון ונבחנה לישראל והותאמה תורגמה בנורבגיה פותחה התוכנית , , . הראשונה בשנה שבועיות דו הדרכה ופגישות צוות חברי לעשרה ימים שלושה של פעמית חד השתלמות מהתלמידים אחד כל עבור עבודה חוברת רכישת מחייבת היא בחינם ניתנת התוכנית
תוקפנית * לא ורבלית התנהגות לקדם נועדה התוכנית. מכבדת בינאישית בגישה ושימוש
, , לישראל והותאמה תורגמה בנורבגיה פותחה התוכנית) עליון ) גליל האזורי הספר בית הארץ בצפון ונבחנה
. עבודה חוברת רכישת מחייבת היא בחינם ניתנת התוכנית , של פעמית חד השתלמות מהתלמידים אחד כל עבור
, דו הדרכה ופגישות צוות חברי לעשרה ימים שלושההראשונה בשנה שבועיות
12
לדווח נדרש מהעדויות מבוססת תוכנית כשמציעים
• ; מתייחסים הדיווחים רוב ברורים כללים איןהיבטים ועל המחקר מערך על למידע
שיש האמון את המוכיחים אחרים מתודולוגיים ; המעודדים בממצאים לתת
נבדקה • שבהם ההקשרים על פירוט מאוד מעטהתוכנית.
המחקר – התבצע שבו הרחב ההקשרהמחקר – את שאיפשר המקומי ההקשר
13
המיישם של הצד
שיקול יישוםדעת עדויות
עדויותמקומיות
14
שיקול דעת
יישוםשיקול דעת
עדויות
יישום
מקומיות עדויות
15
מקומיות עדויות
•? פועלים אנו שבו ההקשר מהו•? והצוות התלמידים הם מי•? אותנו שמטרידים הנושאים מה•? היום עושים אנחנו מה• ? שמצליח עושים שאנו בדברים משהו יש האם
? מי? עבור במה
16
מקומיות עדויות
פונים מאפייני
תוצאות
התערבויות
17
בעדויות לשימוש יכולות
דעת שיקול עדויות
עדויותמקומיות
רלבנטיות י עדויות לאתר יכולותנכונה אותן ולפרש
, י לפרש להבין יכולותנכונה
מסקנות ולהסיקהמקומיות מהעדויות
18
החינוך למערכות ההשלכותוהרווחה
מקומיות • יכולות יצירתקיימות – עדויות של למידהניטור - – מקומיות עדויות יצירתהחלטות – קבלת לשם המקומיות בעדויות שימוש
מקומיות • הכללות יצירת
19
והרווחה החינוך למערכות ההשלכות
הרמות • בכל זה מקומיבישראל – והרווחה החינוך מערכות כללאזורי–מקומי–המקצוע – איש רמת
•: אחריות יש מהרמות אחת לכלשלה – לרמה–: לה הכפופות ברמות יכולות ליצירת
אמצעים•הכשרה •תמיכה •
? מקומי זה מה
" י- שפ לדוגמההארצית ברמה
קיים ידע לאיתור אמצעיםאותו לפרש והיכולת? ? היזמה) רק (היזמה
ארצי וניטור מחקר
מערכת- לדוגמהעירונית
העירונית ברמה ניטורלכל הנגשהבשימוש הדרכה
מתמשך ליווי
