![Page 1: Аутори : Наставни предмет : Рад: Тема : Узраст :](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012916/56813923550346895da0c93b/html5/thumbnails/1.jpg)
Аутори:
Наставни предмет:
Рад:Тема:
Узраст:
• Гордана Милановић, професор психологије,Медицинска школа са домом ученика „Сестре Нинковић“,
Крагујевац
• Марија Сретеновић, професор грађанског васпитања,
Медицинска школа са домом ученика „Сестре Нинковић“, Крагујевац
• Соња Поповић, професор рачунарства и информатике,
Медицинска школа са домом ученика „Сестре Нинковић“, Крагујевац
• Психологија
• Оснажи себе, прескочи препреку• Образовне игре у настави
• Други и трећи разред
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Кликните овде за унос приказа
часа у Word документу!
Креативна школа 2012/13.
Microsoft Word Document
![Page 2: Аутори : Наставни предмет : Рад: Тема : Узраст :](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012916/56813923550346895da0c93b/html5/thumbnails/2.jpg)
ПРЕСКОЧИ ПРЕПРЕКУОСНАЖИ СЕБЕ,
КРЕАТИВНА ШКОЛА 2012/13.
![Page 3: Аутори : Наставни предмет : Рад: Тема : Узраст :](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012916/56813923550346895da0c93b/html5/thumbnails/3.jpg)
ОСНАЖИ СЕБЕ, ПРЕСКОЧИ ПРЕПРЕКУ
Први час - Конфликти и фрустрације
Други час - Механизми одбране
Трећи час - Задовољење и осујећење мотива
![Page 4: Аутори : Наставни предмет : Рад: Тема : Узраст :](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012916/56813923550346895da0c93b/html5/thumbnails/4.jpg)
Konjicki skok
ПРВИ ЧАСКонфликти и фрустрације
Kockarenje
Evaluaciona tehnika OBLAK
Rezultati evaluacionog upitnika
Konflikti i frustracije (link)
![Page 5: Аутори : Наставни предмет : Рад: Тема : Узраст :](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012916/56813923550346895da0c93b/html5/thumbnails/5.jpg)
ДРУГИ ЧАСМеханизми одбране
Domaci zadatakKo sam ja Cinkvina
Mehanizmi odbrane
(link)
Evaluaciona tehnika TERMOMETAR
![Page 6: Аутори : Наставни предмет : Рад: Тема : Узраст :](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012916/56813923550346895da0c93b/html5/thumbnails/6.jpg)
ТРЕЋИ ЧАСЗадовољење и осујећење мотива
Lanac znanja
Evaluacioni upitnik
Stripovi(link)
![Page 8: Аутори : Наставни предмет : Рад: Тема : Узраст :](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012916/56813923550346895da0c93b/html5/thumbnails/8.jpg)
„Ако припремајући се да
прескочиш широк ров
помислиш: „Е, овај ров
је сувише широк за
мене“, то је порука која
се преноси кроз нервне
центре појединим
мишићима и већ је
ослабљена услед
постојања супротности с
једне стране: „Хоћу да
прескочим“, а с друге
стране: „Не верујем да
ћу то успети“.
Сликовито: сам себи
вежем камен за ногу. Ето
шта значи неповерење у
сопствене снаге“.
Рудњански