Download - Модернизация системы физического воспитания:
Победитель областного конкурса инновационных площадок МБОУ
СОШ №16 по теме «Лечебная физическая культура в
физическом воспитании школьников»
• Модернизация системы физического воспитания:
• привлечение медицинских и научных специалистов к решению проблем, связанных с нарушениями опорно - двигательного аппарата младших школьников;
• включение комплекса упражнений по лечебной физической культуре в учебно – воспитательный процесс;
• рациональное нормирование двигательной активности учащихся.
Преобразование методологии физического воспитания:повышение интереса к занятиям физической культурой, приобщение к физкультурно–спортивному образу жизни;приучение к самостоятельным занятиям лечебной физической культурой;повышение физкультурной грамотности учителей, школьников и родителей.
Модель взаимодействия участников программы
2009-2014 год.
Участники РольИРОСОПронкина Светлана Александровна, к. п. н., проректор по инновациям и научно-методической работе.
II.Муниципальное бюджетное учреждение здравоохранения Областная детская больница1. Еланцева Татьяна Николаевна – заведующая реабилитационным центром.2. Чернова Г.В., медицинская сестра школы.3. Специалисты: ортопед. невролог, реабилетолог.
Обеспечение научно-методического сопровождения
Медицинское сопровождение программы
Участники Роль
Администрация школы
1.Жигало Игорь Владимирович – директор МБОУ СОШ №16.2.Егорова Ольга Юрьевна - завуч МБОУ
СОШ №16.3.Пономаренко Наталья Семеновна -
психолог школы
Учителя
1.Дубровина Е. А.2. Никитина Н. С.3.Сычева О.В.4. Куриленко И. Ю.5.Дьяченко О.В.6.Солдатов В.В.
Общее руководство.
Обеспечение психолого-педагогического сопровождения Реализация программы «Лечебная
физическая культура в физическом воспитании младших школьников»
Участники Роль1А, Б, В – 2А, Б, В – 2009 год1А, Б, В – 2А, Б, В-3А 3Б 3В -2010год1А, Б, – 2А, Б, В-3А 3Б 3В, 4АБВ- 2011 год 1А, Б, В – 2А, Б, -3А 3Б 3В- 4АБВ-5АБВ -2012год,
Создание условий для оздоровления ребёнка в семье.Передача спортивных традиций семьи.Взаимодействие с педагогами и медицинскими работниками.Выполнение рекомендаций по организации физкультурно-оздоровительных занятий в семье.Ведение дневника для родителей.
Обучающиеся и родители
Стратегический план реализации программы.
Поисково – аналитический. Медицинский и педагогический мониторинги I этап – сентябрь – декабрь – май 2009 года
Экспериментально-преобразующийII этап 20010-2012 год1.Апробация программы «Лечебная физическая культура в физическом воспитании школьников».
2.Осуществление последовательного включения новых классов в программу.
Заключительно-обобщающийIII этап –2013-2014 год
1.Сравнительный анализ уровней физического здоровья опорно - двигательного аппарата школьников.
2. Распространение опыта работы среди педагогических коллективов общеобразовательных школ.
Планируемые результаты инновационной деятельности
Универсальные умения:анализ, планирование,
Деятельность, контроль.
Личностные:мотивация,
позитивное общение
Метапредметные:отбор способов
достижения цели
Предметные:технически правильное
выполнение упражнений ЛФК
Формы организации лечебной физической культуры
Внеурочная деятельность
Семейное воспитаниеДополнительное образование
Урочная деятельность
Уроки физической культурыФизкультминутки
Медицинский мониторингСравнительный анализ
0
10
20
30
40
50
60
2А
2Б
2В
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5А
5Б
5В
Жизненная емкость легких. Норма 1,2-1,4.2009 год, 2012:
0
10
20
30
40
50
60
2А
2Б
2В
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
5А
5Б
5В
Сила мышц спины. Норма 60-902009 год. 2012:
Сила мышц брюшного пресса. Норма 40-60.2009 год, 2012: 0
10
20
30
40
50
60
2А
2Б
2В
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
5А
5Б
5В
Результат
1.Опыт взаимодействия медицинских и педагогических специалистов по вопросам здоровья детей. 2.Повышение педагогической компетентности.
Проблемы
Перспективы
1.Положительная динамика состояния здоровья опорно-двигательного аппарата. 2.Победители областного конкурса «Школа – территория здоровья» 3.Обобщение опыта работы учителей.
Опыт
1.Расширение рамок экспериментальной площадки путем включения в программу новых классов и педагогов. 2.Распространение опыта работы в рамках областных семинаров.3.Вовлечение детей-инвалидов в физкультурно оздоровительную деятельность
1.Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы на 1 и 2 ступенях обучения.