Методы и приёмы трудового воспитания
детей дошкольного возраста
Подготовила И.В.Кочанова, воспитатель МБДОУ д/с № 47
ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ- игровая ситуация - сюжетно-ролевые игры «Научим Хрюшу умываться» - игровое упражнение «Помоги Незнайке …»
- дидактические игры- «Накроем стол для кукол»
«Кому это нужно» «Угадайте,что я делаю»
- рассказ воспитателя, объяснение
- беседы- советы и указания
- чтение художественной литературы (потешки)
НАГЛЯДНЫЕ ПРИЕМЫНАГЛЯДНЫЕ ПРИЕМЫ-рассматривание предметных и сюжетных картинок, тематических альбомов о труде взрослых, о трудовых действиях детей
-схемы – модели, пооперационные карты
«НАКРЫВАЕМ НА СТОЛ»«НАКРЫВАЕМ НА СТОЛ»
Знаки техники безопасности во время выполнения трудовых процессов
- наблюдение за трудом взрослого
- показ приёмов работы (показ выбора предметов труда, трудового оборудования, организации рабочего места, показ выполнения трудовых
действий, уборки рабочего места)
- совместное выполнение действия с ребенком
- самостоятельная трудовая деятельность детей (выполнение трудового процесса по
этапам)
Атрибуты трудовой деятельности. Атрибуты трудовой деятельности.
•Фартуки. •Перчатки. •Тазики. •Грабли. •Палочки для рыхления. •Лейки. •Лопатки. •Тряпочки. •Мётла. •Тяпки. •Пульверизаторы.
Кто на свете самый главный,Самый добрый, самый славный?
Кто он?Как его зовут?Ну, конечно,
Это труд!
Дети нашего двора,Крепнут ваши крылья,И вчерашняя играЗавтра станет былью!
