Download - тсз тихонова палкина
![Page 1: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/1.jpg)
Туристские прогулки в детском саду
муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад «Золотой ключик»
г. Малая ВишераНаталья Евгеньевна Тихонова
Елена Александровна Палкина
![Page 2: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/2.jpg)
ТУРИЗМ
это особый вид деятельности человека, направленный на укрепление здоровья, повышение физической тренированности, выносливости организма, познание и общение.
![Page 3: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/3.jpg)
Семейный туризм в первую очередь учитывает интересы детей. Это не просто поход с детьми, это поход для детей.
Поход не ради собственных спортивных достижений, а ради того , чтобы открыть ребенку окружающий мир и дать ему завоевать первую победу – над собой и своими слабостями.
Это путешествие, воспитывающее характер, сплачивающее семью, открывающее для ребенка мир совсем иной, непривычной плоскости.
![Page 4: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/4.jpg)
Туризм решает следующие задачи:
• 1.воспитательные• - формирование детско-родительского коллектива• - развитие нравственных качеств (организованность, отзывчивость, щедрость,
доброта…)
• 2.оздоровительные:• - укрепление здоровья, снижение заболеваемости• - повышение физической тренированности, выносливости;• - совершенствование двигательной способности
• 3. познавательные• - ознакомление с природой родного края• - изучение основ спортивного ориентирования (значение топографических
знаков, работа с компасом, движение по карте…)• - обогащение педагогического просвещения родителей в вопросах оздоровления
и воспитания детей.
![Page 5: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/5.jpg)
С ЧЕГО НАЧАТЬ?1. Оценить возможности дошкольного учреждения
![Page 6: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/6.jpg)
2. Определить функционал педагогов и родителей.
Воспитатель Инструктор по физической культуре
Медперсонал Заведующая и методист
1. Работа с родителями по подготовке личного туристского инвентаря.2.Психологическая подготовка детей, познавательные занятия, тематические беседы. Игры.2. Распределяет туристские должности.3. Участвует в организации игр, и свободных занятий на привале.3. Организует выставку поделок, рисунков, фоторепортажа.4. Итоговые беседы, игры на закрепление знаний.
1. Осуществляет физическую подготовку, тематические и сюжетные физкультурные занятия.2. Разрабатывает маршруты и составляет конспекты с учетом сезона и физической подготовленности детей.3. Проводит вместе с воспитателем туристские прогулки по намеченным маршрутам.
1. Осуществляет контроль за состояние физической нагрузки на физкультурных занятиях.2. Комплектует походную аптечку.3. Беседует о способах оказания первой медицинской помощи.4. Контролирует соответствие получаемой нагрузки возможностям детей.
1. Создают условия для организации нового вида деятельности в детском саду ( оборудование полосы препятствий, приобретение группового туристского снаряжения).2. Организует итоговые педсоветы по анализу проводимой работы, обобщают накопленный опыт.
![Page 7: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/7.jpg)
3. Планировать туристские прогулки(опора на циклический принцип в соответствии с сезоном)
• Осенний цикл – 2 раза• Зимний цикл – 2 раза• Весенне – летний цикл – 2-3 раза
• Периоды межсезонья, когда проведение прогулок затруднено в связи с погодными условиями, можно использовать для организации подготовительных и заключительных этапов цикла.
![Page 8: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/8.jpg)
Этапы туристских прогулок:
1. Подготовительный этап (складывается из нескольких направлений):
- работа с детьми
Психологическая Физическая Познавательное подготовка подготовка развитие общая специальная краеведение
я и природа туризм и туристы
ориентирование я и мое здоровье и топография
![Page 9: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/9.jpg)
- работа с родителями:
- информированность родителей о начале и содержании данной работы;
- советы о поддержании единых требований к режиму дня ребенка;
- Подготовка одежды и личного снаряжения.
- работа с педагогами и сотрудниками.
• Создание условий для организации нового вида деятельности в ДОУ
• Осуществление физической подготовки детей
• Разработка маршрута, составление карты похода
• Контроль соответствия получаемой нагрузки возможностям детей
![Page 10: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/10.jpg)
- подбор походного снаряжения- знакомство с видами костров
- вязание узлов
![Page 11: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/11.jpg)
2. Этап осуществления прогулки.
Структура:
1 часть – оргначало, длительность 5 минут, цель: сообщить задачи, краткое содержание предстоящей деятельности, ( в случае необходимости проверить состояние личного снаряжения и готовность к походу)
2 часть – движение по заданному маршруту ( включает от 1 до 3 переходов с кратковременными (5-10 мин.) привалами для отдыха.
3 часть – длительный привал ( предоставление возможности мышечного расслабления).
![Page 12: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/12.jpg)
- выбор маршрута- изучение карты местности- ориентировка по компасу- ориентировка по меткам
![Page 13: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/13.jpg)
Наблюдение за: - ягодами и грибами
- поваленным бобрами деревом - насекомыми
![Page 14: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/14.jpg)
- переправа через ручей- определение сторон света по муравейнику
- норы зверей- вниз по овражку…
![Page 15: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/15.jpg)
Самостоятельная деятельность детей: - сбор природного материала
- уединение в палатке - поиск клада
- постройка шалаша
![Page 16: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/16.jpg)
Совместная деятельность:- картошка на костре
- походная еда- игры
- счастливые туристы
![Page 17: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/17.jpg)
3. Этап – подведения итогов похода
Что нового мы узнали и чему научились, Подготовка творческих отчетов для родителей, сверстников
детского сада ( поделки из природного материала, выставка рисунков, фоторепортаж о походе и т.д.)
Проведение заключительного этапа позволяет оценить результативность прогулки и определить задачи дальнейшей оздоровительно-воспитательной работы с детьми в данном направлении.
![Page 18: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/18.jpg)
Наши руки - не для скуки, Все умеют наши руки.
Много интересных дел Подарить поход сумел.
![Page 19: тсз тихонова палкина](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022110218/58782a331a28abef5d8b54a3/html5/thumbnails/19.jpg)
•СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ