![Page 1: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/1.jpg)
ДОРОЖНАЯ КАРТА ВНЕДРЕНИЯ ФГОС В ПРАКТИКУ РАБОТЫ
КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ДЕТСКОГО САДА
Старший воспитатель ГБДОУ д. с. «Кудесница»
Баранова О. Ю.
![Page 2: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/2.jpg)
• Организация повышения квалификации педагогов по введению ФГОС
• Приведение в соответствие с ФГОС ДО локальных нормативно-правовых актов
• Создание творческой группы по разработке основной образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО
• Анализ развивающей предметно-пространственной среды в соответствие с ФГОС ДО
• Разработка основной образовательной программы ДО в соответствии с ФГОС ДО
![Page 3: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/3.jpg)
Контингент воспитанников ГБДОУ
детский сад «Кудесница»
Группы для детей с нарушениями речи
Дети с ОНР
Дети после
КИ
Дети с синдромом
Дауна
Группы для детей с
нарушением слуха
Дети с нейросенсорной тугоухостью
3-4 степени
![Page 4: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/4.jpg)
Основная образовательная программа дошкольного
образования
Адаптированная основная
образовательная программа для детей с
нарушениями речи
Адаптированная основная
образовательная программа для детей с
нарушением слуха
Индивидуальные
образовательные программы
Специальные условия
Специальные условия
Индивидуальные
образовательные программы
Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений:
Парциальные программы
+
![Page 5: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/5.jpg)
ДиагностикаДИАГНОСТИКА
СУРДОПЕДАГОГА(контексте образовательной программы для детей с - по разделу развитие слухового
восприятия)
ДИАГНОСТИКА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
(контексте образовательной программы Нищева
+речевая карта)
АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
Типы коммуникаций в семьеИнтересы родителей
Интересующие проблемы
МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
АППАРАТНО - ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ
САНОГЕНЕТИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА
ЗДОРОВЬЯ РЕБЁНКА
ВСЕ СПЕЦИАЛИСТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ + РОДИТЕЛИ
ШИУР - шкала использования устной речиШСИ – шкала слуховой интеграции
(подготовленные версии Микшина Е.П.)Оценка слухового поведения ребёнка
(Королёва И.В.)КОНСИЛИУМ
ЛОНГИТЮД
![Page 6: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/6.jpg)
Развивающая предметно-пространственная среда
НАСЫЩЕННОСТЬ
ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ
ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ
ВАРИАТИВНОСТЬ
ДОСТУПНОСТЬ
БЕЗОПАСНОСТЬ
![Page 7: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/7.jpg)
Технические средства Многочастотный FM-
приёмник с индукционной петлёй и FM-система передающая голос через микрофон в FM-приемник MyLink+.
IR Swift – беспроводная инфракрасная звуковая система
2 громкоговорителя – IR Swift модуль
![Page 8: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/10.jpg)
Верботональное оборудование
СУВАГ СТ 10Аппарат предназначен для логопедической реабилитации в группе (ритмика) для лиц с различными нарушениями коммуникации
СУВАГ 2С Для индивидуальной логопедической
реабилитации лиц с различными нарушениями
коммуникации
![Page 11: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/12.jpg)
Педагоги-психологи
Руководитель музыкального
воспитания
Руководитель физического воспитания
ВоспитателиУчителя-дефектологи
Учителя-логопеды
Медицинские работники
Воспитанник ГБДОУ
«Кудесница»
![Page 13: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/13.jpg)
заведующая ГБДОУ д. с. «Кудесница»
старший воспитатель
семьи воспитанников ГБДОУ д. с. «Кудесница»
Педагоги-психологи
Руководитель музыкального
воспитания
Руководитель физического воспитания
ВоспитателиУчителя-дефектологи
Учителя-логопеды
Медицинские работники
![Page 14: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/14.jpg)
Индивидуальные
и групповы
е консульт
ации
Дни открыты
х дверей
Родительская
школа
Родительские
клубы
Семинары-
практикумы
Круглые столыУчастие
родителей в
праздниках и
мероприятиях
ГБДОУ
Проекты совместн
ые с родителя
ми
Информационные журналы
для родителе
й
![Page 15: дорожная карта внедрения фгос в практику работы компенсирующего детского сад](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062420/589d7fee1a28ab69538b69f9/html5/thumbnails/15.jpg)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ