Download - робота з обдарованими дітьми
![Page 1: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/1.jpg)
Система роботи з обдарованими учнями в Грозинській гімназії
![Page 2: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/3.jpg)
Черниш Володимир Захарович-
директор Грозинської гімназії
вчитель-методист,
“Відмінник освіти”
![Page 4: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/9.jpg)
Для людини з талантом і любов'ю до праці не існує перешкод.
Людвіг Бетховен
![Page 10: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/10.jpg)
Немає людей більш допитливих, невгамовних, більш одержимих думками про творчість, ніж учителі
(В.Сухомлинський)
![Page 11: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/12.jpg)
Творчість – це не розкіш для обраних, а загальна біологічна потреба, інколи не усвідомлена нами Г. Іванов
![Page 13: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/16.jpg)
У кожної дитини дрімають задатки будь-яких здібностей. Ці
задатки, як порох: щоб їх запалити, необхідна іскра.
В.Сухомлинський
Учитель, який передає дитині лише знання, - це ремісник; той хто виховує характер, - справжній митець своєї
справи. С. Русова
Кожна дитина має право на увагу, на ласку, на похвалу.
Є. Аркін
![Page 17: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/17.jpg)
Всередині нас криються потенційні творчі можливості, й ми повинні працювати щосили, щоб розкрити цей потенціал Мартін Лютер Кінг
![Page 18: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/22.jpg)
Серце віддаю дітям. В. Сухомлинський
![Page 23: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/24.jpg)
Справжній педагог повинен працювати на майбутнє
![Page 25: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/34.jpg)
Призери обласних олімпіад2013-2014 н.р.Сингаївський Віталій (10 кл),диплом II ступеня з фізики (вч.Харченко І.В.)Дяченко Богдан (11кл),диплом III ступеня з фізики (вч.Харченко І.В.)Дяченко Богдан (11 кл),диплом III ступеня з астрономії (вч Чудаківський В.В.)Черняк Павло (11 кл),диплом III ступеня з астрономії (вч. Чудаківський В.В.)2014-2015 н.р.Єріна Марія(9 кл.),диплом ступеня з російської мови(вч.Овсійчук Н.П.)
![Page 35: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/35.jpg)
Учасники МАН2010-
2011н.р. 2010-2011н.р. 2011-2012 н.р.2013-2014 н.р 2012-2013
н.р.
Іваненко Андрій
(11-а кл.)Яневич Олеся
(10 кл.) Сингаївський Віталій (9, 11
кл.)Черняк Павло
(11 кл.)
![Page 36: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/39.jpg)
Школа-це майстерня, де формується думка підростаючого покоління,треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.
А.Барбюс
![Page 40: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/42.jpg)
Отже, якщо у Вашому класі
є дитина, що:• швидко схоплює суть питання; • має великий запас знань загального характеру;• охоче вчиться;• процес її навчання йде швидкими темпами; • свою роботу виконує самостійно;• надає перевагу індивідуальним видам діяльності; • із задоволенням займається різними видами
творчої діяльності; • - значно випереджає однолітків за кількістю
умінь, навичок і загальним розвитком,
…радійте, у Вашому класі вчиться дитина з високим
рівнем загальних здібностей.
![Page 43: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/43.jpg)
А якщо Ваш учень:• вразливий і артистичний, також дуже діяльний і
енергійний;• прагне практично реалізувати свої плани, ідеї,
проекти;• володіє в досконалості для свого віку технікою гри
на музичних інструментах;• відмінно малює;• має артистичні схильності;• добре володіє мовою;• має великий словниковий запас, правильно будує
фрази, швидко і виразно читає,
… у Вашому класі вчиться майбутній учитель, актор,
композитор чи інша знаменитість у мистецтві.
![Page 44: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/44.jpg)
Ви звернули увагу на те, що:
• під час спортивних ігор дитина завжди виходить переможцем;
• школяр уміє координувати свої рухи;• реальні досягнення учня в спорті значно
вищі за рівень його однолітків;• у дитини яскраво виражені вольові якості;• школяр стійко переносить фізичну напругу,
…Ваш учень має високий рівень спортивних
здібностей.
![Page 45: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/45.jpg)
У Вашому в класі є учень, що:• багато читає не з примусу;
• може довго і зосереджено працювати над вирішенням якої-небудь цікавої проблеми;
• швидко вирішує математичні задачі;• намагається швидко схопити суть питання і
зробити загальні висновки;• прагне впорядкувати слова, числа і т.д., звести їх
у єдину систему;• при відповіді на запитання враховує ступінь його
важливості;• має гнучке мислення;• виявляє цікавість до техніки і не властиві для
його віку навички й уміння при конструюванні,…це означає, що у дитини високий
інтелектуальний потенціал, у неї високий рівень розумової працездатності
![Page 46: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/46.jpg)
Якщо дитина:• чимось глибоко зацікавившись, намагається
зрозуміти суть питання, намагається обґрунтувати його, знайти логічне рішення, дати розумну відповідь;
• має "критичну жилку";• виявляє здатність до вдосконалювання;• може розумно висловитися з широкого кола
питань,
…перед Вами обдарована дитина і їй потрібна
Ваша підтримка!
![Page 47: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: робота з обдарованими дітьми](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062502/58aaf9e21a28abd35e8b4ced/html5/thumbnails/48.jpg)