כלים דיגיטליים ללמידה שיתופית4 – השתלמות מוסדית- מפגש 21התאמת מערכת החינוך למאה ה-

Padlet .1 לוח שיתופי- padlet מדריך משתמש-

ליצירת פורטפוליו  מתאים להצגת נושא ורעיונות על ידי תלמידי הכיתה או ..'ניתן להעלות אל הלוח מגוון תכנים: קישורים, מסמכים, תמונות וכו

למורים המעוניינים לעשות שימוש בכלי בכיתה – ניתן לבקש מהתלמידים לסרוק ***QR כדי להגיע אל הלוח באמצעות הטלפון הנייד. לחיצה כפולה על הלוח תאפשר

לתלמידים לכתוב את שמם + טקסט + להוסיף קישור או להוסיף תמונה. תלמידים נוצר QR ,אחרים יוכלו לדפדף בין כל התכנים שהעלו חבריהם. לנוחיותכם.אוטומטית ברגע יצירת הלוח – לחצו על כפתור השיתוף )ראו צילום מסך(

1

?https://www.youtube.com/watchלסרטון הדרכה ניתן להיכנס לקישור הבא: v=ipHNpBr225U&feature=youtu.be

גוגל דוקס – יצירת מסמך שיתופי. 2google docלמספר אנשים העובדים כל  מאפשר יצירת מסמך שיתופי, המאפשר

אחד על מחשב אחר לנהל ביחד מסמך וגם להגיב זה לזה.

יכולים להיות מגוון יישומים בהוראה:docלשימוש במסמך

מורים יוצרים מבחן או דף עבודה שכבתי – מורים יכולים לכתוב ביחד מבחן שכבתי.

למעשה יש תחומי דעת בהם מורים מכל רחבי הארץ קובעים מועד ויוצרים ביחד מתכונת לתלמידי המקצוע. כל מורה בוחר נושא עליו הוא רוצה לנסח

שאלה – מוסיף את השאלה שניסח אל תוך הקובץ השיתופי, כולל מחוון לבדיקת התשובה. וכך ממש במינימום מאמץ יש לכולם מתכונת שיתופית,

כולל מחוון.רב-טיוט – מורה יכול ללוות תלמיד בתהליך כתיבת עבודה וכך לסייע לו

בטיוב העבודה. זה מונע את הצורך במשלוח טיוטות מרובות למורה. המורהיכול להגיב לתלמיד והתלמיד יכול לענות לו או לתקן בהתאם לצורך.

תלמידים כותבים עבודה בצוות והמורה מלווה אותם – תלמידים יכולים לכתוב ביחד עבודה והמורה יכול לעקוב אחר התהליך. זה מתאים כמובן גם לעבודה המתבצעת בחדר מחשבים, כאשר כל התלמידים עובדים על אותו

המחשב ולאחר השיעור הורה בוחן את ההספק של הקבוצה ומעיר להם

2

הערות. אך זה יכול גם להתאים להעבודה בה כל תלמיד עובד על מחשב אחר ומבצע חלק אחר בעבודה. וזה מתאים במיוחד גם לעבודה המתבצעת

בבית, כך שגם תלמידים הגרים רחוק זה מזה יכולים לעבוד בצוות.ניהול דיון על גבי טקסט – תלמידים יכולים לקרוא טקסט משותף ולנהל עליו

דיון באמצעות הוספת תגובות. במקרה זה לא נפתח את המסמך לעריכהכדי שהתלמידים לא יבצעו בו שינויים, אלא רק להוספת תגובה.

.פרסום עבודת תלמידים – מורה יכול ליצור תערוכת תוצרים מקוונת

איך מתחילים ?

. אם אין במחשבכם, ניתן להתקיןכרום ראשית, מומלץ לעבוד דרך דפדפןבקלות ובמהירות.

אם יש לכם תיבת דואר .GOOGLE הדרך הטובה ביותר היא להכנס היא דרך חשבון.GOOGLE, משמע, יש לכם גם חשבון Gmailשל

אפשר גם לקשרו אל חשבון המייל הרגיל שלכם )!( אם עדיין אין לכם, פתחו אחד,

GOOGLE DRIVE כעת, הכנסו לכונן

.מסמך לחצו על "צור" ובחרו באופציה

בחלק העליון של המסך, תוכלו לראות שלמסמך שלכם עדיין אין שם – קליק כפולבעכבר יפתח את החלון המתאים ונעניק שם למסמך.

3

יוכל לעבוד במסמך זה ללאWORDכל משתמש המכיר את הפונקציות הפשוטות ב-הדרכה נוספת.

שיתוף המסמך? מעוניינים לאפשר לאנשים נוספים לקחת חלק ביצירת המסמך

"בחרו בתפריט העליון "קובץ" -< "שתףקבעו את סוג הפרטיות של המסמך.

במידה ונרצה מסמך ציבורי – שהמסמך יהיה פתוח לכולם, נגדיר את המסמך כציבורי / פתוח לכל אחד שיש לו

קישור, אותו ההגדרות, נקבל לאחר שמירת קישור + גישה: כל אחד יכול לערוך. קישור זה יאפשר להם גישה למסמך, גם ללא שיפתחו חשבון נוכל להפיץ. google

.משלהם

.שימו לב: עדיין מומלץ שיעבדו מתוך דפדפן כרום במידה ותרצו שהשותפים יהיו מזוהים )ששמם יופיע בעת מסמך פרטי –

פרסום הערה, ושנראה את תרומתם למסמך בהיסטוריית העריכות( או שלא ניתן יהיה להגיע למסמך אם אינך שייך לקבוצת הלומדים הספציפית – יש

להגדיר את המסמך כ"פרטי" ולשתף את התלמידים באמצעות הוספת.שלהם והגדרת ההרשאה )יכול לערוך / להגיב / להציג( gmail-כתובות ה מומלץ בשלב ראשון לתת הרשאה להערות בלבד ובכך למנוע תקלות כמו

…מחיקת חלקים מהמסמך

4

איתור המקום בו עובד כרגע שותף העריכה לחצו על תמונת העורך הנוסף )למעלה בשמאל( ותועברו אל העמוד בו נמצא

.השותף כעת

? מעוניינים להוריד את המסמך אל המחשב ,pdf ,word( לחצו על "קובץ" -< "הורד כ-" ותוכלו לבחור את הפורמט המבוקש

.)'תמונה וכד

הצעה מורה / תלמיד יכול להציע עריכה למסמך, כך ניתן לדעת מי תרם מה למסמך –

.לכל שותף עריכה מוקצה צבע וכל הצעה שלו נצבעת בהתאם

:שמירת מסמך עליו עבדתם על המחשב שלכם

PDF או microsoft word < -הורדת המסמך אל המחשב – קובץ < הורד כ

 

 

מסמך השיתופי, כולל ההערות המופיעות בו ? כיצד ניתן להדפיס עותק של

5

Microsoft Word קובץ < הורד כ- < הורדת המסמך אל המחשב –.1 כל , בלשונית סקירה בחרו באופציהWORDאל קובץ ה- הכנסו.2

)ראו צילום מסך( הסימוניםכעת הקובץ יודפס עם ההערות המופיעות בו..3

מעוניינים להטמיע מסמך באתר ?מצורף הסבר כיצד לאתר את קוד ההטמעה – לחץ על התמונה להגדלה

– יצירת שאלון שיתופיforms. גוגל 3Gmail או Google שלכם ע"י התחברות לחשבון Google driveהכנסו ל-

לחצו על "צור" ובחרו "טופס" < GOOGLE DRIVE ליצירת שאלון הכנסו לכונן

ראשית, יש לתת לטופס שם )כותרת(. שימו לב: יש שני מקומות לכתיבת השם )הכותרת( – השם שתתנו לטופס בחלק העליון של המסך הוא השם שיופיע באחסון.השם השני השני )הכותרת( הוא השם שיופיע לעונים על השאלון .DRIVE-שלכם ב

."את ההנחיות למילוי הטופס )לנבדקים( יש לכתוב ב"תיאור טופס

6

תוכן השאלון

כעת עלינו לבנות את התכנים המרכיבים את השאלון.

מאפשר לכם לבחור את סוג השאלה המועדף עליכםGOOGLE FORMSממשק מתוך מספר אפשרויות או להוסיף תכנים אחרים. לצורך כך, ניגש ל"הוסף פריט":

שאלה פתוחה שהתשובה עליה היא קצרה מאוד.טקסט =שאלה פתוחה שהתשובה עליה היא ארוכה )פיסקה(.טקסט פיסקה =בחירת תשובה אחת נכונה מתוך מגוון אפשרויות נתון.בחירה מרובה =בחירת תשובה אחת )או יותר( מתוך מגוון אפשרויות נתון.תיבת סימון =בחירת תשובה אחת נכונה מתוך מגוון אפשרויות נתוןבחר מתוך רשימה =

)אופציה נוספת(.בחירת מידת ההסכמה עם ההיגד מתוך קנה מידה נתון.סולם/קנה מידה =

1(. מומלץ לקבוע את 1-4/1-5מתאים לשימוש בעבודות החקר )מדרג של "מסכים במידה רבה".5כ"מסכים במידה מועטה" ו-

אופציית נוספת המבוססת על "קנה מידה", פחות מומלצת מאחררשת = ומבלבלת את העין ועלולה להטעות את הנבדק. עם סיום ניסוח השאלה

את האופציה "שאלה נדרשת". זאתVוקביעת מדרג התשובות, יש לסמן ב-כדי לוודא שהנבדק לא יוכל לדלג )בטעות/בכוונה( על אחת השאלות.

מתאים לשאלות בהיסטוריה. תאריך / שעה –

7

מאפשרת חלוקת בחינה ארוכה למקטעים, על פי נושא / סוג כותרת קטע – שאלה וכד'.

מתאים לזיהוי דמות או תרשים. סרטון / תמונה / אנימציה –

*** בשאלות סגורות ניתן לבחור ערבול תשובות באמצעות לחיצה על "הגדרותמתקדמות".

אם תבקשו שתוקלד כך למשל, *** בשאלות פתוחות ניתן לבצע אימות נתונים –כתובת מייל, לא תתאפשר שליחת הטופס ללא הזנת מייל תקין.

לחצו כאן –  לצפייה בדוגמה לשימוש באופציות המיוחדות

תפריט העריכה. כדי למחוק, לערוך או לשכפל שאלה – עמדו עליה להופעת

8

הרשאה לתגובה אחת לנבדק

סמנו את המשבצת הרלוונטית במידה ותרצו להגביל את הנבדקים לתגובה אחת –בראש הטופס.

שלהם. לכן לא מתאיםGMAILשימו לב, הנבדקים ידרשו להזין את כתובת ה-.GMAILלציבור מגוון אשר לא לכולו יש כתובת

הודעת אישור מומלץ לעדכן את הודעת האישור – זו ההזדמנות שלכם לתת הנחיות אחרונות

להמשך, להודות על מילוי הטופס וכד'. בשלב זה תוכלו לבחור האם לאפשר למשיבים למלא את הטופס שוב, לערוך את

תגובתם לפני המשלוח ו/או לראות את תשובות הנבדקים שענו על השאלון עד כה.

… עוד רגע וסיימנו להכין את השאלון

חזרו לחלק העליון של המסך ובחרו האם להציג לנבדק את סרגל התקדמות )מתאים במיוחד כשהשאלון מורכב ממספר דפים(, האם להגביל את מספר

( והאם לערבב את סדרGOOGLEהתגובות לנבדק )מחייב שלנבדקים יהיה חשבון השאלות.

9

עיצוב השאלון

ניתן לבחור עיצוב לטופס, לשנות גופנים צבעים, רקע, להוסיף תמונה ועוד.

הפצת השאלון

כעת יש בידינו טופס שאלון מוכן אותו עלינו להפיץ.כיצד נעשה זאת ?

לפנינו מספר אופציות:. הטמעה באתר )מודגש באדום(1)מודגש בכחול( . משלוח קישור2. שיתוף באמצעות פייסבוק3. שליחה באמצעות כתובות מייל )מודגש בירוק(.4

בעת משלוח הטופס, מומלץ להוסיף הערה: הטופס מוצג בצורה הטובה ביותר ***.בדפדפן כרום

שיתוף עורכים מאפשר לערוך את השאלון באופן שיתופי.GOOGLE FORMSממשק

למה זה טוב ?כשנרצה לבנות שאלון ביחד עם שותפי עריכה נוספים, כשכל אחד עובד מביתו שלו.

 איך עושים זאת ?לחיצה על "שתף אותו" תפתח את מסך השיתוף )מודגש בצהוב(.

הזינו לחלונית "הוסף אנשים" את כתובות המייל של העורכים הרצויים.10

הטופס המוכן

רוצה לראות כיצד נראה הטופס המוכן ? סיימת את הכנת הטופס ?לחצו בסרגל הכלים העליון על "הצג טופס בזמן אמת"

)להצגה לאPDFטיפ: מעוניינים לשמור את הטופס על המחשב כקובץ מקוונת של השאלון( ?

לחצו על התמונה להגדלת המדריך

תגובות הנבדקיםלאחר שפרסמת את השאלון, מתחילות לזרום התגובות.

אם עדיין לא הגדרת את יעד התגובות )מקום האיסוף שלהן( תתקבל התראה ותוכלמומלץ לבחור "צור גיליון חדש". לבחור את יעד התגובה.

ב"צור תמיד גליון אלקטרוני חדש" וכך שלב זה יחסך ממך בעת יצירתVניתן לסמן טופס חדש.

11

התגובות מתקבלות בצורת טבלה. בכדי לראות אותן נלחץ על "הצג תגובות".

את התגובות ניתן לראות גם בצורה וויזואלית – ממשק גוגל מאפשר סיכום תגובותאוטומטי.

תגובות < סיכום תגובות

12

סיום שלב קבלת התגובות

מעוניינים להפסיק את האפשרות למתן מענה ? קיבלתם מספיק תגובות לטופס ? לחצו בסרגל הכלים העליון על "תגובות" ובחלון שנפתח לחצו על "קבלת תגובות"

יעלם.V– ה- מדובר בפונקציה הפיכה: רוצים להחזיר את האפשרות למתן תגובות, לחצו שוב על

יחזור…. מומלץ לבדוק לאחר ביצוע הפעולה האם אכן היאV"קבלת תגובות, וה-בוצעה, באמצעות "הצג טופס בזמן אמת".

13

תוספים:1.Flubaroo בדיקה אוטומטית לשאלון | Google   form 2.Form Notifications תוסף לטפסי |   GOOGLE  – משלוח הודעה קבועה

. משלוח התראה לבעל הטופסGOOGLE FORMואוטומטית לממלאי שאלון על קבלת תגובות חדשות.

יצירת מפת היכרות, פעילות חזרה ללימודים או פעילות אקטואליה מסביב.3 מידע יצירת שכבת מידע המבוססת על –  GOOGLE   MAP לעולם… |

.Google, על גבי מפות Google Formשאספתם באמצעות טופס 4.Doc to Form התוסף  –  ממסמך   | יצירת שאלוןDoc to Formמאפשר

לקחת בקלות שאלות שכתבנו במסמך משותף ולהמירן לטופס שאלות.5.g)Math( for Google Drive סדרת תוספים עבור |

יצירת גרפים באמצעות כלים אלו מאפשרים –  המתמטיקה   מורי כל זאת נוסחה, למקם נקודות ולקבוע את הקו העובר ביניהן ועוד. הקלדת

.googleישירות במסמך, בגיליון האלקטרוני ובטפסים של 6.FormLimiter התוסף מאפשר –  גוגל   | תוסף להגבלת תגובות בטפסי

להגביל את מספר התגובות לטופס או להגדיר מועד )תאריך, שעה ודקה( בוהטופס יפסיק לקבל תגובות באופן אוטומטי.

7.Save As Doc הופכים כל שורת טקסט בגליון אלקטרוני | מאפשר להפוך את גיליון התגובות )תשובות התלמידים( לקובץ –  DOC   לדף

GOOGLE DOC.8.Choice Eliminator לאחר –  גוגל   | ביטול אופציות תשובה – תוסף לטופס

שמשתמש הגיש את הטופס )לחץ שלח( תמחק האופציה בה בחר.

לסרטון הדרכה לחצו על הקישור הבא:

https://youtu.be/L2RLMwu7WMk

- יצירת מצגת שיתופיתslidesגוגל .4google slides הוא אחד מכלי google.והוא מאפשר יצירת מצגת google slides

מתאים במיוחד לעבודה עם שותפים – הוא מאפשר למספר אנשים העובדים כלאחד על מחשב אחר ליצור ביחד מצגת.

14

יישומים בהוראה:

מצגת היכרות – בתחילת השנה יכול המורה ליצור מצגת הכרות בה וכל תלמיד יהיה אחראי על שקף אחד ובו הוא יספר על עצמו, או יכתוב משהו

מיוחד שעשה בחופשה.המלצות קריאה/סרטים/אתרי בילוי – מורים לספרות יכולים ליצור מצגת בה

כל תלמיד ימליץ על ספר טוב שקרא. באותו אופן ניתן כמובן להמליץ עלאתרי בילוי לטיולים או על סרטים ולמעשה כל דבר…

הכנה משותפת לפרזנטצה בכיתה – תלמידים יכולים להכין יחד מצגת, כולל הערות בתחתית השקף וכך להתכונן לקראת הצגת הפרויקט קבוצתי שלהם

בפני הכיתה. אם ישתפו את המורה במצגת, גם הוא יוכל לקחת חלקבתהליך ההכנה ולסייע.

כולל הטמעה שלו באתר בית הספר. –משותף ספרי בית עיתון  כתיבת , תלמידים יכולים לנהל ביחד את העיתון כאשר כל תלמיד אחראי על כתבה

אחרת שתשב בשקף נפרד. ואת התוצר הסופי ניתן לפרסם באתר ביתהספר.

החומר הנלמד שאילת שאלות – כל תלמיד ינסח ויעלה שאלה_תשובה על בכיתה לשקף נפרד במצגת, כך ייווצר מאגר שאלות הכנה לבחינה עבור כלל

תלמידי הכיתה. ואם תרצו לצ'פר את התלמידים תוכלו אף לעשות שימושבאחת מהשאלות במבחן עצמו…

לחצו על "צור" ובחרו מסמך / מצגת

 

15

לאחר שבחרתם יצירת מצגת, תתבקשו לבחור עיצוב אשר יהווה רקע לכלהשקופיות.

שימו לב: אם מדובר בעבודה קבוצתית, מומלץ לבחור בעיצוב פשוט שלא יפריעלתלמידים בהכנת השקף האישי שלהם.

בחלק העליון של המסך, תוכלו לראות שהמצגת שלכם עדיין לא זכתה לקבלכותרת. תנו לה אחת, על ידי הקלקה כפולה בעכבר יפתח החלון המתאים.

כעת יש ברשותכם מסמך מסוג מצגת, המורכב משקף אחד ריק. הוסיפו שקפים,בהתאם לצורך.

16

תוכלו להוסיף למצגת שלכם גם תמונות וסרטונים, ישירות ממנוע החיפוש של גוגלומבלי לצאת מהמצגת !לחצו על כלים < מחקר

כעת נוסף למצגת מנוע חיפוש )אשר יופיע מצד שמאל של המסך(. באנגליתSearch*** המילה "מחקר" היא למעשה תרגום גרוע למילה

כתבו בתוך חלונית החיפוש את נושא התמונה וגררו את התמונה המבוקשת אל תוך המצגת. מצאתם סרטון מתאים ? תוכלו לצפות בו במנוע החיפוש ב"תצוגה

מקדימה" וללחוץ על הוספתו אל תוך המצגת )המתינו מספר שניות על לטעינה(.

לחץ כאן ניתן לעצב את התמונה – חיתוך התמונה, שינוי צורה ועוד – לפרטים

17

עיצוב המצגת והטקסט יעשה באמצעות הפונקציות המצויות בסרגל הכלים העליון.מדובר בפונקציות בסיסיות בלבד.

שיתוף מצגתמעוניינים לאפשר לאנשים נוספים לקחת חלק ביצירת המצגת ?

כדי לשתף אותם, נבחר בתפריט העליון "קובץ" -< "שתף"

כציבורית / פתוחה במידה ונרצה שהמצגת תהיה פתוחה לכולם, נגדיר את המצגתלכל אחד שיש לו קישור + גישה: כל אחד יכול לערוך.

לאחר ששמרנו את ההגדרות, קיבלנו קישור, אותו נוכל להפיץ לתלמידים.

18

משלהם.GOOGLEקישור זה יאפשר להם גישה למצגת, גם ללא שיפתחו חשבון שימו לב: עדיין מומלץ שיעבדו מתוך דפדפן כרום.

שימו לב: במידה ותרצו שהתלמידים יהיו מזוהים )ששמם יופיע בעת פרסום הערה( אם אינך שייך לקבוצת הלומדים הספציפית – יש או שלא ניתן יהיה להגיע למצגת

כ"פרטית" ולשתף את התלמידים באמצעות הוספת כתובות ה- להגדיר את המצגתGMAILשלהם והגדרת ההרשאה )יכול לערוך / להעיר / להציג(. מומלץ בשלב

ראשון לתת הרשאה להערות בלבד ובכך למנוע תקלות כמו מחיקת חלקיםמהמצגת…

לנוחיותכם, תוכלו לאתר את המקום בו עובד כרגע שותף העריכה: לחצו על תמונת העורך הנוסף )למעלה בשמאל( ותועברו אל העמוד בו נמצא השותף כעת.

מעוניינים להוריד את המצגת אל המחשב ? ,PDF , PPTלחצו על "קובץ" -< "הורד כ-" ותוכלו לבחור את הפורמט המבוקש )

תמונה וכד'(.

באתר ?GOOGLE DRIVEמעוניינים להטמיע מצגת מצורף הסבר כיצד לאתר את קוד ההטמעה – לחץ על התמונה להגדלה

19

כמו כן, ישנם כלים רבים שניתן להיעזר בהם לצורך למידה שיתופית. ניתן למצוא מאגר של כלים בקטלוג החינוכי :

http://ecat.education.gov.il.

בהצלחה,

אפרת קובלנץ

מנחת ההשתלמות

20