PERANGKAT RPP SMKMENGELOLA PERALATAN KANTORKELAS X / SEMESTER IStandar Kompetensi : Mengelola Peralatan Kantor
2014
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
FAKULTAS EKONOMIUNIVERSITAS NEGERI MALANG
KATA PENGANTAR
Puji syukur, kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas kemurahan-Nya, sehingga
kami dapat menyelesaikan contoh perangkat pembelajaran ini. Contoh perangkat ini dibuat
dengan maksud dapat dijadikan contoh bagi Peserta PPG Ekonomi, khususnya di Program
Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Malang , untuk merencanakan pembelajaran Administrasi Perkantoran.
Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan contoh perangkat RPP dan
kelengkapannya yang melatihkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, psikomotor,
keterampilan sosial dan menumbuhkembangkan perilaku berkarakter.
Perangkat ini terdiri dari: silabus, RPP, LK dan Kunci LK , LP-1: Penilaian Produk,
Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian Psikomotor, LP-4: Pengamatan Perilaku
Berkarakter, dan LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial.
Semoga perangkat ini memberikan kemudahan bagi mahasiswa ekonomi calon guru
Administrasi Perkantoran dalam mengelola pembelajaran sehingga memberikan ruang
yang amat luas bagi peserta didiknya untuk mengembangkan keterampilan berpikir,
keterampilan proses, keterampilan sosial, dan mewujudkan perilaku berkarakter.
Malang, Maret 2014
Daftar Isi
1
halaman
Kata Pengantar.................................................................................................. 1
Daftar Isi........................................................................................................... 2
Silabus............................................................................................................... 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran................................................................. 5
LK-1: ............................................................................................................... 14
LK-2: ............................................................................................................... 17
LK-3:................................................................................................................. 19
LP-1: Penilaian Produk..................................................................................... 21
LP-2: Asesmen Kinerja Proses......................................................................... 23
LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor................................................................. 25
LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter.......................................................... 26
LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial .......................................................... 27
Modul Siswa....................................................................................................
2
SILABUSNama Sekolah : SMK Negeri I MalangMata Pelajaran : Kejuruan Administrasi Perkantoran Bidang keahlian : Bisnis dan Manajemen Program keahlian : Administrasi PerkantoranKls/ Semester : X / I Alokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar kompetensi : Mengelola Peralatan Kantor
Materi
PembelajaranKegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian Alo-
kasi
Waktu
Sumber
Belajar Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
3
Pengadaan
Peralatan
Kantor
1. Memberikan wawasan terhadap per-kembangan teknologi kantor (adaptable) melalui berbagai media.
2. Mengidentifikasi berbagai macam peralatan kantor.
3. Memahami factor-faktor dalam memilih peralatan dan mesin-mesin kantor.
4. Menyusun perencanaan pengadaan barang yang habis pakai dan tidak habis pakai.
5. Memahami prosedur pengadaan peralatan kantor
6. Menjelaskan langkah-langkah pengadaan peralatan kantor.
1.
Produk
1. Pemahaman pengertian peralatan
kantor dan faktor-faktor untuk
memilih peralatan kantor yang
diperlukan.
2. Pengenalan macam-macam peralatan
kantor dan yang dipakai untuk
keperluan kantor.
Proses
Membedakan peralatan kantor yang
diperlukan dan memperhatikan yang
dianggap perlu.
Psikomotor
Mampu memilih peralatan kantor
yang diperlukan dan memperhatikan
yang dianggap perlu.
Afektif:
Tes
Tes
Tes Tulis
Asesmen
Kinerja
Proses
Assesmen
LP-1:
Produk
LP-2: Proses
LP-3:
4 x
45’
1. Pengertian peralatan
kantor
2. LK 2 : Macam-
macam peralatan
kantor
3. LK 3 : faktor-ktor
yang harus diketahui
dalam memilih
peralatan kantor
4. Kunci LK 1, 2, 3
5. LP 1: Produk
6. LP 2: Proses
7. LP 3: Psikomotor
8. LP 4: Pengamatan
4
Karakter
1. Beretiket
2. Sopan santun
3. Rendah hati
4. Bersikap menyenangkan
Keterampilan Sosial
Berkomunikasi, menjadi pendengar yang
baik, berpendapat, dan bertanya dalam
pembelajaran melakukan prosedur
pengadaan peralatan kantor.
Tes
Pengamatan
Pengamatan
Kinerja
Psikomotor
Pengamatan
perilaku
berkarakter
Pengamatan
Keterampilan
Sosial
Psikomotor
LP-4:
Pengamatan
perilaku
berkarakter
LP-5:
Pengamata
n
Keterampil
an Sosial
Perilaku Berkarakter
9. LP 5: Pengamatan
Keterampilan Sosial
10. Silabus
11. Modul
5
6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Malang
Mata Pelajaran : Mengelola Peralatan Kantor
Kelas/Semester : Kelas X / Semester I
Materi Pembelajaran : Mengelola Peralatan Kantor
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
I. Standar Kompetensi : Mengelola Peralatan Kantor
II.Kompetensi Dasar : Melakukan Prosedur Pengadaan Kantor
III. Indikator
A.Kognitif
1. Produk:
a. Pemahaman pengertian peralatan kantor dan faktor-faktor untuk
memilih peralatan kantor yang diperlukan.
b. Pengenalan macam-macam peralatan kantor dan yang dipakai
untuk keperluan kantor.
2. Proses:
a. Membedakan peralatan kantor yang diperlukan dan memperhatikan
yang dianggap perlu.
B. Psikomotor
Mampu memilih peralatan kantor yang diperlukan dan
memperhatikan yang dianggap perlu.
C. Afektif
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi :
a. Beretiket
b. Sopan santun
c. Rendah hati
d. Bersikap menyenangkan
7
2. Keterampilan sosial:
a. berkomunikasi
b. menjadi pendengar yang baik
c. Berpendapat
d. Bertanya
IV. Tujuan Pembelajaran:
A. Kognitif
1. Produk:
a. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat mendeskripsikan
peralatan kantor dan faktor-faktor untuk memilih peralatan kantor yang
dianggap perlu dengan mengerjakan soal terkait di LP 1 : Produk sesuai
dengan kunci jawaban.
b. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat mendeskripsikan
macam-macam peralatan kantor dengan mengerjakan soal terkait di LP 1 :
Produk sesuai dengan kunci jawaban.
2. Proses
Disediakan seperangkat peralatan kantor, siswa dapat memilih peralatan
kantor yang diperlukan di kantor dengan benar. Selanjutnya siswa menggolongkan
peralatan tersebut sesuai dengan rincian tugas kinerja yang ditentukan di LP 2 :
proses, meliputi : membedakan peralatan kantor antara yang diperlukan atau
tidak di dalam suatu kantor, memilih peralatan kantor yang ada, menggolongkan
peralatan kantor sesuai jenisnya.
B. Psikomotor
1. Disediakan peralatan kantor dan siswa ditugaskan untuk memilih peralatan
yang dianggap perlu. Selanjutnya siswa menjelaskan kegunaan dari peralatan
tersebut
di Laboratorium Administrasi Perkantoran sesuai dengan tugas kinerja yang
ditentukan pada LP3 Psikomotor.
C. Afektif
1. Karakter:
8
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa
dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter beretiket, hangat,
sopan santun, rendah hati, bersikap menyenangkan dalam berkomunikasi secara
lisan sesuai dengan LP 4 : Pengamatan Perilaku berkarakter.
2. Keterampilan sosial:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa
dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial
bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik,
dan berkomunikasi, sesuai dengan LP 5 : Keterampilan sosial.
V. Model dan Metode Pembelajaran:
Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)
Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab dan demonstrasi
VI. Bahan
- Lembar Kerja 1, 2, 3
- Modul
- Laboratorium Administrasi Perkantoran
VII. Alat :
Seperangkat alat kantor yang meliputi mesin ketik, mesin perekam, proyektor,
alat tulis kantor, mesin label harga, mesin hitung.
VIII. Proses Belajar MengajarA. Pendahuluan
KegiatanPenilaian
oleh Pengama
t
1 2 3 41. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses, psikomotor,
keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat mengemukakan pengertian
peralatan kantor secara singkat.
Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya, apa peran peralatan
9
KegiatanPenilaian
oleh Pengama
t1 2 3 4
kantor di suatu kantor dlam aktivitas sehari-hari. (Fase 1 MPK)
2. Guru memberi penjelasan bahwa peralatan kantor memiliki peran yang
sangat penting dalam mendukung aktivitas di kantor, karena peralatan
kantor berguna untuk memudahkan karyawan dalam menyelesaikan
tugasnya. (Fase 1 MPK)
B. Inti
KegiatanPenilaian
oleh Pengamat
1 2 3 4Penggalan 1
a. Siswa mendiskusikan deskripsi peralatan kantor. (Fase 2 MPK)
b. Guru memberikan informasi tentang pengertian peralatan kantor dari para ahli
maupun secara umum. Guru membagikan LK satu LK tiap Kelompok . (Fase 2
MPK)
c. Siswa mendiskusikan faktor-faktor apa saja yang harus diketahui dalam memilih
peralatan kantor yang dianggap perlu. Guru membagikan LK satu LK tiap
Kelompok. (Fase 3 MPK)
d. Guru mendemonstrasikan kasus kesalahan karyawan dalam memilih dan
menggunakan peralatan kantor akibat tidak mengetahui prosedur pemilihan.
e. Guru memberikan informasi faktor-faktor yang mempengaruhi dalam memilih
peralatan kantor
f. Siswa mendiskusikan beberapa macam peralatan kantor, jika diklasifikasi
berdasarkan fungsinya, cara kerjanya. Siswa mengisi LK, melakukan pengamatan
10
KegiatanPenilaian
oleh Pengamat
1 2 3 4terhadap suatu tayangan kasus dalam slide power point. Guru membagikan LK
satu LK tiap Kelompok . (Fase 4 MPK)
g. Guru menginformasikan berbagai macam peralatan kantor yang diperlukan di
dalam suatu kantor.
Penggalan 2
a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif . Setiap kelompok
terdiri dari 2 – 3 siswa, untuk memilih peralatan kantor yang telah disediakan,
kemudian peralatan tersebut digolongkan menurut jenisnya.
b. Membimbing siswa membuat laporan tertulis tentang peralatan yang sudah
dipilih. Meminta siswa bersikap menyenangkan dan jujur dalam mengerjakan
laporan tersebut. (Fase 4 MPK)
c. Membimbing siswa melakukan pemilihan dan menggolongkan peralatan
kantor yang tersedia.
e. Meminta masing-masing siswa dalam setiap kelompok agar bertanggung jawab
menyelesaikan tugasnya.
f. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor dengan cara
meminta siswa menunjukkan ketrampilannya dalam mempresentasikan kegunaan
peralatan kantor yang telah siswa pilih tersebut.
Penggalan 3
a. Membimbing tugas kelompok pemilihan peralatan kantor dan presentasi
peralatan kantor dengan menggunakan bahasa yang lembut dan sopan sesuai
prosedur yang tertulis di lembar kerja. Bila ada siswa yang menunjukkan karakter
tidak sopan segera diingatkan.
b. Guru melakukan evaluasi formatif dengan Instrumen penilaian dengan skala
diskriptif terhadap aspek kelancaran, ketepatan dan kelengkapan dalam
mengerjakan tugas kelompok. Serta memberi kesempatan siswa lain untuk belajar
menjadi pendengar yang baik . (Fase 5 MPK)
Penggalan 4
11
KegiatanPenilaian
oleh Pengamat
1 2 3 4a. Membimbing kelompok berkomunikasi untuk menyampaian pendapat dalam
menarik kesimpulan dengan mengacu pada Lembar Kerja.
b. Memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang berkinerja baik
dan amat baik dalam kegiatan belajar mengajar tersebut.
C. Penutup
KegiatanPenilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4 Menutup pelajaran dengan membimbing siswa membuat rangkuman dan memberi
Pekerjaan Rumah
X. Sumber Pembelajaran
1. LK 1 : Pengertian peralatan kantor dan Faktor-faktor apa saja yang
harus diketahui dalam memilih perlatan kantor
2. LK 2 : Macam-macam peralatan kantor yang dibutuhkan di kantor
dalam aktivitas sehari-hari
3. LK 3 :
4. Kunci LK 1, 2, 3
5. LP 1: Produk
6. LP 2: Proses
12
7. LP 3: Psikomotor
8. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter
9. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial
10. Tabel Spesifikasi Penilaian
11. Silabus
12. Modul
Daftar Pustaka
Farida, Vida H.2004.Menggunakan Peralatan Kantor Jilid 1. CV.Amirco:Bandung
13
Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Lembar Kerja 1 : Mengetahui definisi peralatan kantor
Tujuan :
1. Dapat mengetahui pengertian peralatan kantor dari para ahli;
2. Dapat mengetahui pengertian peralatan kantor secara umum; dan
3. Dapat menyimpulkan pengertian peralatan kantor menggunakan bahasa siswa
sendiri.
Alat :
1. Alat tulis
2. Buku catatan kecil
Rumusan Masalah : Apakah definisi peralatan kantor ?
Langkah – langkah :
1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri tentang arti kantor.
2. Mendefinisikan peralatan kantor dengan menggunakan bahasa sendiri.
3. Banyaknya para ahli mendefinisikan tentang peralatn kantor, siswa memilih salah satu
pengertian dari para ahli.
4. Menyimpulkan pengertian peralatan kantor dari para ahli dan pengertian peralatan
kantor.
Analisis :
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan
kanto
r? . .................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............
14
2. Apakah pengertian peralatan dalam kantor secara umum?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3. Apa yang dimaksud peralatan kantor menurut para ahli ?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4. Simpulkan pengertian peralatan kantor dari beberapa jawaban yang telah dijawab
menurut bahasa Anda !
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. Apa saja faktor-faktor yang harus diketahui untuk memilih peralatan kantor yang
dibutukan dalam aktivitas sehari-hari dalam kantor?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
....
15
Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Kunci Lembar Kerja 1 : Mengetahui pengertian peralatan kantor
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan kantor?
Kantor menggambarkan kegiatan yang dilaksanakan dalam suatu tempat dan dilengkapi
dengan fasilitas perlengkapan. Hal –hal yang berhubungan dengan kantor diantaranya
meliputi ruang kerja, ruang tulis, markas di mana seorang pengusaha beserta stafnya
menjalankan usahanya.
2. Apakah pengertian peralatan dalam kantor secara umum?
Peralatan kantor berarti sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud
dan tujuan.
3. Apa yang dimaksud peralatan kantor menurut para ahli ?
Menurut The Liang Gie peralatan kantor adalah benda-benda yang dipakai habis dalam
pelaksanaan sehari-hari oleh pegawai tata usaha.
4. Simpulkan pengertian peralatan kantor dari beberapa jawaban yang telah dijawab
menurut bahasa Anda !
Benda-benda yang habis pakai maupun tidak habis pakai yang mendukung pelaksanaan
sehari-hari oleh pegawai tata usaha.
5. Apa saja faktor-faktor yang harus diketahui untuk memilih peralatan kantor yang
dibutukan dalam aktivitas sehari-hari dalam kantor?
Tujuan pekerjaan dan cara
menyelesaikannya
Kebutuhan pegawai seseorang
Penghematan jumlah dan nilai
waktu seluruhnya
Fleksibilitas kegunaannya
Harga dan penanaman modal
16
Kemampuan kesatuan
Nilai keindahan
Preferensi pegawai
Pengaruh terhadap syarat-syarat
pegawai
Ramalan mengenai beban
pekerjaan
Kualitas pekerjaan tata usaha
Keperluan untuk salinan-salinan
dan data statistik
Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Lembar Kerja 2
Macam-macam Peralatan Kantor
Tujuan
1. Mengetahui berbagai macam peralatan kantor;
2. Memahami fungsi dan langkah-langkah menggunakan beberapa peralatan kantor;
3. Membedakan diantara berbagai macam peralatan kantor.
Alat :
1. Alat tulis
2. Laptop dan LCD
3. Buku catatan kecil
Rumusan Masalah : Apa saja macam-macam peralatan kantor yang dibutuhkan seorang
karyawan dalam aktivitas sehari-hari?
Langkah Kerja
1. Melihat dan mendengarkan tayangan yang ada di layar LCD.
2. Mengidentifikasi macam-macam peralatan kantor berdasarkan jenis ataupun nilai
gunanya.
17
3. Mengamati cara menggunakan peralatan kantor, kemudian menuliskan di buku
dengan menggunakan bahasa sendiri.
Pengamatan
Gambar 1. Beberapa Macam Peralatan Kantor
Identifikasi
1. Identifikasikan gambar-gambar yang telah anda lihat dengan menggolongkan gambar
tersebut menurut jenisnya!
18
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
......................................................................................................................
Kunci Lembar Kerja 2 : Macam-macam Peralatan Kantor
1. Macam-macam peralatan kantor yang bukan mesin kantor menurut Leffing
Well dan Robinson adalah sebagai berikut:
a) Mistar
b) Pena
c) Tangkai pena
d) Pensil
e) Penghapus pensil
f) Gunting
g) Stapler
h) Bak untuk jepitan kertas
i) Bak untuk karet-karet gelang
j) Cap tanggalan
k) Bantalan cap
2. Macam-macam peralatan kantor yang termasuk mesin kantor
a) Mesin hitung
b) Mesin tulis
c) Mesin pengganda
d) Mesin label
e) Mesin penomor
f) Laptop / komputer
g) Mesin perekam
h) Mesin foto copy
i) OHP (Over Head Projector)
Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
LK 3 : Menjelaskan fungsi dan prosedur pemakaian peralatan kantor
Tujuan : Memahami dan mampu menggunakan peralatan kantor
Alat
19
Seperangkat peralatan kantor
Kertas dan alat tulis
Langkah Kerja
1. Memilih peralatan kantor yang disediakan
2. Menggolongkan peralatan kantor dengan menulis di kertas
3. Menjelaskan hasil kerjanya ke depan
4. Mempraktikkan beberapa peralatan kantor yang dikuasainya
Kunci LK 3: Menjelaskan fungsi dan prosedur pemakaian peralatan kantor
Alat yang tersedia di laboratorium ntuk di presentasikan :
Mesin pemberi nomor
Mesin pembuka surat listrik
Mesin foto copy
Langkah-langkah pengoperasian mesin penomor:
1) Pemberian tinta :
Tangkai ditekan ke bawah, bantalan tinta dilepas dengan jalan
memakai fixing lever
Bantalan tinta diberi tinta khusus, yaitu numbering machine ink
atau duplicator ink
2) Pengatur nomor pertama, yaitu:
Tangkai mesin ditekan ke bawah dan geser kunci penyangga
sehingga tangkai tertahan pada posisi di bawah. Alasnya harus
menghadap ke arah muka kita.
Tekan roda angka ke depan dengan stylus agar di dapat susunan
angka yang dikehendaki.
Tekan kembali handle agar kembali ke posisi semula
3) Pembuatan nomor
Siapkan kertas yang akan diberi nomor.
Tekan handle ke bawah dan seelah ujung plat penunjuk di
tempatkan pada garis nomor yang tepat.20
4) Pembuatan nomor rangkap, yaitu dengan cara menarik ke luar alat
pengatur hentakan dan meletakkan dial idikator pada posisi yang
diinginkan
5) Pembuatan nomor dengan digit yang kecil, maksudnya membuat
nomor yang terdiri dari 3 angka tetapi mempergunakan mesin
penomor yang berdigit 5, 6, 7.
Nama : NIM : Tanggal :
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK
1. Peralatan kantor adalah benda-benda yang dipakai habis dalam pelaksanaan
sehari-hari oleh pegawai tata usaha, pengertian tersebut pendapat dari ..
a. Leffing Well
b. Robinson
c. The Liang Gie
d. Prof. Ralph Barnes
2. Macam-macam mesin kantor secara umum meliputi, kecuali ..
a. Mesin tik
b. Mesin hitung
c. Mesin komunikasi
d. Mesin jahit
3. berikut faktor-faktor untuk memilih peralatan kantor yang sekiranya
diperlukan, kecuali.......
a. nilai kehidupan
b. kemampuan kesatuan
c. ramalan mengenai beban pekerjaan
d. kualitas pekerjaan tata usaha
4. Ada dua macam alat pembuka surat, yaitu..
21
a. Hand envelope opener dan stapler remover
b. Automatic mail opener dan spindel file
c.. Hand envelope opener dan nietjies
d. Hand envelope opener dan automatic mail opener
5. Berikut ini contoh alat kantor yang habis pakai,kecuali..
a. kertas, pena dan pensil
b. Kertas, gunting dan letter opener
c. Penjepret kertas, nietjies dan numerator
d. Salah semua
Kunci LP 1 : Produk
1. C
2. D
3. A
4. D
5. D
22
LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES
Prosedur :
1. Siapkan seperangkat alat tulis
2. Siswa diharapkan menyimak layar yang ada di LCD
3. Tugasi siswa untuk menulis macam-macam peralatan kantor berdasarkan jenisnya
4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja
dibawah ini
5. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
6. Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan
format ini.
Format Asesmen Kinerja Proses
No Rincian Tugas Kinerja Skor
MaksimumSkor Asesmen
Oleh siswa sendiri Oleh guru
1. Persiapan:
Menyimak tayangan,
Menyiapkan alat tulis
5
5
2 Mampu membedakan peralatan yang
tergolong mesin atau bukan mesin 10
3. Menggolongkan benda-benda yang telah ada
dalam tayangan menurut jenisnya. 30
4 Identifikasi fungsi dari peralatan kantor 10
5. Menyebutkan langkah-langkah
mengoperasikan peralatan kantor 20
6 Tepat waktu saat mengumpulkan tugas 10
7 Mengahiri pembicaraan dan
memberikan salam penutup
10
23
Jumlah 100
Malang, April 2014
Siswa Guru
(…………………………) (........................................)
24
LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR
Prosedur :
1. Disediakan peralatan kantor
2. Tugasi siswa untuk memilih peralatan kantor yang dikuasainya untuk
dipresentasikan
3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah ini.
4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.
5. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format
ini.
Format Asesmen Kinerja Psikomotor
No Rincian Tugas Kinerja Skor
MaksimumSkor Asesmen
Oleh siswa sendiri Oleh guru
1 Persiapan dengan anggota kelompok:
Memilih dan menyiapkan peralatan kantor 25
2. Mempraktikan langkah-langkah
mengoperasikan peralatan kantor 30
3 Rapi dan disiplin dalam bekerja 20
4 Jelas dalam menjelaskan 25
J u m l a h
100
Malang, April 2014
Siswa Guru,
25
(........................................) (........................................)
LP 4: Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
NoRincian Tugas Kinerja
(RTK)
Memerlukan
perbaikan (D)
Menunjukkan
kemajuan (C)
Memuaskan
(B)
Sangat baik
(A)
1 Beretiket
2 Sopan santun
3 Rendah hati
4 Bersikap
menyenangkan
26
Malang, April 2014
Pembimbing
(............................................)
LP 5 : Format Pengamatan Keterampilan Sosial
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu
menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Keterampilan Sosial
NoRincian Tugas Kinerja
(RTK)
Memerlukan
perbaikan (D)
Menunjukkan
kemajuan (C)
Memuaskan
(B)
Sangat baik
(A)
1 Bertanya
2 Menyumbang ide atau
pendapat
3 Menjadi pendengar
yang baik
4 Komunikasi
Malang, 2014 27
Pembimbing
(…………………....................)
Modul Siswa
A. Pentingnya Peralatan dan Mesin-mesin Kantor
Untuk mengikuti perkembangan teknologi yang semakin pesat, menuntut manusia
untuk bertindak semakin cepat dengan memperhatikan efisiensi di segala bidang. Dalam
menghadapi perkembangan tersebut tentu saja diperlukan, kesiapan manusianya dan
kelengkapan sarananya. Oleh sebab itu diperlukan pengetahuan dan kemampuan dalam
memilih peralatan dan mesin-mesin kantor.
B. Pengertian Peralatan Kantor
Menurut The Liang Gie peralatan kantor adalah benda-benda yang dipakai habis
dalam pelaksanaan sehari-hari oleh pegawai tata usaha. Sedangkan menurut kamus besar
bahasa Indonesia peralatan adalah sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai
maksud dan tujuan. Sedangkan secara umum peralatan kantor adalah Peralatan kantor berarti
sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud dan tujuan.
C. Faktor-faktor untuk Memilih Perlengkapan dan Mesin-mesin Kantor
Tujuan pekerjaan dan cara menyelesaikannya
Kebutuhan pegawai seseorang
Penghematan jumlah dan nilai waktu seluruhnya
Fleksibilitas kegunaannya
Harga dan penanaman modal
Kemampuan kesatuan
Nilai keindahan
Preferensi pegawai
Pengaruh terhadap syarat-syarat pegawai
Ramalan mengenai beban pekerjaan
Kualitas pekerjaan tata usaha
28
Keperluan untuk salinan-salinan dan data statistik
D. Macam-macam Peralatan Kantor
1. Macam-macam peralatan kantor yang bukan mesin kantor menurut Leffing Well
dan Robinson adalah sebagai berikut:
l) Mistar
m) Pena
n) Tangkai pena
o) Pensil
p) Penghapus pensil
q) Gunting
r) Stapler
s) Bak untuk jepitan kertas
t) Bak untuk karet-karet gelang
u) Cap tanggalan
v) Bantalan cap
2. Macam-macam peralatan kantor yang termasuk mesin kantor
j) Mesin hitung
k) Mesin tulis
l) Mesin pengganda
m) Mesin label
n) Mesin penomor
o) Laptop / komputer
p) Mesin perekam
q) Mesin foto copy
r) OHP (Over Head Projector)
29