![Page 1: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/3.jpg)
• Гизатулина О.И. -преподаватель русского языка и литературы .
• Колледж компьютерных и информационных технологий
• Учитель высшей категории
![Page 4: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/4.jpg)
• Использует в своей работе передовые Web 2.0 технологии Google .
• Созданы три сайта и образовательные блоги для самостоятельного и дистанционного обучения по русской литературе
![Page 5: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/7.jpg)
https://sites.google.com/site/sergejeseninstefa77777/home
• Блог по изучению творчества С.Есенина Певец «страны березового ситца»
• используется в аудиторной и самостоятельной работе студентов, а также дистанционно.
![Page 8: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/8.jpg)
• Певец «страны березового ситца»• Комментарий учителя• О жизни и творчестве С.Есенина• Основные темы творчества• Поэмы и сборники стихотворений Есенина• Современники о С. Есенине• Фонохрестоматия• Музей Сергея Есенина в Ташкенте• Обратная связь• Прижизненные издания• Цикл стихотворений "Персидские мотивы"• Восточные мотивы в творчестве• Контрольные вопросы и задания• Методическая разработка• Ресурсы• Карта сайта
![Page 9: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/15.jpg)
• Учитель создает и публикует интерактивный рабочий лист в среде электронного обучения (ссылкой или вставляя в страницу код).
• Учитель также дополнительно создает копию этого листа для клонирования шаблона каждым учеником. Для этого в настройках совместного доступа устанавливается возможность редактирования для "любого пользователя, обладающего ссылкой".
• Ученик переименовывает клонированный лист и может его видоизменять и редактировать его (выполнять задание).
• После выполнения задания ученик публикует свой рабочий лист с помощью URL- адреса в среде электронного обучения (сайте/блоге), предъявляя таким образом другим свою работу. Теперь листы, созданные разными учениками, можно обсуждать, комментировать, оценивать, то есть учиться друг у друга...
![Page 16: Изучение творчества С.Есенина с помощью блога WEB 2.0](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54985bceb4795948608b46d4/html5/thumbnails/16.jpg)
• Разработка преподавателями электронных образовательных ресурсов по предмету является актуальным инструментом в самостоятельной и аудиторной работе студентов.