(MODELO)
ANEXO III(Cada declaração deve ser feita em folha separada e timbrada da instituição)
PLANO OPERATIVO
1.DADOS CADASTRAIS1.1 - Entidade Proponente
Órgão / Entidade CNPJ
Endereço
Cidade UF CEP Telefone:
E-mail Institucional
Conta-Corrente - Municipal
Banco Agência Praça Pagamento
Conta-Corrente - Estadual Banco Agência Praça Pagamento
1.2 - Representante Legal da Proponente
Nome do Representante Legal Cargo
RG/CI Órgão Expedidor CPF
Endereço Residencial (rua, bairro, nº, etc)
Cidade UF CEP
E-mail Pessoal Telefone
1.3 - Responsável Técnico do Projeto
Nome do Responsável Técnico do Projeto Cargo/Função
RG/CI Órgão Expedidor CPF
Endereço Residencial (rua, bairro, nº, etc)
Cidade UF CEP
E-mail Pessoal Telefone
1.3 - Responsável Técnico do Projeto
Certificado de Fins Filantrópicos N°
Registro CEAS N° Registro CMAS N° Registro CM... N° Registro CM... N°
2.FINALIDADES ESTATUTÁRIASEx.: Promover o amor ao ser humano, proporcionando oportunidades através da educação, cultura e saúde, principalmente para as pessoas não privilegiadas se desenvolverem material, social e espiritualmente, estimulando-as para agirem conscientemente e com amor.Promover atividades recreativas, culturais e ambientais.Promover atividades educacionais para crianças, adolescentes e portadores de necessidades especiais.Promover cursos de capacitação para educadores comunitários.Desenvolver cursos de iniciação profissional para jovens e de formação profissional para adultos.Promover atendimentos na área de saúde.
Promover atividades e campanhas educativas na área da saúde.Atuar como órgão de apoio e serviço à comunidade.Realizar parcerias com entidades afins.
3.JUSTIFICATIVA2.4 – Justificativa
A Cidade de XXXXX no decorrer dos últimos anos tem acolhido um intenso fluxo migratório, isto é,
migrantes vindos de diversas regiões do País, em sua maioria identificam-se pela busca de condições de vida melhores das que possuíam em suas cidades de origem, consequentemente tal fato tem acarretado
grande adensamento demográfico. O território do Bairro Santo Antônio e adjacências por sua vez, concentram-se índice de vulnerabilidade social e fragilidades de vínculos.
Observa-se nesta Comunidade, adolescentes envolvidos com o tráfico e uso de drogas , evasão escolar e gravidez na adolescência.
Algumas crianças sofrem com a negligência na família, nas instituições e na sociedade, gerando assim um círculo vicioso de pobreza, falta de perspectivas de vida, desqualificação, dificuldade de empregabilidade e
permanência da situação de vulnerabilidade social. Segundo relato da UNICEF “crianças pobres que estão inseridas em ciclos de pobreza e exclusão, quando esse paradigma não é rompido, elas serão pais e mães
de crianças também pobres”.
No âmbito da assistência social, há o reconhecimento de situações de desproteção social cujo impacto é
maior entre pessoas ou grupos familiares que apresentam características socialmente desvalorizadas e discriminadas (deficiência, raça-etnia, religião, orientação sexual, situação civil, etc.), agravadas por
condições precárias de vida, pela privação de renda ou de acesso aos serviços públicos.
Eliminar/minimizar situações de privação material e discriminação negativa requer serviços continuados,
capazes de desenvolver potencialidades e assegurar aquisições, além de fortalecer vínculos familiares e vínculos sociais mais amplos necessários ao exercício de cidadania. Tais serviços são concretizados por
uma rede de atores públicos (integrantes da rede socioassistencial) que materializam ofertas socioeducativas, lúdicas e socioculturais, que atendem às diferentes necessidades de convivência, próprias
a cada momento do ciclo de vida. Nessa direção, o SCFV é um dos serviços socioassistenciais que possibilitam aos usuários a convivência e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, o qual
oportuniza a possibilidade do rompimento dos ciclos de pobreza e vulnerabilidades.
4.DESCRIÇÃO DO PROJETO4.1 Diagnóstico da RealidadeDescrever a realidade atual da municipalidade e qual é o diagnóstico para atende-la
4.2 Metodologia
Ex.: O serviço acontecerá de segunda a sexta no horário das 8h às 17h e aos
sábados das 8h às 11h. Os usuários frequentarão o espaço em seu contra turno
escolar. Cada dia da semana será ofertada uma proposta de atividade:
Segunda-
FeiraTerça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira Sábado
Manhã: 8h as
11h - Tarde:
13h30 as
16h30
Manhã: 8h as
11h
Tarde: 13h30 as
16h30
Manhã: 8h as
11h
Tarde: 13h30 as
16h30
Manhã: 8h as
11h
Tarde: 13h30 as
16h30
Manhã: 8h
as 11h -
Tarde:
13h30 as
16h30
Manhã: 8h
as 11h -
Tarde: 13h30
as 16h30
1) X – Tudo:
Oficinas de
Recreação,
Saúde e
Prática de
Atividades
Físicas.
2) Recrearte:
Oficinas de
Arte Educação.
Espaço Crescer
Brinquedoteca
Planejamento
e Reunião de
Equipe.
Espaço Crescer
-
3) Fazer e
Comer –
Culinária:
Oficinas de
Recreação,
Saúde e Prática
de Atividades
Físicas.
4) Artes e
Expressão:
Oficinas de
Arte Educação.
Espaço Crescer
Brinquedoteca
5) Zumba:
Oficinas de
Recreação,
Saúde e
Prática de
Atividades
Físicas.
6)
Capoeira:
Oficinas de
Recreação,
Saúde e
Prática de
Atividades
Físicas.
7) Grafite:
Oficinas de
Arte
Educação.
Educação
Social
Educação
Social
Brinquedoteca
Educação
Social
Educação
Social
Educação
Social
Obs.: Enfatiza-se que dentro de todas as oficinas (enumeradas de 1 a 7) serão contempladas a
proposta de cada uma, além da introdução da Educação Social, assim, será garantido que os
eixos de atuação do SCFV sejam abordados para todos os usuários. Vale ressaltar que as
propostas de intervenção da Educação Social serão elaboradas e executadas pela Orientadora
Social, a qual possui formação técnica em Psicologia.
4.3 Rotina e Estrutura Semanal:Turma da Manhã:
1) Café da Manhã
2) Educação Social
3) Proposta do dia
4) Fechamento e Avaliação do Encontro
Turma da Tarde:
1) Educação Social
2) Proposta do dia
3) Lanche da Tarde
4) Fechamento e Avaliação do Encontro
5.OBJETIVOEX.: Proporcionar um espaço de estar, de convívio e de participação para crianças de ambos os sexos, em horários alternados ao da escola ou diversificados e flexíveis. Oferecer proteção social, como serviço de ação continuada a crianças em situação de vulnerabilidade social, assegurando espaços de referência e de participação, de relações de afetividade, de respeito e de autoridade que garantam a ampliação de seu universo de trocas culturais.
5.1 Objetivos EspecíficosEX.: Proporcionar ao usuário um espaço de desenvolvimento de suas habilidades e
potencialidades, bem como um lugar onde ela possa:
a) Tomar consciência de suas potencialidades e limites, respeitando a si próprio e aos outros
em suas diferenças.
b) Conviver com diferentes grupos, respeitando as diferenças e repudiando ações de
discriminação.
c) Complementar o trabalho social com a família, prevenindo a ocorrência de situações de
risco social e fortalecendo a convivência familiar e comunitária;
d) Prevenir a institucionalização e a segregação de crianças, assegurando o direito à
convivência familiar e comunitária;
e) Oportunizar o acesso às informações sobre direitos e sobre participação cidadã,
estimulando o desenvolvimento do protagonismo dos usuários;
f)Possibilitar acessos a experiências e manifestações artísticas, culturais e esportivas e de
lazer, com vistas ao desenvolvimento de novas sociabilidades;
g) Favorecer o desenvolvimento de atividades intergeracionais, propiciando trocas de
experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a solidariedade e os vínculos familiares e comunitários;
5.2 - Público Alvo
Perfil da População Atendida Critérios de Seleção
Formas de Acesso
Obs.: Admite-se múltipla
marcação
XX Crianças com idades entre 6 a 12 anos, moradores do território de
abrangência do Bairro XXXXX
Crianças encaminhadas pelo Serviço de Proteção e
Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos ou pela
Proteção Social Especial; retiradas do trabalho infantil
(PETI); reconduzidas ao convívio familiar após medida
protetiva de acolhimento; dentre outros;
• Crianças com deficiência, com prioridade para as
(X) Procura espontânea
(X) Encaminhamentos da rede
socioassistencial
(X) Encaminhamentos de
outras políticas setoriais
(X) Encaminhamentos dos
Sistemas de Garantia de Direitos e de Justiça.
beneficiárias do BPC;
• Crianças cujas famílias são
beneficiárias de programas de transferência de renda;
• Crianças de famílias com precário acesso a renda.
6.ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Nº ATIVIDADERESPONSÁVEL
PELA AÇÃO
Nº DE ATENDIDO
S
DIVISÃO POR GRUPO
CRONOGRAMA
DURAÇÃO PERIODICIDADE
1Espaço Crescer –
Brinquedoteca
Coordenador Técnico,
Agente de Recreação
20Contra turno
Escolar – Manhã e Tarde
Das 9h30 as 11h30 das
13h às 16h30
Terça, Quarta e
Quintas Feira.
2
X Tudo (Jogos, Filmes, Ação e Movimento) –
Oficina de Recreação
Coordenador Técnico,
Orientador Social, e
Agente de Recreação
34Contra turno
Escolar – Manhã e Tarde
Manhã: 8h as
11h
Tarde: 13h30 as 16h30
Segunda Feira
3
Recrearte (Desenho e Pintura) –
Oficina de Arte
Educação
Coordenador Técnico,
Orientador Social, e Arte
Educador
34Contra turno
Escolar – Manhã e Tarde
Manhã: 8h as 11h
Tarde: 13h30 as 16h30
Terça Feira
4
Fazer e Comer
(Culinária) – Oficinas de
Saúde
Coordenador Técnico,
Orientador
Social, Oficineiro
40Contra turno
Escolar –
Manhã e Tarde
Manhã: 8h as
11h
Tarde: 13h30 as 16h30
Quinta Feira
5
Artes e Expressão –
Oficina de Arte Educação
Coordenador Técnico,
Orientador Social, e Arte
Educador
34Contra turno
Escolar – Manhã e Tarde
Manhã: 8h as 11h
Tarde: 13h30 as 16h30
Quinta Feira
6
Zumba/ Dança –
Oficina de Prática de
Atividade Física
Coordenador Técnico,
Orientador Social, e
Agente de Recreação
50Contra turno
Escolar – Manhã e Tarde
Manhã: 8h as
11h
Tarde: 13h30
as 16h30
Sexta Feira
7Grafite – Oficina
de Arte Educação
Coordenador Técnico,
Orientador Social, e Arte
Educador
25 Manhã Manhã: 8h as 11h
Sábado
8
Capoeira - Oficina de Prática de
Atividade Física
Coordenador Técnico,
Orientador Social,
Oficineiro
25 Manhã Manhã: 8h as 11h
Sábado
9
Planejamento Semanal,
Reunião de
Equipe
Coordenador Técnico,
Orientador Social,
Supervisor Técnico,
Agente de Recreação e Oficineiros e
Arte
Educadores
120 Integral Das 8h as 17h Quarta - Feira
10Acolhimento e
Inscrições
Coordenador Técnico,
Orientador
Social, Supervisor
Técnico
120 Integral Das 8h as 17h Segunda a Sábado
11 Avaliação e
Monitoramento das Ações
Coordenador
Técnico, Orientador
Social, Supervisor
-- Semanalmente Semanalmente Semanalmente
Técnico
12Articulação com
CRAS e CREAS
Coordenador Técnico,
Orientador
Social, Supervisor
Técnico
-- Mensalmente Mensalmente Mensalmente
13Articulação com Outras Políticas
Públicas
Coordenador
Técnico, Orientador
Social, Supervisor
Técnico
--Sem
periodicidade definida
Sem periodicidade definida
Sem periodicidade definida
14Encontro com os
pais e Família
Coordenador Técnico,
Facilitador
Média de 60
Período da Tarde ou Noite
Tarde: 14h as
17h
Noite: das 19h as 21h
1 vez ao mês as Sextas ou Sábados
15Rotinas
Administrativas
Coordenador
Técnico, Escriturária
-- Diariamente Diariamente Diariamente
16Limpeza e
Organização do
Espaço
Faxineira -- Diariamente Diariamente Diariamente
17Preparo das Refeições e
lanchesCozinheira -- Diariamente Diariamente Diariamente
7.MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
Meta(s) Indicadores QualitativosIndicadores
QuantitativosMeios de Verificação
a) Introdução dos
princípios de
autoconhecimento, auto
percepção e
pertencimento a um
- Através de relatos (com
foco nos eixos
autoconhecimento,
aptidões, traços de
personalidade,
-Realização de 100%
de oficinas tratando
dos eixos
autoconhecimento,
aptidões, traços de
-Monitoramento do
cronograma anual de
temas a serem tratados
- Monitoramento dos
Relatórios de Atividades
grupo.
preferências de atividades
e escolhas) dos Educadores
em seus relatórios de
atividade.
personalidade,
preferências de
atividades e escolhas),
conforme cronograma
anual de temas a
serem tratados.
(com relatos,
observações, fotos e
avaliação das crianças)
- Lista de Presença
- SISC – Sistema de
Informação do Serviço
de Convivência
b) Comportamento onde
seja observado o respeito
aos limites e as diferenças
(social, religiosa, étnica, etc.)
- Através de relatos (com
foco nos eixos limites,
respeito e diversidade) dos
Educadores em seus
relatórios de atividade.
-Realização de 100%
de oficinas tratando
dos eixos limites,
respeito e
diversidade),
conforme
cronograma de
anual de temas a
serem tratados.
-Monitoramento do
cronograma anual de
temas a serem tratados
- Monitoramento dos
Relatórios de Atividades
(com relatos,
observações, fotos e
avaliação das crianças)
- Lista de Presença
c) Participação da família no
projeto
Entrega e participação
ativa na atividade
proposta, eventuais
sugestões e relatos das
condições familiares.
- Participação de 30%
das famílias
- Relatório da Reunião
- Lista de Presença
d) Prevenção nos fatores de
riscos e vulnerabilidades
junto ao grupo participante
Através dos relatos dos
Técnicos em relação a sua
observação do
comportamento e falas das
crianças dentro do serviço.
Reunião semanal de
Equipe técnica
Ata de Reunião da
Equipe Técnica
e) Acesso por parte da
família e dos usuários ao
sistema sobre os direitos
estabelecidos no ECA.
- Através de relatos (com
foco nos eixos Direito das
Crianças e Adolescente)
dos Educadores em seus
relatórios de atividade;
-Realização de 100%
de oficinas tratando
dos (com foco nos
eixos Direito das
Crianças e
-Monitoramento do
cronograma anual de
temas a serem tratados
- Monitoramento dos
Relatórios de Atividades
- Representação da OSC
nos Conselhos de Garantia
de Direitos;
- Atendimentos,
orientações e
encaminhamentos para
rede de garantia de
direitos.
Adolescente),
conforme cronograma
de anual de temas a
serem tratados.
- Participação em pelo
menos 80% nas
reuniões do Conselho.
(com relatos,
observações, fotos e
avaliação das crianças)
- Lista de Presença
- Livro de Presença na
Reunião dos Conselhos.
- Relatório da Reunião
- Lista de Presença
f) Realização de Ações que
oportunize o acesso a
Manifestações Artísticas,
Culturais, esportivas e Lazer.
- Participação nas oficinas
de Esporte, Recreação,
Artes, eventos e passeios
Garantir 50% da
participação dos
inscritos nas oficinas,
eventos e passeios.
- Lista Presença
- SISC – Sistema de
Informação do Serviço
de Convivência
g) Interação Inter geracional
- Através de relatos (com
foco na atuação da criança
e outras gerações dentro
da comunidade e família)
dos Educadores em seus
relatórios de atividade.
Realização de 100% de
oficinas tratando dos
(com foco na atuação
da criança e outras
gerações dentro da
comunidade e família)
conforme cronograma
de anual de temas a
serem tratados.
-Monitoramento do
cronograma anual de
temas a serem tratados
- Monitoramento dos
Relatórios de Atividades
(com relatos,
observações, fotos e
avaliação das crianças)
- Lista de Presença
8.RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS
Tipo de Recursos Físicos e Materiais Quantidade Descrição do Uso no Serviço
Sala Administrativa 01 Rotinas Administrativas, Financeiras, Relatórios
Sala de Informática 01Uso para tarefas escolares das crianças, propostas de oficinas
Sala de Atendimento 01 Realizar atendimentos garantindo o sigilo e
privacidade do usuário
Banheiro Feminino 01 Uso das crianças durante a permanência no espaço
Banheiro Masculino 01 Uso das crianças durante a permanência no espaço
Cozinha Industrial 01 Preparação das Refeições e Oficina de Culinária
Sala Oficina de Grupo com capacidade para 30 crianças
01 Oficinas de Arte Educação
Sala para convivência com capacidade para 120 crianças
01 Oficinas de Dança, Capoeira e Espaço de Convivência
Refeitório 01 Lanche das crianças
Brinquedoteca equipada com jogos e brinquedos de convivência
01 Espaço de Convivência e Ludicidade
Microcomputadores 12Oficinas em que se utiliza a sala de informática, pesquisas, etc.
Notebooks 04Planejamento, Relatórios, Avaliações e Rotinas Administrativas
Impressoras 02Impressões de atividades, relatórios e demais documentos pertinentes
Armários 10 Organização dos materiais e documentos
Arquivo 01Armazenamento das Fichas de Inscrições e Documentos das Crianças
9.RECURSOS HUMANOS
Nº FUNÇÃO VÍNCULO
CARGA HORÁRIA
(Semanal)
SALÁRIO BASE
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
1Coordenador Técnico - Psicólogo
CLT 25h R$ 3700,00
Monitoramento das Ações, Elaboração de Relatório, Articulação com a Rede, Acompanhamento das Oficinas, RH, Planejamento de Ações, Escrita de
Planos de Trabalho, acolhimento e Inscrições.
2 Assistente Social CLT 25h R$ 2.900,00 Acompanhamento das Crianças e das Famílias, acolhimento e Inscrições,
Articulação com Rede e Equipe Técnica.
3Orientador Social - Psicólogo
CLT 44h R$ 3100,00
Oficinas de Educação Social, Acompanhamento de Grupos e Individual, Orientações aos Educadores,
Suporte em todas as oficinas.
4Agente de
RecreaçãoCLT 35h R$ 1.800,00
Oficinas de Recreação, Oferecer atividades e Monitorar as Crianças dentro da Brinquedoteca.
5 Escriturária CLT 44h R$ 1.750,00Rotinas Administrativas, Financeiras, Compras.
6 Cozinheira CLT 40h R$ 1.500,00Preparo de refeições e lanche das crianças, bem como ofertar a oficina de culinária.
7 Faxineira CLT 40h R$ 1.162,35Zelar pelo espaço, organização e higienização do prédio.
8Educador Oficina – Arte Educador
MEI 16h R$ 1.000,00
Desenvolver, Planejar e Executar Oficina
de Grafite e Desenho e Pintura. Elaborar Relatório de Atividades.
9Educador Oficina – Arte Educador
MEI 8h R$ 670,00Desenvolver, Planejar e Executar Oficina de Artes e Expressão. Elaborar Relatório de Atividades.
10 Educador Oficina MEI 8h R$ 670,00Desenvolver, Planejar e Executar Oficina de Capoeira. Elaborar Relatório de Atividades.
11Facilitador Oficina -
PsicólogoMEI 6h/mês R$ 600,00
Desenvolver, Planejar e Executar Oficina com as FAMÍLIAS MENSALMENTE. Elaborar Relatório de Atividades.
12Facilitador Oficina - Auxiliar
MEI 6h/mês R$ 200,00MENSALMENTE. Auxiliar o Psicólogo nos grupos familiares, dando suporte na realização da oficina.
10.ORIGEM DOS RECURSOS
MODALIDADE DE REPASSE VALOR REPASSADO NO PERIÓDOReceitas de eventos R$
Coleta Seletiva R$Vendas de Produtos/Bazar R$Doações R$
Contribuições R$Termo de Colaboração PM de Louveira R$Termo de Colaboração PM de XXXXXX R$Auxilio R$Custeio R$Verba Federal R$Verba Estadual R$Recurso Próprio R$TOTAL DE RECEITAS R$
11. DECLARAÇÃO
Na qualidade de representante legal do proponente, declaro, para fins de prova junto a PREFEITURA MUNICIPAL DE XXXXX, para os efeitos e sob as penas da lei, que inexiste qualquer débito em mora ou situação de inadimplência com o Tesouro ou qualquer órgão ou entidade da Administração Pública, que impeça a transferência de recursos oriundos de dotações consignadas nos orçamentos deste Poder, na forma deste Plano de Trabalho.
Pede deferimento.
XXXXXX 07 de maio de 2018.
Representante Legal: Responsável Técnico do Projeto:
XXXXX XXXXXXX XXXXX XXXXXXXPresidente Coordenadora Técnica
12. APROVAÇÃO PELO CONCEDENTE
Aprovado pela Secretaria Municipal de XXXXXXX XXXXX.
XXXXX, ___ de ______________ de 20___.
XXXXX XXXXXXXSecretário M. de Assistência
Social
Aprovado pelo Chefe do Poder Executivo.
XXXXX, ___ de ______________ de 20___.
XXXXXX XXXXX XXXXXPrefeito Municipal de XXXXX