![Page 1: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/1.jpg)
Şcoala: NR.2 GIRLENIDisciplina: Limba englezăProfesor: GINJU ANAMARIA DOMNINAClasa: III. Nr. ore pe săptămână: 2Manual: Way Ahead 1
PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢAREANUL ŞCOLAR 2010-2011
SEMESTRUL I
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR 1 REVISION
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
ORGANIZARE TEMATICĂ:Copilul despre sine: nume, jucariiAnimale: denumireScoala: obiecte scolareActivitati curenteCultura si civilizatie: nume si prenume tipiceELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Articolul nehotarat + substantivNumeralul cardinal 1-10Adjectivul calificativImperativulFUNCŢII COMUNICATIVE:A saluta si a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale
Exerciţii de identificare a sunetelor specifice Exerciţii de discriminare Exerciţii de pronunţie şi intonaţie Exerciţii de repetare după model a unor
cuvinte, sintagme şi propozţii Exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri
de litere în cuvinte, a unor cuvinte, sintagme, enunţuri scrise
Exerciţii de citire cu voce tare
4
A. Resurse:- planşe- CD-uri
B. Evaluare:orală
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- temă de casăTEST DE EVALUARE INITIALA
1
![Page 2: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/2.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 2 : HELLO! MY NAME IS MEG
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: numeFuncţii comunicative:- a saluta şi a răspunde la salut- a se prezenta, a cere şi a da informaţii (de ordin personal)Elemente de construcţie a comunicării:- construcţia „What is your name? My name is ...”- alfabetul
1.1, 1.2, 1.3,
1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de identificare a sunetelor- exerciţii de discriminare a cuvintelor şi sintagmelor- exerciţii de răspuns la întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare însocietate- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte,sintagme, propoziţii- dialoguri dirijate- jocuri didactice- exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri de litere în cuvinte
2
- manual- caiet de lucru- material audio
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- temă de casă
2
![Page 3: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/3.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 3 : WHAT IS THIS?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- şcoala: obiecte şcolare- copilul despre sine: culori- animale: denumireFuncţii comunicative:- a identifica elemente din universul familiar- a cere şi a da informaţiiElemente de construcţie a comunicării:- contrucţia „What is this? It’s a ….”, „What colour is it? It’s …..”- adjectivul- articolul a/an
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de tip adevărat/ fals- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- interpretare de cântece- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de scriere după dictare- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- material audio- flashcard-uri- obiecte
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
3
![Page 4: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/4.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 4 : HOW MANY DINOSAURS?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- numere 1-6- animale: denumireFuncţii comunicative:- a cere şi a da informaţii- a identifica elemente din universul familialElemente de construcţie a comunicării:- numeralul 1-6- substantivul: singular/plural- construcţiile „How many....?”, „Is it a....? Yes, it is. No, it isn’t.”
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de discriminare a cuvintelor şi sintagmelor- exerciţii de răspuns la comenzi/ întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri de litere în cuvinte, a unor cuvinte, sintagme, enunţuri scrise- întrebări şi răspunsuri pe marginea imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- flashcard-uri- obiecte
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
4
![Page 5: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/5.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 5 : HOW OLD ARE YOU?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: vârsta- numere 1-10- familia: membri familiei, sărbători în familie (ziua de naştere)Funcţii comunicative:- a cere şi a da informaţii- a prezenta pe cineva- a descrie persoane şi obiecteElemente de construcţie a comunicării:- construcţia „How old are you? I’m ...”- construcţia „Look! It’s a ...”- numeralul 1-10- adjectivul posesiv „my”
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- interpretare de cântece- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de citire cu voce tare, cu / fără model- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de redactare de propoziţii
2
- manual- caiet de lucru- material audio- desene- fotografii
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
5
![Page 6: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/6.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 6 : IT IS BIG! THEY ARE LITTLE
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: însuşiri fizice, culori, stări de spiritFuncţii comunicative:- a cere şi a da informaţii- a se prezenta şi a prezenta pe cineva- a descrie persoane şi obiecteElemente de construcţie a comunicării:- adjective- verbul „to be” – Simple Present, afirmativ
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- activităţi în perechi (dialoguri simple)- jocuri didactice- exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri de litere în cuvinte, a unor cuvinte, sintagme, enunţuri scrise- exerciţii de citire cu voce tare, cu / fără model- exerciţii de alegere (din soluţii multiple)- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de scriere după dictare- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- flashcard-uri- obiecte
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
6
![Page 7: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/7.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 7 : THIS IS MY GRANDFATHER
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: îmbrăcăminte, părţile corpului- familia: membri familieiFuncţii comunicative:- a se prezenta şi a prezenta pe cineva- a descrie persoane şi obiecteElemente de construcţie a comunicării:- adjectivul posesiv: my, his, her
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exerciţii de tip adevărat/ fals- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri de litere în cuvinte, a unor cuvinte, sintagme, enunţuri scrise- exerciţii de citire cu voce tare, cu / fără model- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- fotografii- obiecte- desene- planşe- păpuşi din hârtie
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
7
![Page 8: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/8.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 8 : I HAVE A RABBIT
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: vârsta, însuşiri fizice- animale domesticeFuncţii comunicative:- a se descrie- a vorbi despre posesieElemente de construcţie a comunicării:- verbul „to have” – Simple Present, afirmativ, sg. I.
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de tip adevărat/ fals- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de citire cu voce tare, cu / fără model- exerciţii de alegere (din soluţii multiple)- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de scriere după dictare- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- verificare scrisă în clasă- temă de casă
8
![Page 9: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/9.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 9 : REVISION
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: nume, vârsta, culori, însuşiri fizice, stări de spirit, îmbrăcăminte, părţile corpului- şcoala: obiecte şcolare- animale: denumire- numere 1-10- familia: membri familiei, sărbători în familie (ziua de naştere)- casa: încăperi, mobilă
Funcţii comunicative:- a saluta şi a răspunde la salut- a se prezenta, a cere şi a da informaţii (de ordin personal)- a identifica elemente din universul familiar- a cere şi a da informaţii- a descrie persoane şi obiecte- a vorbi despre posesie- a da instrucţiuni- a localiza obiecteElemente de construcţie a comunicării:- construcţiile „What is your name? My name is ...”; „What is this? It’s a ….”, „What colour is it? It’s …...”, „How many....?”, „Is it a....? Yes, it is. No, it isn’t.”, „Where is the...?”- substantivul: singular/plural- verbul „to be” – Simple Present, afirmativ- verbul „to have” – Simple Present, afirmativ, sg. I.- adjectivul posesiv: my, his, her- prepoziţii: on, under, in, between, next to
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la comenzi/ întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de tip adevărat/ fals- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de alegere (din soluţii multiple)- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de completare de spaţii- exerciţii de scriere după dictare- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene- cd-rom
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
9
![Page 10: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/10.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 10 : CHRISTMAS IS COMING
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- familia: sărbători în familie- cultură şi civilizaţie: obiceiuri de Crăciun, cântece şi poeziiFuncţii comunicative:- a ura sărbători fericite
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de discriminare a cuvintelor şi sintagmelor- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de tip adevărat/ fals- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- recitare de poezii, interpretare de cântece- dialoguri dirijate- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de completare pe baza unui suport visual
3
- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică
10
![Page 11: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/11.jpg)
PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢAREANUL ŞCOLAR 2010-2011
SEMESTRUL II
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 11 : THE DUCK IS IN THE BATH
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- casa: încăperi, mobilăFuncţii comunicative:- a localiza obiecte- a da instrucţiuniElemente de construcţie a comunicării:- prepoziţii: on, under, in, between, next to- construcţia „Where is the...?”
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de discriminare a cuvintelor şi sintagmelor- exerciţii de răspuns la comenzi- exerciţii de tip adevărat/ fals- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de alegere (din soluţii multiple)- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
11
![Page 12: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/12.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 12 : WHAT ARE THESE ?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Familia: membrii familiei, ocupațiiCopilul despre sine: însușiri fiziceActivitați curente: timp liber-identifica elemente din mediul familiardescrie persoanea cere/ a da informațiirelatarea activitaților la presentSubstantivul : singular/ pluralPronumele personal pers IIIPronumele demonstrativ de apropierePronumele interogativNumeralul cardinal 11-20Verbul To Be
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de diferențiere între pronumele demonstrative sg / pl.
- exerciții de pronunție- alcătuire de enunțuri simple- exerciții de citire- exerciții de copiere- activități în perechi (dialoguri
simple)- listening- intrebari si raspunsuri pe baza
suportului vizual- interpretare de cantece: Two little
dinosaurus
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
12
![Page 13: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/13.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 13 : ARE THESE YOUR SHOES ?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine: nume , insusiri, imbracaminte , jocuri, jucariiScoala: obiecte școlareFamilia : membrii familieiCasa : incaperi , mobilaAnimaleA identifica elemente din universul familiarA descrie persoane, animale , locuriA cere si a da informatii de ordin personal despre mediul inconjuratorA localiza persoane, obiecteGenitivul : ‘sAdjectivul posesiv (pers. II, pl)Verbul to be timpul prezentImperativul
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciții de raspuns la comenzi- formule simple de comunicare in
societate- mini dialoguri- descrierea locuinței- exercitii de repetare dupa model a
unor cuvinte, sintagme, propozitii,- activitati in perechi
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
13
![Page 14: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/14.jpg)
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre lumea inconjuratoare: oraș, sat, cladiriAnimaleActivitați timp liberA identifica elemente din universl familiarA descrie persoane animale, locuriA cere si a da informatii de ordin personalA localiza persoane obiecteAdjuctivul calificativArticolul hotarat/ nehotaratNumeralul cardinalVerbul to be timpul prezentStructuri specifice: there is, there arePrepozitia: under, in, on , next to
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exercitii de diferentiere intre there is si there are sg / pl
- exercitii de pronuntie- alcatuirea de enunturi simple- descrierea imaginilor- exercitii de citire - exercitii de copiere- activitati in perechi (dialoguri)- listening- descrierea pozitiei in spatiu a
obiectelor- intrebari si raspunsuri pe baza
suportului vizual
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 14 : THERE IS A HOUSE
14
![Page 15: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/15.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 15 WHAT IS THE TIME ?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine:jocuri, jucariiScoala - obiecte scolareFamilia si membrii saiActivitati: momentele zilei, activitati curenteA relata activitati la prezent A multumi/ a raspunde la multumiriGenitivul : ‘sNumeralul Verbul to be la prezent
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exercitii de recapitulare a numerelor- repetare dupa model- manipularea ceasului- dialoguri simple in perechi- joc didactic : How Many ?- reading- listening- joc didactic : What Time is it?- Guessing game: Is there ….. ?- Descrierea pozitiei in spatiu a
obiectelor
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
15
![Page 16: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/16.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 16 SHE HAS A LITTLE PINK MOUTH
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine: nume, insusiri fizice, partile corpului, imbracaminte, jocuri, jucariiActivitati pt timpul liberCultura si civilizatie: nume si prenume tipiceA prezenta pe cinevaA identifica elemente din mediul familiarArticolulAdjectivul calificativVerbul to have timpul prezentPrezentul simplu ((interogativ do + raspunsuri simple)
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- Exercitii de identificare a cuvintelor dupa imagini- partile corpului
- Exercitii de pronuntie- Mini- dialoguri- Completare pe baza imaginilor- Alcatuire de enunturi simple- Exercitii de citire- Matching (descrierea cu imaginea)- Listening- Intrebarii si raspunsuri- Lectura cu si fara model-
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
16
![Page 17: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/17.jpg)
Şcoala: NR.2 GIRLENIDisciplina: Limba englezăProfesor: GINJU ANAMARIA DOMNINAClasa: III. Nr. ore pe săptămână: 2Manual: Way Ahead 1
PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢAREANUL ŞCOLAR 2010-2011
SEMESTRUL I
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR 1 REVISION
17
![Page 18: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/18.jpg)
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
ORGANIZARE TEMATICĂ:Copilul despre sine: nume, jucariiAnimale: denumireScoala: obiecte scolareActivitati curenteCultura si civilizatie: nume si prenume tipiceELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Articolul nehotarat + substantivNumeralul cardinal 1-10Adjectivul calificativImperativulFUNCŢII COMUNICATIVE:A saluta si a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale
Exerciţii de identificare a sunetelor specifice Exerciţii de discriminare Exerciţii de pronunţie şi intonaţie Exerciţii de repetare după model a unor
cuvinte, sintagme şi propozţii Exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri
de litere în cuvinte, a unor cuvinte, sintagme, enunţuri scrise
Exerciţii de citire cu voce tare
4
A. Resurse:- planşe- CD-uri
B. Evaluare:orală
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- temă de casăTEST DE EVALUARE INITIALA
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 2 : HELLO! MY NAME IS MEG
18
![Page 19: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/19.jpg)
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: numeFuncţii comunicative:- a saluta şi a răspunde la salut- a se prezenta, a cere şi a da informaţii (de ordin personal)Elemente de construcţie a comunicării:- construcţia „What is your name? My name is ...”- alfabetul
1.1, 1.2, 1.3,
1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de identificare a sunetelor- exerciţii de discriminare a cuvintelor şi sintagmelor- exerciţii de răspuns la întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare însocietate- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte,sintagme, propoziţii- dialoguri dirijate- jocuri didactice- exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri de litere în cuvinte
2
- manual- caiet de lucru- material audio
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- temă de casă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 3 : WHAT IS THIS?
19
![Page 20: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/20.jpg)
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- şcoala: obiecte şcolare- copilul despre sine: culori- animale: denumireFuncţii comunicative:- a identifica elemente din universul familiar- a cere şi a da informaţiiElemente de construcţie a comunicării:- contrucţia „What is this? It’s a ….”, „What colour is it? It’s …..”- adjectivul- articolul a/an
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de tip adevărat/ fals- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- interpretare de cântece- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de scriere după dictare- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- material audio- flashcard-uri- obiecte
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 4 : HOW MANY DINOSAURS?
20
![Page 21: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/21.jpg)
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- numere 1-6- animale: denumireFuncţii comunicative:- a cere şi a da informaţii- a identifica elemente din universul familialElemente de construcţie a comunicării:- numeralul 1-6- substantivul: singular/plural- construcţiile „How many....?”, „Is it a....? Yes, it is. No, it isn’t.”
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de discriminare a cuvintelor şi sintagmelor- exerciţii de răspuns la comenzi/ întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri de litere în cuvinte, a unor cuvinte, sintagme, enunţuri scrise- întrebări şi răspunsuri pe marginea imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- flashcard-uri- obiecte
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 5 : HOW OLD ARE YOU?
21
![Page 22: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/22.jpg)
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: vârsta- numere 1-10- familia: membri familiei, sărbători în familie (ziua de naştere)Funcţii comunicative:- a cere şi a da informaţii- a prezenta pe cineva- a descrie persoane şi obiecteElemente de construcţie a comunicării:- construcţia „How old are you? I’m ...”- construcţia „Look! It’s a ...”- numeralul 1-10- adjectivul posesiv „my”
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- interpretare de cântece- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de citire cu voce tare, cu / fără model- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de redactare de propoziţii
2
- manual- caiet de lucru- material audio- desene- fotografii
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
22
![Page 23: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/23.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 6 : IT IS BIG! THEY ARE LITTLE
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: însuşiri fizice, culori, stări de spiritFuncţii comunicative:- a cere şi a da informaţii- a se prezenta şi a prezenta pe cineva- a descrie persoane şi obiecteElemente de construcţie a comunicării:- adjective- verbul „to be” – Simple Present, afirmativ
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- activităţi în perechi (dialoguri simple)- jocuri didactice- exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri de litere în cuvinte, a unor cuvinte, sintagme, enunţuri scrise- exerciţii de citire cu voce tare, cu / fără model- exerciţii de alegere (din soluţii multiple)- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de scriere după dictare- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- flashcard-uri- obiecte
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
23
![Page 24: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/24.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 7 : THIS IS MY GRANDFATHER
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: îmbrăcăminte, părţile corpului- familia: membri familieiFuncţii comunicative:- a se prezenta şi a prezenta pe cineva- a descrie persoane şi obiecteElemente de construcţie a comunicării:- adjectivul posesiv: my, his, her
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exerciţii de tip adevărat/ fals- exerciţii de repetare după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de identificare: a unor litere/ grupuri de litere în cuvinte, a unor cuvinte, sintagme, enunţuri scrise- exerciţii de citire cu voce tare, cu / fără model- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- fotografii- obiecte- desene- planşe- păpuşi din hârtie
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
24
![Page 25: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/25.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 8 : I HAVE A RABBIT
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: vârsta, însuşiri fizice- animale domesticeFuncţii comunicative:- a se descrie- a vorbi despre posesieElemente de construcţie a comunicării:- verbul „to have” – Simple Present, afirmativ, sg. I.
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de tip adevărat/ fals- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de citire cu voce tare, cu / fără model- exerciţii de alegere (din soluţii multiple)- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de scriere după dictare- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
3
- manual- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- verificare scrisă în clasă- temă de casă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 9 : REVISION
25
![Page 26: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/26.jpg)
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- copilul despre sine: nume, vârsta, culori, însuşiri fizice, stări de spirit, îmbrăcăminte, părţile corpului- şcoala: obiecte şcolare- animale: denumire- numere 1-10- familia: membri familiei, sărbători în familie (ziua de naştere)- casa: încăperi, mobilă
Funcţii comunicative:- a saluta şi a răspunde la salut- a se prezenta, a cere şi a da informaţii (de ordin personal)- a identifica elemente din universul familiar- a cere şi a da informaţii- a descrie persoane şi obiecte- a vorbi despre posesie- a da instrucţiuni- a localiza obiecteElemente de construcţie a comunicării:- construcţiile „What is your name? My name is ...”; „What is this? It’s a ….”, „What colour is it? It’s …...”, „How many....?”, „Is it a....? Yes, it is. No, it isn’t.”, „Where is the...?”- substantivul: singular/plural- verbul „to be” – Simple Present, afirmativ- verbul „to have” – Simple Present, afirmativ, sg. I.- adjectivul posesiv: my, his, her- prepoziţii: on, under, in, between, next to
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de răspuns la comenzi/ întrebări- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de tip adevărat/ fals- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de alegere (din soluţii multiple)- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de completare de spaţii- exerciţii de scriere după dictare- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene- cd-rom
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
26
![Page 27: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/27.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 10 : CHRISTMAS IS COMING
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- familia: sărbători în familie- cultură şi civilizaţie: obiceiuri de Crăciun, cântece şi poeziiFuncţii comunicative:- a ura sărbători fericite
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de discriminare a cuvintelor şi sintagmelor- exersarea unor formule simple de comunicare în societate- exerciţii de tip adevărat/ fals- exerciţii de pronunţie şi intonaţie- recitare de poezii, interpretare de cântece- dialoguri dirijate- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de completare pe baza unui suport visual
3
- caiet de lucru- fişă de lucru- material audio- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică
27
![Page 28: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/28.jpg)
PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢAREANUL ŞCOLAR 2010-2011
SEMESTRUL II
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 11 : THE DUCK IS IN THE BATH
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Teme:- casa: încăperi, mobilăFuncţii comunicative:- a localiza obiecte- a da instrucţiuniElemente de construcţie a comunicării:- prepoziţii: on, under, in, between, next to- construcţia „Where is the...?”
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de discriminare a cuvintelor şi sintagmelor- exerciţii de răspuns la comenzi- exerciţii de tip adevărat/ fals- activităţi în perechi (dialoguri simple)- exerciţii de alegere (din soluţii multiple)- întrebări şi răspunsuri pe marginea textului şi a imaginilor- exerciţii de potrivire a imaginii cu textul- exerciţii de completare pe baza unui suport vizual- exerciţii de redactare de propoziţii
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
28
![Page 29: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/29.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 12 : WHAT ARE THESE ?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Familia: membrii familiei, ocupațiiCopilul despre sine: însușiri fiziceActivitați curente: timp liber-identifica elemente din mediul familiardescrie persoanea cere/ a da informațiirelatarea activitaților la presentSubstantivul : singular/ pluralPronumele personal pers IIIPronumele demonstrativ de apropierePronumele interogativNumeralul cardinal 11-20Verbul To Be
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciţii de diferențiere între pronumele demonstrative sg / pl.
- exerciții de pronunție- alcătuire de enunțuri simple- exerciții de citire- exerciții de copiere- activități în perechi (dialoguri
simple)- listening- intrebari si raspunsuri pe baza
suportului vizual- interpretare de cantece: Two little
dinosaurus
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
29
![Page 30: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/30.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 13 : ARE THESE YOUR SHOES ?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine: nume , insusiri, imbracaminte , jocuri, jucariiScoala: obiecte școlareFamilia : membrii familieiCasa : incaperi , mobilaAnimaleA identifica elemente din universul familiarA descrie persoane, animale , locuriA cere si a da informatii de ordin personal despre mediul inconjuratorA localiza persoane, obiecteGenitivul : ‘sAdjectivul posesiv (pers. II, pl)Verbul to be timpul prezentImperativul
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exerciții de raspuns la comenzi- formule simple de comunicare in
societate- mini dialoguri- descrierea locuinței- exercitii de repetare dupa model a
unor cuvinte, sintagme, propozitii,- activitati in perechi
3
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
30
![Page 31: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/31.jpg)
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre lumea inconjuratoare: oraș, sat, cladiriAnimaleActivitați timp liberA identifica elemente din universl familiarA descrie persoane animale, locuriA cere si a da informatii de ordin personalA localiza persoane obiecteAdjuctivul calificativArticolul hotarat/ nehotaratNumeralul cardinalVerbul to be timpul prezentStructuri specifice: there is, there arePrepozitia: under, in, on , next to
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exercitii de diferentiere intre there is si there are sg / pl
- exercitii de pronuntie- alcatuirea de enunturi simple- descrierea imaginilor- exercitii de citire - exercitii de copiere- activitati in perechi (dialoguri)- listening- descrierea pozitiei in spatiu a
obiectelor- intrebari si raspunsuri pe baza
suportului vizual
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 14 : THERE IS A HOUSE
31
![Page 32: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/32.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 15 WHAT IS THE TIME ?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine:jocuri, jucariiScoala - obiecte scolareFamilia si membrii saiActivitati: momentele zilei, activitati curenteA relata activitati la prezent A multumi/ a raspunde la multumiriGenitivul : ‘sNumeralul Verbul to be la prezent
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exercitii de recapitulare a numerelor- repetare dupa model- manipularea ceasului- dialoguri simple in perechi- joc didactic : How Many ?- reading- listening- joc didactic : What Time is it?- Guessing game: Is there ….. ?- Descrierea pozitiei in spatiu a
obiectelor
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
32
![Page 33: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/33.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 16 SHE HAS A LITTLE PINK MOUTH
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine: nume, insusiri fizice, partile corpului, imbracaminte, jocuri, jucariiActivitati pt timpul liberCultura si civilizatie: nume si prenume tipiceA prezenta pe cinevaA identifica elemente din mediul familiarArticolulAdjectivul calificativVerbul to have timpul prezentPrezentul simplu ((interogativ do + raspunsuri simple)
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- Exercitii de identificare a cuvintelor dupa imagini- partile corpului
- Exercitii de pronuntie- Mini- dialoguri- Completare pe baza imaginilor- Alcatuire de enunturi simple- Exercitii de citire- Matching (descrierea cu imaginea)- Listening- Intrebarii si raspunsuri- Lectura cu si fara model-
3
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
33
![Page 34: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/34.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 17 HIPPOS ARE BIG
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine: insusiri fizice, partile corpului A identifica elemente din mediul familiarA descrie persoane, animaleA cere si a da informatii de ordin personalAdjectivul calificativVerbul to be, to have timpul prezentPrezentul simplu
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- Exercitii de identificare a cuvintelor dupa imagini- animalele salbatice
- Exercitii de pronuntie- Completare pe baza imaginilor- Alcatuire de enunturi simple- Exercitii de citire- Exercitii de copiere- Matching (descrierea cu imaginea)- Listening- Intrebarii si raspunsuri- Lectura cu si fara model-
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
34
![Page 35: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/35.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 18 PLEASE SIT DOWN
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine: insusiri fiziceScoala: obiecte scolareA prezenta pe cineva A identifica elemente din mediul familiarA descrie persoane, animaleA cere si a da informatii de ordin personalSubstantivul sg, plAdjectivul calificativNumeralul 1-20Verbul to have timpul prezentPrezentul simpluImperativul Prepozitia
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- Exercitii de identificare a cuvintelor dupa imagini-
- Exercitii de pronuntie- Completare pe baza imaginilor- Alcatuire de enunturi simple- Mini diaoguri- Exercitii de citire- Exercitii de copiere- Activitati in perechi- Matching (descrierea cu imaginea)- Scurte dialoguri la prezent- Doyou have.....?- True/ false exercises- Fise de lucru - Exprimarea orei- Joc concurs de cuvinte
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- jocul didacticexercitiulObservatia
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
35
![Page 36: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/36.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 19 WHO IS THIS ?
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine : obiecte de imbracaminte, jucariiScoala: obiecte specificeA prezenta pe cinevaA identifica elemente din universul familiarA descrie animaleA cere cuiva sa faca cevaGenitivul : ‘sPronumele demonstrativPronumele interogativ WhoseVerbul to be timpul prezent
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- Exercitii de descriere a unor imagini folosind (‘s)
- Listening- Intrebari si raspunsuri in legatura cu
posesia (whose)- Dialoguri scurte pe baza imaginilor- Raspunsuri la intrebari cu suport
visual- Joc didactic: Whose is this? Whose
are these?- Matching exercises- (intrebarea cu raspunsul)-
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupe- activitate în perechi- activitate individuală
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
36
![Page 37: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/37.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 20 I CAN RUN
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine : jocuriActivitati pentru timpul liberAnimale Cultura si civilizatie: nume si renume tipice, canteceA descrie persoane, animaleA exprima capacitatea mentala si fizicaVerbul CAN
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exercitii de identificare a cuvintelor dupa imagini- actiun
- exercitii de pronuntie- alcatuirea de enunturi simple
folosind can / can’t- exercitii de copiere- exercitii de completare a fiselor pe
baza ilustratiilor- mini dialoguri in perechi- interpretare de cantece-
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
37
![Page 38: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/38.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 21 REVISION
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Continuturile anterioare reluate si sistematizateCopilul despre sine: insusiri fiziceScoala: obiecte scoalreAnimaleCultura si civilizatie: nume si prenume tipiceA identifica elementele din ambitul familiarA localiza persoane, obiecteA exprima capacitatea mentala si fizicaSubstantvul sg, plGenitivul: ‘sPronumele demonstartivPronumele interogativ WhoseVerbul to be, to have timpul presentPronumele personalAdjectivul calificativThere is/ there areVerbul canimperativul
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exercitii de consolidare a vocabularului: identificarea dua imagini
- descrierea unei imagini cu folosirea de adjective+ numerale
- exercitii de pronuntie- consolidarea notiunilor de
gramatica- trecerea substantiv elor la plural, inlocuirea substantivelor cu pronume demonstrative
- alcatuirea de enunturi simple pentru a descrie o persoana sau un animal
- mini dialoguri: Do you have ? - comparatii intre persoane: I have /
She has- jocuri didactice: Whose…is this?
Are these?- Listening: bifare de cuvinte sau text
lacunar
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematicăEvaluare scrisa si orala
38
![Page 39: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/39.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 22 SHE CAN SLEEP
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine insusiri fizice , moraleActivitati curentept timpul liberAnimaleA identifica elemente din mediul familiarA cere si a da informatiiA localiza persoane, lucruriA exprima capacitatea mentala si fizicaVerbul can
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- alcatuire de enunturi simple folosind can/ can’t
- exercitii de identificare a cuvintelor dupa imagini
- activitati curente, simturile- exercitii de pronuntie- role reading- listening- mini dialoguri in perechi- interpretare de cantece-
3
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
39
![Page 40: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/40.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 23 WHERE IS IT
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre mediul inconjurator: identificarea locurilor din imaginiA descrie locurile, animalele intalnite, vremea si fenomenele naturiiThere is/ there are Intrebari cu: Is it……… ?Intrebari duale: Is a dog or a bear
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- alcatuire de enunturi simple folosind can/ can’t
- listening- exercitii de citire- exercitii de copiere- mini dialoguri in perechi- exercitii de pronuntie
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
40
![Page 41: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/41.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 24 I CAN SEE
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine: lucruri pe care le poate face , vedeaCasa , familiaScoala: activitati scolareA descrie obiecte din universul familiar, locuri pe care le viziteaza
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- redarea alfabetului - joc didactic: Cate cercuri sunt.- Adverbul de loc: de apropiere si de
distanta- alcatuire de enunturi simple folosind
can/ can’t- listening- exercitii de citire- exercitii de copiere- mini dialoguri in perechi- exercitii de pronuntie
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
41
![Page 42: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/42.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 25 THIS IS OUR SCHOOL
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre scoalaScoala: obiecte scoalare, activitatiScrisoareA descrie scoala, profesoroo, clasa , colegiiExprimarea preferintelor cu ajutorul verbului like Verbul like + verbe cu – ing formA descrie activitatile preferate
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
-Adverbul de loc: de apropiere si de distanta
- alcatuire de enunturi simple folosind like
- listening- exercitii de citire- exercitii de copiere- mini dialoguri in perechi- exercitii de pronuntie- ing form
2
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
42
![Page 43: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/43.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 25 I GET UP AT 7 O’CLOCK
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sineActivitati curentePrepozitia at cu oraMomentele zilei: activitatiCeasul (si jumatate)Persoana a III-a singular, activitati curentePrepozitia in cu momentele zilei
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
-Adverbul de timp- alcatuire de enunturi simple folosind
at / in cu referire la momentele zilei- listening- exercitii de citire- exercitii de copiere- mini dialoguri in perechi- exercitii de pronuntie- descriere propriilor activitati
1
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
43
![Page 44: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/44.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 26 I GET UP AT 7 O’CLOCK
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Copilul despre sine: jocuri, jucariiScoala: obiecte, activitati specificeA cere/ a oferi informatiiAnotimpurileA descrie activitatile pe anotimpuriA descrie vremea si fenomenele naturii
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
-ing form- scurte povestiri despre anotimpuri- listening- exercitii de citire- exercitii de scriere- mini dialoguri in perechi- exercitii de pronuntie- descriere propriilor activitati- are they / they aren’t
2
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematică- autoevaluare- verificare orală- temă de casă
44
![Page 45: 0 Planificare Pe Unitati de Invatare Clasa III](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052121/577c816c1a28abe054acc1ed/html5/thumbnails/45.jpg)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE NR. 21 REVISION
DETALIERI ALE CONŢINUTURILOR
UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
OB. DE
REF.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
RESURSEEVALUARENR.
ORE MATERIALE ORGANIZARE
Continuturile anterioare reluate si sistematizateCopilul despre sine: insusiri fiziceScoala: obiecte scoalreAnimaleCultura si civilizatie: nume si prenume tipiceA identifica elementele din ambitul familiarA localiza persoane, obiecteA exprima capacitatea mentala si fizicaSubstantvul sg, plPrepozitia atPronumele demonstartivPronumele interogativ WhoseThe ing formPronumele personalAdjectivul calificativThere are/ they aren’tLikeimperativul
1.2, 1.3,1.4, 2.2, 2.3, 2.4,3.1, 3.2,3.3, 3.4,4.1, 4.2,4.3, 4.4
- exercitii de consolidare a vocabularului: identificarea dua imagini
- descrierea unei imagini cu folosirea de adjective+ numerale
- exercitii de pronuntie- consolidarea notiunilor de
gramatica- trecerea substantiv elor la plural, inlocuirea substantivelor cu pronume demonstrative
- alcatuirea de enunturi simple pentru a descrie o persoana sau un animal
- mini dialoguri: Do you have ? - comparatii intre persoane: I have /
She has- jocuri didactice: Whose…is this?
Are these?- Listening: bifare de cuvinte sau text
lacunar
2
- manual- caiet de lucru- material audio- imagini- obiecte- desene
- activitate frontală- activitate cu clasa ca o singură grupă- activitate pe grupesong poster
- observare sistematicăEvaluare scrisa si orala
45