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8/17/2019 0.0 Present.T. Habil de Lenguaj.
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Docente: Víctor Correa V.
Taller de Habilidades de
Lenguaje
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Síntesis
♦ La asignatura está orientada a desarrollar elconocimiento y construcción de habilidades en
la ejecución de la intervención pedagógica que
afecta la lecto-escritura a niños y niñas.
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Objetivo General:
♦ La asignatura está orientada a proporcionarestrategias y técnicas para desarrollar habilidades
ling!sticas en el proceso de enseñan"a aprendi"aje
de la lengua# potenciando la innovación# la creatividady el trabajo colaborativo.
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Objetivos Específcos:♦ Analizar los factores y funciones involucrados en el aprendizaje de
la lectoescritura.
♦ Analizar las !abilidades "in#$ísticas y al#unas estrate#ias %ue
per&iten esti&ularlas.
♦ 'econocer diferentes enfo%ues te(ricos sobre la ad%uisici(n de la
lectoescritura.
♦ Conocer los principales enfo%ues &etodol(#icos
de la lectoescritura.
♦ Conocer y seleccionar recursos didácticos
pertinentes al desarrollo de las diversas
capacidades implicadas en el proceso
de la lecto-escritura.
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Co&petencias
♦ $ntegrar conocimientos pertinentes que permitan ejecutar la acción
educativa en los diversos ámbitos que se requiera.
♦ %iferenciar las diversas &ecesidades 'ducativas (ransitorias para
reali"ar una pertinente intervención con asesor!a del profesional del
área.
♦ )plicar estrategias metodológicas adecuadas a las &'' de los
estudiantes en el aula con asesor!a del profesional
del área.
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Co&petencias
♦ Seleccionar recursos didácticos pertinentes a las
distintas ecesidades Educativas especiales en el aulacon ! sin asesoría del pro"esional del área.
# $tili%ar distintas t&cnicas evaluativas básicas parareconocer el avance del estudiante en su proceso
educativo.
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'ondiciones de las Evaluaciones
( Las califcaciones se e)presan en notas *.+ a ,.+ para las todas las evaluaciones de esta asignatura
incluido el e)amen fnal.
( La nota mínima de aprobacin es de /.+
( Los trabajos ! actividades complementarias secalifcará
con los conceptos '0 si el alumno 1a cumplido conlosre2uisitos.
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'ondiciones de lasEvaluaciones
( 'uando el alumno no cumpla con alguno de losre2uisitos establecidos en el programa de laasignatura práctica o actividad previamentedefnidos reprobará la asignatura ! será califcadocon el concepto '0.
( 3odrá e)igir dentro de un pla%o má)imo de die%días 1ábiles las califcaciones obtenidas en susevaluaciones ! conocer su nota de presentacin ae)amen días antes de la "ec1a de &ste.
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'ondiciones de las Evaluaciones
) El alumno tendrá un pla%o má)imo de die% días 1ábiles
contados desde la publicacin de resultados o entregade notas para revisar ! aclarar dudas.
) $na ve% cumplido este pla%o se asumirá 2ue e)iste totalacuerdo con la nota obtenida ! no 1abrá derec1o a
apelacin posterior.
) El alumno 2ue no se 1a!a presentado a un certamendeberá rendir el e)amen en "orma obligatoria.
) El alumno 2ue no se 1a!a presentado a un test oentrega de trabajo deberá presentar las justifcaciones"ormales por inasistencia en Secretaría 4cad&mica enun pla%o no superior a los siete días 1ábiles a contar dela "ec1a en 2ue se aplic dic1a evaluacin.
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Evaluaciones de la 4signatura
'ertamen Trabajos Test OtrosE)amen
'antidad 5 / + + *
3onderacin 6+7 /+7 - -/+7
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E84L$4'9OES:
• Certamen N°1:
Semana 3
• Trabajo N°1: (conciencia fonológica)
Semana 5
• Trabajo N°2: (narraciones)
Semana • Trabajo N°3: (a!resto)
Semana "
• Trabajo N°#: (c$ento%&ocab'man$al)
Semana 1#
• Certamen N°2:
Semana 1#
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•La lectura de un buen libroes un diálogo incesante en2ue el libro 1abla ! el alma
contesta.
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iagnstico
*efle+ione y responda en forma escrita las siguientes
preguntas.
,ué es el lenguaje/
,ué relevancia tiene el lenguaje en el aprendi"aje
de la lectura en el niño/,ué importancia tiene el aprendi"aje de la
lecto- escritura en la vida de las personas/
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, 0eñale1 - 2 sustantivos comunes y 2 propios.
- 2 art!culos definidos y 2 indefinidos.
- 2 adjetivos calificativos# 2 posesivos y
2 numerales.
- 2 pronombres personales.
, 0eñale1 cuales son las palabras agudas# graves yesdr3julas# indicando un ejemplo de cada una y en
que casos llevan tilde.
, $nvente una oración e indique marcando
en ella# sujeto# predicado y sus n3cleos.