Download - 01 magistral cardo
![Page 1: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/1.jpg)
Andrés Cardó Franco
BUEN BUEN DESEMPEÑO DESEMPEÑO
PROFESIONAL PROFESIONAL DOCENTEDOCENTELineamientos Lineamientos preliminarespreliminares
![Page 2: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/2.jpg)
Vamos a empezar a dar, con sencillez pero con gran convicción,
el primer paso de este largo y necesario camino: ponernos de acuerdo en qué significa buen
desempeño docente.
![Page 3: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/3.jpg)
1Siete razones para una
renovación profunda de la práctica profesional de los docentes peruanos
![Page 4: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/4.jpg)
1ª RAZÓN:
La cultura
1ª RAZÓN:
La cultura
![Page 5: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/5.jpg)
2ª RAZÓN:
La ciencia
2ª RAZÓN:
La ciencia
![Page 6: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/6.jpg)
3ª RAZÓN:
La economía
3ª RAZÓN:
La economía
![Page 7: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/7.jpg)
4ª RAZÓN:
La docencia
4ª RAZÓN:
La docencia
![Page 8: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/8.jpg)
5ª RAZÓN:
Los sistemas
educativos
5ª RAZÓN:
Los sistemas
educativos
![Page 9: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/9.jpg)
6ª RAZÓN:
La heterogeneidad
humana
6ª RAZÓN:
La heterogeneidad
humana
![Page 10: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/10.jpg)
7ª RAZÓN:
Los nuevos aprendizaje
s
7ª RAZÓN:
Los nuevos aprendizaje
s
![Page 11: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/11.jpg)
2¿Decidir, consultar o
concertar? La importancia de ponernos
de acuerdo en cómo reconocer el buen
desempeño
![Page 12: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/12.jpg)
Nuevas prácticas sí, pero ¿cómo?
¿Quién y cómo decide en qué consisten las nuevas prácticas
que se requieren de los docentes peruanos?
![Page 13: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/13.jpg)
Concertar es mejor que imponer
Una política pública que afecta el rol y la misión de un sector laboral tan numeroso como el magisterio, debe basarse en acuerdos con los interesados
![Page 14: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/14.jpg)
Alianza interinstitucional
Una mesa integrada por entidades del Estado y no gubernamentales,
formadoras de maestros, profesionales y académicas,
agencias cooperantes y organizaciones de docentes
![Page 15: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/15.jpg)
La misión
Consensuar una propuesta de criterios que permitan reconocer con claridad el buen desempeño
profesional de los docentes peruanos en cualquier escenario
![Page 16: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/16.jpg)
Las ventajas
Este marco común de buen desempeño debe ser la piedra
angular de la política docente en el país, tanto de las políticas de formación como de evaluación
![Page 17: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/17.jpg)
3¿Cómo esperamos que los maestros ejerzan la
docencia? Algunas ideas clave sobre buen
desempeño
![Page 18: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/18.jpg)
(a)Capacidades de
interacción con el otro, de conocimiento del
otro y de comunicación eficaz con otros
diferentes a través de diversos medios
![Page 19: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/19.jpg)
(b)Conocimientos
disciplinares, didácticos y pedagógicos, así como
capacidades de articulación entre estos
saberes
![Page 20: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/20.jpg)
(c)Características
individuales, como sustento o refuerzo
de capacidades profesionales
esenciales
![Page 21: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/21.jpg)
(d) Capacidad para
desenvolverse en el escenario de la pedagogía, la
gestión y la política educativa
![Page 22: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/22.jpg)
(e) Capacidad para
desenvolverse en el escenario del
aula, la escuela y la comunidad
![Page 23: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/23.jpg)
4Renovación de las
prácticas docentes y mejora de la calidad de
su desempeño: ¿De qué depende?
![Page 24: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/24.jpg)
1 El maestro
![Page 25: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/25.jpg)
2 Las escuelas
![Page 26: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/26.jpg)
3 La gestión
![Page 27: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/27.jpg)
4 Las políticas
![Page 28: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/28.jpg)
5 La experiencia
![Page 29: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/29.jpg)
El maestro
Escuelas Gestión
PolíticasExperiencias
![Page 30: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/30.jpg)
5Los retos pendientes
![Page 31: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/31.jpg)
Propuesta en consulta
Construir los primeros acuerdos y llegar a diciembre de este
año con una propuesta preliminar que se publique y
debata en todo el país
![Page 32: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/32.jpg)
Formación, evaluación y reforma escolar
Articular los criterios de buen desempeño con los sistemas de
evaluación y formación; y dibujar los primeros trazos de la reforma
institucional de la escuela
![Page 33: 01 magistral cardo](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/5593d6c11a28ab68488b479c/html5/thumbnails/33.jpg)
II Congreso Pedagógico
Presentar una propuesta de criterios de buen desempeño enriquecida por
el debate y acompañada de lineamientos de política para la
formación y evaluación docente en un II Congreso Pedagógico