06.10.2012Information zur wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt:
ISAPPInstitut Sozialer Arbeit für innovative Praxisforschung und Praxisentwicklung
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1.Selbstverständnis der Begleitforschung
ISAPPInstitut Sozialer Arbeit für innovative Praxisforschung und Praxisentwicklung
Integratives Evaluationskonzeptals Kombination von Elementen formativer Evaluation & summativer Evaluation
vermittelt mit praktisch nützlichen Konzepten von Selbstevaluation
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2.Selbstevaluation über das Instrument der „Lehr- und Lerngeschichten“
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Auswertung der „Learning-Stories“:
• Rekonstruktion verschiedener Muster von Lerndispositionen
• Kategorisierung nach ICF (International Classification of Funktioning, Disability and Health)
Auswertung der „Teaching-Stories“:
• Rekonstruktion verschiedener impliziter Konzepte der Lernbegleitung
Auswertung der Beziehungen zwischen
• Mustern von Lerndispositionen
• Fähigkeiten & Beeinträchtigungen nach ICF
• impliziten Konzepten der Lernbegleitung
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3.Analyse der Unterstützungsnetzwerke
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vgl. CANA Thomas J. Feuerstein 2010
NetzwerkkarteMikrosoziale Netzwerke
Haustiere:
Familie
KollegInnen
Freunde
Sonstige
Verwandte
ich
Intensität der Beziehungen
Mutter
Vater
Bruder Tom
Klaus
Petra
Nachb. Ernst
Pate Peter
Sch. Anna
Patin Anna
Hans
Ben
Tanja
Bruder Tim
Onkel Hans
Tante Susan
Qualität der Netzwerkbeziehungen
vgl. CANA Thomas J. Feuerstein 2010
Netzwerkkarte
Mesosoziale Netzwerke
Haustiere:
Intensität der Beziehungen
ich
Casemanager 2
Casemanager 1
Betreuer
Sonstige
vgl. CANA Thomas J. Feuerstein 2010
Netzwerkkarte
Makrosoziale Netzwerke
Haustiere:
Intensität der Beziehungen
ich
Werkstatt
Wohnstätte
Lebenshilfe
Gesundheitsamt
Sonstige
vgl. CANA Thomas J. Feuerstein 2010
Netzwerkkarte
Wirkung der Unterstützung
ich
Bildung
Emotionale Entwicklung
Soziale Kompetenz
Selbstversorgung
Gesundheit
Familie
Wohn-stätte
Wohn-stätte
Wohn-stätte
Werk-statt
Haustiere:
Mikrosoziales Umfeld
Familie
Verwandte
Freunde
Nachbarn
KollegInnen
sonstige Akteure
Makrosoziales Umfeld
Werkstatt
Wohnstätte
Lebenshilfe
Gesundheitsamt
sonstige Netzwerke
Mesosoziale Netzwerke
Casemanager
Betreuer
Familie
Familie
Familie
Werk-statt
Werk-statt
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4.Systematische Auswertung der Hilfeplangespräche
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Auswertung Hilfeplangespräche:
• Rekonstruktion (Lern-)Dispositionen & implizite Interessen des behinderten Menschen
• Rekonstruktion (implizite) Interessen Angehörige
• Rekonstruktion (implizite) Interessen Professionelle
Überprüfung Arbeitsbündnis
Wissenschaftlich gestützte Mediation Hilfeplangespräch:
Moderation bei Erarbeitung tragfähigen Arbeitsbündnisses
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5.Evaluation des Teilhabemanagement
ISAPPInstitut Sozialer Arbeit für innovative Praxisforschung und Praxisentwicklung
Gruppendiskussionen zum Erfolg des Teilhabemanagement:
• unterschiedlichen Sichtweisen des Verlaufs der verschiedenen Maßnahmen seitens der jeweiligen „Stakeholder“ (Betroffene wie Beteiligte) sowie daraus resultierende Verbesserungsvorschläge werden diskutiert;
• Rekonstruktion der möglicherweise verschiedenen Sichtweisen, Orientierungen, Interessen, Strategien und Beurteilungskriterien in ihrer Standortgebundenheit bzw. soziokulturellen Hintergründen durch wissenschaftliche Begleitung;
• Herausarbeitung Bestand gemeinsamer Deutungen und Einschätzungen bezüglich maßnahmenbezogener Verbesserungsvorschläge unter den verschiedenen Stakeholdern
• erneute Diskussion mit allen „Stakeholder“ vor dem Hintergrund dieser Ergebnisse sowie der wissenschaftlichen Begleitforschung vorliegender positiver Erfahrungen an anderen Orten mit dem Ziel, zu neuen / verbesserten Arbeitsbündnissen zu kommen
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