Reporte CVU Completo
Domicilio de residencia Estancias de investigacion
2. Formación académica
Certificaciones Médicas
Grados Académicos
3. Trayectoria profesional1. Datos básicos
Experiencia laboralDatos generales
Otro
Memorias
4.2 Tecnológica y de innovación
Publicación de artículos
4. Producción científica, tecnológica y de innovación
4.1 Científica
Desarrollos tecnológicos
Publicación de libros
Reseñas
Documentos de trabajo
Reportes técnicos
Capítulos publicados
Patentes
Desarrollo de software
Innovación
5.1 Docencia 5.3 Diplomados5.2 Tesis dirigidas
Programas no PNPC
Programas en PNPC DiplomadosProgramas en PNPC
5. Formación de capital humano
Programas no PNPC
Participación en congresos
6.3 Divulgación
6. Comunicación pública de la ciencia, tecnológica y de innovación
6.1 Difusión
Capítulos publicadosPublicación de artículos Divulgación
Publicación de libros
Proyectos de investigación
7. Vinculación
Redes Temáticas CONACYT
8. Evaluaciones
Evaluaciones CONACYT
Grupos de investigaciónRedes de investigación Evaluaciones no CONACYT
Distinciones CONACYT Idiomas
Distinciones no CONACYT
9. Premios y distinciones 10. Lenguas e idiomas
Página 1 de 150
Reporte CVU Completo
RFC:CURP:
Nombre: Primer apellido:
Fecha de nacimiento:
Segundo apellido:RUBEN
EENR620808HVZDVB00 EENR6208083C1
NAVARRO
08/ago/1962
País de nacimiento:Sexo: Estado conyugal:
CVU:Entidad federativa:
Nacionalidad:
EDEL
Masculino Casado(a) México
Mexicana
121001
Contacto principal: [email protected]
VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE
Identificadores de autor
Datos generales
PrincipalCategoría de contacto Correo / TeléfonoMedio de contacto
Medios de contacto
[email protected] electrónico Oficial SI
[email protected] electrónico Personal NO
Domicilio de residencia
Estado o distrito federal:
Localidad:
Asentamiento:
Municipio o delegación:
Código postal:
Vialidad de domicilio
Entre que calles
Identificación del inmueble
Nombre de vialidad:
Número exterior:
Número interior:
Parte numérica:
Parte numérica:
Parte alfanumérica:
Parte alfanumérica:
Número exterior anterior:
Nombre de vialidad:
Calle posterior
Nombre:
Descripción de la ubicación:
VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE VERACRUZ
VERACRUZ
Colonia - Veracruz Centro
91700
Miguel Lerdo
1735
AVENIDA Cuauhtémoc y CALLE Constituyentes
Título:
Nivel de escolaridad: Estatus:
Cédula profesional: Opciones de titulación:
PSICOLOGIA
Licenciatura Grado obtenido
1324711 Tesis
Grados académicos
Página 2 de 150
Reporte CVU Completo
Título de tesis:
Fecha de obtención:
País de obtención de grado:
Institución de obtención de grado:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Subdisciplina:Disciplina:
ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE LA INFLUENCIA DE LA INTEGRACION FAMILIAR PARA LA FORMACION DE LA IDENTIDAD Y LA ADAPTACION
01/mar/1987
México
Universidad Autónoma del Estado de México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Patología Psicología clínica
Título:
Nivel de escolaridad: Estatus:
Cédula profesional: Opciones de titulación:
Título de tesis:
Fecha de obtención:
País de obtención de grado:
Institución de obtención de grado:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Subdisciplina:Disciplina:
EDUCACION
Maestría Grado obtenido
3719324 Tesis
ESTUDIO SOBRE VARIABLES ASOCIADAS AL EXITO ACADEMICO DE ALUMNOS DE PREPARATORIA DEL I.T.E.S.M. CAMPUS TOLUCA
18/may/1999
México
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Grados académicos
Título:
Nivel de escolaridad: Estatus:
Cédula profesional: Opciones de titulación:
Título de tesis:
Fecha de obtención:
País de obtención de grado:
Institución de obtención de grado:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Subdisciplina:Disciplina:
INVESTIGACION PSICOLOGICA
Doctorado Grado obtenido
5264846 Tesis
FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO ACADEMICO DE ALUMNOS DE PREPARATORIA DEL I.T.E.S.M. CAMPUS TOLUCA
12/abr/2002
México
Universidad Iberoamericana, A.C.
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Grados académicos
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otros Investigadores
Universidad Veracruzana
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
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Reporte CVU Completo
Nombre del puesto / Nombramiento:INVESTIGADOR DE TIEMPO COMPLETO TITULAR C
Inicio: 02/may/2006
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otro
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
DOCENTE INVESTIGADOR
GESTIÓN E IMPLANTACIÓN DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA. PUBLICACIÓN DE ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN ENREVISTAS ARBITRADAS. PARTICIPACIÓN COMO PONENTE EN CONGRESOS NACIONALES E INTERNACIONALES .
Inicio: 01/ene/2003 30/abr/2006Fin:
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otro
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
SUPERINTENDENTE DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
Página 4 de 150
Reporte CVU Completo
SUPERINTENDENCIA DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO. PLANEAR, COORDINAR Y DIRIGIR LA EDUCACIÓN DE 3000 EMPLEADOS DISTRIBUIDOS EN DOS PLANTASMAQUILADORAS.
Inicio: 01/jun/1993 01/jul/1994Fin:
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otro
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO
DESARROLLO DOCENTE EN EL ÁREA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Inicio: 12/abr/1993 31/may/1994Fin:
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otro
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
JEFATURA DEL DEPARTAMENTO PSICOLOGÍA DE LA HEROICA ESCUELA NAVAL MILITAR, COORDINACIÓN NACIONAL DE SELECCIÓN DE ASPIRANTES A CADETES.EXPERIENCIA EN EL ÁREA CLÍNICA.
Inicio: 19/ago/1991 02/jun/1993Fin:
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Reporte CVU Completo
JEFATURA DEL DEPARTAMENTO PSICOLOGÍA DE LA HEROICA ESCUELA NAVAL MILITAR, COORDINACIÓN NACIONAL DE SELECCIÓN DE ASPIRANTES A CADETES.EXPERIENCIA EN EL ÁREA CLÍNICA.
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otro
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO
En el período de 1992-2002: Campus Guaymas. ¿ Coordinador del Departamento de Asesoría Psicopedagógica. ¿ Docente en el Área de Ciencias: Recursos Humanos yValores para el Ejercicio Profesional. Septiembre 1992/Mayo 1994. Guaymas, Son. Campus Ciudad Obregón. ¿ Profesor de Tiempo Completo: Orientación Profesional,Relación Humana, DHP I y II, Tutoreo y Programa de Mejoramiento Académico. Junio 1994/Julio 1995. Ciudad Obregón, Son. Campus Toluca. Departamento de Atención aAlumnos y Desarrollo. ¿ Profesor de Planta. ¿ Coordinación del Programa de Desarrollo Académico de la División de Enseñanza Media. Universidad Virtual. Maestrías enEducación y en Tecnología Educativa. ¿ Asesor en las materias: Teorías del aprendizaje, El enfoque cognitivo de la inteligencia y la emoción, Innovaciones educativas. ¿ Asesor enla materia: Uso de las tecnologías de información para el aprendizaje a distancia. Universidad Virtual ¿ Coordinador de Investigación y asesor de tesis de la Maestría en Educación.Centro de Competitividad Internacional. ¿ Instructor. Enero 1998 / Diciembre 2002. Toluca, Estado de México.
Inicio: 01/ene/1991 01/dic/2002Fin:
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otro
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
PSICOLOGO ADSCRITO A CENTRO PENITENCIARIO
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Reporte CVU Completo
ENTRENAMIENTO EN PSICOTERAPIA INDIVIDUAL Y GRUPAL, EXPERIENCIA EN PSICOMETRÍA CLÍNICA.
Inicio: 02/feb/1987 02/may/1988Fin:
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Apoyo y seguimiento al Plan de Mejora del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (DSAE), Programa Interinstitucional (BUAP-ITSON-
Posdoctoral
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
01/ago/2017 31/jul/2018
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Apoyo y seguimiento al Plan de Mejora del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (DSAE), Programa Interinstitucional (BUAP-ITSON-
Posdoctoral
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
01/ago/2016 31/jul/2017
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Laboratorio Interinstitucional para el Desarrollo de Contenidos Digitales de Aprendizaje (LID3CD@)
Sabática
Tecnológico Nacional de México
02/feb/2015 01/feb/2016
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Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Fortalecimiento de la Investigación y Aseguramiento de la eficiencia terminal.
Posdoctoral
Universidad Veracruzana
01/ago/2008 31/jul/2009
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
ISSN electrónico:
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Título del artículo:
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ISSN impreso:
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Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO ACADEMICO (ISSN: 1681-5653).
1
2003
1 21
PRUEBAS DE ADMISIÓN HABILIDADES ESCOLARESRENDIMIENTO
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION (ISSN: 1681-5653)
México
Fondo/Programa:
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
RUBEN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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ISSN impreso:
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Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición: Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES ¿DETERMINAN EL EXITO ACADEMICO? (ISSN: 1579-0223).
1
2004
1 5
HABILIDADES SOCIALES RENDIMIENTO ACADÉMICOEDUCACIÓN
REVISTA RED CIENTIFICA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO (ISSN: 1579-0223)
Spain
Página 8 de 150
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Subdisciplina:
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¿Recibió apoyo CONACYT?: Fondo/Programa:
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RUBEN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
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Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EFICIENCIA TERMINAL EXITOSA : EL CASO DE LA SEDE TEJUPILCO DE LA UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL TEC DE
4
2004
6107 6117
EFICIENCIA TERMINAL POSGRADOEDUCACIÓN A DISTANCIA
4o. CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA HABANA, CUBA
Fondo/Programa:
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Número de la revista: Volúmen de la revista:
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EFICIENCIA TERMINAL EXITOSA : EL CASO DE LA SEDE TEJUPILCO DE LA UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL TEC DE
III
2004
1 24
EFICIENCIA TERMINAL POSGRADOEDUCACIÓN A DISTANCIA
REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. UNIVERSIDAD DE MURCIA (ISSN: 1578-7680)
Página 9 de 150
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¿Recibió apoyo CONACYT?: Fondo/Programa:
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO PREDICTIVO DE EXITO ACADÉMICO (ISSN: 1681-5653)
2004
1 12
PRUEBAS PREDICTIVAS PREPARATORIARENDIMIENTO
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ISSN: 1681-5653)
Fondo/Programa:
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
RENDIMIENTO ACADÉMICO (ISSN: 1665-0816)
4
2004
0 0
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓNRENDIMIENTO
PAEDAGOGIUM: REVISTA MEXICANA DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO (ISSN: 1665-0816)
Fondo/Programa:
Página 10 de 150
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Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
EL SIGNIFICADO PSICOLOGICO DEL TRABAJO COLABORATIVO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS (ISSN: 753-75).
9
2004
133 149
TRABAJO COLABORATIVO UNIVERSIDADCOGNICIÓN
REVISTA DEL CONSEJO NACIONAL DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE PSICOLOGÍA (ISSN: 753-75)
México
Fondo/Programa:
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RUBEN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Número de la revista: Volúmen de la revista:
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Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
EL CONCEPTO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (ISSN: 1579-0223).
1
2004
1 5
EDUCACIÓN ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
REVISTA RED CIENTÍFICA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO (ISSN: 1579-0223)
Argentina
Fondo/Programa:
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Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO (ISSN: 3952044).
XV
2005
0 0
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓNRENDIMIENTO
REVISTA MEXICANA DE PEDAGOGÍA (ISSN: 3952044)
Fondo/Programa:
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS (ISSN: 1405-8731).
III
2005
0 0
EDUCACIÓN SUPERIOR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZADESARROLLO COGNITIVO
REVISTA DE LA UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN (ISSN: 1405-8731)
Fondo/Programa:
Página 12 de 150
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Coautores
RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADA EN MÉXICO
I
2005
0 0
CALIDAD EDUCATIVA EFICIENCIA TERMINALEDUCACIÓN SUPERIOR
I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. BARCELONA, ESPAÑA.
Fondo/Programa:
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
EL SISTEMA EDUCATIVO NAVAL : DISEÑO CURRICULAR Y PERFIL DE EGRESO
III
2005
0 0
EDUCACIÓN NAVAL DISEÑO CURRICULAREDUCACIÓN SUPERIOR
III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN. CHIAPAS, MÉXICO
Fondo/Programa:
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
PREVALENCIA EN EL USO DE DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE DE TOLUCA, MÉXICO (ISSN: 1137-3148).
8
2005
1 8
ADOLESCENCIA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICAFARMACODEPENDENCIA
PSIQUIATRÍA.COM (ISSN: 1137-3148)
Fondo/Programa:
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PATRICIA BALCÁZAR NAVA MANUAL Autor
RUBÉN EDEL NAV MANUAL Autor
GLORIA MARGARITA GURROLA PEÑA MANUAL Autor
MARTHA PATRICIA BONILLA MUÑOZ MANUAL Autor
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Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
DECISIONES FINANCIERAS Y LA ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO DESDE EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE (UN ACERCAMIENTO TEÓRICO A
1
2006
1 43
ADMINISTRACIÓN DE RIESGO APRENDIZAJE EMPRESARIALECONOMIA
ECONPAPERS: CONTRIBUCIONES A LA ECONOMÍA (ISSN: 1696-8360)
Fondo/Programa:
Página 14 de 150
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ARTURO GARCIA SANTILLÁN MANUAL Autor
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Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
CONSTRUYENDO EL SIGNIFICADO DEL CUIDADO AMBIENTAL : UN ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ISSN: 1696-4713.
4
2006
1 19
EDUCACIÓN SECUNDARIA CURRÍCULUMEDUCACIÓN AMBIENTAL
REVISTA ELECTRONICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD,EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN (ISSN: 1696-4713)
Fondo/Programa:
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
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a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y LAS DEMANDAS DEL CAMPO LABORAL: ESTUDIO DE CASO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A
2006
160 163
EDUCACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN ABIERTAINVESTIGACIÓN
MEMORIAS DEL XVI VERANO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (ISBN: 968-9024-10-8)
Fondo/Programa:
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
¿CÓMO SE CONSTRUYE EL SIGNIFICADO DEL CUIDADO AMBIENTAL?: UN ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (ISSN: 0188-3313).
2
2006
5 20
PSICOLOGÍA EDUCATIVA CUIDADO AMBIENTALINVESTIGACIÓN
PERSPECTIVAS DOCENTES. UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO (ISSN: 0188-3313)
Fondo/Programa:
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RUBEN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR:¿INVESTIGACIÓN Y COLABORACIÓN? (ISSN: 0187-8786).
XX
2007
51 54
MODELOS EDUCATIVOS IESINVESTIGACIÓN
LA CIENCIA Y EL HOMBRE (ISSN: 0187-8786)
Fondo/Programa:
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Campo:
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a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA VIRTUALIZACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS (ISSN: 1665-0816).
6
2007
18 20
EDUCACIÓN A DISTANCIA TICSVIRTUALIDAD EDUCATIVA
PAEDAGOGIUM: REVISTA MEXICANA DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO (ISSN: 1665-0816)
Fondo/Programa:
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN LAS PYMES
IX
2008
0 0
VIRTUALIDAD EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LAE-LEARNING
IX REUNIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA ANUIES
Fondo/Programa:
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA MODALIDAD A DISTANCIA PARA LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DE POSTGRADO: ¿ES DE INTERÉS PARA LOS EGRESADOS?. ISSN: 1696-
6
2008
154 191
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA POSTGRADOEDUCACIÓN A DISTANCIA
REVISTA ELECTRÓNICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN (ISSN: 1696-4713)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
EL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE GRADIENTE PARA LA DISCRIMINACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN INTERNET / TEMÁTICO DE TECNOLOGÍAS
42
2008
77 98
INTERNET VIRTUALIDAD EDUCATIVATICS
REVISTA PORTUGUESA DE PEDAGOGÍA (ISSN: 0870-410)
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Página 18 de 150
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN DESDE LA NORMA ISO 9001:2000. ISSN: 1885-0286.
8
2008
1 15
EDUCACIÓN SUPERIOR CALIDAD EDUCATIVAPLANEACIÓN EDUCATIVA
AVANCES EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA. REVISTA DE LA ASOCIACIÓN DE INSPECTORES DE EDUCACIÓN DE ESPAÑA (ISSN: 1885-0286)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA CONTRIBUCIÓN DE LA TÉCNICA DIDÁCTICA DE LA PREGUNTA EN EL PENSAMIENTO CREATIVO DEL UNIVERSITARIO. ISSN: 0188-3313.
2
2009
17 32
PENSAMIENTO CREATIVO EDUCACIÓN SUPERIORTÉCNICAS DIDÁCTICAS
PERSPECTIVAS DOCENTES (ISSN: 0188-3313)
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Página 19 de 150
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
UN MODELO DIDÁCTICO BASADO EN EL DISEÑO DE SIMULADORES: EL CASO DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA. ISSN: 2007-2716.
4
2009
660 674
SIMULADORES SOFTWARE EDUCATIVOTICS
REVISTA DEL CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL ESTADO DE GUANAJUATO (ISSN: 2007-2716 / ISBN: 978-607-95030-5-5)
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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: LA CONTRIBUCIÓN DE "LO VIRTUAL" EN LA EDUCACIÓN. ISSN: 1405-6666
XV
2010
7 15
VIRTUALIDAD EDUCATIVA TICAPRENDIZAJE VIRTUAL
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (ISSN: 1405-6666)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. LA CONTRIBUCIÓN DE LO "VIRTUAL" EN LA EDUCACIÓN
XV
2010
7 15
APRENDIZAJE VIRTUAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVAENTORNOS VIRTUALES
Revista Mexicana de Investigación Educativa (ISSN: 1405-6666)
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LA APLICACIÓN DIDÁCTICA DE SIMCITY 4 EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: EL CASO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE LA UV,
5
2010
717 731
SIMULACIÓN COMPUTACIONAL RECURSOS DIDÁCTICOSSOFTWARE EDUCATIVO
REVISTA DEL CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL ESTADO DE GUANAJUATO (ISSN: 2007-2716)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: HACIA LA CONTRIBUCIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA (ISSN: 2007-2716).
5
2010
702 715
E-LEARNING RECURSOS DIDÁCTICOSEDUCACIÓN A DISTANCIA
REVISTA DEL CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL ESTADO DE GUANAJUATO (ISSN: 2007-2716)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
ADQUISICIÓN Y GESTIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
1
2011
1 12
TIC EDUCACIÓN SUPERIORCOMPETENCIAS
XIV ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA DE AIESAD. LOJA, ECUADOR
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Página 22 de 150
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VARIABLES ASOCIADAS CON EL USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA
4
2011
118 135
DIDACTICA RECURSOS DIGITALESTIC
REVISTA IBEROAMERICANA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA (ISSN: 1989-0397)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
EVOLUCIÓN DE LAS TIC: HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS. EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE AL HORIZONTE 2030
1
2011
1 10
PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PROSPECTIVAENTORNOS VIRTUALES
EDUCACIÓN Y FUTURO. ORGANIZADO POR EL SINED
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LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (ISBN: 978-607-7923-02-2)
1
2011
1 15
TIC EDUCACION SUPERIORCOMPETENCIAS
XI CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (ISBN: 978-607-7923-02-2)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA WEB 2.0 Y SU CONTRIBUCIÓN A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN: REFLEXIONES DESDE LA EXPERIENCIA
1
2011
1 15
TIC COMUNIDADES VIRTUALESWEB 2.0
XII CONGRESO INTERNACIONAL DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. BARCELONA, ESPAÑA (ISBN 978-84-96409-69-9)
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Página 24 de 150
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
LA USABILIDAD DE TIC EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA (ISSN: 1578-7680)
30
2012
1 11
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA DIDACTICATIC
REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (ISSN: 1578-7680)
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LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA IMPLEMENTACIÓN DE CLUSTERS PARA LA INNOVACIÓN, DESARROLLO
II
2012
0 0
INNOVACIÓN INVESTIGACIÓNGESTIÓN DEL
II CONGRESO INTERNACIONAL EDO GESTION EL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO: FORMACIÓN Y FORMACIÓN CORPORATIVA (ISBN:
Fondo/Programa:
Página 25 de 150
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STUDENTS PERCEPTIONS TOWARD FINANCIAL MATHEMATICS TEACHING PROCESS: AN EMPIRICAL STUDY ON ENGINEERING
13
2012
73 82
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA DIDACTICATIC
INTERNATIONAL JOURNAL OF BUSINESS AND SOCIAL SCIENCE (ISSN: 2219-1933-PRINT), (ISSN: 2219-6021-ONLINE)
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LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA PERSPECTIVA DE LA GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
XIII
2012
1 12
ESTADO DEL ARTE GESTION DEL CONOCIMIENTOEDUCACIÓN A DISTANCIA
XIII ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL CONOCIMIENTO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
XVIII
2013
249 264
EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVAENTORNOS VIRTUALES
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (ISSN: 1405-6666)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE. ESTADO DEL ARTE (ISSN: 1579-0223)
1
2013
1 14
TIC ESTADO DEL ARTENUEVAS TECNOLOGÍAS
REVISTA RED CIENTÍFICA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO (ISSN: 1579-0223)
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Página 27 de 150
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (ISSN: 1579-0223)
1
2013
1 12
TIC EDUCACIÓN SUPERIORCOMPETENCIAS
REVISTA RED CIENTÍFICA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO (ISSN: 1579-0223)
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
RECURSOS DIGITALES EN APOYO AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA (ISSN: 2007-2619).
1
2013
1 18
COMPETENCIA MATEMÁTICA EDUCACIÓN BÁSICARECURSOS DIGITALES
REVISTA IBEROAMERICANA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO EDUCATIVO (ISSN: 2007-2619)
Fondo/Programa:
Página 28 de 150
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
2007722X
Experiencias exitosas en educación mediada por tecnología: El caso del DSAE-UV
1 1
2014
41 54
TIC PosgradoEducación
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Teoría y métodos educativos Métodos pedagógicos
Revista de Educación abierta y a Distancia en México
México
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
24911427
Entornos Virtuales de Aprendizaje: Estado del conocimiento
1 1
2014
23 33
TIC APRENDIZAJE MEDIADO PORENTORNOS VIRTUALES
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Teoría y métodos educativos Teorías educativas
Reveu scientifique internationale Communication, technologie et développement. Technologies numériques et nouvelles cultures éducatives
France
Página 29 de 150
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
1665109X
Metacognición y tecnologías de la información y la comunicación: Coincidencias e inconsistencias en la investigación
45 1
2015
1 16
TIC APRENDIZAJE MEDIADO PORMETACOGNICIÓN
Sí
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sinectica ITESO
México
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
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BERENICE MORALES GONZALEZ MANUAL Autor
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
23959355
Las tecnologías de la información y comunicación en la educación superior
2 2
2015
10 14
EDUCACIÓN SUPERIOR APRENDIZAJE MEDIADO PORTIC
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
UGM y la Ciencia
México
Página 30 de 150
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SILVIA BARRIOS VELÁZQUEZ MANUAL Autor
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
25395211
La contribución didáctica de las TIC en el desarrollo de competencias para la investigación
1 1
2016
54 59
APRENDIZAJE MEDIADO POR INVESTIGACIÓN EDUCATIVAFORMACIÓN DE
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Revista Ideales de la Universidad de Tolima
Colombia
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Presentación del Temático Educación mediada por Tecnología: Alternativas digitales y virtuales
1 1
2016
9 13
Virtualidad educativa Investigación educativaAprendizaje mediado por
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Revista de Transformación Educativa
México
Página 31 de 150
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Ramona Imelda García López MANUAL Autor
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En trámite
Recursos digitales para promover la comprensión de fracciones equivalentes en matemáticas en la educación primaria
1 1
2016
232 272
aprendizaje de las matemáticas educación básicaTIC
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Revista de Transformación Educativa
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RAFAEL CÓRDOBA DEL VALLE MANUAL Autor
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16656180
Validez de contenido por juicio de expertos: Propuesta de una herramienta virtual
2 9
2017
42 53
Validez TICPsicometría
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
20071094
Revista Apertura
México
Página 32 de 150
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24468606
Transformar la formación inicial docente: Una aproximación a los perfiles de prácticas de evaluación
2 12
2017
1462 1480
Evaluación educativa InnovaciónFormación docente
Sí
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
19825587
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Brazil
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
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Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Berenice Morales González MANUAL Autor
Genaro Aguirre Aguilar MANUAL Autor
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24468606
Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva
2 12
2017
1143 1147
TIC InnovaciónEducación mediada por
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
19825587
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Brazil
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
24468606
Interacción mediada por computadora: Del texto a la acción
1 12
2017
2 18
Comunicación mediada por TIC Modelos TecnoeducativosAprendizaje mediado por
Sí
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
19825587
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Brazil
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Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
24468606
Relación entre la complejidad de una tarea y el seguimiento de instrucciones
1 13
2018
2 14
Cognición AprendizajeDiseño instruccional
Sí
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
19825587
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Brazil
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
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¿Recibió apoyo CONACYT?:
24544116
The Combined Learning in Higher Education. An Experience Through the PBL
2 4
2018
12 21
TIC Blended learningAprendizaje mediado por
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
24544116
International Journal of New Technology and Research
United States of America
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Brenda Luz Colorado Aguilar MANUAL Autor
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958-33-8788-6 DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
2006 EBOOK
210 1000.000000
CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÍA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
PSICOM EDITORES COLOMBIA
No
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RUBEN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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978-970-722-686-9 DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
2007
267 1000.000000
CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÍA INVESTIGACIÓN
PLAZA Y VALDÉS S.A. DE C.V
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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978-84-691-0999-1 CLIMA Y COMPROMISO ORGANIZACIONAL
2007 2
155 1000.000000
PSICOLOGÍA INVESTIGACIÓN LABORAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EUMED.NET EDITORES
No
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-958-98153-1-1 PSICOLOGÍA EDUCATIVA: INVESTIGACIÓN Y MÉTODOS
2007 EBOOK
200 1000.000000
PSICOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
PSICOM EDITORES COLOMBIA
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Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
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978-84-691-0999-1 CLIMA Y COMPROMISO ORGANIZACIONAL
2007 1
142 1000.000000
PSICOLOGÍA INVESTIGACIÓN LABORAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EUMED.NET EDITORES
No
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-84-691-6055-8 EL CAPITAL HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES
2008 I
143 1000.000000
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN LABORAL COMPORTAMIENTO
EUMED.NET EDITORES
No
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ARTURO GARCÍA SANTILLÁN MANUAL Autor
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978-84-693-9739-8 LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA: UN MODELO DIDÁCTICO MEDIADO POR
2010 1
312 1000.000000
MODELO DIDÁCTICO TECNOLOGÍA EDUCATIVA TIC
EUMED.NET EDITORES
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ARTURO GARCÍA SANTILLÁN MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-1-105-21302-1 FORO INTER-REGIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE ENTORNOS VIRTUALES DE
2011 1
175 1000.000000
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENTORNOS VIRTUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COMIE / RED TIC-CONACYT
No
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-607-9063-08-5 EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN: PUNTOS DE ENCUENTRO CON EL CAMPO DE LA
2012 4
161 1000.000000
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA TIC TECNOLOGÍA EDUCATIVA
REDIE
No
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MIGUEL NAVARRO RODRÍGUEZ MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-607-95737-4-4 PERSPECTIVAS Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE MÓVIL EN EL ENTORNO DE LA
2012 1
130 1000.000000
APRENDIZAJE MÓVIL ENTORNOS VIRTUALES TIC
FESI
No
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Rol participaciónCoautor Origen
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ALMA DELIA OTERO ESCOBAR MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-1-291-53595-2 CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y CULTURAS. EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
2013 1
432 1000.000000
TIC INNOVACIÓN EDUCATIVA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
RILET
No
Año Edicion:
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SILVIA FRIDMAN MANUAL Autor
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Idioma: Año de publicación: Volúmen:
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-1501064203 Usabilidad pedagógica de las TIC: Perspectiva y reflexión desde la práctica educativa
Spanish 2014 1
152 1 0.000000000
USABILIDAD PEDAGÓGICA TIC DOCENCIA
CREATESPACE-AMAZON
1
No
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Año Edicion: 2014
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Brenda Luz Colorado Aguilar MANUAL Autor
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
9786074511079 Entornos Virtuales de Aprendizaje 2002-2011
Spanish 2015 1
212 1 1000.000000
ESTADOS DEL ENTORNOS VIRTUALES APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC
ANUIES-COMIE
1
No
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Año Edicion: 2015
Página 41 de 150
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YADIRA NAVARRO RANGEL MANUAL Autor
RUBEN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
9781508949039 Diagnóstico de la educación básica en el municipio de Veracruz: Una perspectiva de
Spanish 2015 1
230 1 1000.000000
EDUCACION BASICA CALIDAD EDUCATIVA INDICADORES DE CALIDAD
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1
No
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Año Edicion: 2015
Rol participaciónCoautor Origen
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RUBEN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
MARÍA ESTHER ROMERO ASCANIO MANUAL Autor
BRUNO MEJIA CASAS MANUAL Autor
GUADALUPE HUERTA ARIZMENDI MANUAL Autor
PERLA SAGRARIO CASTILLO MAZA MANUAL Autor
CARLOS ESTEBAN HERNÁNDEZ MARTÍNEZ MANUAL Autor
MARÍA DEL CARMEN SÁNCHEZ ZAMUDIO MANUAL Autor
NOHEMÍ FERNÁNDEZ MOJICA MANUAL Autor
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Áreas de conocimiento
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978-1543231915 Visiones de la educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones. Una mirada a la
Spanish 2016 1
240 3 1000.000000
Educación Inclusión educativa Calidad educativa
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1
United States of America
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Año Edicion: 2016
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT? No
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
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MARÍA CRISTINA MIRANDA ÁLVAREZ MANUAL Autor
RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
ELADIO SEBASTIÁN HEREDERO MANUAL Autor
MARIO MARTÍN BRIS MANUAL Autor
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-1541217720 Visiones de la educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones. Educación para todos
Spanish 2016 1
288 1 1000.000000
Educación Calidad educativa Inclusión educativa
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No
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Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Año Edicion: 2016
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RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
SEBASTIÁN HEREDERO ELADIO MANUAL Autor
MARIO MARTÍN BRIS MANUAL Autor
MARÍA CRISTINA MIRANDA ÁLVAREZ MANUAL Autor
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Idioma: Año de publicación: Volúmen:
978-1543220858 Visiones de la educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones. Tópicos emergentes
Spanish 2016 1
300 2 1000.000000
Educación Educación inclusiva Calidad educativa
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United States of America
Año Edicion: 2016
Página 43 de 150
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Áreas de conocimiento
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Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT? No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Rol participaciónCoautor Origen
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ELADIO SEBASTIÁN HEREDERO MANUAL Autor
MARÍA CRISTINA MIRANDA ÁLVAREZ MANUAL Autor
RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
MARIO MARTÍN BRIS MANUAL Autor
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Áreas de conocimiento
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a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
PEARSON-PRENTICE HALL
2009
No
Capítulo 2. Nuevas tecnologías para el aprendizaje: Estado del Arte.
NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE: ESTADO DEL ARTE
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Capítulos publicados
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Áreas de conocimiento
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a:
EDUCACIÓN A DISTANCIA: ACTORES Y EXPERIENCIAS
CREAD
2010
Se pretende brindar una mirada retrospectiva y sistemática sobre la investigación educativa realizada durante la última década por las diferentes instancias,instituciones y organismos vinculados con la Educación a Distancia en México, algunas interrogantes que se intentan desvelar se refieren a ¿cuál es la productividadde conocimiento formal sobre Educación a Distancia en México?, ¿quiénes (investigadores-instituciones) se han interesado por la Educación a Distancia como líneapara la generación y aplicación innovadora del conocimiento?, ¿qué líneas de investigación se cultivaron en la última década?, y en función de lo anterior favorecer lareflexión sobre ¿qué líneas de estudio sobre la Educación a Distancia deberán generarse y/o potenciarse?, esto último nos permitiría una visión prospectiva al
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO A UNA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN (2001-2010)
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Disciplina:
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¿Recibió apoyo CONACYT? No
Título del libro:
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Áreas de conocimiento
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a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
EMOCIÓN Y CONFLICTO EN LOS UNIVERSITARIOS DE HOY
UAEMEX
2011
No
TOMANDO COMO BASE LA INVESTIGACIÓN BASICA, EMOCIÓN Y CONFLICTO EN LOS UNIVERSITARIOS DE HOY ES UNA OBRA QUE PRESENTA LOS RESULTADOS SOBRELA RELACIÓN ENTRE EMOCIONES Y SALUD, EL BIENESTAR SUBJETIVO COMO FACTOR DE AJUSTE, LA RELACIÓN ENTRE LAS EMOCIONES Y EL CONSUMO DE ALCOHOL,LOS SUCESOS DE VIDA QUE MÁS IMPACTAN A LOS JÓVENES Y SUS CONSECUENCIAS, LA PREVALENCIA DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO, LA INCIDENCIA DE LADEPRESIÓN EN ESTA ETAPA Y LAS ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO UTILIZADAS POR ESTOS JÓVENES. EN SUMA, SE EXPLORAN LOS OBSTÁCULOS Y LOS FACTORESDE PROTECCIÓN EN EL RECORRIDO HACIA LA EDAD ADULTA.
PRÓLOGO
Título del libro:
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Áreas de conocimiento
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a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
FORO INTERREGIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE ENTORNOS VIRTUALES DE
COMIE / RED TIC-CONACYT
2011
No
Se presenta una investigación básica a través de la participación interinstitucional e interregional universitaria que pretende determinar las prácticas educativascomunes asociadas con el empleo y aplicación de los recursos digitales, así como las actitudes hacia los mismos de estudiantes, docentes e investigadores yadministrativos, pertenecientes a un muestreo teórico de Instituciones de Educación Superior (IES) públicas y privadas en México. Uno de los principales supuestosdel estudio establece que la inversión de capital económico y humano para el manejo de recursos digitales en las IES en México no retribuye en forma proporcionalen la gestión, distribución y generación del conocimiento científico, por lo cual, el estudio pretende determinar cuál es la contribución de los recursos digitales en
LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS IES
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Áreas de conocimiento
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a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN: PUNTOS DE ENCUENTRO CON EL CAMPO DE LA
REDIE
2012
No
Resumen El capítulo presenta los resultados preliminares del proyecto interinstitucional Entornos virtuales de aprendizaje: Estado del conocimiento, el cual tienecomo propósito principal sistematizar y evaluar la producción científica del área de conocimiento durante el período del 2002 al 2011, de manera particular a travésde la identificación y análisis de tesis, libros, revistas, artículos, capítulos de libros, memorias de congresos y bases de datos, determinadas como fuentes deconsulta estratégicas por el equipo de investigadores de la Universidad Veracruzana, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Instituto Politécnico Nacional,Instituto Tecnológico de Sonora y Universidad Autónoma del Estado de México. A manera de una primera aproximación al estado del conocimiento se describen los
LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL
Título del libro:
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Disciplina:
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Áreas de conocimiento
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a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO: FORMACIÓN Y
WOLTERS KLUWER EDUCACION
2012
No
El presente texto recoge y amplía las reflexiones realizadas en el marco del II Congreso Internacional EDO 2012. El EDO integra desde hace años a profesores de laUniversidad Autónoma de Barcelona, de otras universidades y especialistas interesados en el desarrollo de actividades vinculadas con la organización, dirección ycambio en las organizaciones educativas y de formación. Aborda aspectos como la creación y gestión del conocimiento en las organizaciones, el análisis de roles yperfiles profesionales, el efecto de las nuevas tecnologías en la formación, la evaluación de programas y de impacto de las acciones formativas, la prevenciónintegral de riesgos en entornos de formación y las resistencias al cambio organizativo, entre otros. Su capítulo primero recoge las aportaciones de cinco expertos
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA IMPLEMENTACIÓN DE CLUSTERS PARA LA INNOVACIÓN,
Título del libro:
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Número de edición: Año de edición:
a:
TERRITORIOS DE LA EDUCACIÓN. MEDIACIÓN Y APRENDIZAJE EN AMBIENTES DE
LULU
2013
EXPERIENCIAS EXITOSAS EN EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: EL CASO DEL DSAE-UV
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
¿Recibió apoyo CONACYT? No
Resumen En el entorno de las grandes transformaciones de la sociedad actual, la Universidad Veracruzana se encuentra implicada en un proceso estratégico deacompañamiento en la formación de capital humano calificado y el desarrollo de nuevas modalidades educativas que permitan aproximarse al conocimiento yliderazgo en el manejo de las nuevas realidades tecnológicas y sociales. Una evidencia de lo anterior es la iniciativa para incorporar en su oferta de posgrado elDoctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (DSAE), cuya misión consiste en promover una formación integral, de alta calidad profesional y humana, paracontribuir a potenciar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a procesos educativos innovadores. Esto supone articular lógicas de
Título del libro:
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a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
TERRITORIOS DE LA EDUCACIÓN. MEDIACIÓN Y APRENDIZAJE EN AMBIENTES DE
LULU
2013
No
Resumen Se presenta un análisis reflexivo sobre las modalidades educativas y la contribución de la mediación tecnológica para el logro de objetivos académicos. Apartir de los diferentes tipos de aprendizaje en el contexto de los ambientes virtuales y de la era digital, se destacan las características del aprendizaje móvil y susimplicaciones tecno-pedagógicas, a manera de una incipiente visión prospectiva acerca del empleo didáctico de los dispositivos móviles y el paradigma delaprendizaje virtual permanente. Palabras clave: Aprendizaje virtual, dispositivos móviles, e-learning, m-learning, recursos didácticos.
LOS TERRITORIOS DEL APRENDIZAJE MÓVIL: ¿DE LA GENERACIÓN DEL PULGAR Ó TURISTA DIGITAL?
Título del libro:
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y CULTURAS. EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
LULU
2013
Resumen Se presentan los resultados preliminares del proyecto interinstitucional Entornos virtuales de aprendizaje: Estado del conocimiento, financiado por elEspacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) de México, el cual tiene como propósito principal sistematizar y evaluar la producción científica delárea de conocimiento durante el período del 2002 al 2011, de manera particular a través de la identificación y análisis de tesis, libros, revistas, artículos, capítulosde libros, memorias de congresos y bases de datos, determinadas como fuentes de consulta estratégicas por el equipo de investigadores de la UV, BUAP, ITSON,IPN, UAEM e ITESM. A manera de aproximación al estado del conocimiento se describen los hallazgos de 1313 trabajos, de los cuales 104 corresponden a tesis de
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ESTADO DEL CONOCIMIENTO 2002-2011
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Áreas de conocimiento
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9780991577606 Educación a distancia. Perspectivas y experiencias
HIU
1 2014
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
En la última década la investigación sobre la Educación a Distancia ha tomado diversas vertientes epistémicas, teóricas y metodológicas, entre las mas evidentespueden ubicarse las de orden conceptual para la construcción del conocimiento, lo cual refleja su complejidad inherente como objeto de estudio y, por tanto, sunaturaleza multifactorial. Palabras clave: Educación a distancia, educación virtual, educación en línea, investigación educativa, estado del conocimiento.
La investigacion en la educacion a distancia: Una perspectiva para la generacion y aplicacion del conocimiento
1 15 27
Título del libro:
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9780991577606 Educación a distancia. Perspectivas y experiencias
HIU
1 2014
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
La competencia digital es considerada en la actualidad una herramienta fundamental para el desarrollo de la ciudadanía digital en la Comunidad EconómicaEuropea. De esta manera, a partir de 2006 a través de diversos grupos de trabajo y diferentes organismos internos, la Comisión Europea auspició una serie deproyectos de investigación orientados al establecimiento de un marco común que impulsara la comprensión y el desarrollo de la competencia digital para el trabajo,el ocio y el aprendizaje en la sociedad europea de la información. Así, el presente trabajo analiza y describe de manera sintética, el contenido de seis reportesconsiderados clave para comprender las directrices que la Comunidad Económica Europea ha establecido con objeto de promover el desarrollo de la competencia
La competencia digital en la comunidad económica europea: Perspectivas y desarrollo de la ciudadanía digital
2 29 44
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
José Iram Zúñiga Lobato MANUAL Autor
Título del libro:ISBN:
Capítulos publicados
9781312900721 Los modelos tecno-educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI
Página 48 de 150
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1 2014
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
En este capítulo se integra el análisis teórico y empírico del modelo tecnoeducativo ARCS, que recibe este nombre a manera de acrónimo haciendo alusión a lascategorías que lo conforman attention, relevance, confidence y satisfaction, o en su versión en español, atención, relevancia, confianza y satisfacción. Este modeloparte de la idea de que existen características personales y ambientales que influyen en la motivación, y por tanto, en el rendimiento frente a tareas de índoleeducativo. Debido a su aplicación en entornos de tecnología virtual, ha servido de base en la implementación de proyectos de investigación (Astleriter y Hufnagl2003; Bernabé 2008; Chang y Lehman 2002; Flores, 2011; Huett 2006; Huett, Kaliwski, Moller y Cleaves 2008; Jones 2010; Lee y Kim, 2012 y Pérez 2008, entre
Revisión del modelo atención, relevancia, confianza y satisfacción (ARCS)
3 47 60
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Liliana Aidé Galicia Alarcón MANUAL Autor
Jorge Arturo Balderrama Trápaga MANUAL Autor
Título del libro:
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9781312900721 Los modelos tecno-educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI
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1 2014
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
El presente capítulo documenta los hallazgos de algunos estudios sobre el aprendizaje en línea asíncrono, los cuales aplicaron el Modelo de Aprendizaje deInteracción en Línea (del original en inglés Online Interaction Learning Model, OILM) propuesto por Benbunan-Fich, Hiltz y Harasim en el año 2005. En algunoscasos de estudio (Ahn, 2012; Featro, 2012; Song, 2010; entre otros) el OILM sirvió de fundamento teórico para diseñar los instrumentos de las investigaciones opara integrar modelos híbridos de aprendizaje. El OILM se fundamenta en la teoría del aprendizaje constructivista de Vygotsky (Benbunan-Fich, Hiltz y Harasim,2005). El presente capítulo describe los elementos del OILM, la perspectiva teórica que apoya sus constructos, y las aplicaciones del modelo en contextos
El modelo de aprendizaje de interacción en línea (OILM): Algunas perspectivas desde la investigación
13 189 204
Página 49 de 150
Reporte CVU Completo
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Yolanda Martínez Cervantes MANUAL Autor
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Luz Edith Herrera Díaz MANUAL Autor
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9781312900721 Los modelos tecno-educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI
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1 2014
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
En el presente capítulo se analizan algunos trabajos investigativos (Calderón y Martínez, 2014; Castro y Salinas, 2014; Fernández y Valverde, 2014; López,Marulanda, y Bustamante, 2009; Quiñonez, 2009; Robin y McNeil, 2012; Uribe, 2008; Valadez et al., 2007; Zaldívar y Guillermo, 2011 y Zambrano, 2012) quehacen uso del modelo ADDIE, comúnmente utilizado en el diseño instruccional, su nombre obedece al acrónimo analize (análisis) designe (diseño), develop(desarrollo), implement (implementación) y evaluate (evaluación); que representan sus fases. Dado que dichas fases constituyen los pasos indispensables en todoproceso de diseño instruccional, es considerado como un modelo genérico (Williams, Lynne, Sangrà y Guàrdia, s.f.). La simplicidad del modelo y la flexibilidad para
Modelo análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación (ADDIE) y su aplicación en ambientes educativos
2 33 46
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Berenice Morales González MANUAL Autor
Genaro Aguirre Aguilar MANUAL Autor
Título del libro:
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Áreas de conocimiento
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a:
9786079063504 Tecnologías de información y comunicación en el ámbito educativo: Objetos de
REDIE
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
En el presente documento se dan a conocer los resultados de una investigación cualitativa de tipo interpretativo, en la que participaron estudiantesnormalistas que cursaban cuarto grado de la Licenciatura en Educación Especial impartida en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana ¿Enrique C.Rébsamen¿, ubicada en el municipio de Xalapa, Ver. Se presenta el análisis de la información vertida en una herramienta virtual denominada PortafolioElectrónico. Cabe destacar que se implementó su uso en el último grado de formación académica tomando en consideración la organización curricular delPlan de Estudios (PE), en el cual la responsabilidad de observar, planear y desarrollar actividades de Práctica Docente (PD) van incrementando gradualmente,
El portafolio electrónico y la reflexión sobre la práctica docente en educación especial
2 31 56
Página 50 de 150
Reporte CVU Completo
¿Recibió apoyo CONACYT? No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Liliana Aidé Galicia Alarcón MANUAL Autor
Jorge Arturo Balderrama Trápaga MANUAL Autor
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Capítulos publicados
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Áreas de conocimiento
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a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
9789875446557 Políticas, aprendizajes y TIC, diálogos en el continuum de los estudios en el nivel superior
Universidad Nacional de Mar del Plata
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
Desde una perspectiva analítico-reflexiva las instituciones de educación superior (IES) deberán cuestionarse de qué manera el currículo aprovecha laspotencialidades de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el internet para el desarrollo de competencias en los universitarios. De maneraparticular las IES deberán reconocer el paradigma de la educación mediada por tecnología (EMT) asociado con los procesos cognitivos, la usabilidad pedagógica delas TIC y las competencias para la investigación, con el propósito de establecer la fundamentación didáctico-pedagógica para el empleo de los recursos digitales ytecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como para la formación de jóvenes investigadores. Por otra parte, el paradigma de la EMT deberá explicar
Investigación y nuevas tecnologías: Una perspectiva desde el currículo
15 1 10
Título del libro:
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Áreas de conocimiento
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a:
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9786074222449 Factores psicosociales asociados con enfermedades crónico degenerativas
Octaedro
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicología social Comportamiento colectivo
No
El abordaje dialógico sobre las enfermedades crónico degenerativas no sólo representa un tema vigente, sino necesario para su reconocimiento como problemáticade salud en México; el análisis sobre su condición asociada con los factores psicosociales constituirá una oportunidad reflexiva relevante, lo anterior en virtud deldebate sobre los múltiples nexos entre dichos constructos y que amalgaman su génesis, de manera análoga a la postura paradigmática sobre causa-efecto, esdecir, sí como consecuencia de las enfermedades se desencadenan los factores psicosociales, o si estos, generan las condiciones para el padecimiento de lasenfermedades crónicas.
Prólogo "Factores psicosociales asociados con enfermedades crónico degenerativas"
Prólogo 9 14
Página 51 de 150
Reporte CVU Completo
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Jorge Arturo Balderrama Trápaga MANUAL Autor
Título del libro:
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Páginas de:
Editorial:
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Disciplina:
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
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9786073230391 Actores y recursos educativos
Pearson
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
Desde la perspectiva del aprendizaje mediado por tecnología, el constructo sobre la usabilidad pedagógica de las tecnologías de información y comunicación (TIC)se asocia con las competencias docentes, a los sistemas y ambientes educativos en los cuales se materializan. Entre los retos contemporáneos de la educacióndestaca la incorporación de las tic, además de la formación y actualización de los docentes para el desarrollo de competencias digitales. En este contexto se realizóun estudio de caso con orientación metodológica cualitativa, en el cual se planteó como problema de estudio la forma en que la usabilidad de las tic contribuye aldesarrollo de competencias docentes en el contexto de la educación media superior. Así, en el presente capítulo se plantean los resultados de la investigación,
Usabilidad de las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de competencias docentes
10 123 133
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Elizabeth Del Hierro Parra MANUAL Autor
Brenda Luz Colorado Aguilar MANUAL Autor
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
9780991577651 Desarrollo de competencias para el siglo XXI
HIU
1 2016
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Desde una perspectiva analítico-reflexiva las instituciones de educación superior (IES) deberán cuestionarse ¿de qué manera el currículo aprovecha laspotencialidades de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el internet para el desarrollo de competencias de los universitarios?. Particularmente lasIES deberán reconocer el paradigma de la educación mediada por tecnología (EMT) asociado con los procesos cognitivos, la usabilidad pedagógica de las TIC y lascompetencias para la investigación, lo anterior con el propósito de establecer la fundamentación didáctico-pedagógica para el empleo de los recursos digitales ytecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como para la formación de jóvenes investigadores. Por otra parte, el paradigma de la EMT deberá explicar
La contribución didáctica de las tic en el desarrollo de competencias para la investigación
7 209 228
Página 52 de 150
Reporte CVU Completo
¿Recibió apoyo CONACYT? No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
9789535154884 Pedagogy
IntechOpen
1 2017
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
.....................................
Categorizing teaching knowledge from the perspective of students, narratives about memorable teachers
1 1 24
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Miguel Navarro Rodríguez MANUAL Autor
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Yaneth Soto Ruiz MANUAL Autor
EVALUACIÓN FONDO SEB-2007-1
24/abr/2008 5
Dictaminación solicitud 0000085548
Dictamen de la propuesta 0000085548 presentada ante el Fondo Sectorial SEB-2007-1.
EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN SECUNDARIA SOFTWARE EDUCATIVO
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Página 53 de 150
Reporte CVU Completo
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN FONDO SEB-2007-1
28/abr/2008 5
Dictaminación solicitud 0000079820
Dictamen de la propuesta 0000079820 presentada ante el Fondo Sectorial SEB-2007-1.
EDUCACIÓN BÁSICA TECNOLOGÍA EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN FONDO SEB-2007-1
29/abr/2008 5
Dictaminación solicitud 0000086026
Dictamen de la propuesta 0000086026 presentada ante el Fondo Sectorial SEB-2007-1.
EDUCACIÓN BÁSICA COMUNIDADES VIRTUALES FORMACIÓN DOCENTE
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Página 54 de 150
Reporte CVU Completo
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN BECAS AL EXTRANJERO 2008-1ER PERÍODO
16/may/2008 10
BECAS AL EXTRANJERO 2008
Comité Evaluador de Becas CONACyT al extranjero 2008
BECAS CONACYT FORMACIÓN DE RECURSOS POSGRADOS DE CALIDAD
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN FONDO SEP-CONACYT CIENCIA BÁSICA 2007-1
25/may/2008 4
Dictaminación solicitud 0000079458
Dictamen de la propuesta 0000079458 presentada ante el Fondo SEP-CONACYT de Ciencia Básica: CB-2007-01
CIENCIA BÁSICA PSICOLOGÍA COGNITIVA VIRTUALIDAD EDUCATIVA
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
Página 55 de 150
Reporte CVU Completo
EVALUACIÓN FONDO MIXTO ESTADO DE HIDALGO 2008-1
20/oct/2008 5
Dictaminación de la solicitud 0000098260
Dictamen de la propuesta 0000098260 presentada ante el Fondo Mixto del Estado de Hidalgo: M0009-2008-1
INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MODELO EDUCATIVO
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN FONDO SEP-CONACYT CIENCIA BÁSICA 2008-1
04/abr/2009 2
Dictamen Solicitud 0000103684
Dictamen de la propuesta 0000103684 presentada ante el Fondo SEP-CONACYT de Ciencia Básica: CB-2008-01
RECURSOS DIGITALES M-LEARNING INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA DEL CYTED 2010
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Página 56 de 150
Reporte CVU Completo
23/jul/2010 5
Dictamen de las Propuestas P510RT0160 y P510RT0191
Dictamen de las Propuestas P510RT0160 y P510RT0191 presentadas en la Convocatoria CYTED 2010 para la financiación de Redes Temáticas y Proyectos deInvestigación Consorciados
REDES TEMÁTICAS TIC INVESTIGACIÓN CONSORCIADA
No
Origen del reporte técnico
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN BECAS AL EXTRANJERO 2010-SEGUNDO PERÍODO
14/oct/2010 2
BECAS AL EXTRANJERO 2010
Comité Evaluador de Becas CONACyT al extranjero 2010
BECAS CONACYT FORMACIÓN DE RECURSOS POSGRADOS DE CALIDAD
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN FONDO SEP-CONACYT CIENCIA BÁSICA 2010-1
17/abr/2011 2
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 57 de 150
Reporte CVU Completo
Dictamen Solicitud 000000000155002
Dictamen de la propuesta 000000000155002 presentada ante el Fondo SEP-CONACyT de Ciencia Básica: CB-2010-01
VIRTUALIDAD TIC INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN FONDO SEP-CONACYT CIENCIA BÁSICA 2011-1
14/nov/2011 12
Dictamen Solicitud 000000000166792
Dictamen de la propuesta 000000000166792 presentada ante el Fondo SEP-CONACyT de Ciencia Básica: CB-2011-01
CIENCIA BÁSICA DOCENCIA UNIVERSITARIA EDUCACIÓN SUPERIOR
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN PLENARIA DE SOLICITUDES DE PROGRAMAS DE POSGRADO DE NUEVO INGRESO, INSCRITOS EN EL MARCO DE LA CONVOCATORIA
28/may/2012 10
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 58 de 150
Reporte CVU Completo
Evaluación Plenaria de solicitudes de programas de posgrado de Nuevo Ingreso, inscritos en el marco de la Convocatoria Abierta 2010-2012 del PNPC
Comités de Pares Académicos en la Reunión de Evaluación Plenaria de solicitudes de programas de posgrado de Nuevo Ingreso, inscritos en el marco de laConvocatoria Abierta 2010-2012 del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), Modalidad Escolariza
PNPC CONACYT EVALUACIÓN PLENARIA
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO (UV)
EVALUACIÓN DE SOLICITUDES DE PROGRAMAS DE POSGRADO DE NUEVO INGRESO AL PNPC
29/may/2012 15
Evaluación de solicitudes de programas de posgrado de Nuevo Ingreso al PNPC
Reporte de Evaluación del Comité de Pares Académicos de 2 programas de posgrado, inscritos en el marco de la Convocatoria Abierta 2010-2012 del ProgramaNacional de Posgrados de Calidad (PNPC), Modalidad Escolarizada, para obtener su ingreso en el Padrón d
PNPC POSGRADO EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE COSDAC 2012
16/jul/2012 3
Evaluación de Proyecto de Investigación e Innovación Educativa
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 59 de 150
Reporte CVU Completo
Evaluación de un proyecto de investigación en el Marco del Programa de Investigación e Innovación Educativa 2012, dirigido a las dependencias federales delbachillerato tecnológico en el área de Investigación Educativa
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INNOVACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE PROYECTOS
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
DICTAMEN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA EL PREMIO ALEJANDRINA A LA INVESTIGACIÓN 2012
29/sep/2012 1
Evaluación de un Proyecto de Investigación para el Premio Alejandrina a la Investigación 2012
Dictamen de un proyecto de investigación de la 28o Edición del Premio Alejandrina a la Investigación 2012 de la Universidad Autónoma de Querétaro
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE PROYECTOS CONCURSO DE INVESTIGACIÓN
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE LICENCIATURA
02/oct/2012 20
CATEGORÍAS E INDICADORES ACTUALES PARA LA ACREDITACIÓN DE ACCECISO
Evaluación del programa académico de Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Tlaxcala
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Página 60 de 150
Reporte CVU Completo
CALIDAD EDUCATIVA ACREDITACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN DEL FONDO PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
15/nov/2012 3
Evaluación de proyecto para la Comisión Sociales FONCyT
Evaluación del PICT-2012-0994 de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT). Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productivade Argentina.
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE PROYECTOS CIENCIAS SOCIALES
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
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Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE COSDAC 2013
27/may/2013 3
Evaluación de Proyectos de Investigación e Innovación Educativa
Evaluación de cuatro proyectos de investigación en el Marco del Programa de Investigación e Innovación Educativa 2013, dirigido a las dependencias federales delbachillerato tecnológico en el área de Investigación Educativa
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INNOVACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE PROYECTOS
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
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Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Página 61 de 150
Reporte CVU Completo
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE LICENCIATURA
24/sep/2013 20
CATEGORÍAS E INDICADORES ACTUALES PARA LA ACREDITACIÓN DE ACCECISO
Evaluación del programa académico de Licenciatura en Innovación Educativa de la Universidad de las Américas Puebla
CALIDAD EDUCATIVA ACREDITACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN DE UN PROYECTO DEL FONDO DE COOPERACIÓN BILATERAL
25/nov/2013 3
Dictamen de la Solicitud 000000000210523
Evaluación de un proyecto de investigación en el Marco de la Cooperación Bilateral México-Bélgica. Convocatoria C0005-2013-01
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COOPERACIÓN BILATERAL EVALUACIÓN DE PROYECTOS
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
Página 62 de 150
Reporte CVU Completo
EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE COSDAC 2014
15/jul/2014 3
Evaluación de Proyectos de Investigación e Innovación Educativa
Evaluación de cinco proyectos de investigación en el Marco del Programa de Investigación e Innovación Educativa 2014, dirigido a las dependencias federales delbachillerato tecnológico en el área de Investigación Educativa
INVESTIGACION EDUCATIVA INNOVACION EDUCATIVA EVALUACION DE PROYECTOS
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO
Evaluación de Proyectos de Investigación PICT 2014
27/abr/2015 4
Dictamen del Proyecto PICT20143330 (Temas Abiertos)
Dictamen para Proyectos de Investigación PICT 2014 del Ministerio de Ciencia, Tecnología, e Innovación Productiva.Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica-
INVESTIGACION EDUCATIVA INNOVACION EDUCATIVA EVALUACION DE PROYECTOS
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO
Evaluación de la Novena Convocatoria para Investigadores en Consolidación
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Página 63 de 150
Reporte CVU Completo
20/jun/2015 2
Dictamen del proyecto Diagnóstico del uso de las redes de conocimiento que hacen los estudiantes que cursan licenciatura y maestría en la Escuela de Educación,Universidad De La Salle Bajío Campus Campestre
Dictamen de proyecto de investigación de la 9a Convocatoria para Investigadores en Consolidación
INVESTIGACION EDUCATIVA FORMACION DE EVALUACION DE PROYECTOS
No
Origen del reporte técnico
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO
EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE COSDAC 2015
15/jul/2015 3
Evaluación de Proyectos de Investigación e Innovación Educativa
Evaluación de cuatro proyectos de investigación en el Marco del Programa de Investigación e Innovación Educativa 2015, dirigido a las dependencias federales delbachillerato tecnológico en el área de Investigación Educativa
INVESTIGACION EDUCATIVA INNOVACION EDUCATIVA EVALUACION DE PROYECTOS
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO
Evaluación de la Convocatoria de Ciencia Básica 2015-01
21/sep/2015 3
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 64 de 150
Reporte CVU Completo
Dictamen de la propuesta 000000000253819
Dictamen de proyecto presentado en la Covocatoria de Ciencia Básica 2015-01
APRENDIZAJE INTRUMENTAL COGNICION EVALUACION DE PROYECTOS
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO
Dictamen del Proyecto "Habilidades tecnológicas para el aprendizaje de estudiantes universitarios colombianos y su relación con sus estilos cognitivo y de
03/may/2016 4
Evaluación externa para la Universidad Antonio Nariño de Colombia
Evaluación externa del Proyecto "Habilidades tecnológicas para el aprendizaje de estudiantes universitarios colombianos y su relación con sus estilos cognitivo y deaprendizaje, a solicitud de la Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Univ
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EVALUACIÓN DE PROYECTOS
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
Evaluación de la Convocatoria interna de proyectos de investigación en general, proyectos integradores de sede y procesos de acreditación artística
05/may/2016 3
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 65 de 150
Reporte CVU Completo
Dictamen del proyecto Habilidades tecnológicas para el aprendizaje de estudiantes universitarios colombianos y su relación con sus estilos cognitivo y deaprendizaje
Dictamen de proyecto de investigación de la Convocatoria interna de proyectos de investigación en general, proyectos integradores de sede y procesos deacreditación artística. Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Antonio Nari
INVESTIGACION EDUCATIVA INNOVACION EDUCATIVA EVALUACION DE PROYECTOS
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBEN EDEL NAVARRO
Evaluación de proyectos de la Convocatoria 2017 del Programa de Estímulos a la Innovación (PEI)
26/oct/2016 5
Evaluación del Proyecto 243827 "Aplicación didáctica móvil con realidad aumentada para descubrir y desarrollar habilidades emprendedoras en los niños"
Evaluación del proyecto "Aplicación didáctica móvil con realidad aumentada para descubrir y desarrollar habilidades emprendedoras en los niños" en laConvocatoria 2017 del Programa de Estímulos a la Innovación (PEI).
EVALUACIÓN DE PROYECTOS DISPOSITIVOS MÓVILES REALIDAD AUMENTADA
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
Dictamen de tesis para el Premio Eustaquio Buelna a la Mejor Tesis de Posgrado 2016
15/nov/2016 2
Dictamen de tesis para INAPI del Estado de Sinaloa
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 66 de 150
Reporte CVU Completo
Dictamen de la tesis "Hacia un modelo explicativo de factores protectores para el consumo de alcohol en estudiantes de secundaria", a solicitud del Instituto deApoyo a la Investigación e Innovación (INAPI) del Estado de Sinaloa y en el marco del Premio Eu
POSGRADO INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN FORMACIÓN DE
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
Evaluación de Convocatoria "INMUJERES 2016-1" del Fondo "INSTITUTO NACIONAL DE LA MUJER"
27/feb/2017 4
Evaluación del proyecto "000000000278497", con título "Limitaciones a la igualdad de género en las IES en la región Puebla-Tlaxcala: acceso, uso yaprovechamiento de las TICs en las actividades científicas y tecnológicas de los y las investigadoras incor
Dictamen del proyecto "000000000278497", con título "Limitaciones a la igualdad de género en las IES en la región Puebla-Tlaxcala: acceso, uso y aprovechamientode las TICs en las actividades científicas y tecnológicas de los y las investigadoras incorpora
PROYECTOS DE INESTIGACIÓN EVALUACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
Evaluación de la Convocatoria 2016 de Proyectos de Desarrollo Científico para Atender Problemas Nacionales
11/abr/2017 4
Dictamen del Proyecto 4586 "¿Qué funciona en Educación en Línea? Estudio comparativo y recomendaciones para la aplicación nacional de soluciones a la coberturaeducativa superior"
Dictamen del Proyecto No. 4586 "¿Qué funciona en Educación en Línea? Estudio comparativo y recomendaciones para la aplicación nacional de soluciones a lacobertura educativa superior"
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Página 67 de 150
Reporte CVU Completo
EVALUACIÓN PROYECTOS EDUCACIÓN EN LÍNEA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
RUBÉN EDEL NAVARRO
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
VIII Jornadas y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado: Narración, Investigación y Reflexión sobre las
Rubén Edel Navarro
Investigación y Nuevas tecnologías: Una
2015 Argentina
Nuevas tecnologías TIC Investigación
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
1 11
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
III Coloquio Nacional de Investigacion en Representaciones Sociales
Rubén Edel Navarro
Participación ciudadana y representaciones
2015 México
Participación ciudadana Representaciones sociales TIC
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
85 86
Participantes
Genaro Aguirre Aguilar
Jorge Arturo Balderrama Trápaga
Rubén Edel Navarro
Título de la obra:
Título de la memoria:
Memorias
II Congreso Internacional de Transformación Educativa
Página 68 de 150
Reporte CVU Completo
Título de la publicación:
País:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
Rubén Edel Navarro
Cuerpos academicos, competencias digitales
2015 México
Competencias digitlaes Cuerpos académicos Trabajo colaborativo
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí
68 80
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Yolanda Martinez Cervantes
Luz Edith Herrera Díaz
Rubén Edel Navarro
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
II Congreso Internacional de Transformación Educativa
Rubén Edel Navarro
Implicacion de los estudiantes en la
2015 México
Evaluación de los Educación normal TIC
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí
92 113
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Berenice Morales González
Genaro Aguirre Aguilar
Rubén Edel Navarro
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
Páginas de: a:
Contributions to the uses of Technologies for Learning / Aportaciones en el uso de las Tecnologías para el Aprendizaje
Rubén Edel Navarro
Cuerpos académicos,redes virtuales y trabajo
2015 United States of America
Cuerpos académicos redes virtuales trabajo colaborativo
108 116
Página 69 de 150
Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
¿Recibió apoyo CONACYT?
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Luz Edith Herrera Díaz
Yolanda Martínez Cervantes
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
XLIII Congreso Nacional de Psicología del CNEIP
Rubén Edel Navarro
Las tecnologias de la informacion y
2016 México
TIC Evaluación escolar Educación normal
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí
952 957
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Berenice Morales González
Genaro Aguirre Aguirre
Rubén Edel Navarro
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
XLIII Congreso Nacional de Psicología del CNEIP
Rubén Edel Navarro
Cuerpos academicos y su incidencia en las
2016 México
Competencias digitales Cuerpos académicos Educación superior
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí
957 961
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Página 70 de 150
Reporte CVU Completo
Participantes
Yolanda Martinez Cervantes
Luz Edith Herrera Díaz
Rubén Edel Navarro
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
V Encuentro Latinoamericano de Metodologia de las Ciencias Sociales (ELMECS)
Rubén Edel Navarro
La formación en investigación a partir de su
2016 Argentina
Competencias en Investigación educativa Educación superior
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
No
1 17
Participantes
Genaro Aguirre Aguilar
Mara Cruz Luis
Marco Antonio Jiménez Ávila
Rubén Edel Navarro
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa
Rubén Edel Navarro
Mecanismos institucionales y espacios de
2017 México
Política educativa Desarrollo profesional docente Cambio organizacional
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí
1 10
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Gerson Edgar Ferra Torres
Rubén Edel Navarro
Página 71 de 150
Reporte CVU Completo
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa
Rubén Edel Navarro
El contexto de las prácticas de evaluación
2017 México
Evaluación de los Autorregulación académica Educación normal
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí
1 10
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Berenice Morales González
Genaro Aguirre Aguilar
Rubén Edel Navarro
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
IX Foro de Investigación Educativa IPN
Rubén Edel Navarro
La incorporacion de las TIC en las practicas
2017 México
TIC Evaluación educativa Aprendizaje mediado por
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí
299 309
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Berenice Morales González
Genaro Aguirre Aguilar
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Año de publicación:
Autor de la obra:
Páginas de: a:
IX Foro de Investigación Educativa IPN
Rubén Edel Navarro
Redes virtuales y trabajo colaborativo en la
2017 México
510 515
Página 72 de 150
Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Redes virtuales Trabajo colaborativo Cuerpos académicos
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Yolanda Martínez Cervantes
Luz Edith Herrera Díaz
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
III Congreso Internacional de Transformación Educativa
Rubén Edel Navarro
Diagnóstico de las competencias digitales en
2017 México
Competencias digitales TIC Educación superior
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Sí
4 4
Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional
Participantes
Ramona Imelda García López
Sara Yessenia Hurtado Armendariz
Rubén Edel Navarro
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Documento de respaldo:
REDISEÑO DE LA MATERIA RESOLUCION DE PROBLEMAS
No
Página 73 de 150
Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
REDISEÑO EDUCATIVO
Logros
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
0 01/ene/2000
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
México
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Área: Campo:
Áreas de conocimiento
Documento de respaldo:
PROYECTOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA
No
Página 74 de 150
Reporte CVU Completo
Disciplina: Subdisciplina:
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
REDISEÑO EDUCATIVO
Logros
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
0 01/ene/2001
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
México
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Documento de respaldo:
REDISEÑO DE LA MATERIA DE CREATIVIDAD
No
Página 75 de 150
Reporte CVU Completo
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
REDISEÑO EDUCATIVO
Logros
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
0 01/ene/2000
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
México
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Documento de respaldo:
REDISEÑO DE LA MATERIA ORIENTACION PROFESIONAL
No
REDISEÑO EDUCATIVO
Página 76 de 150
Reporte CVU Completo
Formación de recursos humanos u otros resultados:
Logros
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
0 01/ene/2000
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
México
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Documento de respaldo:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
REDISEÑO DE LA MATERIA RELACION HUMANA
No
REDISEÑO EDUCATIVO
Página 77 de 150
Reporte CVU Completo
Logros
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
0 01/ene/1999
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
México
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Documento de respaldo:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
REDISEÑO DE LA MATERIA EXITO ACADEMICO
No
REDISEÑO EDUCATIVO
Logros
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
0 01/ene/2001
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
Página 78 de 150
Reporte CVU Completo
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
México
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Documento de respaldo:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
DISEÑO DEL CURSO DE POSGRADO ON LINE ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL HUMANO
No
DISEÑO CURRICULAR
Logros
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
0 01/ene/2007
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
México
Tipo de patente:
Nombre o título:
Patentes
Estado de patente:
Clasificación internacional de patentes:
Fecha de solicitud: Fecha de registro: Expediente:
Número de trámite:
Modelo de Usabilidad Pedagógica de las TIC
Patentes y modelos de utilidad
Dictamen de conclusión - concesión 03-2016-04
22/abr/2016 22/abr/2016 03-2016-04
Necesidades corrientes de la vida
Página 79 de 150
Reporte CVU Completo
Año de publicación:
Resumen:
¿Explotación industrial? ¿Quién lo explota?
País:
La propuesta de este modelo se centra en la usabilidad pedagógica como parte de las competencias docentes para determinar si un recurso tecnológico es usable didácticamentedentro del contexto educativo.
No
2016 México
Participantes
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I
03/feb/2014 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 30/jun/2016
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN I
03/feb/2014 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 30/jun/2014
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN II
18/ago/2014 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 15/ene/2016
Página 80 de 150
Reporte CVU Completo
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO I
18/ago/2014 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 15/ene/2015
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN III
09/feb/2015 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 30/jun/2015
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO II
17/ago/2015 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 15/ene/2016
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN IV
17/ago/2015 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 15/ene/2016
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
Página 81 de 150
Reporte CVU Completo
Fecha inicio:
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN V
08/feb/2016 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 30/jun/2016
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN VI
08/ago/2016 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 13/ene/2017
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN VI
08/ago/2016 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 13/ene/2017
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO III
08/ago/2016 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha fin: 13/ene/2017
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN IV
08/ago/2016 40 Fecha fin: 13/ene/2017
Página 82 de 150
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
003011
Seminario de Investigación I
07/ago/2017 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Fecha fin: 15/dic/2017
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
Tutoria de Investigación I
07/ago/2017 40
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Fecha fin: 15/dic/2017
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
07/ago/2017
Tópicos de Educación: Aprendizaje mediado por Tecnología
Licenciatura en Pedagogía
4015/dic/2017 Fecha fin:
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Nombre del autor
País:
PEDRO ANTONIO VELA GONZÁLEZ
Terminada United States of America
EVALUACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS EN EL DISEÑO DE CURSOS EN AMBIENTE E-LEARNING EN UNA UNIVERSIDAD A DISTANCIA COLOMBIANA
Institución: Nova Southeastern University
Página 83 de 150
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: 22/nov/2013
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
16/dic/2013
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
IRMA DE LA CRUZ BUENAVAD
Terminada
31/ene/2014
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
LOS MODELOS EDUCATIVOS EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS MEXICANAS: UNA APROXIMACIÓN HERMENÉUTICA A SU PERSPECTIVA FILOSÓFICA
Institución: Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente
05/jun/2014
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
SILVIA BARRIOS VELÁSQUEZ
Terminada
08/nov/2013
México
Ciencias Sociales Administración y negocios
Administración y gestión Administración en los campos de la educación, salud,
MODELO DE GESTIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
Institución: Universidad Veracruzana
15/ene/2015
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Nombre del autor
GLORIA HERNÁNDEZ MARÍN
PERTINENCIA DE LOS INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO LABORAL DEL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN
Institución: Nova Southeastern University
Página 84 de 150
Reporte CVU Completo
Estado de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:Terminada
31/ago/2015
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
31/dic/2015
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
JOSÉ MORALES LIRA
Terminada
15/ago/2016
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
PROPUESTA DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA PARA GARANTIZAR LA ACCIÓN TUTORIAL, A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN ELTECNOLÓGICO DE MÉXICO
Institución: Nova Southeastern University
31/ago/2016
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
Laylannie Torres Gonzalez
Terminada
31/mar/2017
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
La Implementación de Estrategias Didácticas de Aprendizaje Colaborativo a través de los Foros de Discusión en Línea en la Educación Superior
Institución: Nova Southeastern University
31/may/2017
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre del autor
El Método de Proyectos como Estrategia Didáctica en la Formación Emprendedora de Universitarios
Institución: Nova Southeastern University
Página 85 de 150
Reporte CVU Completo
Estado de la tésis:
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
Nancy Katia Solís Castañeda
Terminada
30/jun/2017
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
31/ago/2017
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
Koby Hiram Bonilla Maya
Terminada
30/jun/2017
México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
El Perfil del Docente para la Educación Alternativa en Puerto Rico
Institución: Nova Southeastern University
31/ago/2017
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
NELIA ARGELIA LOMAS GARCÍA
En proceso México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
LAS MODALIDADES DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES: EL CASO DE LAS LICENCIATURAS EN INTERVENCIÓNEDUCATIVA Y CIENCIAS PARA LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO
Institución: Secretaría de Educación del Estado de Durango
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nova Southeastern University
EVALUACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS EN EL DISEÑO DE CURSOS EN AMBIENTE E-LEARNING EN UNA UNIVERSIDAD A DISTANCIA COLOMBIANA
Página 86 de 150
Reporte CVU Completo
Estado de la tésis:
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
PEDRO ANTONIO VELA GONZÁLEZ
Terminada Doctorado
22/nov/2013 16/dic/2013 United States of America
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
IRMA DE LA CRUZ BUENAVAD
Terminada Doctorado
31/ene/2014 05/jun/2014 México
Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
LOS MODELOS EDUCATIVOS EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS MEXICANAS: UNA APROXIMACIÓN HERMENÉUTICA A SU PERSPECTIVA FILOSÓFICA
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
SILVIA BARRIOS VELÁSQUEZ
Terminada Doctorado
08/nov/2013 15/ene/2015 México
Universidad Veracruzana
Ciencias Sociales Administración y negocios
Administración y gestión Administración en los campos de la educación, salud, deporte,
MODELO DE GESTIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nova Southeastern University
PERTINENCIA DE LOS INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO LABORAL DEL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN
Página 87 de 150
Reporte CVU Completo
Estado de la tésis:
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
GLORIA HERNÁNDEZ MARÍN
Terminada Doctorado
31/ago/2015 31/dic/2015 México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
JOSÉ MORALES LIRA
Terminada Doctorado
15/ago/2016 31/ago/2016 México
Nova Southeastern University
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
PROPUESTA DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA PARA GARANTIZAR LA ACCIÓN TUTORIAL, A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN ELTECNOLÓGICO DE MÉXICO
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Laylannie Torres Gonzalez
Terminada Doctorado
31/mar/2017 31/may/2017 México
Nova Southeastern University
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
La Implementación de Estrategias Didácticas de Aprendizaje Colaborativo a través de los Foros de Discusión en Línea en la Educación Superior
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nova Southeastern University
El Método de Proyectos como Estrategia Didáctica en la Formación Emprendedora de Universitarios
Página 88 de 150
Reporte CVU Completo
Estado de la tésis:
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Nancy Katia Solís Castañeda
Terminada Doctorado
30/jun/2017 31/ago/2017 México
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Koby Hiram Bonilla Maya
Terminada Doctorado
30/jun/2017 31/ago/2017 México
Nova Southeastern University
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
El Perfil del Docente para la Educación Alternativa en Puerto Rico
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
NELIA ARGELIA LOMAS GARCÍA
En proceso Doctorado
México
Secretaría de Educación del Estado de Durango
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Métodos educativos
LAS MODALIDADES DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES: EL CASO DE LAS LICENCIATURAS EN INTERVENCIÓNEDUCATIVA Y CIENCIAS PARA LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO
Nombre del diplomado:
Diplomado
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:Año:
Institución:
Desarrollo de Competencias para la Investigación
Diseño de Proyectos de Investigación
2017 60
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
Página 89 de 150
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
EJECUTIVO DE FINANZAS DEL IMEF (ISSN: 0186-4548)
SIMULACIÓN Y APRENDIZAJE. ISSN: 0186-4548.
6
2008
67 64
SIMULACIÓN APRENDIZAJE DE LAS SOFTWARE EDUCATIVO
Fondo/Programa:
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
ARTURO GARCÍA SANTILLÁN MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
20072716
REVISTA DEL CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL EDO. DE GTO
México
EL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO MÓVIL
4 1
2009
605 600
M-LEARNING APRENDIZAJE MÓVIL EDUCACIÓN A DISTANCIA
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Página 90 de 150
Reporte CVU Completo
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
APERTURA: REVISTA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (ISSN: 2007-1094)
EXPERIENCIAS INSTITUCIONALES EXITOSAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA (ISSN: 2007-1094)
4
2012
15 1
EDUCACIÓN A DISTANCIA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA TIC
Fondo/Programa:
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
PATRICIA CAMARENA GALLARDO MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
20073542
Revista electrónica de Divulgación de la Investigación
México
Evolución de las TIC: Herramientas y plataformas, educación y aprendizaje al horizonte 2030
1 5
2013
5 1
Tecnología educativa TIC Innovación
No
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Página 91 de 150
Reporte CVU Completo
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Rubén Edel Navarro MANUAL Autor
Título del libro:
Número de páginas: Tomo:
País:
ISBN:
Publicación de libros
Tiraje:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Lugar de edición:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
ISBN traducido:
Idioma: Año de publicación: Volúmen:
Título traducido:
Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?
978-1-291-53583-9 TERRITORIOS DE LA EDUCACIÓN. MEDIACIÓN Y APRENDIZAJE EN AMBIENTES DE
2013 1
204 1000.000000
INNOVACIÓN EDUCATIVA TIC MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
LULU
No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
GENARO AGUIRRE AGUILAR MANUAL Autor
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA DE LA ETNOGRAFÍA
LA ETNOGRAFÍA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PRIMER CONGRESO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Ponencia
México01/ene/2000
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA METODOLOGÍA DE LA
LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
SEGUNDO CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Ponencia
México01/ene/2001
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL
TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL
Ponencia
México01/ene/2002
Página 92 de 150
Reporte CVU Completo
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA METODOLOGÍA DE LA
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA EFICIENCIA TERMINAL POSGRADO
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EFICIENCIA TERMINAL EXITOSA EL CASO DE LA SEDE TEJUPILCO DE LA UNIVERSIDAD VIRTUAL
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Ponencia
Cuba01/ene/2004
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:CALIDAD EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR EFICIENCIA TERMINAL
LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
XII CONGRESO MEXICANO DE PSICOLOGÍA
Ponencia
México01/ene/2004
Colaboradores
VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
SERGIO HERNÁNDEZ MEJÍANombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:CALIDAD EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR EFICIENCIA TERMINAL
FACTORES ASOCIADOS A LA EFICIENCIA TERMINAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR
JORNADAS LATINOAMERICANAS DE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Ponencia
Argentina01/ene/2004
Colaboradores
SERGIO HERNÁNDEZ MEJÍANombre:
Sexo:
VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA UCC : ESTUDIO DE CASO
X CONGRESO NACIONAL DE PEDAGOGÍA
Ponencia
México01/ene/2004
Página 93 de 150
Reporte CVU Completo
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:CALIDAD EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR EFICIENCIA TERMINAL
Colaboradores
VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
SERGIO HERNÁNDEZ MEJÍANombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN NAVAL DISEÑO CURRICULAR
EL SISTEMA EDUCATIVO NAVAL : DISEÑO CURRICULAR Y PERFIL DE EGRESO
III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
Ponencia
México01/ene/2005
Colaboradores
RICARDO CÁRDENAS GONZÁLEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR MODELOS EDUCATIVOS INVESTIGACIÓN
LOS MODELOS EDUCATIVOS UNIVERSITARIOS : IMAGINARIOS DE INVESTIGACIÓN Y COLABORACIÓN
CONGRESO INTERNACIONAL LA CIENCIA Y EL HUMANISMO EN EL SIGLO XXI : PERSPECTIVAS
Ponencia
México01/ene/2005
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:CALIDAD EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR EFICIENCIA TERMINAL
LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN PRIVADA EN MÉXICO
I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Ponencia
México01/ene/2005
Colaboradores
SERGIO HERNÁNDEZ MEJÍANombre:
Sexo:
VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
Participación en congresos
Página 94 de 150
Reporte CVU Completo
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR MODELOS EDUCATIVOS INVESTIGACIÓN
LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR : ¿ ESCENARIOS PARA LA INVESTIGACIÓN Y COLABORACIÓN ?
I CONGRESO NACIONAL DE PEDAGOGÍA : LA IDENTIDAD DISCIPLINAR Y PROFESIONAL DE LA PEDAGOGÍA ANTE LOS
Ponencia
México01/ene/2005
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA MODELOS EDUCATIVOS POSGRADO
PROPUESTA DE UN MODELO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA POSGRADO
II CONGRESO VIRTUAL LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Ponencia
México01/ene/2005
Colaboradores
AURORA DÍAZ VEGANombre:
Sexo:
VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN MODELOS EDUCATIVOS
LAS IES ¿ESCENARIOS PARA LA INVESTIGACIÓN Y COLABORACIÓN?
II ENCUENTRO VIRTUAL DE ECONOMÍA, EDUCACIÓN Y CULTURA
Ponencia
Spain01/ene/2006
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INVESTIGACIÓN DISEÑO DE PROYECTOS METODOLOGÍA
DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
XXXIII CONGRESO NACIONAL DEL CONSEJO NACIONAL PARA LA ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Ponencia
México01/ene/2006
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA PLATAFORMAS VIRTUALES INNOVACIÓN EDUCATIVA
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE:INTERFAZ UNIVERSIDAD-EMPRESA
1ER. COLOQUIO REGIONAL SOBRE INNVOVACIÓN EDUCATIVA
Ponencia
México01/ene/2006
Nombre del congreso:
Participación en congresos
NOVA EDUC@: NOVA SOUTHEASTERN UNIVERSITY
Página 95 de 150
Reporte CVU Completo
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA POSGRADO INVESTIGACIÓN
MODELO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA POSTGRADO
Presentación de artículo en extenso
United States of America01/ene/2007
Colaboradores
VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
AURORA DÍAZ VEGANombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDICINA FAMILIAR APTITUD CLÍNICA
LA APTITUD CLINICA Y EL ABORDAJE FAMILIAR: UNA PROPUESTA EDUCATIVA EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL DE LA
XVI FORNO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD
Póster
México01/ene/2007
Colaboradores
MANUEL SAÍZ-CALDERÓN GÓMEZNombre:
Sexo:
MANUEL SAIZ-CALDERÓN GÓMEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA ENSEÑANZA DE LAS SIMULADORES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS FINANCIERAS DESDE LAS PLATAFORMAS INFORMÁTICAS
NOVA EDUC@ 2008 NOVA SOUTHEASTERN UNIVERSITY
Ponencia
México01/ene/2008
Colaboradores
ARTURO GARCÍA SANTILLÁNNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
GESTION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LAS PYMES
IX REUNION NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
Conferencia magistral
México01/ene/2008
Página 96 de 150
Reporte CVU Completo
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES E-LEARNING VIRTUALIDAD EDUCATIVA
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DISEÑO DE PROYECTOS
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
XVII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: ¿VIRTUALIZAR PARA EDUCAR?
Ponencia
México01/ene/2008
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA MODELOS EDUCATIVOS
NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI: DIDÁCTICA Y COGNICIÓN
X CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN PARA EL TALENTO
Conferencia magistral
México01/ene/2008
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN
I+D+I DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
X REUNIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA-ANUIES
Conferencia magistral
México01/ene/2009
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA INVESTIGACIÓN
LAS COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN: RETOS Y DESAFÍOS
X CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL
Conferencia magistral
México01/ene/2009
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:RECURSOS DIGITALES EDUCACION SUPERIOR BRECHA DIGITAL
RECURSOS DIGITALES EN LAS IES: USOS Y APLICACIONES
COLOQUIO CIENTÍFICO INTERNACIONAL ISSUE-UNAM 2009
Ponencia
México01/ene/2009
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES VIRTUALIDAD EDUCATIVA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
FORO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN UCC 2009
Conferencia magistral
México01/ene/2009
Página 97 de 150
Reporte CVU Completo
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES E-LEARNING UNIVERSIDAD-EMPRESA
SIMPOSIO SOBRE DISEÑO Y EVALUACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES
X CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COMIE
Ponencia
México01/ene/2009
Colaboradores
BENILDE GARCÍA CABRERONombre:
Sexo:
SANDRA CATAÑEDA FIGUEIRASNombre:
Sexo:
EDUARDO ABEL PEÑALOZA CASTRONombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:SIMULADORES TIC ENSEÑANZA DE LA
INNOVAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS FINANCIERAS: APLICACIÓN DE LA TRIADA
X CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COMIE
Ponencia
México01/ene/2009
Colaboradores
ARTURO GARCÍA SANTILLÁNNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:BRECHA DIGITAL COMPETENCIAS DIGITALES TIC
LA CONTRIBUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA BRECHA DIGITAL
FORO "PEDAGOGÍA A 30 AÑOS: UNA VISIÓN RETROSPECTIVA Y PROSPECTIVA"
Conferencia magistral
México01/ene/2010
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:SOFTWARE EDUCATIVO SIMULACIÓN TIC
APLICACIÓN DE SIMCITY 4 EN LA CONFORMACIÓN DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN ADMINISTRACIÓN
CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN NEGOCIOS Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Ponencia
México01/ene/2010
Página 98 de 150
Reporte CVU Completo
Colaboradores
ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA ENTORNOS VIRTUALES INVESTIGACIÓN
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: LA CONTRIBUCIÓN DE LO VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN
IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA
Ponencia
México01/ene/2010
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:E-LEARNING ENTORNOS VIRTUALES INTERNET
GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES PARA LA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA
ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DE INVIERNO (LIMA, PERÚ)
Ponencia
México01/ene/2010
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:BRECHA DIGITAL COMPETENCIAS DIGITALES EDUCACIÓN SUPERIOR
COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ¿CÓMO VA LA BRECHA DIGITAL EN AMÉRICA LATINA?
XVI CONGRESO MUNDIAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Ponencia
México01/ene/2010
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS TIC EDUCACIÓN SUPERIOR
LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
XI CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2011
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:WEB 2.0 COMUNIDADES VIRTUALES TIC
LA WEB 2.0 Y SU CONTRIBUCIÓN A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN: REFLEXIONES DESDE LA
XII CONGRESO INTERNACIONAL DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2011
Colaboradores
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Página 99 de 150
Reporte CVU Completo
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS TIC EDUCACIÓN SUPERIOR
ADQUISICIÓN Y GESTIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
XIV ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA DE AIESAD
Presentación de artículo en extenso
Ecuador01/ene/2011
Colaboradores
JOSÉ IRAM ZÚÑIGA LOBATONombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS EDUCACIÓN SUPERIOR TIC
COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS IES
FORO INTERREGIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2011
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA REDES DE INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN EDUCATIVA
TIC Y EDUCACIÓN EN MÉXICO: PERSPECTIVAS, REDES DE INVESTIGACIÓN Y SINERGIAS
TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE SISTEMAS COMPUTACIONALES ELECTRÓNICOS
Conferencia magistral
México01/ene/2011
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TIC TECNOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR
EVOLUCIÓN DE LAS TIC: HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS. EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE AL HORIZONTE 2030
EDUCACIÓN Y FUTURO / SINED
Ponencia
México01/ene/2011
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INVESTIGACIÓN POSGRADO FORMACIÓN DE
EL DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA: EXPERIENCIAS DEL
1ER CONGRESO ESTATAL DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN UV
Ponencia
México01/ene/2011
Página 100 de 150
Reporte CVU Completo
Colaboradores
SEBASTIÁN FIGUEROA RODRÍGUEZNombre:
Sexo:
ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZNombre:
Sexo:
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES DE EDUCACIÓN MEDIADA POR EDUCACIÓN A DISTANCIA
LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
CONGRESO VIRTUAL SOBRE TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Conferencia magistral
México01/ene/2012
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA POR INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENTORNOS VIRTUALES
LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TIC
8º CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR. HABANA, CUBA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2012
Colaboradores
GONZÁLEZNombre:
Sexo:
J.HNombre:
Sexo:
BARRERANombre:
Sexo:
M.R.Nombre:
Sexo:
CANALESNombre:
Sexo:
A.Nombre:
Sexo:
Página 101 de 150
Reporte CVU Completo
FLORESNombre:
Sexo:
N.E.Nombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA POR EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
LA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA
20ª CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA. CAGUAS, PUERTO RICO
Ponencia
México01/ene/2012
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:GESTIÓN DEL CLUSTERS EDUCACIÓN SUPERIOR
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA IMPLEMENTACIÓN DE CLUSTERS PARA LA
II CONGRESO INTERNACIONAL EDO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO: FORMACIÓN Y
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2012
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA POR INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR
LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TIC: PERSPECTIVAS DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
1ER CONGRESO INTERNACIONAL Y 2o COLOQUIO ESTATAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Conferencia magistral
México01/ene/2012
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:USABILIDAD TIC EDUCACIÓN MEDIADA POR
LA USABILIDAD DE LAS TIC: UNA VISIÓN DIDÁCTICA Y TECNOLÓGICA
CONGRESO DE INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS Y SUSTENTABILIDAD
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2012
Colaboradores
BRENDA LUZ COLORADO AGUILARNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: INVESTIGACIÓN, RETOS Y PERSPECTIVAS
6o CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
Conferencia magistral
Página 102 de 150
Reporte CVU Completo
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA POR EDUCACIÓN SUPERIOR INNOVACIÓN EDUCATIVA
México01/ene/2012
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:PROSPECTIVA EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN MEDIADA POR
LA EDUCACIÓN HACIA EL 2030: EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y DIDÁCTICA
CONGRESO MUNDIAL DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Conferencia magistral
México01/ene/2012
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ESTADO DEL
LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA PERSPECTIVA DE LA GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL
XIII ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA. PANAMÁ.
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2012
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:B-LEARNING FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN MEDIA
EL BLENDED-LEARNING EN LA FORMACIÓN DOCENTE, ANÁLISIS DEL DIPLOMADO PROFORDEMS EN MÉXICO
XXI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2013
Colaboradores
SEBASTIÁN FIGUEROA RODRÍGUEZNombre:
Sexo:
LUCILA RIVERA MARTÍNEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA TIC INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN Y MEDIACIÓN TECNOLÓGICA: REFLEXIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
2º CONGRESO NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
Conferencia magistral
México01/ene/2013
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ESTADO DEL CONOCIMIENTO 2002-2011
III CONGRESO CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y CULTURAS. DIÁLOGO ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMIENTO.
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2013
Página 103 de 150
Reporte CVU Completo
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES EDUCACIÓN MEDIADA POR ESTADO DEL
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA CON MATEMÁTICA FINANCIERA EDUCACIÓN SUPERIOR
VARIABLES ASOCIADAS A LA INCORPORACIÓN DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA EN EL DISEÑO CURRICULAR: LA
XII INTERNATIONAL BUSINESS AND ECONOMY CONFERENCE
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2013
Colaboradores
ARTURO GARCÍA SANTILLÁNNombre:
Sexo:
MILKA ELENA ESCALERA CHÁVEZNombre:
Sexo:
ARTURO CÓRDOVA RANGELNombre:
Sexo:
FELIPE DE JESÚS POZOS TEXONNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:USABILIDAD DE TIC COMPETENCIAS DIGITALES HABILIDADES DOCENTES
SABERES DIGITALES MÍNIMOS PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A PARTIR DE LA USABILIDAD DE LA
1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2013
Colaboradores
BRENDA LUZ COLORADO AGUILARNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN SUPERIOR
COMPETENCIAS DIGITALES Y PERFIL DE EGRESO UNIVERSITARIO: EL CASO DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA DE LA UV
1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
Póster
México01/ene/2013
Colaboradores
Página 104 de 150
Reporte CVU Completo
JOSÉ IRAM ZÚÑIGA LOBATONombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS FOROS VIRTUALES E-LEARNING
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL: LA CONTRIBUCIÓN DE LOS
XII CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2013
Colaboradores
FELIPE TIRADO SEGURANombre:
Sexo:
YUNUÉN IXCHEL GUZMÁN CEDILLONombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INNOVACIÓN TECNOLOGÍAS TIC
Las Tecnologías emergentes en la Educación: Mitos sobre la Innovación
7o Congreso Internacional de Educación. Instituto Tecnológico de Sonora
Conferencia magistral
México01/ene/2014
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TIC ENTORNOS VIRTUALES APRENDIZAJE MEDIADO
Panel sobre TIC, Educación y Ambientes virtuales de aprendizaje
Cuarto Coloquio Nacional de la Red Durango de Investigadores Educativos A.C. (ReDIE)
Ponencia
México01/ene/2014
Colaboradores
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
JORGE ARTURO BALDERRAMA TRÁPAGNombre:
Sexo:
MIGUEL NAVARRO RODRÍGUEZNombre:
Sexo:
Participación en congresos
Página 105 de 150
Reporte CVU Completo
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ESCUELAS NORMALES EVALUACIÓN DE LA CUERPOS ACADÉMICOS
Panel sobre Escuelas Normales, Evaluación de la Calidad y Red de Cuerpos Académicos
Cuarto Coloquio Nacional de la Red Durango de Investigadores Educativos A.C. (ReDIE)
Ponencia
México01/ene/2014
Colaboradores
RICARDO JAVIER HERNÁNDEZ DIMASNombre:
Sexo:
GERSON EDGAR FERRA TORRESNombre:
Sexo:
LEÓN ALEJANDRO PÉREZ REYNANombre:
Sexo:
DAVID MANUEL ARZOLA FRANCONombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS DOCENCIA PROSPECTIVA
Las competencias digitales en la práctica docente: retos actuales y futuros
8o Encuentro Universitario de Liderazgo Docente
Conferencia magistral
México01/ene/2014
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:MEDIACIÓN TECNOLÓGICA TIC ENTORNOS VIRTUALES
La mediación tecnológica en la educación: Entre las TIC y los EVA
XVII Congreso Académico ¿Conoce la sabiduría, crea tu futuro, construye la paz¿
Conferencia magistral
México01/ene/2014
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TIC EVALUACIÓN MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
La incorporación de las TIC en las prácticas de evaluación de los aprendizajes. Algunos retos en la formación docente
IX Foro de Investigación Educativa. Instituto Politécnico Nacional
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
BERENICE MORALES GONZÁLEZNombre:
Página 106 de 150
Reporte CVU Completo
Sexo:
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INNOVACIÓN TECNOLOGÍAS TIC
Las Tecnologías emergentes en la Educación: Mitos sobre la innovación
IX Congreso Internacional de Innovación Educativa
Conferencia magistral
México01/ene/2015
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INNOVACIÓN TECNOLOGÍAS TIC
Las Tecnologías emergentes en la Educación: Mitos sobre la innovación
Congreso Multidisciplinario Internacional. Estrategias del siglo XXI
Conferencia magistral
México01/ene/2015
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:REDES VIRTUALES CUERPOS ACADÉMICOS TRABAJO COLABORATIVO
Redes virtuales y trabajo colaborativo en la educación superior universitaria: Una aproximación desde los cuerpos
IX Foro de Investigación Educativa. Instituto Politécnico Nacional
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
YOLANDA MARTÍNEZ CERVANTESNombre:
Sexo:
LUZ EDITH HERRERA DÍAZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:REDES VIRTUALES CUERPOS ACADÉMICOS TRABAJO COLABORATIVO
Cuerpos académicos, redes virtuales y trabajo colaborativo: Una mirada desde la docencia universitaria
VII Conferencia Conjunta IberoAmericana sobre Tecnologías y Aprendizaje
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
Página 107 de 150
Reporte CVU Completo
YOLANDA MARTÍNEZ CERVANTESNombre:
Sexo:
LUZ EDITH HERRERA DÍAZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TIC APRENDIZAJE MEDIADO EVALUACIÓN EDUCATIVA
Las tecnologías de la información y comunicación en las prácticas de evaluación escolar: Una aproximación a su significado
XLIII Congreso Nacional de Psicología CNEIP
Ponencia
México01/ene/2016
Colaboradores
BERENICE MORALES GONZÁLEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:CUERPOS ACADÉMICOS REDES VIRTUALES COMPETENCIAS EN
CUERPOS ACADÉMICOS Y SU INCIDENCIA EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE DOCENTES UNIVERSITARIOS: UNA
XLIII CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA CNEIP
Ponencia
México01/ene/2016
Colaboradores
YOLANDA MARTÍNEZ CERVANTESNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES GESTIÓN DEL PROSPECTIVA
GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES PARA LA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA
CONFERENCIA ANUAL EDUACTION 2016: DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA EL SIGLO 21. HUMBOLDT
Conferencia magistral
United States of America01/ene/2016
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN VIRTUAL POSGRADO FORMACIÓN DE
BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA: ALGUNAS REFLEXIONES DESDE LA FORMACIÓN DE
TERCERA SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
Conferencia magistral
México01/ene/2016
Página 108 de 150
Reporte CVU Completo
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:HABILIDADES DOCENTES DIDÁCTICA FORMACIÓN DE
CATEGORIZACIÓN DE LOS SABERES DOCENTES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES: NARRATIVAS SOBRE LOS
4 CONGRESO INTERINSTITUCIONAL DE POSGRADO: HABILIDADES Y HERRAMIENTAS INVESTIGATIVAS EN EL POSGRADO
Ponencia
México01/ene/2016
Colaboradores
MIGUEL NAVARRO RODRÍGUEZNombre:
Sexo:
XÓCHITL VIOLETA GONZÁLEZ ROJASNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:FORMACIÓN DE PROSPECTIVA INVESTIGACIÓN
LA DIMENSIÓN EPISTÉMICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: PERSPECTIVA Y REFLEXIONES
4o CONGRESO INTERINSTITUCIONAL DE POSGRADO: HABILIDADES Y HERRAMIENTAS INVESTIGATIVAS EN EL
Conferencia magistral
México01/ene/2016
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:USABILIDAD PEDAGÓGICA INNOVACIÓN EDUCATIVA TIC Y EDUCACIÓN
USABILIDAD PEDAGÓGICA DE LAS TIC: MANTRAS Y FALACIAS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
4º CONGRESO NACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EN LA
Conferencia magistral
México01/ene/2017
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:USABILIDAD PEDAGÓGICA TIC Y EDUCACIÓN MODELOS
MODELO DE USABILIDAD PEDAGÓGICA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: GUÍA PARA
COLOQUIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y AGENCIA ACADÉMICA
Conferencia magistral
México01/ene/2017
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
EL CONCEPTO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Medio impreso
Público en general
EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Nacional
13/ene/2004
Página 109 de 150
Reporte CVU Completo
Notas periodísticas:
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
EL DESARROLLO DE HABLIDADES SOCIALES ¿DETERMINA EL ÉXITO ACADÉMICO?
Medio impreso
Público en general
EDUCACIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO HABILIDADES SOCIALES
Nacional
19/ene/2004
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
CÓMO ELEGIR UNIVERSIDAD ¿BUSCAS EDUCACIÓN PROFESIONAL Ó CAPACITACIÓN ESPECIALIZADA?
Medio impreso
Sector estudiantil
EDUCACIÓN SUPERIOR ORIENTACIÓN EDUCATIVA ORIENTACIÓN
Nacional
26/abr/2004
Productos
Otro
Título del trabajo:
Divulgación
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PALACIO DE LAS CONVENCIONES DE LA HABANA
Medio impreso
Página 110 de 150
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Tipo divulgación y difusión:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Sector estudiantil
EDUCACIÓN SUPERIOR POSGRADO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Nacional
03/may/2004
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
PROSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN
Televisión
Sector estudiantil
EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PLANEACIÓN
Nacional
17/may/2004
Productos
Otro
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Y DESPUÉS DE EDUCAR....¿QUÉ?
Revista de divulgación
Público en general
EDUCACIÓN CAMBIO SOCIAL CORRUPCIÓN
Nacional
06/sep/2004
Productos
Otro
Página 111 de 150
Reporte CVU Completo
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LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
Televisión
Público en general
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD
Nacional
20/dic/2004
Productos
Otro
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¿SON LAS UNIVERSIDAD RESPONSABLES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?
Radio
Público en general
EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA IMPACTO SOCIAL
Nacional
22/mar/2005
Productos
Otro
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LA UCC EN EL 1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN EN BARCELONA
Medio impreso
Sector estudiantil
CONGRESOS UNIVERSIDAD INVESTIGACIÓN
Nacional
22/mar/2005
Página 112 de 150
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Radio
Sector estudiantil
EDUCACIÓN A DISTANCIA DESARROLLO SOCIAL EDUCACIÓN SUPERIOR
Nacional
10/may/2005
Productos
Otro
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UCC
Medio impreso
Sector estudiantil
EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN
Nacional
15/ago/2005
Productos
Otro
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA : ¿ DESAFÍO PARA LAS UNIVERSIDADES ?
Conferencia
Sector estudiantil
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIAS SOCIALES
Nacional
25/nov/2005
Página 113 de 150
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
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País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO : CONCEPTO, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
Revista de divulgación
Público en general
RENDIMIENTO ACADÉMICO FRACASO ESCOLAR INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Nacional
14/feb/2006
Productos
Otro
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Seminario
Sector estudiantil
FORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN
Nacional
04/dic/2006
Productos
Otro
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Institución organizadora:
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Seminario
Página 114 de 150
Reporte CVU Completo
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Sector estudiantil
FORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN
Nacional
15/ene/2007
Productos
Otro
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL ESTADO DE VERACRUZ
Conferencia
Sector estudiantil
INVESTIGACIÓN GESTIÓN Y CONTROL FONDOS DE
Nacional
10/jul/2007
Productos
Otro
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Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
PRIMER JORNADA DE ESCUELA PARA PADRES
Conferencia
Público en general
EDUCACIÓN ESCUELA PARA PADRES MANEJO DEL ADOLESCENTE
Nacional
26/sep/2007
Productos
Otro
Página 115 de 150
Reporte CVU Completo
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
EL MODELO CLIA: COMPETENCE, LEARNING, INTERVENTION AND ASSESSMENT
Simposium
Sector estudiantil
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN MODELO EDUCATIVO
Nacional
07/nov/2007
Productos
Otro
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País:
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LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN
Conferencia
Sector estudiantil
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
Nacional
30/nov/2007
Productos
Otro
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Divulgación
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País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA DOCENCIA
Conferencia
Sector estudiantil
INVESTIGACION DOCENCIA EDUCACIÓN SUPERIOR
Diario local
Nacional
25/sep/2008
Página 116 de 150
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
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País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
INVESTIGACION EN LA DOCENCIA
Conferencia
Sector estudiantil
INVESTIGACIÓN FORMACIÓN DE DOCENCIA
Nacional
30/oct/2008
Productos
Otro
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Seminario
Sector estudiantil
DISEÑO DE PROYECTOS INVESTIGACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DE
Nacional
24/ago/2009
Productos
Otro
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País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Radio
Público en general
TECNOLOGÍA EDUCACIÓN INTERNET
Nacional
21/sep/2009
Página 117 de 150
Reporte CVU Completo
EMPLEO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
Productos
Otro
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Divulgación
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Notas periodísticas:
País:
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PRESENTACIÓN DEL LIBRO "LA EDUCACIÓN DEL DOTADO EN LOS NIVELES G10+"
Conferencia
Sector estudiantil
INVESTIGACIÓN ATENCIÓN DEL DOTADO PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Nacional
23/sep/2009
Productos
Otro
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Divulgación
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Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
SEÑALAN A SEP FALLA EN ESTRATEGIA DIGITAL
Medio impreso
Público en general
COMPETENCIAS DIGITALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA TIC
Necesitan profesores de formación didáctica para uso de tecnologías afirma Edel Navarro Sonia del Valle El uso de tecnologías en el aula se centró en elequipamiento pero la Secretaría de Educación Pública SEP carece de una estrategia didáctica digital para desarrollar competencias en alumnos y maestros señalóRubén Edel Navarro especialista en entornos virtuales de aprendizaje. La inversión en recursos tecnológicos per sé no resuelve la educación del País a menos que
Nacional
30/nov/2010
Productos
Otro
Título del trabajo:
Divulgación
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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ANTECEDENTES Y PROSPECTIVA EN EL COMIE
Conferencia
Página 118 de 150
Reporte CVU Completo
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Sector estudiantil
ENTORNOS VIRTUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA TIC
Nacional
10/ene/2011
Productos
Otro
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
GRAN RETO TIC Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI: RED TIC-CONACYT
Conferencia
Sector estudiantil
TIC INNOVACIÓN EDUCATIVA REDES DE INVESTIGACIÓN
Nacional
11/ene/2011
Productos
Otro
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
ECOESAD-RIISAE: DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Conferencia
Sector estudiantil
POSGRADO INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nacional
12/ene/2011
Productos
Otro
Página 119 de 150
Reporte CVU Completo
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
AHONDA TECNOLOGÍA INEQUIDAD EN AULAS
Medio impreso
Público en general
TECNOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN MEDIADA POR EDUCACIÓN BÁSICA
AHONDA TECNOLOGÍA INEQUIDAD EN AULAS. PERIÓDICO REFORMA. NOTA DEL 6 DE ABRIL DE 2012. EN RED. RECUPERADO EN: HTTP://GOO.GL/KZAHE
Nacional
06/abr/2012
Productos
Otro
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
LAS COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN LA ERA DIGITAL: PROBLEMAS Y DESAFÍOS EDUCATIVOS
Conferencia
Sector estudiantil
COMPETENCIAS COMPETENCIAS DIGITALES EDUCACIÓN SUPERIOR
LAS COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN LA ERA DIGITAL: PROBLEMAS Y DESAFÍOS EDUCATIVOS. II JORNADA ACADÉMICA: INNOVACIÓN, EDUCACIÓN Y TIC.ACADEMIA DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. FACULTAD DE PEDAGOGÍA, XALAPA. UNIVERSIDADVERACRUZANA. 19 DE ABRIL DE 2012.
Nacional
19/abr/2012
Productos
Otro
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Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
FORO INTERNACIONAL "ARTE CON CIENCIA, CIENCIA CON ARTE". FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO UNIVERSITARIO 2012
Feria científica y tecnológica
Público en general
FILU CIENCIA ARTE
http://www.cambiodigital.com.mx/mosno.php?nota=95953 http://www.vozuniversitaria.org.mx/content/view/2116/1/ http://www.avcnoticias.com.mx/resumenesp.php?idnota=129810 http://www.veracruzanos.info/2012/04/21/page/10/ http://www.telefonoticias.com.mx/resumen.php?id=14116 http://www.agninfover.com/noticia.php?id_noticia=75333
Nacional
03/may/2012
Página 120 de 150
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
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Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
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Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
EXPERIENCIAS EXITOSAS DE EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: EL CASO DEL DSAE-UV
Simposium
Sector estudiantil
EDUCACIÓN MEDIADA POR FORMACIÓN DE POSGRADO
EXPERIENCIAS EXITOSAS DE EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: EL CASO DEL DSAE-UV. MEMORIAS DEL SIMPOSIO ¿PSICOPEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN ADISTANCIA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA¿. 22 A 24 DE AGOSTO. FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNAM. EN RED:HTTP://GOO.GL/SRQQZ
Nacional
22/ago/2012
Productos
Otro
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Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
LA EDUCACIÓN VIRTUAL: LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Conferencia
Sector estudiantil
EDUCACIÓN VIRTUAL INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR
LA EDUCACIÓN VIRTUAL: LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO. SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL. 22 AL 26 DE OCTUBRE. COORDINACIÓNDE EDUCACIÓN VIRTUAL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. UNIDAD IZTAPALAPA. EN RED:HTTP://VIRTUAMI.IZT.UAM.MX/2/PARK-BLOG.HTML
Nacional
23/oct/2012
Productos
Otro
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Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
EL USO DE LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO: UNA MIRADA AL FUTURO
Conferencia
Sector estudiantil
EDUCACIÓN MEDIADA POR INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR
Nacional
10/nov/2012
Página 121 de 150
Reporte CVU Completo
EL USO DE LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO: UNA MIRADA AL FUTURO. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO.10 DE NOVIEMBRE. CAMPUS TUXTEPEC, OAXACA. EN RED: HTTP://GOO.GL/3QG5Z
Productos
Otro
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Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
INDUCCIÓN PARA EL INGRESO AL SNI
Seminario
Sector estudiantil
FORMACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS PRODUCCIÓN CIENTÍFICA
Cuso-Taller de Inducción para el ingreso al Sistema Nacional de Investigadores. Universidad Autónoma del Estado de México. Secretaría de Investigación y Estudiosavanzados. 29 al 31 de enero. Toluca, Estado de Mexico.
Nacional
29/ene/2013
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
EDUCACIÓN A DISTANCIA, LA OPCIÓN MAS VIABLE PARA ELEVAR LA COBERTURA
Medio impreso
Público en general
EDUCACIÓN A DISTANCIA COBERTURA EDUCATIVA EDUCACIÓN MEDIADA POR
Entrevista para el suplemento Campus de Milenio. Edición 500. En red: http://goo.gl/6Zj7m
Nacional
28/feb/2013
Productos
Otro
Título del trabajo:
Divulgación
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: UNA MIRADA DE FUTURO
Conferencia
Página 122 de 150
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Tipo divulgación y difusión:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Sector estudiantil
TIC EDUCACIÓN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Nacional
06/mar/2013
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
EDUCACIÓN Y MEDIACIÓN TECNOLÓGICA: REFLEXIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Conferencia
Sector estudiantil
TIC TECNOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Nacional
26/sep/2013
Productos
Otro
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Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Las competencias digitales en la práctica docente: retos actuales y futuros
Conferencia
Sector estudiantil
COMPETENCIAS DIGITALES DOCENCIA PROSPECTIVA
http://goo.gl/znuSxd
Internacional
25/jun/2014
Productos
Otro
Página 123 de 150
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Diseño de Proyectos de Investigación en Educación mediada por Tecnología
Seminario
Sector estudiantil
DISEÑO DE PROYECTOS APRENDIZAJE MEDIADO POR INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
http://www.cudi.edu.mx/eventos/vi-conferencia-conjunta-iberoamericana-sobre-tecnolog%C3%ADa-para-el-aprendizaje
Internacional
22/jul/2014
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
La calidad de un posgrado en Educación
Conferencia
Sector estudiantil
EDUCACIÓN SUPERIOR POSGRADO CALIDAD EDUCATIVA
Internacional
16/oct/2014
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
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Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Las Tecnologías emergentes en la Educación: Mitos sobre la Innovación
Conferencia
Sector estudiantil
INNOVACIÓN EDUCATIVA TIC TECNOLOGÍAS
Internacional
29/oct/2014
Página 124 de 150
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Las competencias para la investigación en la formación del Psicólogo: Retos y desafíos en la sociedad del conocimiento
Conferencia
Sector estudiantil
COMPETENCIAS PARA FORMACIÓN DE PROSPECTIVA CURRICULAR
Internacional
18/nov/2014
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
La mediación tecnológica en la educación: Entre las TIC y los EVA
Conferencia
Público en general
TIC ENTORNOS VIRTUALES MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
Internacional
27/nov/2014
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
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Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Buenas prácticas en la formación de investigadores: Algunas reflexiones desde el DSAE
Conferencia
Sector estudiantil
POSGRADO FORMACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS
Internacional
19/ene/2015
Página 125 de 150
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
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Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
La contribución didáctica de las TIC: Diseño del Portafolio digital
Seminario
Sector estudiantil
TIC RECURSOS DIGITALES DIDÁCTICA
https://sites.google.com/site/portafolioren/
Internacional
27/jul/2015
Productos
Otro
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Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
El quehacer del Psicólogo: Vocación, Profesión y Convicción
Conferencia
Sector estudiantil
FORMACIÓN DE TRAYECTORIAS ESCOLARES INSERCIÓN LABORAL
Internacional
28/ago/2015
Productos
Otro
Título del trabajo:
Divulgación
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tendencias de la investigación en Tecnología Educativa
Conferencia
Página 126 de 150
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Tipo divulgación y difusión:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Sector estudiantil
TECNOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ESTADOS DEL
Internacional
15/oct/2015
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Creatividad, Innovación e Investigación: Una experiencia didáctica para el diseño de proyectos
Seminario
Sector estudiantil
INNOVACIÓN EDUCATIVA DISEÑO DE PROYECTOS INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Internacional
21/oct/2015
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Desarrollo de Proyectos y Prototipos Educativos
Seminario
Sector gobierno
INNOVACIÓN EDUCATIVA DISEÑO DE PROYECTOS MODELOS EDUCATIVOS
Internacional
28/oct/2015
Productos
Otro
Página 127 de 150
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Desarrollo de Competencias para la Investigación
Seminario
Sector estudiantil
INVESTIGACIÓN DISEÑO DE PROYECTOS CUERPOS ACADÉMICOS
Internacional
01/mar/2016
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
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Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Dispositivos tecnológicos y Ambientes virtuales de aprendizaje
Seminario
Sector estudiantil
ENTORNOS VIRTUALES TIC MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
Internacional
02/may/2016
Productos
Otro
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Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Gestión de entornos virtuales para la vinculación Universidad-Empresa
Conferencia
Público en general
ENTORNOS VIRTUALES GESTIÓN DEL VINCULACIÓN
Internacional
06/jul/2016
Página 128 de 150
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Visión sinérgica-prospectiva para la colaboración Small Business-Universidad
Seminario
Público en general
PROSPECTIVA VINCULACIÓN PYMES
Internacional
08/jul/2016
Productos
Otro
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Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Buenas prácticas en Educación Virtual y a Distancia: Algunas reflexiones desde la formación de Posgrado
Conferencia
Sector estudiantil
SEMANA DE LA POSGRADO BUENAS PRÁCTICAS
Nacional
28/sep/2016
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
El PNPC del CONACyT: Una experiencia interinstitucional
Conferencia
Sector estudiantil
POSGRADO FORMACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS
Internacional
28/sep/2016
Página 129 de 150
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
El sistema de clasificación de gradiente para la discriminación del conocimiento en internet
Simposium
Sector estudiantil
GESTIÓN DEL GRADIENTE INTERNET
Inicia ¿Coloquio sobre Bibliotecas¿ en Boca del Río Del 29 al 31 de marzo en la USBI Veracruz, habrá talleres, mesas de trabajo y conferencias sobre bibliotecas yconocimiento Por: EL UNIVERSAL Veracruz | 2017-03-29 | 12:57 En red: http://eluniversalveracruz.com.mx/veracruzanos-personajes/2017/inicia-coloquio-sobre-bibliotecas-en-boca-del-rio-25803.html
Nacional
31/mar/2017
Productos
Otro
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ENSEÑANZA MEDIA SUPERIOR
Investigación
09/ago/1999 12/abr/2002
Colaboradores
DR. RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
MTRO. ALFREDO GARCÍA SALGADONombre:
Sexo:
LIC. GUADALUPE GÓMEZ ISSANombre:
Sexo:
Página 130 de 150
Reporte CVU Completo
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Investigación
05/ene/2001 31/dic/2002
Colaboradores
DR. RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
MTRA. SANDRA ORTIZ RAMOSNombre:
Sexo:
MTRO. JOSÉ LUIS CADENA GARIBAYNombre:
Sexo:
MTRA. GUADALUPE GARCÍA CARDIELLNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
FACTORES ASOCIADOS A LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADA
Investigación
01/ago/2003 31/ago/2004
Colaboradores
CATALINA ORTÍZ MUÑIZNombre:
Sexo:
DR. RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
LIC. VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
Página 131 de 150
Reporte CVU Completo
LIC. SERGIO HERNÁNDEZ MEJÍANombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
PREVALENCIA EN EL USO DE DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE DE TOLUCA, MÉXICO
Investigación
10/jun/2003 08/nov/2004
Colaboradores
PATRICIA BALCÁZAR NAVANombre:
Sexo:
MARTHA PATRICIA BONILLA MUÑOZNombre:
Sexo:
GLORIA MARGARITA GURROLA PEÑANombre:
Sexo:
RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
ENRIQUE NAVARRETE SÁNCHEZNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
PROPUESTA DE UN MODELO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA POSGRADO : UNIVERSIDAD VERACRUZANA-
Investigación
02/ago/2004 30/abr/2006
Colaboradores
DR. RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Página 132 de 150
Reporte CVU Completo
Sexo:
LIC. VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
MTRA. AURORA DÍAZ VEGANombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
EFICIENCIA TERMINAL EN EDUCACIÓN BÁSICA
Investigación
09/ene/2007 31/jul/2007
Colaboradores
RUBEN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:
Sexo:
AURELIO VÁZQUEZ RAMOSNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Consultoría
02/may/2007 30/ago/2007
Colaboradores
RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
Proyectos de investigación
Página 133 de 150
Reporte CVU Completo
Nombre del proyecto:
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Consultoría
02/may/2007 31/ago/2007
Colaboradores
RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
ESTUDIO EVALUATIVO DEL PLAN DE EMERGENCIA RADIOLÓGICO EXTERNO Y DE DESARROLLO SOCIAL DE LA PLANTA
Investigación
02/may/2008 12/ago/2008
Colaboradores
VIANEY AZAMAR CARRASCONombre:
Sexo:
FERNANDO GUZMÁN CORONANombre:
Sexo:
RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN LAS PYMES (PRIMERA FASE)
Investigación
01/feb/2008 30/jun/2009
Página 134 de 150
Reporte CVU Completo
Colaboradores
CLAUDIA ELENA GUERRA ORTEGÓNNombre:
Sexo:
SILVIA BARRIOS VELAZQUEZNombre:
Sexo:
RUBEN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
ISMAEL ESQUIVEL GAMEZNombre:
Sexo:
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN LAS PYMES (SEGUNDA FASE)
Investigación
01/jun/2010 28/feb/2011
Colaboradores
CLAUDIA ELENA GUERRA ORTEGÓN (UV)Nombre:
Sexo:
SILVIA BARRIOS VELAZQUEZ (UV)Nombre:
Sexo:
ISMAEL ESQUIVEL GAMEZNombre:
Sexo:
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ESTADO DEL CONOCIMIENTO 2002-2011
Investigación
16/nov/2009 15/dic/2012
Página 135 de 150
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Colaboradores
BRENDA LUZ COLORADO AGUILAR (UV)Nombre:
Sexo:
JOSÉ IRAM ZÚÑIGA LOBATO (UV)Nombre:
Sexo:
DRA. MARÍA DEL REFUGIO BARRERA PÉREZ (IPN)Nombre:
Sexo:
MTRO. IGNACIO MORALES HERNÁNDEZ (UAEM)Nombre:
Sexo:
MTRA. ELVIA E. SILVA BELTRÁN (UAEM)Nombre:
Sexo:
MTRO. ALFREDO RAMÍREZ CARVAJAL (UAEM)Nombre:
Sexo:
DR. ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZ (UV)Nombre:
Sexo:
DR. GENARO AGUIRRE AGUILAR (UV)Nombre:
Sexo:
MTRA. EUGENIA ERICA VERA CERVANTES (BUAP)Nombre:
Sexo:
DRA. SOLEDAD RAMÍREZ MONTOYA (ITESM)Nombre:
Sexo:
DR. RUBÉN EDEL NAVARRO (UV)Nombre:
Sexo:
DRA. YADIRA NAVARRO RANGEL (BUAP)Nombre:
Sexo:
DR. FRANCISCO JAVIER CHÁVEZ MACIEL (IPN)Nombre:
Sexo:
DRA. ELIA OLEA DESERTI (IPN)Nombre:
Sexo:
Página 136 de 150
Reporte CVU Completo
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA MEDIADA POR TIC: APLICACIÓN DE SISTEMAS TUTORIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Investigación
02/ene/2012 30/jun/2013
Colaboradores
RAFAEL CÓRDOBA DEL VALLENombre:
Sexo:
RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
CRISTINA MIRANDA ALVAREZNombre:
Sexo:
ISMAEL ESQUIVEL ALVAREZNombre:
Sexo:
AURELIO VÁZQUEZ RAMOSNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Simulación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA): Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias genéricas en
Investigación
01/ene/2013 31/dic/2014
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Colaboradores
ISMAEL ESQUIVEL GAMEZ (UV)Nombre:
Sexo:
Página 137 de 150
Reporte CVU Completo
RUBÉN EDEL NAVARRO (UV)Nombre:
Sexo:
MANUEL JUÁREZ PACHECHO (CENIDET)Nombre:
Sexo:
YADIRA NAVARRO RANGEL (BUAP)Nombre:
Sexo:
IMELDA GARCÍA LÓPEZ (ITSON)Nombre:
Sexo:
MILKA ELENA ESCALERA CHÁVEZ (UASP)Nombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Implementación del Laboratorio Interinstitucional (UV-BUAP-ITSON) para el Desarrollo de Contenidos Digitales de Aprendizaje
Investigación
01/abr/2015 31/mar/2016
Instituto Tecnológico de Sonora
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Colaboradores
RUBEN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
RAMONA IMELDA GARCIA LOPEZNombre:
Sexo:
YADIRA NAVARRO RANGELNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Diseño, desarrollo y evaluación de un tutor inteligente para promover el aprendizaje en internet
Investigación
01/ene/2016 31/dic/2018
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Página 138 de 150
Reporte CVU Completo
Colaboradores
DIANA NATALIA LIMA VILLEDANombre:
Sexo:
JOSE MANUEL MEZA CANONombre:
Sexo:
MARIO ERNESTO MORALES RUIZNombre:
Sexo:
NIMSI NOEMI GUZMAN JASSONombre:
Sexo:
ROSA DEL CARMEN FLORES MACIASNombre:
Sexo:
RUBEN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
VERONICA MARIA DEL CONSUELO ALCALA HERRERANombre:
Sexo:
YUNUEN IXCHEL GUZMAN CEDILLONombre:
Sexo:
ALVAR SAENZ OTERONombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Factores asociados a la formación docente en el Subsistema de Telesecundaria
Investigación
01/ene/2017 31/dic/2019
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Colaboradores
ANDRÉS SAÚL DE LA SERNA TUYANombre:
Sexo:
RUBEN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
Página 139 de 150
Reporte CVU Completo
GERMÁN RUIZ MÉNDEZNombre:
Sexo:
LUIS PABLO MURILLO TOVARNombre:
Sexo:
ITALIA AMARO HERNÁNDEZNombre:
Sexo:
NORMAN SÁNCHEZ MATÍASNombre:
Sexo:
YADIRA NAVARRO RANGELNombre:
Sexo:
RAMONA IMELDA GARCIA LÓPEZNombre:
Sexo:
MIGUEL NAVARRO RODRÍGUEZNombre:
Sexo:
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
Nombre del grupo:
Grupos de investigación
Fecha de creación: Fecha de ingreso:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Responsable / líder de la red
Total de investigadores:
Nombre:
Institución adscripción del responsable del grupo:
ENTORNOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE
08/jul/201008/jul/2010
GENARO AGUIRRE AGUILAR
Universidad Veracruzana
4
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Colaboradores
ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZNombre:
Sexo:
JORGE ARTURO BALDERRAMA TRÁPAGANombre:
Sexo:
Página 140 de 150
Reporte CVU Completo
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo: Masculino
OficialMedio de contacto: Teléfono: 2297752000Categoría de medio de contacto:Teléfono
PersonalMedio de contacto: Teléfono: 2292640813Categoría de medio de contacto:Móvil
OficialMedio de contacto: Correo: [email protected]ía de medio de contacto:Correo electrónico
Nombre del grupo:
Grupos de investigación
Fecha de creación: Fecha de ingreso:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Responsable / líder de la red
Total de investigadores:
Nombre:
Institución adscripción del responsable del grupo:
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
11/nov/2006
RUBÉN EDEL NAVARRO
Colaboradores
CORINA SCHMELKES DEL VALLENombre:
Sexo:
ETTY HAYDÉE ESTÉVEZ NENNINGERNombre:
Sexo:
MARTHA LÓPEZ RUIZNombre:
Sexo:
YADIRA NAVARRO RANGELNombre:
Sexo:
CÁNDIDO MANUEL JUÁREZ PACHECONombre:
Sexo:
MARÍA SOLEDAD RAMÍREZ MONTOYANombre:
Sexo:
FELIPE TIRADO SEGURANombre:
Sexo:
Página 141 de 150
Reporte CVU Completo
RAMONA IMELDA GARCÍA LÓPEZNombre:
Sexo:
Nombre del grupo:
Grupos de investigación
Fecha de creación: Fecha de ingreso:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Responsable / líder de la red
Total de investigadores:
Nombre:
Institución adscripción del responsable del grupo:
TIC Y EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI / RED TIC CONACYT
30/abr/2010
RUBÉN EDEL NAVARRO
Colaboradores
MARÍA DE LOS ANGELES ALONSO LAVERNIA (UAEH)Nombre:
Sexo:
MARÍA ANDRADE ARÉCHIGA (UCOL)Nombre:
Sexo:
ALFONSO ANGELES VALENCIA (IPN)Nombre:
Sexo:
MARÍA LUCÍA BARRÓN ESTRADA (ITC)Nombre:
Sexo:
EDGARD IVÁN BENÍTEZ GUERRERO (UV)Nombre:
Sexo:
MARÍA DEL CARMEN MEZURA GODOY (UV)Nombre:
Sexo:
JOSÉ LUIS BRISEÑO CERVANTES (CICESE)Nombre:
Sexo:
ALEJANDRO CANALES CRUZ (UNAM)Nombre:
Sexo:
FRANCISCO CERVANTES PÉREZ (UNAM)Nombre:
Sexo:
Página 142 de 150
Reporte CVU Completo
MAGDA GARCÍA QUINTANILLA (UANL)Nombre:
Sexo:
GUILLERMO JIMÉNEZ PÉREZ (ITESM)Nombre:
Sexo:
GABRIEL ALEJANDRO LÓPEZ MORTEO (UABC)Nombre:
Sexo:
MARÍA CRISTINA LOYO VARELA (LANIA)Nombre:
Sexo:
PEDRO NOLASCO VÁZQUEZ (LANIA)Nombre:
Sexo:
VENUSTIANO SOANCATL AGUILAR (UNISTMO)Nombre:
Sexo:
VÍCTOR GERMÁN SÁNCHEZ ARIAS (UNAM)Nombre:
Sexo:
CARLOS ALBERTO REYES GARCÍA (INAOE)Nombre:
Sexo:
ARTURO SILVA RODRÍGUEZ (UNAM)Nombre:
Sexo:
GENARO ZAVALA ENRÍQUEZ (ITESM)Nombre:
Sexo:
RAMÓN ZATARAIN CABADA (ITC)Nombre:
Sexo:
Nombre del grupo:
Grupos de investigación
Fecha de creación: Fecha de ingreso:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Responsable / líder de la red
Total de investigadores:
Nombre:
Institución adscripción del responsable del grupo:
ESTADO DEL CONOCIMIENTO DEL ECOESAD-RIISAE
04/jul/2008
RUBÉN EDEL NAVARRO
Página 143 de 150
Reporte CVU Completo
Colaboradores
DRA. YADIRA NAVARRO RANGEL (BUAP)Nombre:
Sexo:
DR. FRANCISCO JAVIER CHÁVEZ MACIEL (IPN)Nombre:
Sexo:
DRA. ELIA OLEA DESERTI (IPN)Nombre:
Sexo:
DRA. MARÍA DEL REFUGIO BARRERA PÉREZ (IPN)Nombre:
Sexo:
MTRO. IGNACIO MORALES HERNÁNDEZ (UAEM)Nombre:
Sexo:
MTRA. ELVIA E. SILVA BELTRÁN (UAEM)Nombre:
Sexo:
MTRO. ALFREDO RAMÍREZ CARVAJAL (UAEM)Nombre:
Sexo:
DR. ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZ (UV)Nombre:
Sexo:
DR. GENARO AGUIRRE AGUILAR (UV)Nombre:
Sexo:
MTRA. EUGENIA ERICA VERA CERVANTES (BUAP).Nombre:
Sexo:
Descripción:
Nombre del fondo o programa:
Evaluaciones CONACYT
Fecha de asignación:
Dictamen:
Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:
SEB 2014-1
02/sep/2014 03/sep/2014 14/oct/2014
No aprobado
Evaluación del proyecto 000000000240752 con el título "La Educación en la Era Digital: La tecnología aplicada a la mejora de las prácticas pedagógicas".
Nombre del fondo o programa:
Evaluaciones CONACYT
Fecha de asignación:
Dictamen:
Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)
18/sep/2014 20/sep/2014 23/oct/2014
No aprobado
Página 144 de 150
Reporte CVU Completo
Descripción:
Convocatoria 2014 de Renovación del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), Modalidad Escolarizada, Posgrados con la Industria y a Distancia. No. de referencia:000911. Nombre del programa: MAESTRIA EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJEOrientación: PROFESIONAL.Comité Evaluador: FERNÁNDEZ NISTAL, MARÍA TERESA; HEREDIA ESCORZA, YOLANDA; EDEL NAVARRO, RUBÉN.
Descripción:
Nombre del fondo o programa:
Evaluaciones CONACYT
Fecha de asignación:
Dictamen:
Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:
SEP-CONACyT
13/sep/2015 13/sep/2015 21/sep/2015
Aprobado
Evaluación del proyecto 000000000253819 titulado "Control contextual del aprendizaje instrumental" de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México
Descripción:
Nombre del fondo o programa:
Evaluaciones CONACYT
Fecha de asignación:
Dictamen:
Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:
Programa de Estímulos a la Innovación (PEI)
26/oct/2016 28/oct/2016 05/nov/2016
Aprobado con restricciones
Evaluación del proyecto titulado "Aplicación didáctIca móvil con realidad aumentada para descubrir y desarrollar habilidades emprendedoras en los niños" propuesto por la empresaINFORMATICA HAGAG S.A. DE C.V.
Descripción:
Nombre del fondo o programa:
Evaluaciones CONACYT
Fecha de asignación:
Dictamen:
Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:
Proyectos de Desarrollo Científico para Atender Problemas Nacionales 2016
03/abr/2017 03/abr/2017 04/nov/2017
No aprobado
Dictamen del Proyecto 4586. ¿Qué funciona en Educación en Línea? Estudio comparativo y recomendaciones para la aplicación nacional de soluciones a la cobertura educativasuperior".
Descripción:
Nombre del fondo o programa:
Evaluaciones CONACYT
Fecha de asignación:
Dictamen:
Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:
FONSEC INEE
27/jul/2017 28/jul/2017 28/ago/2017
No aprobado
Página 145 de 150
Reporte CVU Completo
Evaluación del proyecto 000000000289170, con titulo "Estudio sobre la práctica docente y perfil profesional de docentes ydirectivos en escuelas Telesecundarias del Estado de Tlaxcala.
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Secretaría de Educación Pública
06/jun/2014 15/jul/2014
Dictaminador de Proyectos
Participación como jurado examinador
Proyecto productivo
Aprobado con restricciones
Dictamen de 5 proyectos de la Convocatoria del Programa de Proyectos de Innovación e Investigación Tecnológica y Educativa
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Dictamen:Nombre producto evaluado: Proyectos de Innovación e Investigación Tecnológica y Educativa
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva
09/feb/2015 17/mar/2015
Evaluador de Proyectos de Investigación
Participación como jurado examinador
Proyecto de investigación
Aprobado
Se trata de una propuesta de investigación con adecuada consistencia teórico-metodológica, respaldada por un equipo de investigación con un perfil pertinente, cuyos propósitosde investigación podrían incidir para la toma de decisiones en la implementación de políticas educativa en el contexto regional y nacional para la
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Dictamen:Nombre producto evaluado: Las políticas de formación continua y la trayectoria de los profesores. Los desafíos de la inclusión educativa y de las TIC en el
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Fecha de inicio: Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Instituto de Apoyo a la Investigación e Innovación
01/nov/2016 13/nov/2016
Evaluador de Tesis Doctoral
Página 146 de 150
Reporte CVU Completo
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Participación como jurado examinador
Investigadores
Aprobado
Se presenta los resultados de una tesis doctoral, cuya organización y articulación discursiva es clara y congruente. Los objetivos de la investigación son referidos claramente y searticulan con el problema de investigación. Se refieren investigaciones antecedentes y gran parte del marco teórico-conceptual incluye citas
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Dictamen:Nombre producto evaluado: Hacia un modelo explicativo de factores protectores para el consumo de alcohol en estudiantes de secundaria
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
07/nov/2017 06/dic/2017
Revisor de libro
Arbitraje de producción académica
Libros o capítulo de libro
Aprobado
Se presenta un texto académico, cuyo contenido temático se desarrolla de manera clara y con adecuada profundidad. Los ocho capítulos que integran la obra manifiestancoherencia y consistencia argumentativa, así como la articulación pertinente para abordar el campo de conocimiento sobre la elaboración de rúbricas.
Humanidades y ciencias de la conducta Psicología
Psicopedagogía Leyes del aprendizaje
Dictamen:Nombre producto evaluado: Elaboración de rúbricas para promover la competencia argumentativa: experiencias docentes en educación superior
Nombre de la distinción:
Distinciones CONACYT
Año:
Candidato
2005
Nombre de la distinción:
Distinciones CONACYT
Año:
SNI 1
2008
Nombre de la distinción:
Distinciones CONACYT
Año:
SNI 1
2011
Nombre de la distinción:
Distinciones CONACYT
SNI 1
Página 147 de 150
Reporte CVU Completo
Año: 2015
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Profesor Certificado
2000 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Miembo Titular
2001 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Candidato a Investigador Nacional
2004 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Miembro Asociado
2005 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Chair of Applied Research Center
2007 United States of America
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Investigador Nacional Nivel 1
2008 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Fischler Award of Excellence
2008 United States of America
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Reconocimiento por Desempeño Docente
2008 México
Distinciones no CONACYT
Página 148 de 150
Reporte CVU Completo
Nombre de la distinción:
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Reconocimiento a Perfil Deseable
2008 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Investigador Nacional Nivel 1
2011 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Reconocimiento a la Productividad Académica
2011 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Reconocimiento a Perfil Deseable
2011 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Coordinador de Doctorado
2011 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Coordinador del Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa
2013 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Top-2000 del Ranking de Científicos de Instituciones Mexicanas
2015 Spain
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Miembro de la Cátedra UNESCO Ciudadanía, Educación y Sustentabilidad Ambiental del Desarrollo
2016 México
Idioma:
Idioma
Grado de dominio
English
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Reporte CVU Completo
Documento probatorio:
Puntos / porcentaje:
Nivel de conversación:
Nivel de escritura:
Fecha de evaluación:
Grado de dominio:
Nivel de lectura:
¿Cuenta con certificación?
Institución que otorgó certificado:
Nivel universitario Intermedio
Intermedio Intermedio
23/jul/2002 No
TOEFL
450
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
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