1. L’APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI
INDICE
3. L’apprendimento;4. l’apprendimento negli adulti;5. criticità influenti;6. fattori di apprendimento;7. lo stile di apprendimento;8,9. l’apprendimento esperienziale di Kolb; 10,11. il sistema dei canali sensoriali;12. il sistema di elaborazione delle informazioni;13. metodi di lavoro;14. impatto tra stili di insegnamento e apprendimento;15. come incentivare l’incontro;16. bibliografia e sitografia.
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L’ apprendimento è un’ attività mentale cognitiva, più o meno complessa, che permette di modificare il comportamento grazie all’ esperienza.
L’ APPRENDIMENTO
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MOTIVAZIONE
ORIENTAMENTOAD
APPRENDERE
DISPONIBILITA’AD APPRENDERE
ESPERIENZA
CONCETTO DI SE’
BISOGNO DICONOSCERE
APPRENDIMENTONELL’ ADULTO
L’ APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI
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CRITICITA’ INFLUENTI
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VISSUTOINDIVIDUALE
INTERESSE EMOTIVAZIONE
FORMAZIONESCOLASTICA
FATTORI DI APPRENDIMENTO
STILE DI APPRENDIMENTO CANALI SENSORIALI
ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
METODOLOGIA DI LAVORO
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LO STILE DI APPRENDIMENTO
Modalità preferenziale utilizzata da ogni individuo per acquisire, elaborare e fornire nuove informazioni.
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L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE DI KOLB
L’apprendimento è la trasformazione dell’esperienza in conoscenza.
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I quattro stili di apprendimento:
L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE DI KOLB
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Visivo Verbale: preferenza per la lettura di ciò che si deve
imparare.
IL SISTEMA DEI CANALI SENSORIALI
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Visivo non verbale: preferenza per l’ apprendimento
attraverso le immagini (disegni, foto, grafici).
Uditivo: ascolto per imparare.
IL SISTEMA DEI CANALI SENSORIALI
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Cinestesico: esperienza motoria per imparare.
Analitico: preferenza delle parti sul tutto.
IL SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
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Globale: preferenza del tutto sulle parti.
METODI DI LAVORO
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Individuale.
Di gruppo.
IMPATTO TRA STILI DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO
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Stile di insegnamento
Stile di apprendimento
incontro = successo scontro = insuccesso
Adattare i compiti agli studenti, utilizzando una alternanza di:
stimoli e supporti (visivi, uditivi, etc);
attività;
approcci.
COME INCENTIVARE L’INCONTRO
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BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA
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“Imparare a imparare”, Manuale di formazione specifica, Luca Amovilli (1994)
www.cestor.it/ar/2marano.htm
www.formazione-esperienziale.it
www.ctcformazione.com/articoli/2008/art_5_1.pdf